- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”
學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”1
同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)中有些同學(xué)會(huì)說：學(xué)習(xí)很苦。很累，其實(shí)學(xué)習(xí)中有“苦”也有“樂”。
在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)我們要抄詞語，抄公式，抄單詞，背課文，背公式，被單詞這些都是我們學(xué)習(xí)好的主要元素。要做到這些還得需要我們努力。這是我們學(xué)習(xí)所謂的“苦”
只要學(xué)習(xí)肯吃苦就能在期中，期末，平時(shí)的測試，練習(xí)中的得到好成績，受到老師的表揚(yáng)，家長的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，自己心里也很高興，這就是學(xué)習(xí)中所謂的'“樂”。
學(xué)習(xí)就是這樣，有“苦”也有“樂”除了學(xué)習(xí)，坐什么都有“苦”與“樂”只有你先“苦”，才能有后來的“樂”。
學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”2
常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)自古以來就被人們看作是一件“苦差事”，古人寒窗苦讀，苦學(xué)的例子更是數(shù)不勝數(shù)。的確，學(xué)習(xí)是“痛苦”的，面對(duì)自己不感興趣的公式，詩詞，面對(duì)老師一黑板又一黑板的粉筆字，而自己在下面如坐針氈、度秒如年，這種感覺怎么不痛苦呢？但是，我們也要知道，苦與樂從來都是形影不離的一對(duì)，我們要從學(xué)習(xí)中尋找屬于自己的樂趣。
那么樂趣從何而來？答曰：心苦樂皆出自人的心境，心境不同感受自然不同。熱愛學(xué)習(xí)的人，時(shí)刻都在思考難題，使自己的思維得到鍛煉，自己的能力得到加強(qiáng)。這樣的人心無旁騖，不被其他事物干擾，他們忘記了學(xué)習(xí)的“苦”，靜下心來享受學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，而這種快樂則是旁人無法體會(huì)的。相反，那些厭倦學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)的人，他們的心動(dòng)蕩不安，外面的世界對(duì)于他們的誘惑使他們放棄保衛(wèi)心靈的防線，他們無法安下心來。既不能痛快地玩，也不能安心地學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)怎么會(huì)有樂趣呢？因此，找到樂趣的前提，就是放好那顆浮躁的心。
當(dāng)我們的心態(tài)調(diào)好之后，需要的便是毅力。很多時(shí)候，當(dāng)我們遇到難題，不管如何思考都毫無頭緒，這是的我們著實(shí)“痛苦”。但同時(shí)我們也要明白，沒有什么事是那么簡單的，探索的過程固然艱難，但當(dāng)你走出一個(gè)又一個(gè)迷宮時(shí)，心理的滿足與喜悅亦是什么都換不到的.。人得有把自己逼到絕境的勇氣，更要有等待絕處逢生的毅力，唯有這樣，學(xué)習(xí)的樂趣才會(huì)像“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，使人豁然開朗。
我們知道，在美國屈指可數(shù)的億萬富翁中，有一半以上是猶太人，猶太人能為世界貢獻(xiàn)出這么多巨子，熱愛學(xué)習(xí)肯定是緣由之一。猶太民族的小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，讓他們從小就知道書本是甜蜜的，學(xué)習(xí)是快樂的，這樣的一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的民族，得不到豐厚的回報(bào)是不可能的。
文學(xué)家大仲馬曾說過：“我們常常和快樂擦肩而過，可是卻沒有看見它，沒有注意它；或者即使我們的確看到它而且注意它，但卻不認(rèn)得它�！贝_實(shí)，學(xué)習(xí)表面上看起來苦不堪言，但若是你用心體會(huì)，在知識(shí)的海洋里，以夢想為帆，毅力為漿，那么不論程途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，定能抵達(dá)成功的彼岸，嘗到成功的快樂！
學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”3
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。
我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。
這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。
耕耘就得付出一定的低價(jià)。
沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？ 知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。
要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。
在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)�。课冯y怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣；而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。
想想你取得的`每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀兛释氖谦@得知識(shí)，付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。
當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識(shí)用在自己所喜愛所執(zhí)迷的事上，豈不是非�？鞓穯幔� 學(xué)習(xí)中的苦與樂將伴隨我們一生！
學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”4
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)常會(huì)有痛苦與快樂，然而，我們每個(gè)人只在意自己，而忽略了學(xué)習(xí)的真正意義。所以說，這樣的想法是不大好的，我們就應(yīng)該以正確的心態(tài)和態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)生的任何不愉快或愉快的事情。
我在學(xué)習(xí)中也遇到過這類事情，其中一個(gè)故事使我記憶猶新，那是發(fā)生在一個(gè)五年級(jí)的一天的故事。那一天，我們像往常一樣去學(xué)校上學(xué)，我剛走到了校門口，沒想到上課鈴聲便響了起來，“啊，糟了，”我喊了一聲，心想：“今天早晨是一節(jié)非常重要的課，一定不能遲到啊。”我的心情立刻緊張起來，于是，我便飛快地跑到了教室，放好了書包，心想：“唉，還好趕上了，差一點(diǎn)就遲到了，”想到這里，我緊張的心慢慢地放松下來，正式上課了，老師走進(jìn)了教室，用非常嚴(yán)厲的語氣要我們把作業(yè)拿上講臺(tái)批改�！鞍ρ�，”我突然叫了一聲，又腳連站都站不住了，這是因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)忘記寫了。唉，作業(yè)雖然不算多，但每一道題都比較難，我算了很久也沒算出來，眼看就要到我了，怎么辦呢？
我急中生智，想到了一個(gè)辦法，于是我向我同桌借家庭作業(yè)抄，我本來會(huì)以為他會(huì)借作業(yè)我抄，可是，幻想跟現(xiàn)實(shí)也還是有很大區(qū)別的，不管我怎么苦苦地哀求他，他就是無動(dòng)于衷，最后，我只能用威脅的語氣對(duì)他說：“你如果不借作業(yè)我抄，我就找人來打你�！蔽彝送哪�，滿臉憤怒的表情，隨后，他跑到老師那里，把事情的前因后果通通都告訴了老師，可氣的是，老師打了我20大板不說，還要我把那個(gè)作業(yè)抄寫100遍，唉，抄得我連連叫苦。
學(xué)習(xí)中不僅有苦，而且有樂！
我們快樂的地方大多體現(xiàn)在得到了老師的表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)，考試考了好成績，爸媽給予了獎(jiǎng)勵(lì)，還有解開了一道非常難的'題，而別人都沒有解開的時(shí)候，心會(huì)暗喜，因此，我們一定要記住，快樂的時(shí)候我們一定要想一想痛苦的時(shí)候，提醒自己不要得意忘形，而痛苦的時(shí)候往往就要想一下快樂的時(shí)候，做到苦中有樂，這才是生命的奧秘所在。
我們一定要愛學(xué)習(xí)。其實(shí)快樂和痛苦是平等的，假如快樂和痛苦結(jié)合起來是百分之百的話，那痛苦和快樂就各占百分之五十。
學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”5
魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂�！睂W(xué)習(xí)中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。
說起學(xué)習(xí)中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，吞噬著學(xué)生的睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不戴上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時(shí)候。（不完成也不行呀），當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候，會(huì)感到一種快樂，一種終于可以“五體投床”的輕松，甚至幸福。這當(dāng)然是樂。有時(shí)作業(yè)并不多，可總有那一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了，有題不會(huì)寫確實(shí)是一種痛苦，心里想著快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去，但是換一個(gè)角度或換條思路，一切便豁然開朗，有種“車道山前必有路，柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進(jìn)心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾，啊！我真是厲害，這么難的題我也做了出來。這不是快樂，是什么？
學(xué)習(xí)第二大苦，就是壓力。壓力大多來自父母和老師，在考試時(shí)它就會(huì)逞強(qiáng)施威，它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著“要是考不好該怎么辦”，結(jié)果成績下來自然不理想，不過有時(shí)候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動(dòng)力，有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽�，但是壓力不能太大，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)學(xué)習(xí)有好處。學(xué)生經(jīng)常會(huì)遭遇考試失利，所有學(xué)生都知道那種感覺，擔(dān)心父母批評(píng)，同學(xué)嘲笑，后悔沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)或者考試時(shí)不細(xì)心，羞愧難當(dāng)，更何況還有考試排名制度在腐蝕學(xué)生的自尊心，凡事有好的一面，也有壞的.一面，現(xiàn)在你厭惡這張成績不理想的試卷，將來說不定你要感謝它呢，這樣一張?jiān)嚲砑瓤梢宰屇銟O度郁悶，又可以展現(xiàn)出你這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上的漏洞，只要查漏補(bǔ)缺，東山再起還是可能的，當(dāng)你再次取得好成績時(shí)，也獲得了快樂！
沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放，沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥，沒有“三更燈火五更雞”的苦讀，就沒有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快樂，有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。作文
學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”6
俗話說：“十載寒窗苦”。我學(xué)習(xí)了六年，最難忘的一次苦深深地印在腦海中……
那是一次發(fā)試卷的上午，我拿到了考卷，看到名次和分?jǐn)?shù)后，腦子“嗡”的一下，空蕩蕩的。許久，我才鎮(zhèn)定下來�？啥勾蟮臏I珠卻止不住地流了下來……
回家后我反復(fù)思索，一直成績不錯(cuò)的我，怎么滑到了15名？自責(zé)了自責(zé)了往日的懶散后，我咬了咬嘴唇，在日記上寫下了我的悔恨，并用力寫下“追”字，由于用力過猛，鋼筆把紙都劃破了……
后來，我改掉了昔日的懶散，從此變得勤奮起來。后來，我才真正感受到：學(xué)習(xí)真苦！每天清晨，我強(qiáng)迫自己早早起床，努力驅(qū)散那未消的睡意；晚上，我在燈下啃著一大摞書，有時(shí)候竟不知不覺伏案入睡�？擅糠赀@時(shí)，理智便會(huì)命令自己猛然驚醒，使我不能偷懶。有時(shí)傳來電視機(jī)那誘人的音樂，但我兩耳不聞窗外事，進(jìn)入了書的世界，猶如蜜蜂正在認(rèn)真地吮吸著花蜜；也仿佛一只大惡狼正在專注地盯著小肥羊流口水。
終于，我的.努力沒有白費(fèi)，又一次考試后，我考進(jìn)了前三名！我不禁流下了眼淚。只有我現(xiàn)在才正嘗到“苦盡甘來”的滋味，享受到用汗水換來的無窮快樂。
學(xué)習(xí)中的苦猶如一枚橄欖，剛放進(jìn)嘴里時(shí)又澀又酸。酸澀過去卻留下綿長的香甜。
我堅(jiān)信，只要刻苦努力，就沒有不可攀比的高峰！
學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”7
在戰(zhàn)爭中，有勝與敗；在生活中，有酸與甜；在學(xué)習(xí)中，有苦與樂。
學(xué)習(xí)中的苦有很多，一是在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到一道很難的題，怎么也想不起來怎么做。二是考試成績很不好。三是因?yàn)槭裁瓷賹W(xué)了一點(diǎn)東西……
學(xué)習(xí)中的.樂也很多，一是在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到一道很難的題，做出來了。二是考試成績很好。三是比別人多學(xué)了一點(diǎn)東西。四是受到了表揚(yáng)……
苦與樂是相對(duì)的，如他考試成績很不好，就是苦，他考試成績很好，就是樂。
其實(shí)，只要你勤奮努力，你的學(xué)習(xí)就是樂的，如果你不努力，就是苦的。
在學(xué)習(xí)中，也不能只有苦，但是也不能只有甜，有苦有樂才是最好的，苦中有樂，樂中有苦，這樣才是最好的。只苦使人灰心，只樂會(huì)使人驕傲。
學(xué)習(xí)中的苦與樂要看你自己，不過苦了不要灰心，樂了不要驕傲。
學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”8
當(dāng)你討論學(xué)習(xí)的苦樂時(shí)，就當(dāng)前中一些國家因戰(zhàn)爭，造成種種原因失去上學(xué)的機(jī)會(huì)，但也有因貧困和疾病失去上學(xué)的兒童，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的`遺憾。
是的，我們在幾次下鄉(xiāng)中，親眼見到仍有部分村莊大約還有八九歲的兒童仍然在田埂上抓泥鰍，放牛，因?yàn)闆]人去幫助他們，這些的孩子再過五六年后，又是一群文盲了。他們不是不想上學(xué)，而是沒有條件，這些孩子，只要有個(gè)機(jī)會(huì)，給他們一點(diǎn)陽光，他們就會(huì)燦爛起來……
學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”9
這周老師布置的是關(guān)于制作照片的一個(gè)小作業(yè)，這次可是完全調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的積極性，就我們宿舍來說吧，一共6個(gè)漂漂的妹紙，哪個(gè)不希望把自己的美照好好展現(xiàn)一番，于是乎就動(dòng)用起了自己才學(xué)會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于PS的知識(shí)，開始了自己美化自己的幸福旅程……
看到每個(gè)人精心制作的.圖片，心里滿滿的感覺，一是說明我們這段時(shí)間確實(shí)掌握了一些知識(shí)，也可以搬弄一番，為我們學(xué)習(xí)能力的提高小慶幸一下，二是因?yàn)�，在這次作業(yè)中，我們真正感受到了學(xué)習(xí)PS的快樂，我們也可以把自己和PS美美地聯(lián)系在一起了，有的時(shí)候，我們宿舍的幾個(gè)妞兒還在開玩笑——我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最不濟(jì)也可以去開個(gè)打印店吧，現(xiàn)在我們改口了，我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最起碼可以嘗試著開個(gè)影樓吧……
學(xué)習(xí)的路還很長，同志們?nèi)砸Π ?/p>
學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”10
讀書中的苦與樂
“讀書中的苦與樂”看到這個(gè)題目，我陷入了沉思。在我們這個(gè)階段，雖然有快樂但同時(shí)也有艱難。說只有快樂沒有艱難是不可能的事情；但同時(shí)說只有艱難沒有快樂也是無法實(shí)現(xiàn)的事情。讓我們一起體會(huì)學(xué)習(xí)的艱難和快了吧；學(xué)習(xí)中的苦與樂吧！
學(xué)習(xí)中的苦是有這幾方面的：
1、學(xué)習(xí)后的作業(yè)老師布置得很多
2、學(xué)習(xí)后有不會(huì)的不敢去老師那里去問明白
3、學(xué)習(xí)過后筆記沒抄好老師卻把筆記擦掉了，還說要來抽背，有苦說不出
同時(shí)學(xué)習(xí)中的樂也有這幾方面：
1、學(xué)習(xí)之后得到新的`理解和體會(huì)
2、學(xué)習(xí)之后可以使自己的精神世界更加充足
3、教一些學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)自己會(huì)的學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)的難題，使自己的精神世界更加滿足
4、多去老師那里可以使自己學(xué)習(xí)成績提高，自己進(jìn)步，老師開心家長也開心，他們開心以后，自己也會(huì)開心起來的
這些就是學(xué)習(xí)中的苦和樂。相較之下，還是樂趣比較多一些。所以，我在努力，使自己學(xué)習(xí)中的苦逐漸減少；同時(shí)也使樂逐漸增多。而想要這樣，必須要有適合自己的學(xué)習(xí)方法才可以。這是我多次詢問老師和網(wǎng)上搜索總結(jié)得出來的結(jié)論。也是我親身經(jīng)歷過的，所以，我的期中考試成績比第一次月考時(shí)的要進(jìn)步多得多。（悄悄話：多閱讀課外書籍對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助）
【學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文02-06
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文04-30
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文02-26
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文02-06
作文學(xué)習(xí)中的苦與樂04-29
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文(集錦11篇)11-12