敘事優(yōu)秀作文【精選4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　一天晚上，當(dāng)人們還在呼呼大睡的時候，文具盒里發(fā)出了一陣陣聲音，沒想到文具盒里的文具竟然奇跡般的活了起來，他們正在議論一個話題，他們在說誰的用途最大。

　　主持人鉛筆先發(fā)話了：“我們今天來開一個小會，看一看誰的用途最大。”沒想到鉛筆一點都不公正，竟然先開始說了：“哥是最有用的了，我可以幫小主人寫字、畫圖，不要迷戀我呀！”結(jié)果，剛剛還安安靜靜地文具盒里頓時“熱鬧”起來了，橡皮又去沾光了呢！“是啊！我和鉛筆是最好搭檔，而且我們還能合體呢！”一道光閃過，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我是橡皮鉛筆！”

　　“切，有什么得意的�！变摴P、可擦筆和復(fù)寫筆（中性筆）走了過來，“現(xiàn)在流行高科技產(chǎn)品，就你那根爛木頭，幼兒園小孩才用呢！現(xiàn)在不管是學(xué)生還是大人都用我們呢！你們真的老土呀！”

　　“住口！”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過來，“我們是你們的后備資源呀！假如小主人上課筆斷了或者沒水了，都是我們幫助了他，要不然他的本子上就是一片空白。

　　尺子一族出現(xiàn)了，他們說：“我們的功能可多了呢，每一個都有不一樣的功能，我是直尺，我是專門畫線的，它是三角尺，是用來畫角的，它是圓尺，是用來量角度也可以畫圓形的。我們的功能很強大，你們根本不能與我們比。”

　　圓規(guī)也來說話了，我是專門畫圓的，小主人可以畫不同大小的圓形，而且就算我的'筆斷了，也有備用的，而且我的針正好在最中間，小主人可以直接畫對稱線了。

　　會是開不成了，現(xiàn)在直接是吵架了，一只小蟲子聽到吵架聲聞聲趕來，使勁勸架，結(jié)果架沒勸成，反而被鋼筆一腳踢了出來，蟲子大吼道：“你們等著瞧！我一定會回來的！”不一會兒，那只蟲子帶著“大兵”來了，正當(dāng)不知所措的時候，文具盒把嘴巴關(guān)上了，蟲子沒有進來，于是就回家了，眾文具慚愧地對文具盒說：“原來您才是最有用的，要不是您，我們可能會掉到書包里，小主人找不到就會很著急，我們要好好謝謝你�！拔木吆姓f：“我們大家都有用處，我們以后要好好配合小主人寫作業(yè)，不要再吵架了�！�

　　大家慚愧的低下了頭，這時，天亮了，小主人又要帶著這些文具上學(xué)了。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　小老鼠米莉和小憨緊緊擁抱在一起，在寶石藍封面的映襯下，顯得格外溫馨，引人遐想。它是聰明豆繪本系列之一《小憨抱抱》。

　　兒子先我一步讀完繪本《小憨抱抱》，向我娓娓講述那個充滿友愛和溫情的故事�？蓯鄣睦鲜竺桌�、憨厚的玩具熊艾德、調(diào)皮的撒尿娃娃小叮咚、機靈的袋鼠波波……他們都熱情活潑，個個都有自己的拿手本領(lǐng)，和小憨成了很好的朋友。唯獨小憨，顯得笨笨的，連自己是什么都不知道，自己會做什么也不知道。他們不嫌棄小憨，都想盡辦法幫助他，讓小憨模仿老鼠叫，模仿玩具熊倒立，模仿撒尿娃娃尿尿，可都沒有成功。

　　兒子講到這里，我禁不住問他：“他們那么友好熱情，為什么沒有幫助小憨找到自己的.優(yōu)點呢？”

　　“因為他們總是讓小憨模仿自己，沒去認真找小憨身上的優(yōu)點。媽媽您忘了咱們讀《小綠狼》后，您給我讀的那篇文章了嗎？（兒子所指的是奧格.曼狄諾寫的《我是自然界最偉大的奇跡》一文），說每個人都是世界上獨一無二的，是大自然的奇跡！”兒子的回答精彩極了！

　　是��！每個生靈都是上帝賜予人類的天使，都是獨一無二的，每個天使都有自己身上的特質(zhì)，為什么非要模仿別人呢？和別人比較呢？這使我不由想起了，平日里我們家長總喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己孩子的短處和別人孩子的長處比。更甚者，還當(dāng)著孩子的面比來比去，長此以往，孩子的自尊心受到打擊，自信心也漸之消失。而渾然不知的我們，仍在比較中數(shù)落自己的孩子。從未想到要停止比較，心平氣和找找自己孩子身上的特質(zhì)，并適時加以引導(dǎo)挖掘。

　　故事中的小憨是幸運的，也是聰明的。在一次偶然的機會，在老鼠米莉?qū)λ�的感謝和贊美中，他發(fā)現(xiàn)了自己獨特的優(yōu)點--給人最溫暖的抱抱！這是那么難能可貴的特質(zhì)��！幸虧他絲毫沒有放棄，一直在尋找自己身上的優(yōu)點；幸虧那次偶然的機會老鼠米莉得到他的抱抱后，倍感溫暖對他贊賞有加；幸虧那幫熱心的朋友始終沒有嫌棄他的“一無是處”，而在和他融洽相處中不斷幫助他。

　　這一切無疑也提醒身為父母的我們，每個天使都有自己的特質(zhì)！我們不僅要給孩子足夠的尊重和信任，還要用愛去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)孩子獨特的品質(zhì)！

　　時刻不要忘了給我們的孩子一個深情擁抱，并且告訴他們，爸爸媽媽永遠愛你！因為你有自己的特質(zhì)！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　今天我和媽媽去明珠書店了。在回家的路上，我看見三聯(lián)門口圍著一大群人，就過去看了看，原來是有人在耍猴。耍猴的人大概有50來歲，耍著八只猴子。猴子有大有小，大的到我大腿，小的到我膝蓋。

　　耍猴開始了，先是猴子蹬車。一只大猴子扶起自行車轉(zhuǎn)了幾圈，一下子躍到了自行車上騎起來。我現(xiàn)在都不會騎自行車，仔細想想，我還不如一只猴子呢！看耍猴的人都笑了起來，又讓一只小點的`猴子躍上了車。大猴子帶著小猴子騎了一圈又一圈。耍猴人又讓一只小猴子上了車，這下大猴子堅持不住了，騎到了一棵大樹下，“咣當(dāng)”自行車倒了，它們?nèi)齻�跳了下來。耍猴人牽著大猴子“啪”地打了它一下，不打還好，一打嚇一跳。只見大猴子帶著委屈的神情輕輕地躍起，舉起前爪“啪”在耍猴人腦門上拍了一下，拍得可響了，觀眾一個個都忍不住笑了。耍猴人自然氣得慌呀，“啪啪”又打了猴子兩下，大猴子帶著輕蔑的表情，毫不客氣地又在耍猴人腦門拍了兩下。這回所有人都哈哈大笑，還有的捧腹大笑。耍猴人這回是真生氣了，照準大猴子的肩膀打下去，嘴上還在數(shù)著“一、二、三�！贝蠛镒右膊桓适救醯卦谒：锶说哪X門上拍了三下，不但這樣，還去搶他的鞋子朝他揮去，還有一只小猴子抓起一把刀，臉上帶著憤憤不平的表情向著耍猴人揮舞，這一舉動差點兒沒把我嚇死，幸好這只是表演。我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，那就是耍猴人打大猴子幾下，大猴子就會還回來幾下，既不多打也不少打，一點兒不吃虧也不占便宜，真好玩兒�？磥砗镒拥臄�(shù)學(xué)學(xué)得還挺好的！

　　正在我看得起勁時，警察來了，不讓他們在這里表演了，因為影響交通了。大猴小猴都跟著走了，我也只好回家了，要不我會一直看到天黑呢！

　　安徽池州貴池區(qū)安徽池州城關(guān)小學(xué)四年級:錢明宇

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　今天我和媽媽到小英阿姨家去釣魚。

　　去的時候，我興高采烈，當(dāng)我甩開魚竿的時候就更興奮了�？墒堑攘艘粫�兒，沒有魚上鉤，我就沒有耐心等下去了，于是就把魚竿給了媽媽玩去了，并找借口說：“如果魚兒都想懶羊羊一樣貪吃那該多好呀！”媽媽接口道：“但是它們都想喜羊羊一樣聰明就是不上當(dāng)�！�

　　大約到了十點半左右，媽媽先釣到了一條小魚，小英阿姨羨慕極了，還說自己釣不到魚是魚鉤的'問題，不是自己沒本領(lǐng)。沒多大功夫，媽媽又釣到了一條大魚，我的積極性也來了，也加入了釣魚的隊伍。一小時前，爸爸還笑我們釣不到魚呢！不一會兒，媽媽的魚竿上有釣到了一條，我拎著網(wǎng)兜飛奔過去裝魚，心里甭提有多高興了。

　　我要向媽媽學(xué)習(xí)，因為媽媽釣魚的時候，一心一意，眼睛緊盯河里的魚標，非常有耐心。

　　晚上，舅媽把魚熬了一鍋鮮美的魚湯，大家吃得津津有味。

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