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我最喜歡的老師小學(xué)生作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的我最喜歡的老師小學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師小學(xué)生作文1
我的語文老師很美麗,她不高也不矮,喜歡穿漂亮的裙子,走起路來腳下的高跟鞋伴著她輕盈的步伐奏出美妙的音樂。圓圓的臉蛋,彎彎的柳葉眉,眉毛下面嵌著一雙閃爍著智慧的光芒的大眼睛,不僅如此,她的眼睛還會(huì)說話呢!不信,跟我一起來認(rèn)識(shí)我的這位語文老師吧。
有一次上語文課,老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩《春曉》,我聽著聽著,忽然想起好朋友告訴過我的'一首搞笑古詩:不洗腳,處處蚊子咬。夜來香港腳,臭得不得了。便不由自主的笑了起來,并偷偷地扯了扯同桌子,低頭把這笑話告訴他,他聽了也忍不住被逗笑了!翱龋!”正當(dāng)我們偷著樂的時(shí)候,耳邊響起語文老師的咳嗽聲,我們慌忙看了看老師,她不知什么時(shí)候停下了她那清脆悅耳的讀書聲,正盯著我們,那目光非常嚴(yán)厲,好像在說“:上課不能開小差,認(rèn)真聽課!”我們立刻坐得端端正正,再也不敢胡思亂想了,老師笑了,目光又恢復(fù)了平時(shí)的溫柔,仿佛在說:“嗯,做得好!”
還有一次,我要代表我們班參加故事比賽,看著其他班的小選手在臺(tái)上繪聲繪色地講著一個(gè)個(gè)精彩的故事,我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣,心里想:“他們都講得那么精彩,我講不好怎么辦嗎?同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我?老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我?”沒等我多想,“下面有請(qǐng)梁景霖同學(xué)給我們講故事——《聰明的烏龜》!碧煅,這么快就到我了?我忐忑不安地走上臺(tái),腦子一片空白,我向臺(tái)下望去,目光正好與語文老師碰在一起,她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著,好像在對(duì)我說:“景霖,別害怕,老師相信你一定會(huì)講得很精彩,加油!”頓時(shí),我充滿了信心,清了清嗓子便開始講故事……最后,我竟然得了第一名,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,我忍不住又看了老師一眼,她依然在對(duì)著我笑,目光是那么溫柔,好像在說:“好樣的,相信老師沒錯(cuò)吧?”
厲害吧?這就是我最喜歡的老師,一個(gè)喜歡用眼睛跟我們說話的老師。
我最喜歡的老師小學(xué)生作文2
在我的小學(xué)生涯中,我遇到過許許多多的老師……有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真,有的老師和藹可親,有的老師幽默風(fēng)趣……然而,我最喜歡的還是我們五年級(jí)的班主任,語文老師,音樂老師——宋老師。想了解她嗎?別急,聽我慢慢講……
她20歲左右,纖細(xì)的身材,白嫩的皮膚,顯得膚如凝脂,一雙烏黑的卡姿蘭大眼睛,總是露出溫和的目光。
我們都喜歡上她的語文課,她每次上課時(shí),都會(huì)為我們朗讀課文,她的聲音非常悅耳動(dòng)聽。記得我們上《白鷺》時(shí),她又為我們范讀課文,讀著讀著,我仿佛看到了黃昏時(shí)低飛的白鷺,看到了粉紅的朱露和灰色的蒼鷺,同時(shí)也聞到了清澈甘甜的露水、白鷺釣魚時(shí)的.景象!我好想去看白鷺在一起恩惠。∷卫蠋熅褪沁@樣聲情并茂的朗讀課文,在她的影響下,我們都會(huì)有感情朗讀課文了,這要感謝語文老師啊!
我們的宋老師讀課文很棒,她唱起歌來更是讓我們變成了她的“小歌迷”,工作起來那可是更厲害呀!宋老師在給我們?cè)谏弦魳氛n時(shí),她總是耐心的教給我們聲調(diào)、聲音如何好聽,如何不會(huì)跑調(diào),聲音有時(shí)有高有低。在宋老師的指導(dǎo)下,我們有模有樣的唱起了歌。
難道不是應(yīng)該要感謝我們的宋老師嗎?對(duì)的,我們必須要感謝她的教育之恩。更更更……重要的是。我們……最喜歡她笑,老師這一笑就像糖一樣甜。
唉,我們有時(shí)要關(guān)心一下老師。我們只覺得布置作業(yè)少才是好老師,而不關(guān)心老師的用心良苦呀!我們卻渾然不知?匆豢蠢蠋,我內(nèi)心一臉愧疚。
這就是我們的宋老師,她是我最敬愛最崇拜的偶像,我為我們有這樣優(yōu)秀的老師,感到無比自豪!
我最喜歡的老師小學(xué)生作文3
身材苗條,瓜子臉,一頭烏黑的長發(fā)披在肩上,淡淡的眉毛下面是一雙慈愛的眼睛,她,就是我的.語文老師,黃老師。
黃老師喜歡看書,經(jīng)常在我們自習(xí)的時(shí)候看書,她還喜歡有感情地朗讀文章,每次讀完的時(shí)候,班級(jí)里總會(huì)響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章,就會(huì)來和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書,她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著了,黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生,把他推醒了:“喲,老師唱催眠曲啦?”那同學(xué)說:“沒有!薄澳悄阍趺此耍侩y道我會(huì)催眠術(shù)?”我們笑得眼淚都出來了,有的同學(xué)甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的老師。有一次,快要期中考試了,大家都在緊張地復(fù)習(xí),我自信滿滿地打開書包,東找西找,怎么也找不到語文書。這下慘了,馬上要考試了,偏偏語文書沒帶,還做什么作業(yè)呀。想來,是昨天老師讓我們背第四課,要家長簽字……眼看老師向我走來,我心都跳到了嗓子眼,“你的語文書呢?”黃老師問!拔摇彝鼛Я!蔽抑е嵛岬鼗卮鸬。老師收完了別人的作業(yè),然后帶著我去了辦公室。在路上,老師詢問我情況,我說早上忘收桌子上的書了。黃老師摸著我的頭說:“以后可不要做個(gè)小馬虎,今天老師幫你找一本,下次可不能忘哦。”然后她拿出一本語文書給我:“好了,回去復(fù)習(xí)吧。”我?guī)е鴷,飛快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師,謝謝您多年來的教誨,我衷心祝愿您合家歡樂,吉祥如意。
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