小學(xué)生爭(zhēng)吵作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生爭(zhēng)吵作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇1
今天早上,我早早地來(lái)到學(xué)校里,開(kāi)始新一天的學(xué)校生活。
第一節(jié)課下課后,我還在坐位上準(zhǔn)備第二節(jié)課的書本,可是我的同桌黃衍迪已經(jīng)和一些同學(xué)圍在我的位子旁邊玩塞爾號(hào),胡旭相還霸占了我的座位。我一起身,大發(fā)雷霆,氣直往頭頂冒,結(jié)果把黃衍迪當(dāng)作“出氣筒”,大聲說(shuō):“你就不能把他們帶到別的.地方玩嗎?”我這一說(shuō),反倒讓他更加我行我素,還反駁我一句“那別人也不肯呀!”他一邊說(shuō)一邊還帶著一臉的壞笑。我原本會(huì)讓他在我的位子上玩的,可是他的笑讓我很不高興,心想:你不讓我開(kāi)心,我也可以以牙還牙,讓你也不好過(guò)。于是,我和張溫唯一會(huì)兒拿他的漫畫書看,一會(huì)兒又拿他的毽子踢,果真把他惹得火冒三丈。他大聲吼道:“不許動(dòng)我的東西!”然后又氣呼呼地去玩他的塞爾號(hào)了。就這樣,我們兩個(gè)成了“同桌冤家”。
后來(lái),我心里一直在想這件事是我的錯(cuò),應(yīng)該向他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。過(guò)了一會(huì)兒,沒(méi)想到黃衍迪向我承認(rèn)錯(cuò)誤:“我不應(yīng)該把他們帶到你的位子上。讓我們重新成為好朋友吧!”
我想:同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處,互相幫助。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò),失去一個(gè)好朋友,等于失去一條生命。所以我們應(yīng)該珍惜友誼。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇2
有一天,狐貍到地里去看它的禾苗,它發(fā)現(xiàn)禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高,它就把禾苗一棵棵的往高里拔,弄得筋疲力盡。中午,狐貍想去小狗家休息一會(huì)兒,它慢慢地走著,來(lái)到了小狗家里,它一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了。”小狗感到很奇怪,笑著問(wèn)道:“狐貍你說(shuō)什么呢?”狐貍很沒(méi)有禮貌地說(shuō):“你懂個(gè)屁,我去給禾苗拔高了,我的力氣總算沒(méi)有白費(fèi),禾苗長(zhǎng)高了一大截!彼又f(shuō):“我累了,想在你家休息一個(gè)晚上!毙」氛f(shuō):“好吧!
晚上,小狗和狐貍爭(zhēng)吵了。狐貍要吃肉,小狗沒(méi)有什么好吃的.東西讓狐貍吃。小狗說(shuō):“原來(lái)你還是不改變你的壞毛病,還在想吃動(dòng)物啊?我看錯(cuò)你了!焙偤莺莸卣f(shuō):“我要吃掉你!笨蓱z的小狗防不勝防,被狐貍吃掉了。
一會(huì)兒,狗媽媽回來(lái)了,看到自己的孩子被狐貍吃了,非常生氣,就和狐貍拼命。最后還是給狐貍吃掉了。這時(shí),狗爸爸又回來(lái)了,它看到情況不好,就笑著說(shuō):“狐貍,你累了,我們休息吧!焙偝燥柫,高興地睡了。狗爸爸一刀把狐貍給殺了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇3
文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、橡皮、尺子,他們朝夕
相伴,相處的還不錯(cuò)。一天,文具盒里突然吵翻了天……
鋼筆說(shuō):“我的本事最大,我可以幫主人寫一手好字!毕鹌ぢ(tīng)了不服氣了說(shuō):“你就吹吧,不知道是誰(shuí)寫錯(cuò)了要我?guī)兔,哼!”這時(shí),尺子也湊過(guò)說(shuō):“沒(méi)有我能畫出一條條直線嗎?沒(méi)有我能量出長(zhǎng)度嗎?我的本事最最大!
這時(shí),一直沉默的'文具盒爺爺說(shuō):“沒(méi)有我你們連個(gè)家都沒(méi)有。既然是一家人就要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不是比誰(shuí)的本事大,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處!变摴P、橡皮、尺子聽(tīng)了羞愧的低下了頭。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇4
今天晚上,小主人回家寫完作為,剛準(zhǔn)備睡覺(jué)就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣爭(zhēng)吵場(chǎng),就感到很好奇,于是就跑過(guò)去書房看,小主人東找西找,終于找到了,原來(lái)嗓音是從書包里發(fā)出來(lái)的,小主人打開(kāi)作業(yè)本發(fā)現(xiàn),原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們?cè)诔臣,小主人繞有興致的看著。
第一個(gè)出來(lái)的是逗號(hào),逗號(hào)說(shuō):“我的用處才是最大的,要是沒(méi)有我,小主人的文章就不能寫好!
第二個(gè)走出來(lái)的是句號(hào)大胖子,他摸了摸大大的肚子說(shuō):“其實(shí)我的用處才是最大的,文章沒(méi)有我就不會(huì)止!
第三個(gè)走出來(lái)的是問(wèn)號(hào)老爺爺,他拄著拐杖說(shuō):“我的本領(lǐng)者是最大的,要是沒(méi)有我,讀者們就不會(huì)思 。”
最后一個(gè)出場(chǎng)的是省略號(hào)兄弟,他們六兄弟,異口同聲地說(shuō):“我的作用才是最大的.,要是沒(méi)我,小主人就會(huì)增加很多麻煩的。”
小主人忍不住開(kāi)口說(shuō):“你們的作用都很大,我的文章離開(kāi)了你們,那就根本是幾張廢紙!
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇5
小白是二(2)班的小作家,文章寫得特別好,常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
有一次,小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲;鉛筆神氣極了,它說(shuō):“我太偉大了,我天天幫小主人寫文章,要不是我,小主人就受不到老師的表?yè)P(yáng)……”
鉛筆的話還沒(méi)說(shuō)完,橡皮就生氣了,它罵到:“你說(shuō)什么!你寫錯(cuò)字的時(shí)候,要不是我?guī)湍愀牧隋e(cuò)字,你說(shuō)不定就被小主人扔了!”
這時(shí)卷筆刀來(lái)了,它對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō):“你們不要吵了,你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn),不要……”“不要你管我們的事!”鉛筆接著卷筆刀說(shuō)的.“不要”說(shuō)了一句話。卷筆刀只好走開(kāi)了。
第二天,卷筆刀很傷心,躲在了小白家的沙發(fā)下面;橡皮很生氣,離開(kāi)了文具盒。小白到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里,其它的都不見(jiàn)了。
作文課上,因?yàn)闆](méi)有橡皮和卷筆刀的幫忙,小白寫得可難看了,受到了老師的批評(píng)。
文具們知道錯(cuò)了,鉛筆和橡皮不再生氣了,卷筆刀也不傷心了,它們同心協(xié)力,幫助小白寫作文。今后,小白的作文比以前寫得好,字比以前寫得還要漂亮。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇6
在一個(gè)漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、削筆刀一家子,它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù),生活得很開(kāi)心。
可是,有一天晚上文具盒里卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲,原來(lái)它們?cè)谝黄鹩懻撜l(shuí)是文具盒里的老大,鉛筆首先發(fā)言:“我在文具盒里數(shù)我個(gè)子最高,所以我是老大!”橡皮反駁道:“格尺比你高多了,而且你的尖那么容易斷,而我的身體最不容易斷,所以在文具里面我最強(qiáng)壯,我才應(yīng)該是老大!”削筆刀急忙說(shuō):“不對(duì),不對(duì),你們都不對(duì),我最強(qiáng)壯,瞧我身體多么的堅(jiān)硬,我才是老大!”就這樣,它們互不相讓,整天吵架,最后誰(shuí)都不理誰(shuí)。
有一天,它們的小主人在用鉛筆寫作業(yè)時(shí),寫錯(cuò)了一個(gè)字,這時(shí)候他把橡皮拿過(guò)來(lái),把錯(cuò)字擦干凈了,不一會(huì)兒,鉛筆尖又?jǐn)嗔,他只好又拿?lái)削筆刀,把鉛筆尖削好了。這時(shí)候,鉛筆、橡皮、削筆刀的臉都紅了,它們明白了,各有各的長(zhǎng)處和短處,互相協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短才能更好地為小主人服務(wù)。從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰,成為最要好的朋友,文具盒又恢?fù)了往日的平靜。
一天,我突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有東西在爭(zhēng)吵,回是誰(shuí)呢?我仔細(xì)一聽(tīng),!是橡皮弟弟。鋼筆哥哥。鉛筆姐姐和尺子妹妹在爭(zhēng)吵,一直喋喋不休。
鋼筆哥哥說(shuō):“我的作用最大,主人要練字得靠我呢!不是我的話,主人的字才不會(huì)這么好看呢!”鉛筆姐姐說(shuō):“我的作用才最大呢!主人如果沒(méi)有我的話,主人現(xiàn)在還不會(huì)寫字。畫畫呢!”尺子妹妹說(shuō):“我的作用更大呢!如果主人沒(méi)有我的話主人畫線段就畫不了,也就不會(huì)用你們了!”橡皮弟弟說(shuō):“你們算個(gè)屁!我的作用是主人寫錯(cuò)字我可以幫他擦掉,這樣還可以繼續(xù)寫,你們能和我比么?”
這時(shí)在一旁的修正帶奶奶說(shuō)話了:“你們別吵了,你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),你們有你們的好,但是不是只有你一個(gè)才有優(yōu)點(diǎn)的,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,懂了么?”“懂了。”它們異口同聲的回答道。
有一天,我正在看書,忽然聽(tīng)到了一些吵鬧聲,原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。 鉛筆第一個(gè)發(fā)話:“我可以多次使用,禿了還可以削。”“就是,就是,只要我在,我們就能用很多次”削筆器湊上來(lái)說(shuō)。橡皮理直氣壯的說(shuō):“沒(méi)有我,你寫錯(cuò)了字怎么辦!”“都什么年代了,還用鉛筆!”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說(shuō)。尺子輕蔑的`一笑,說(shuō):“主人畫線時(shí),還是要用我!背鳂I(yè)的本子終于忍不住了:“你們都在說(shuō)什么?我才最有用,要不是主人用我抄作業(yè),你們都沒(méi)有用,而且我一身紅,多么好看!”說(shuō)完,抄作業(yè)的小本子來(lái)了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,大家都驚呆了!
這時(shí),一聲不吭的我終于發(fā)話了:“你們都是有用的,少一個(gè)都不行,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),一起幫助我!
文具們想了想,“對(duì)呀,團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用!”他們異口同聲的說(shuō)道,“我們要團(tuán)結(jié)!” 我們快樂(lè)的跳起舞來(lái),把剛才的事情全都給忘了。
夜深了,大家都睡了嗎?是的,夜,靜靜的,只有知了在叫!拔业墓谧畲螅 边?這是誰(shuí)的聲音?讓我們隨著聲音去尋找??
怎么是從文具盒里傳來(lái)的?不是人說(shuō)的?這個(gè)文具盒住著鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。
“你們這群愚昧的家伙!懂不懂!我們的功勞最大!”尺子兄弟異口同聲地說(shuō)。
“呵?你不就幫主人畫線?沒(méi)有我看你弄出什么來(lái)!”鉛筆妹妹大喊說(shuō)。
“你?你們寫錯(cuò)畫錯(cuò)是誰(shuí)把它擦掉的?是我!我的功勞才最大!”橡皮擦弟弟不服氣地說(shuō)。
“喂,你們這群畫畫的,小主人的作業(yè)是誰(shuí)寫的?!是我和鋼筆哥哥!”圓珠筆姐姐也喊道。
“對(duì)啊對(duì)啊,我們還沒(méi)說(shuō)話呢!老土鬼!”鋼筆哥哥也說(shuō)。
他們就這樣吵啊吵,鬧啊鬧,終于,文具盒說(shuō)話了:“你們別吵了,我們都在同一個(gè)大家庭,我們應(yīng)該齊心協(xié)力,幫小主人做事啊?這不是我們的愿望嗎?”
“是!這才是我們的愿望!”鋼筆哥哥小聲說(shuō)。
“對(duì)不起,鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟??”圓珠筆姐姐低著頭說(shuō)。
它們互相道了謙,從此以后,它們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心,一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們,對(duì)它們很是疼愛(ài),很愛(ài)護(hù)它們。
文具盒里的爭(zhēng)吵
在文具盒里有四個(gè)好朋友:鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個(gè)好朋友非常要好,他們?cè)谝黄鹚X(jué),一起上學(xué),過(guò)的非常愉快!
可不知怎么了,他們有一天忽然吵起來(lái),鋼筆大聲喊到:“我是老大!小主人要是沒(méi)了我,就不能寫出漂亮的鋼筆字了!”鉛筆在旁邊也不甘示弱,怒喊到:“什么你是老大!我才是呢!小主人要是沒(méi)了我,就不能畫出一幅好畫!”尺子更是生氣了,“我才是老大,你們兩個(gè)算什么!小主人沒(méi)了我才最傷心呢!沒(méi)了我就不能畫出一個(gè)更漂亮的直角,數(shù)學(xué)大本就不會(huì)得甲了!”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái),F(xiàn)在文具盒里一點(diǎn)也不安靜,只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊,一言不發(fā),過(guò)了一會(huì)兒,他實(shí)在忍不住了,他大叫到:“你們別吵了,誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣,都有長(zhǎng)處和短處的!鳖D時(shí),文具盒里鴉雀無(wú)聲,鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái),橡皮緩緩地說(shuō):“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處,改正自己的短處!变摴P、尺子、鉛筆聽(tīng)了,慢慢低下了頭。
橡皮說(shuō)的對(duì),取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎?
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇7
主人家有一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電腦,電視可以看節(jié)目,電腦可以打游戲、發(fā)郵件,它們共同為主人服務(wù),主人都很喜歡他們。
可是有一天,電視和電腦為了誰(shuí)最重要爭(zhēng)吵了起來(lái)。電腦說(shuō):你個(gè)破電視光能讓人看節(jié)目,沒(méi)有其它用處,哪像我能讓主人打游戲還能查資料而且還能學(xué)習(xí),所以說(shuō)我比你強(qiáng)。這時(shí),電視謙虛的說(shuō):電腦兄弟你有你的長(zhǎng)處我有我的特點(diǎn),雖然我沒(méi)有你的.功能多但是我可以讓主人放松啊。他們兩個(gè)就這樣從早上一直吵到下午,最后累的都不說(shuō)話了。
晚上,主人回家后,想看電視可怎么也打不開(kāi),想玩電腦,誰(shuí)知電腦也中病毒。主人氣的不得了,索性拿起了一本書看起了書。時(shí)間就這樣過(guò)了很久,主人也不再理他們兩個(gè),似乎他們不存在一樣。有一天,電腦對(duì)電視說(shuō)咱們?cè)谶@樣下去咱倆都得下崗,還是和好吧,就這樣他們又共同為主人服務(wù)了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇8
深夜,全世界都安安靜靜的,而我的文具盒里還吵吵鬧鬧
。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆,它們說(shuō):“給主人最大幫助的是我,如果沒(méi)有我,主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家!薄安豢赡!”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆:“如果沒(méi)有我們,主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’。”尺子、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說(shuō):“要不是我們,數(shù)學(xué)要畫圖必定一團(tuán)糟,主人剛開(kāi)始的`文具就是我們呢!嗚嗚……”“是我!”“是我才對(duì)!”“我打你們!”“吃我一拳!”“我扁了你!”文具們扭打在一起,踢的踢,抓的抓,打的打……“怎么回事?這么晚了,誰(shuí)呀?”別處沒(méi)什么動(dòng)靜,文具盒里卻“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響。我打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)他們打打鬧鬧,便吼了一聲:“別打了!到底怎么回事?”他們立刻停止了打鬧,把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。我聽(tīng)了并不生氣,卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問(wèn)我:“怎么了?”我說(shuō):“其實(shí),你們各有其長(zhǎng)處和短處,比如說(shuō)鋼筆只能寫不能擦,尺子有時(shí)會(huì)折斷……”
這次經(jīng)歷,讓我們都明白了一個(gè)道理:尺有所短,寸有所長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人只有取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,才能不斷進(jìn)步。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇9
天黑了,天上有月亮,地上有路燈,它們一起把世界照的很明亮。
這時(shí),月亮對(duì)路燈說(shuō):“喂!老兄,你歇著吧!”“你老幾?叫我歇著,你自己一旁涼快去吧!”路燈有點(diǎn)不滿地說(shuō)著!鞍ググ,我好心勸你,你..你還不識(shí)好歹!痹铝劣悬c(diǎn)生氣了,“再說(shuō),就憑你們,還想照亮整個(gè)世界!”路燈聽(tīng)了,大聲說(shuō)道:“你還說(shuō)我,你那點(diǎn)光,頂多照亮一小塊地方!”
“至少比你好!”“你還說(shuō)得出口,快回家吧,別在這兒丟人現(xiàn)眼了!薄澳憧纯茨阕约喊,還好意思說(shuō)......”
就這樣,它們一直吵到了9點(diǎn)多,這時(shí),天上烏云密布,一下子就把月亮遮住了,整個(gè)世界一下子就暗了一點(diǎn)兒,路燈得意洋洋地說(shuō):“哈哈o()o...我就說(shuō)了嗎,少你一個(gè)不成問(wèn)......”路燈還沒(méi)說(shuō)完,就停電了。
這時(shí),一個(gè)屋子里有一點(diǎn)黃暈的燈光,那是一支蠟燭,它默默的燃燒著自己,不求回報(bào),慢慢地,蠟燭燒完了,那個(gè)房子的主人又點(diǎn)了一根,一樣,也是默默的`燃燒......
烏云走開(kāi)了,月亮又露出了臉,來(lái)電了,路燈又重新亮了起來(lái),它們沒(méi)吵了,或許它們看到了那支蠟燭了吧!它們盡自己所能,為世界貢獻(xiàn)出自己一點(diǎn)小小的心意......
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇10
我是一個(gè)倔強(qiáng)的小孩,在家里和同樣倔強(qiáng)的姐姐發(fā)生過(guò)許多沖突,常常與她爭(zhēng)得面紅耳赤也不讓步。要不是在家里地位最大的爸爸將我們拉開(kāi)并罵了一頓,我們誰(shuí)也不會(huì)停止這場(chǎng)爭(zhēng)吵。
星期六下午,姐姐剛從學(xué)校回到家,我們又吵了起來(lái)。原因是,我不小心將水倒在姐姐的作業(yè)上。你干什么!姐姐大叫。我又不是故意的。我辯解。不是故意的那道個(gè)歉也不會(huì)嗎?!又不是不會(huì)干,你兇什么?我不甘示弱,也叫起來(lái)。我叫你道歉!憑什么!就這樣,我倆你一句我一句的爭(zhēng)吵起來(lái),喉嚨都快喊破了。今天爸爸媽媽都不在,要等兩個(gè)小時(shí)后才能回家,我們可以吵個(gè)痛快了。
終于,我們吵累了,回到各自的房間開(kāi)始冷戰(zhàn)。我上網(wǎng)和我的'網(wǎng)友聊起了天,網(wǎng)友是一個(gè)很明事理的人,我們除了聊天從不告訴對(duì)方自己的任何信息。我不經(jīng)意跟她提起了我很姐姐吵架的事,她發(fā)了個(gè)微笑的表情問(wèn),為什么?我嘆了口氣,將事情的來(lái)龍去脈跟她描述了一遍,想從她那得到一點(diǎn)安慰,沒(méi)想到她不但沒(méi)安慰我,還說(shuō)我該道歉。她說(shuō):這就是你的不對(duì)了,你把水倒在你姐姐作業(yè)上,就算不是故意的,也該道個(gè)歉啊,再說(shuō)姐姐又沒(méi)責(zé)怪你,只是叫你道個(gè)歉而已,退一步海闊天空。去道個(gè)歉吧,這樣你們就可以和好了,你姐姐不會(huì)繼續(xù)跟你爭(zhēng)下去的,相信她也會(huì)知道自己的錯(cuò)了。
看了網(wǎng)友的回復(fù),我想了好一會(huì)兒。是啊,退一步海闊天空,如果我與姐姐鬧翻了,那我也沒(méi)有什么好處,反倒有壞處,我以后有不懂的題目姐姐可能會(huì)因?yàn)閻?ài)面子的關(guān)系不教我呢。再說(shuō)了,我也有錯(cuò),把水倒在了姐姐作業(yè)上也就算了,不僅不道歉,還跟她吵。我想通了對(duì)網(wǎng)友說(shuō):知道了,謝謝你。
我來(lái)到姐姐房間門口,猶豫再三,還是敲了敲門。姐姐打開(kāi)門,奇怪地看著我:怎么,還想吵?不是,我是來(lái)道歉的,對(duì)不起,姐姐,我不是故意把水倒在你作業(yè)上的。我懇切地說(shuō)道。姐姐好像不是特別驚訝,她笑了笑說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我也有錯(cuò),不該這么兇的。她的臉上掠過(guò)了一絲壞笑,把嘴放在我耳邊小聲說(shuō)道:其實(shí)我就是‘雪花‘。什么,雪花是我網(wǎng)友的網(wǎng)名,難道姐姐就是我的網(wǎng)友?
姐姐通過(guò)這樣一個(gè)特殊的方式讓我明白了退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜但愿我以后也可以做到,與別人發(fā)生沖突時(shí)盡量忍讓,最后我們才能和好如初。
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