我希望珍守一生的夢的散文

　　開始播放了，“座位上怎么沒人？哇！玩變戲法啊，出來好多人！”我驚奇道。

　　她右手呼的一下捂住我的嘴，還想說的話生生被堵了回去，她手上有花香味兒。我學著她安靜地看電視，許久之后，她的右手從我嘴邊一點點慢慢挪開，我莫名的有種失落感。我和她大概有半臂的距離，她看得那么入神，也感染了我，音樂聲漸漸彌漫了整個房間。剛開始我看不懂電視上的，等到歌詞出現(xiàn)我就跟著哼唱，她的右手又飛到我的嘴邊，嚴密無痕蓋住了我的嘴。我看了她一眼以示抗議，她淡淡地說了三個字“好好聽”。我沒有反抗還真聽話，似乎她一直在影響我，因為我能感受到她的情感波動。漸漸我也將目光停留在屏幕上，那個站在男生身邊的女孩突然摔倒啦，應該是閉著眼睛昏倒的。這時我聽到黎花細小的哭聲，她的手一下攥住我的手，她好像很難過，我沒說什么，讓她攥著吧！

　　“ 你哭著對我說，童話里都是騙人的……”我在心里默默唱著（哼唱的習慣很難克服啊），只是好艱難生澀的感覺，心里好像被一塊石頭壓著、沉甸甸的�？斓浇Y尾處她趁著我看電視，頭低下把眼淚擦了擦（其實我都看在眼里）。實在很想跟她說話，還好馬上唱完了。我欲轉身話還沒還出口，她就先說：“什么也別問再陪我看一遍好嗎？”

　　“好啊”我隨口應答，接著她按上一曲。

　　“哎、不是、我是我想說……”

　　音樂已經(jīng)開始播放，這一次我變得老實了，從頭開始認真看。我提前把手臂向她那邊靠攏了一下下，她的情緒比剛才能好一些，眼睛濕濕的卻沒流眼淚。我心里隱約有些難過，一曲播完她轉過臉看著我笑說：“你不是說不會哭嘛，怎么流眼淚啦？”我不信，一抹眼睛還真有眼淚，心里澀澀的。

　　“還說我、你自己哭得不是更兇……”我意識到自己說錯話了。她轉移話題：“看到?jīng)]有，你唱歌的時候要像電視上那個大男孩學一學，人家唱的多用情。雖然你唱得很好，但缺少感情色彩。如果這首歌滿分一百，你現(xiàn)在只能得70分。”

　　我點點頭表示認同，難怪經(jīng)常唱的時候總覺得缺少什么，原來是這個原因。

　　黎花對我露出會心一笑（真的好美），她繼續(xù)說：“要想在校園藝術節(jié)上拿第一，這段時間你必須把這個問題克服掉，才會更有把握�！蔽矣悬c激動了，她繼續(xù)說道：“這幾周放學沒什么事就來我家，我給你輔導監(jiān)督吧。”

　　求之不得，我正想問她為什么要哭，她看下時間快七點了。對我說：“時間不早了，你也該回家了，不然你爸媽肯定會著急。”我很無奈，便和她道別匆匆回家。

　　之后每天放學我就和她一起去她家，一起做飯做作業(yè)，然后看幾遍那首歌的CD視頻，還會聽一聽其它的歌，都很好聽。她就像一個小老師，糾正我唱歌的問題還有輔導作業(yè)，最后我竟然學會了怎么做飯。有幾次我看出她有心事，當忍不住想問時，她不是轉移話題、就是閉口不說，只說以后會和我講。

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