小學(xué)年級作文7篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級作文 篇1
夏季的樹木是茂盛的；夏季的驕陽是似火的；夏季的水果是香甜的；夏季的地面是火辣的，但夏季的雨是涼爽的。 前幾天原本是個驕陽似火的日子，我和媽媽在外公家吃完飯，我們見天空慢慢陰沉了下來，就趕緊拿上了傘手……
夏季的樹木是茂盛的；夏季的驕陽是似火的；夏季的水果是香甜的；夏季的地面是火辣的.，但夏季的雨是涼爽的。
前幾天原本是個驕陽似火的日子，我和媽媽在外公家吃完飯，我們見天空慢慢陰沉了下來，就趕緊拿上了傘手忙腳亂地向自己家里走去。
我們沒走幾分鐘，只見天空中的烏云越來越濃，越來越暗，緊接著就下起了傾盆大雨，雨聲在耳邊滴滴嗒塔的響著，雨點像豆子似的往下掉，遠看像千絲萬縷的白銀鏈，不停地展現(xiàn)在我們的眼前。
大雨中的人們，有的在與雨進行接力跑，有的人擠在一起合用一把傘，沒帶傘的人只有在超市里、屋檐下躲雨，最辛苦的是那些騎車的人，他們勇敢的迎著風(fēng)雨向前前進。雖然大家在雨中被澆成了“落湯雞”，但大家的表情卻都很高興，因為大家都知道，一場大雨會送來涼爽的。
第二天，我仔細尋找大雨帶給了我們什么樣的驚喜，看：公路被夏雨洗的更干凈、更明亮了；大樹被夏雨洗的更綠，更健壯了；小花小草被夏雨洗的似乎年輕了許多，上面的水珠好像一個個透亮的珍珠哦！
高大的樓房也被洗去了污漬，變的更新了。墻外的遮陽棚，被洗去了厚重的灰塵，恢復(fù)了原來的光澤，變的鮮艷起來。
夏雨帶給我們的是煥然一新的美好景色。
這幾天，由于這場突如其來的夏雨，把炎熱的夏季變成了“空氣涼爽的春天”。雖然夏雨給我們造成了一些不便，但帶給我們的好處不勝枚舉。不只我，我想人們都會對你說“夏雨 I live you ”！
小學(xué)年級作文 篇2
看著橘子，一陣煙霧似乎又彌漫在我的眼前，朦朧中現(xiàn)出小時候第一次吃橘子的情景……
那年的一個冬日，媽媽買了一些橘子。我拿起一個，仔細地打量著，它像一個袖珍地球，是一個兩極稍扁，赤道略鼓的橢球體。它的皮是黃色的，看起來又像乒乓球。我拿起它，往地上扔去，結(jié)果卻令我大失所望——只聽 “咚”的一聲，橘子沒有像乒乓球一樣從地上彈起來。我從地上撿起來輕輕捏了捏，哇！有點軟，有點涼。我開始剝橘子皮，伴隨著“絲啦絲啦”的.聲音，一陣雨霧呲到了我的眼睛里，一種刺痛蔓延開來。我揉著眼睛，從指頭縫里看見橘子好像在得意的大笑著說：“橘子不發(fā)威，你當(dāng)我是球��！”原來它在報復(fù)我呀。
我發(fā)現(xiàn)橘子有很多瓣，團團圍坐在一起。我數(shù)了好幾遍，是十個瓣。撕下一瓣，橘子卻好像很不情愿似的，橘子瓣上的膜和其他的橘子瓣緊緊連在一起，我硬是把它拽了下來，發(fā)現(xiàn)橘子瓣上有一兩滴晶瑩的汁液，莫非它因為不愿意和兄弟們分開而流淚嗎？我忽然對橘子團結(jié)的精神肅然起敬。橘子瓣個個像小船。我幻想著自己坐在小船里，乘風(fēng)破浪。橘子瓣又像一個個水晶餃子，那是不是橘子“餡”也像餃子一樣呢？好奇心驅(qū)使著我把橘子掰成了兩段，只見里面的“餡”呈針狀或雨滴型的，排列整齊、緊密。不管三七二十一，“一嘗為快”！我胡亂地把橘子塞進嘴里，輕輕一咬，溢出一股清涼、酸甜的果汁，我陶醉于橘子的美味中……
從那時起，凡是我看到橘子，都會垂涎三尺。但是一次偶然的發(fā)現(xiàn)，我知道了橘子的另一面。
一次，爸爸開車帶我去南方玩，途中經(jīng)過一片橘林，看見樹上到處都是綠色的果子。在園子里干活的爺爺看到我對果子的興趣，給我摘了一個。我像捧著一個奇珍異寶似的反復(fù)看著我詢問爸爸這是什么，爸爸說這是橘子，我將信將疑——橘子不是黃色的嗎？我迫不及待地剝開橘子皮，一下子填到嘴里好幾瓣。這下我可倒霉了：整個舌頭都像被酸掉了一樣，牙也站不住，要倒了。我連忙吐了出來，臉上不知是什么表情，大概是因酸澀而扭曲的滑稽模樣。真是豈有此理！原來橘子并不全都是甜的——像生活一樣充滿了酸甜苦辣咸五味俱全。我一定要防范青橘子！
橘子含有大量維生素，可以解渴，充饑，止咳等。還記得有一次我感冒咳嗽，想吃橘子。但還沒到橘子完全成熟的季節(jié)，市場上很少見。媽媽跑了好多地方才給我買了一兜半青半黃的橘子。當(dāng)時，媽媽什么也不做，給我剝著橘子，看著我吃，臉上掛著甜甜的笑容。我吃得很開心，青橘子也不酸了。從橘子身上，我感受到了母愛的氣息。
小小的橘子帶給了我巨大的快樂。
小學(xué)年級作文 篇3
我愛秋天的秋高氣爽，我愛秋天的碩果累累；我愛秋天的丹桂飄香。我愛秋天，即使，她不像春天，鳥語花香、生機勃勃，也不像夏天艷陽高照、枝繁葉茂；更不像冬天，冰天雪地、銀裝素裹。
秋天，天空一碧如洗，帶著那絲絲縷縷的白云：有的一團一團，如一只只羊，擠在一起來取暖；有的一絲一絲，組成一起，如一條絲巾；有的一朵一朵的.，好似一枝枝在盛開的花；有的一片一片，仿佛一片片小巧精致的玉片……多么神奇，多么美麗。我從未想過，云會那么生動形象。
秋天，樹林五彩繽紛，葉子不再像以前那么青翠欲滴：楓葉紅了，在路邊“燃燒”著，點燃了人們的心，也點燃了人們對秋天的喜愛；梧桐葉黃了，飛下來，如蝴蝶，飄落而下；銀作杏葉黃了，在秋風(fēng)中又搖又晃，正扇著“扇子”，歡迎秋姑娘的到來。各種葉子落在地上，形成了金燦燦的地毯。多么神奇，多么美麗。我從未想過秋葉會那么富有活力。
深秋時節(jié)，花朵凋零，只有菊花，正迎著秋風(fēng)競相開放：她們紅的熱情，白的高潔，紫的深沉，黃的耀眼；她們有的花朵碩大，垂下了頭，好似小姑娘，害羞地低著頭；有的花朵較小，如一個活力四射的小孩子，昂首挺胸，迎著秋天的陽光；她們有的如綻放的禮花，慶祝秋天的到來；有的如媽媽的卷發(fā)，讓人似乎看到了母親……多么神奇，多么美麗。我從未想過，菊花會那么五顏六色。
我愛秋天千姿百態(tài)的云朵，漫天飛舞的秋葉，不畏嚴寒的菊花。我愛秋天，多么神奇，多么美麗。
小學(xué)年級作文 篇4
體育課上，我們正在興高采烈地跳繩。我跟你比，你跟我比，我們比誰跳得多，還比誰會跳的`花樣多，玩得可開心了。可是，在操場的另一頭，有幾個小朋友垂頭喪氣地站在那兒。是什么原因呢？哦，原來是還沒學(xué)會跳繩��！正在比賽的幾個小朋友都停了下來，走過去開始教他們了。你瞧，他們教得真象樣，學(xué)習(xí)的同學(xué)又聽得多認真，學(xué)得多積極呀！
小學(xué)年級作文 篇5
盼望著，盼望著，春天來了！山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，花朵綻開了笑臉，微風(fēng)吹過，一陣一陣的，還有那春雨鏘鏘作響。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，讓然感覺舒適極了。田野里，仰望去，一大片一大片滿是綠色。孩子們坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是，有的花奇特?zé)o比，讓我怎么看也認不出。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的`香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了�！耙荒曛嬙谟诖骸�，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
春姑娘釀的酒呢個讓世界一貫就醉！
小學(xué)年級作文 篇6
光陰似箭，時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了熟悉的校園。這是我在小學(xué)的最后一個學(xué)期了，能和老師、同學(xué)相處的時間已經(jīng)所剩無幾，小學(xué)的點點滴滴如同電影一般；歷歷在目。
在原來，我總是希望快點畢業(yè)，快些長大，根本沒有想過畢業(yè)，那時，我們無憂無慮的玩耍、嬉鬧、搗蛋……可是現(xiàn)在，我們都十分珍惜這份美好的時光，好想再有很多的時間陪伴同學(xué)，更想永遠都不要畢業(yè)；永遠都不要長大；永遠停留在小學(xué)時光里；我多么希望時間能在這一刻停止；我多么想像以前一樣，和小伙伴們瘋狂。但是，時光是不會被我們控制的，它仍在飛逝。我們必須經(jīng)歷成長，還要經(jīng)歷未來，向未來開戰(zhàn)。
四年級轉(zhuǎn)到永昌小學(xué)時，組建了一個新的班級——四（4）班，這也就是我們班了。
班主任楊老師是一位作文愛好者，在他的渲染下，我們班有了很大的提高好多人都從原來的不會寫作文變?yōu)榱俗魑母呤郑?/p>
非常感謝楊老師的教育之情，在這同時，也有一份友誼陪伴著我。
我有三位好朋友，一位是趙銀珠、一位是邵柏葦，另一位便是潘亞軒。雖然在友情這條路上有很多坎坷，但我們都扛下來了，我們彼此嫉妒過；彼此憎恨過，但我們依然很友好。
舍不得老師；舍不得朋友；更舍不得這個學(xué)校。雖然有億萬個舍不得，但這是在所難免的'，到了初中，又是一個嶄新的開始，是另一種成長。上初中以后，我會把這些令人酸甜的記憶藏在心里，時不時拿出來慢慢的咀嚼、回味……
小學(xué)年級作文 篇7
今天早上，我們八點半出發(fā)。我們?nèi)フ胤绞敲妹玫耐夤夷抢锏纳缴�。到了以后不久我們就到山上去了，一開始走的路很不舒服，到處都是石頭，一不小心小石頭偷偷地鉆進了我的`鞋子，后來石頭是沒有了，可是長長的雜草遮住了一部分路，讓人分不清是路還是坡，有時候我還要用雙手把前面的草扒著向前走，最后一段路很窄，旁邊都是莊稼，我回來的時候還在這里摔了一跤。
終于見到柿子樹了。這樹很高很高，從樹下看上去好像跟天接住一樣，它的樹干很大很大，恐怕要幾個人才能抱得過來，樹干底有個洞，這個洞比我高，比爸爸矮，我拿一根鉤子朝這個洞捅了捅，好玩極了。這棵樹好像是千年老樹。
我只看到一個柿子掛在樹上，因為茂密的樹葉把柿子都遮住了。我們小朋友在樹下?lián)炝藥讉�柿子吃，因為柿子熟了，就從樹上掉了下來。趙穗叔叔架好梯子爬了上去，爸爸也順著樹干也爬了上去，有人用鉤子把籃子送上去，摘柿子嘍！
后來，我們?nèi)齻�小朋友玩了一會兒就回家了，爸爸和趙穗叔叔、胡露軍叔叔、還有兩位叔叔他們要一小時后才回來。
傍晚回家的時候，我們每家分了一大箱紅艷艷、黃燦燦的柿子。紅色的柿子摸上去硬硬的，還不可以吃。
下一次我還要去摘柿子。
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