小學(xué)年級作文集合[6篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)年級作文6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)年級作文 篇1
今天早晨,我來到“青島風(fēng)采年畫藝術(shù)館”感受傳統(tǒng)文化的動手制作活動,并痛痛快快地做成了彩色蠟燭。
說起做蠟燭,還有一個美麗的傳說呢。從前,有一個人,叫月亮女王,古希臘人很崇拜她。在她過生日的那一天,子民們就用動物的脂肪涂在木棒上,插到蛋糕上點燃給她過生日。后來,經(jīng)過不斷演化,就變成了今天的蠟燭。帶著這個美好的傳說,我來到蠟燭制作間。工作人員給了我一些奇形怪狀的蠟塊邊角料、棉線繩、顏料和模具。我先將蠟塊邊角料放到鍋里加熱,使蠟塊熔化成蠟油。然后,我把紅、黃、藍(lán)三種顏色的顏料放進(jìn)三個不同的`模具中,再往模具里倒入蠟油。當(dāng)蠟油徐徐注入放有藍(lán)色顏料的模具時,奇跡出現(xiàn)了,蠟油瞬間變成一大塊珍貴的藍(lán)寶石,漂亮極了!我一時興起,把黃色顏料也倒進(jìn)“藍(lán)寶石”中,讓我驚訝的是,黃色和藍(lán)色融合在一起,竟然變成了鮮亮的綠色,看起來就像一塊翡翠!我望著自己的杰作,連聲驚呼:“太妙了!”
接著,我把蠟油倒進(jìn)裝有紅色顏料的杯子中,一塊晶瑩剔透的“紅寶石”又誕生了!在蠟油還沒有完全凝固之前,我突發(fā)奇想,把不同顏色的蠟油一層一層地澆在一起,然后插上燭芯。
哇!彩色的蠟燭做好了!它五彩斑斕,猶如一個從天而降的少女身穿彩色的衣裳,嫵媚多姿。等蠟燭凝固了之后,我點燃燭芯;鹈珉S風(fēng)搖擺,像一只金色的精靈跳起了歡快的舞蹈!燭淚也順著蠟燭長長的身軀流了下來,像一顆顆晶瑩的寶石。我看得癡迷,完全被自己親手做的彩色蠟燭迷倒了。做蠟燭的過程雖然有些繁瑣,但是我很快樂,它讓我悟出了很多道理。比如,那些蠟塊邊角料,看似無用的東西,經(jīng)過加工利用,可以變廢為寶。還有,不同的顏色混合在一起,可以像變魔術(shù)似的產(chǎn)生出新的顏色。當(dāng)然,我也為自己驕傲,因為我會做蠟燭了!
小學(xué)年級作文 篇2
“勞動最光榮”、“勞動是一筆財富”這兩句話是我常說的。對,我就是一個愛勞動的人。
我熱愛勞動,是一名勞動委員。班級的衛(wèi)生我管理的井井有條,每個星期的“周星班級”總少不了我們。五年級時,我們的衛(wèi)生區(qū)是男廁所,那是一次大掃除……
“我們的`班級已經(jīng)很干凈了,衛(wèi)生區(qū)準(zhǔn)備來一次大掃除,楊蓬,你帶一些人下去大掃除吧!”聽到了“軍師”的口令,我放下手中的“活”,帶著一幫人,拿著“家伙”到樓下的男廁所大掃除去了!邦^兒,這兒堵住了,來幫忙啊!”“好嘞,我來幫忙!”于是,我便拿著抽抽把堵塞的地方給抽干凈了。“快,把樓梯拖干凈點啊!”我在一旁指揮著。只見梅文宇杠出拖把,就把樓梯給拖干凈了!翱,仁新,你們到樓上把瓷磚擦干凈點。”“哦!”他們異口同聲道……大家干得熱火朝天、大汗淋漓。每每看到干凈的廁所,大家都會嘖嘖贊嘆。
我是隨叫隨到的勞動委員,每當(dāng)有任務(wù),我會干得非常漂亮,受到老師的表揚。這不,又有一個任務(wù)來找我了。 “楊蓬,今天有衛(wèi)生檢查,你馬上帶一些人去大掃除!”“哦,知道了!”我又帶了一些人到了男廁所……“不好了!”樓上傳來了大喊聲。我連忙到了樓上,問:“怎么了?”“這里堵住了,捅不開啊!怎么辦?”我想:完了,這回遭殃了,怎么辦呢?哎~有了!”“拿竹竿來啊!”我喊道。不一會,大眾人馬杠著竹竿就上來了,我接過竹竿,往堵塞的地方捅,心想:這回是要檢查啊,要做好一點。于是,我便賣力的捅著,終于,這堵塞的地方被我疏通了,心里有說不出的高興。在每次檢查中,我們的男廁所都“合格”通過了。
我就是這么一位愛勞動的人。六年四班的勞動委員!我深深知道只有勞動才能創(chuàng)造財富。
小學(xué)年級作文 篇3
我很喜歡飼養(yǎng)小動物,可媽媽特愛干凈,不讓我養(yǎng),為此我一直很苦惱。
暑假的一天,爸爸拉我到電腦前神秘的對我說:“彬彬,爸爸送你一只小動物,既滿足了你飼養(yǎng)動物的心愿,也不給媽媽添煩惱,但你每天只能與它相處一小時!蔽腋吲d地又蹦又跳,連連點頭。只見爸爸用鼠標(biāo)在電腦的 qq 寵物上一點,彈出一個漂亮的小企鵝,他好可愛。身子肥嘟嘟的,眼睛炯炯有神,一閃一閃的,脖子上系著一條藍(lán)圍巾,頭上戴著一頂鴨舌帽,看是去又酷又滑稽,他還有一個好聽的名字叫皮皮。
它性格開朗、喜愛運動:唱歌、翻筋斗、滑滑板車、射靶、玩保齡球等樣樣都會,真是我的偶像啊!
在與它相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)它與現(xiàn)實中的人一樣。餓了,要我買好吃的食品喂它;臟了,要買日用品為它洗澡;寂寞了,要我陪它玩耍(玩戰(zhàn)棋、釣魚或去寵物社區(qū)逛逛等),而所有的這一切都需要元寶。這就需要我想盡辦法讓它去掙錢,于是我就讓它去打工場打工,可是皮皮等級低,打工工種受限制,半小時最多能拿到 26 個元寶。就這樣我天天讓皮皮去打工,搞的它心情值總是很低,老是可憐巴巴的哀求我陪它玩,心情不好又不利于工作,我又想辦法和他玩,幫它增長心情值。一次無意中,我知道為了提高工資待遇,做更體面的'工作,皮皮需要學(xué)習(xí),這樣打工才可以賺到更多的錢?磥碓诰W(wǎng)絡(luò)生活中知識也十分重要,于是我就天天讓皮皮學(xué)習(xí),就這樣,我的皮皮等級越來越高,待遇越來越好,F(xiàn)已經(jīng)順利修完小學(xué)課程,正在修中學(xué)課程,我準(zhǔn)備讓它繼續(xù)努力進(jìn)入大學(xué)……
皮皮是我網(wǎng)上形影不離的好朋友,從它的經(jīng)歷中我明白了學(xué)習(xí)知識的重要性。我立志也要好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)年級作文 篇4
打開窗戶,三月仿佛是春天嵌在窗外的一幅可觸可感可聞的畫。
是誰——不小心倒下了顏色,形成了藍(lán)藍(lán)的天空,仿佛是光滑的絲綢,不留一點兒痕跡?茨请S風(fēng)飄動的白云,軟軟的,像棉花,像綿羊,襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,仿佛是湖上的浮萍,忘記了牽掛。還有那懶洋洋的太陽,沒有炙熱與火辣,只有暖暖的,充滿了幸福的氣息。
三月,仲春的伊始,唧唧啾啾的鳥兒躲在郁郁青青的樹上、草地里,似乎與誰在捉迷藏。當(dāng)然,鳥群中也不乏“音樂家”——三三兩兩的鳥站在電線桿上,幸福的譜寫三月的贊歌,讓人不禁想起“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥”的詩句。和風(fēng)悄然掠過,夾雜著一陣陣香味兒。三月,這樣那樣的花都綻開了,簡直是一個花海,也為三月添上幾分醉人。
天氣是個多變的娃娃面,一會兒下雨,轉(zhuǎn)眼太陽又露出了笑臉,剛下過雨,葉子被洗涮得似乎是新生的嬰兒,嫩得讓人充滿活力。被打落的花瓣鋪了一地,仿佛要為大地重?fù)Q紅裝。一切都是如此的真切,如此的幸福,如此的清靈,如此的溫情。
坐在雨后的樹下,攤開一本詩集,細(xì)細(xì)品味幽幽的'葉香味,細(xì)細(xì)沐浴暖暖的太陽,偶爾拾起悄然落下的花瓣,細(xì)細(xì)回味黛玉葬花的詩意,細(xì)細(xì)《朝花夕拾》的寓意,哦,能置身此情此景,難道還不值得我們喝彩一聲“我很幸!眴?——人生能此,夫復(fù)何求?
張開雙臂,深吸一口氣,草味,花味,泥土味,雨味,還有幸福的味兒,一點一點地融入了天地,似乎把我也融進(jìn)了三月濃濃的春意。
三月,充滿了柔柔的綠意。
三月,充滿了絲絲的新意。
三月,充滿了深深幸福的情意。
小學(xué)年級作文 篇5
口頭作文在我們的課堂上是必有的訓(xùn)練。然而這次的“口頭作文”讓我明白了許多東西。
楊老師讀完“千里風(fēng)雪送心臟”這篇文章后,同學(xué)們都陷入了沉思中。教室里頓時安靜了下來。只見張夢瑩一邊咬著手指頭,趴在桌子上面,一邊望著地上發(fā)呆。她眉頭越皺越緊,好象額頭上的肌肉都要聚在一起。忽然,她舒展了眉頭,臉上露出了無窮的喜悅,好象要說:“我終于成功地把我要總結(jié)的內(nèi)容完美的處理了一遍!笨粗怯淇斓臉幼,我對她感到敬佩。再看王子騫。他像個大人一樣,沉著、冷靜地思考著,還不停地用筆記錄著。他給我的感覺不像童馨那么豁然,我總覺得他在以靜制動。在他的腦子里,有說不完的'哲理性發(fā)言,甚至勝過大人。每次他總能完美的表達(dá)自己的感動,真不敢相信他是個小孩。五分鐘的思考時間過去了。有著“楊門女將”氣魄的張夢瑩站了起來,她不需要任何筆記,流利地說著自己的感受:“如果波基是一個星球的話,那幫助過她的人都是建設(shè)這個星球的勞動者……”話音剛落,贏得了許多熱烈的掌聲。這時,王子騫自告奮勇地站了起來,深深地吸了一口氣,開始了他的發(fā)言。坐在下面的我們像聽著一位博士發(fā)言一樣,靜靜地聽著。大家都被這生動的語言打動了,而王子騫講完后卻悄悄地坐下……
看來,人,只有在課堂上不斷積累,不斷給自己機會,才能在不知不覺中提高自己的能力和水平。
小學(xué)年級作文 篇6
遠(yuǎn)處的風(fēng)把愉快的心情帶給我。在充滿快樂的空氣里,我似乎發(fā)現(xiàn)了什么,今天的空氣與心情似乎與往常的不同,在暢快地呼吸同時,一絲絲幽香從小徑的左右不斷地涌來,圍繞在我身邊,變化著。這香味和那些胭脂香水味不同,它清馨,它綿長,它使人心曠神怡。在塵埃世界中的人們,有多少能來到這小徑,用這清馨的香味來為自己洗凈心靈呢?我很幸運,因為,我是這其中一個。
清香連成一條美麗的絲線,拉著我來到一株新綠的枝條旁。啊!丁香。丁香花開了。一團(tuán)團(tuán)淡紫的絨球歡快地聚攏在一起。風(fēng)來了,輕輕搖動著樹的枝條,似乎要從那微小的花蕊中搖下那香味的小包,把它們帶在身上,向陽光炫耀。
小心地將鼻子貼近那淡紫色的可愛的`小花,它會伸開小小的身體,向你微笑,讓你在那幽幽的香味中沉醉,用潔凈的手去撫摸它們,望著它們輕輕地顫動;嗅著它們散發(fā)出迷人的,獨一無二的丁香香味;感覺它那一絲絲柔和的紫色在陽光優(yōu)美的線條中蕩漾;體會當(dāng)它用柔輕的花瓣貼近你的臉頰那溫馨的心情;享受它用一叢一簇的感覺帶來的靜美……這一切,與我融成一體,在香氣、陽光和心情攪在一起的空氣里,傾身在欄桿與丁香樹之間,心飄走了,帶著不安與雜念飄走了,沒有留下一絲一毫。在天地之間,丁香用它獨有的香和魅力把我包圍,這時候,我還要奢侈地想什么?沒有,什么都不存在了,只有我,和這一縷縷如煙的紫丁香。情愿長久地醉在這里,似乎自己已經(jīng)不在這兒了。
春是很抽象的,但我很喜歡,與眾不同的,在于丁香花開了。
【小學(xué)年級作文】相關(guān)文章:
小學(xué)年級作文09-12
小學(xué)年級作文09-13
小學(xué)年級作文09-12
小學(xué)年級作文09-12
小學(xué)年級作文09-11
小學(xué)年級作文09-13
小學(xué)年級作文09-24
小學(xué)年級作文09-24
小學(xué)年級作文09-26
小學(xué)年級作文09-25