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精選小學(xué)生之友作文16篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的精選小學(xué)生之友作文16篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生之友作文 1
自從我上一年級起，媽媽就給我訂了《小學(xué)生之友》，開始我對它的印象不是很深，后來，我讀了里面的內(nèi)容，慢慢地與它交上了朋友，現(xiàn)在，它成了我學(xué)習(xí)的良師益友。
我很喜歡看歡樂數(shù)學(xué)，它讓我在輕松娛樂中學(xué)到了很多計(jì)算方法和解題技能，開發(fā)了我的智慧。例如《數(shù)線段》一文，教會了我兩種算法，讓我懂得了“計(jì)算有序”。按照這種方法我做這種題目從來沒有出過錯。
我還喜歡娃娃講故事欄目，它通連環(huán)畫的形式，形象生動地把故事的`意思表達(dá)出來，簡明易記，通俗易懂。那些有趣的故事讓我看得入迷，看了這些故事后，增加了我的知識面。我還會講里面的故事呢！上快樂作文時，老師讓我講成語故事，我講的故事全部來源于《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》里面還有作文、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、漫畫等�？傊�，它深深的吸引著我，讓我更愛讀書了。《小學(xué)生之友》對我的習(xí)作水平提高特別大，每期都有精美的范文，精彩的故事，引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)，通過閱讀我還積累了很多好詞好句，從此再也不怕寫作文了！
《小學(xué)生之友》給了我很多樂趣，給了我很大的幫助，我深深地愛上了它。
小學(xué)生之友作文 2
當(dāng)我寫完作業(yè)后，我總會想起放在書架上的《小學(xué)生之友》，它可以讓我沉浸于數(shù)的世界中；當(dāng)我在下課時我也總會想起放在書包里的《小學(xué)生之友》；當(dāng)我在夢中醒來時，我也會想起放在枕頭邊的《小學(xué)生之友》。
我?guī)缀蹼x不開《小學(xué)生之友》。它里面的國學(xué)啟蒙欄用我最喜歡的充滿樂趣的漫畫的方式讓我了解了我國的'傳統(tǒng)文化。里面的科普故事讓我知道了我以前不知道的科學(xué)小知識，擴(kuò)大了我的知識面，讓同學(xué)們對我刮目相看。里面的每篇文章的每一個字、每一句話都深深的映入了我的腦海中。每當(dāng)看到那些和我一樣年齡的同學(xué)寫的文章我都覺得很慚愧，暗暗下定決心要提高對自己的寫作要求，也知道了：人外有人，山外有山。在智力樂翻天中，里面的智力小游戲正是讓我過足了癮，讓我的思維更活躍在課堂上發(fā)言更積極。每一本《小學(xué)生之友》都有一首詩，它雖然簡短但讓我回味無窮。
《小學(xué)生之友》它讓我對學(xué)習(xí)充滿樂趣，讓我清除完所有的作業(yè)后得到了放松，讓我在課余時間收獲知識，讓我在心情不好時慢慢天晴，讓我再醒來時做個美美的夢，讓我的成績有了提高，讓我性格越來越好《小學(xué)生之友》我快樂成長的好伙伴，謝謝你對我的教育，讓我越做越好！
小學(xué)生之友作文 3
由于老師和同學(xué)們的信任，我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長，《小學(xué)生之友》讀后感作文。為了有所成就，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習(xí)上一直對自己要求很高，力爭名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時間讀一些課外書籍，為自己補(bǔ)充各個方面的知識�！缎W(xué)生之友》就是其中我最愛的，也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個月，雖然時間不長，但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會投以羨慕的眼光，也會虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補(bǔ)短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面，那將是一件多么令人開心的事啊！
另外，《小學(xué)生之友》最后的欄目—《燕子信箱》非常地善解人意�！堆嘧有畔洹窓谀靠倳窃S多各地同學(xué)的來信，仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題，讀后感《《小學(xué)生之友》讀后感作文》。我看到其中一個個各地同學(xué)的提問，燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了，感覺對自己很有參考價值，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯穑路鹣褚幻t(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學(xué)可以訂閱一期，慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)�，仁者見仁，智者見智，每個人對事物的看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會。好的學(xué)習(xí)成績總是來源于好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的.學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會不容錯過。
除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因?yàn)檫@本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識《小學(xué)生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學(xué)生之友》對我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)プC明這一點(diǎn)。
小學(xué)生之友作文 4
上星期五，老師布置我們以《一件愉快的事》為題寫一篇作文。我拿著筆，對著本子，不知道怎么下手，只好請教媽媽了。媽媽從房間里找出一疊書，對我說：“今天你就不要寫了，認(rèn)真看完這些再動筆寫吧，一定能夠?qū)懗龊米魑膩淼��！薄罢娴膯�？看完就能寫好？”這些都是我一二年級時訂的《小學(xué)生之友》，以前媽媽要我看，可是我總不看。
我拿起書本，認(rèn)真的`看起媽媽幫我折起來的一些作文。媽媽也在旁邊教我怎樣看，怎樣寫，我深受啟發(fā)，動筆寫起來，感覺有東西可以寫了，寫作文也不是很難了。
星期一上早自習(xí)課時，老師走進(jìn)教室批改我們的作文。不一會兒，老師把我叫到講臺上，我看到我的本子上寫了一個紅紅的 “A”，我高興極了。老師對我說：“你的作文寫得不錯，你一定看過了很多書吧，你做得很好。要想寫好作文，就得多看書，多練習(xí)寫作文。”說完在班上讀了我的作文。
真好，我真得感謝你。以后，我要和你成為好朋友，讓你成為我的好老師。
小學(xué)生之友作文 5
有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時，為我指點(diǎn)迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標(biāo)。
翻開這本書，一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚(yáng)的作品，使人領(lǐng)悟到文學(xué)的經(jīng)典。第一個欄目“太陽雨”，一篇篇優(yōu)美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對母親的深深內(nèi)疚，激起我報(bào)答母親的意念……在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的'心聲，打開自己的心扉，把自己的心里話都表達(dá)了出來……在清風(fēng)拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開始驚險(xiǎn)的《青銅沙漏歷險(xiǎn)記》，與魔龍開始驚心動魄的斗爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……翻開“心靈萬花筒”，我體會到了我們小學(xué)生共同的心聲，了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷！在生活上，《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我仿佛在經(jīng)過《小學(xué)生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《小學(xué)生之友》相見恨晚。�。 缎W(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長，照亮我成長的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
小學(xué)生之友作文 6
我，是個愛看書的小姑娘。平時，我總是什么書都愛看，尤其是《小學(xué)生之友》。
自從一年級第一次看到《小學(xué)生之友》這天起，我就深深地被“她”吸引著，感覺一股知識的力量向我涌來，讓我愛不釋手。歡樂數(shù)學(xué)，引導(dǎo)我探索數(shù)學(xué)的`奧秘；豆豆的生活日記，教會我懂得在學(xué)校要注意安全；橡皮擦之阿熊的故事，讓我明白有爸爸媽媽嘮叨真好……
我最喜歡的還數(shù) — 小巴掌童話,一個個美好又幸福的故事,深深地打動了我的心,讓我明白了許多道理……《拈輕怕重的小黑驢》講述了驢弟弟總是想拈輕活做，卻因不懂科學(xué)知識而適得其反，在媽媽的教育下，驢弟弟終于知道自己做錯了，而慚愧地低下了頭。這個故事讓我明白了：做人要誠實(shí)，做事不能偷懶，要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
小朋友們，《小學(xué)生之友》讓我們學(xué)會了許多知識，你們也愛上了《小學(xué)生之友》吧！是的，“她”是我們學(xué)習(xí)途中的明燈，指引我們向新知識前進(jìn)！我真愛《小學(xué)生之友》，“她”是我最好的朋友。
小學(xué)生之友作文 7
在我的書桌旁，堆著厚厚的《小學(xué)生之友》,每當(dāng)回到家休息時，我便捧著它看起來。每每此時，我情緒難以平靜，《小學(xué)生之友》----我好想對你說：
你是我的老師，我的朋友。你為我的寫作指明了方向，也為我們的構(gòu)思解答疑問，你多彩的欄目，新穎的形式，豐富的內(nèi)容，活靈活現(xiàn)地展示孩子們的才華，展現(xiàn)了《小學(xué)生之友》的風(fēng)姿，你充滿智慧，充滿趣味，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
品讀“幽默笑話”，讓人笑口常開；聆聽“燕子信箱”分亨他的內(nèi)心；細(xì)看“難忘教訓(xùn)”，懂得人生的.道理；加入“紙上紙兵”讓人大開眼界；參于“征文啟示”深受習(xí)作熏陶；觀看“成長路上”使人茁壯成長；享受“紅孩子”學(xué)會寫感覺，吐真言；深入“成語故事”懂得許多人生的道理……，《小學(xué)生之友》你導(dǎo)向強(qiáng)，適應(yīng)性廣，為我學(xué)習(xí)知識提供了豐富的材料。每 當(dāng)期刊發(fā)下來，我都愛不釋手，像禾苗喜愛陽光雨露一樣，盡情享受，如饑似渴地吸取營養(yǎng)；我賞心悅目，心曠神怡，飽覽著你那絢麗燦爛的風(fēng)采，陶醉在你廣泛的知識海洋里。
《小學(xué)生之友》為我提供了交流空間，使我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我為《小學(xué)生之友》付出辛勤汗水的叔叔阿姨們表示感謝，衷心祝愿《小學(xué)生之友》越辦越火，越辦越具有青春魅力。
我愛你——《小學(xué)生之友》，我親愛的伙伴。
小學(xué)生之友作文 8
我已經(jīng)是第三年訂閱《小學(xué)生之友》了。每當(dāng)老師把《小學(xué)生之友》送到我手上時,我總是激動不已,迫不及待地把書翻開,貪婪而又認(rèn)真的開始閱讀起來，一頭鉆進(jìn)書里去了就舍不得離開.
剛上一年級我就和《小學(xué)生之友》結(jié)下了不解之緣。從《小學(xué)生之友》里面我認(rèn)識了帶廚師帽的老鼠米克，快樂的小狗米其，性格各異的“哀”“衷”“衰”，會變成“露”“霧”“霜”“雪”的小雨點(diǎn)……聽到了“既”和“即”的對話和二小猴用成語論“最”。領(lǐng)略到了動漫世界和自然王國的風(fēng)采�！缎W(xué)生之友》幫我插上了幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘；還給了我裝飾心靈的彩虹。讓我懂得了尊老愛幼?樂于助人?有錯就改……一個個富有哲理的故事，讓我知道了什么是真?假?美?丑?惡，什么樣的.人生才有價值......
每當(dāng)拿到我愛不釋手的《小學(xué)生之友》時,我總會想起一件難忘的事情。有一段時間我總是把“夜暮降臨”的“暮”寫成“幕”，怎么分也分不清楚。自從看了2006年7-8月份的《小學(xué)生之友》“難認(rèn)的幾兄弟”中才分清了：老大——募，很好動，肯出力，喜歡征集財(cái)物，也就是用力募集；老二——幕，性格溫柔不好動，但在為演出時非常出力，是一位無名英雄，也就是用布做幕；老三——慕，性格內(nèi)向，沉沒寡言，常常對人家發(fā)自內(nèi)心的向往，也就是心理羨慕；老四——暮，性格孤僻，喜歡傍晚出現(xiàn)，也就是日落為暮......從那以后我更加離不開《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》是我的好朋友，在我傷心的時候給我支持和幫助；它是我敬愛的老師，循循善誘地不斷教育我，無私地為我送來營養(yǎng)，教育我做人的道理和處事的方法；它也是我最親密的好伙伴，會一直陪伴著我……
小學(xué)生之友作文 9
在我讀四年級時，一次上語文課，老師給我們每人發(fā)了兩本《小學(xué)生之友》，我翻開封面，一下子被里面精彩的文章吸引住了，從此，每看到《小學(xué)生之友》我就欣喜若狂，先睹為快。后來《小學(xué)生之友》成了我的“老友”。
選擇《小學(xué)生之友》，就好象選擇了一位同齡的好老師，這位老師令我豐富了課外知識，提高了閱讀能力，展開了想象的翅膀，悟出了一些成功的奧妙，還學(xué)會了一些做人的道理，還給了我許多的幫助，讓我回味無窮，不信，接著瞧：
有一次，我正在做奧數(shù)題，是一道求雞的只數(shù)的題目，沒想到這樣一道不起眼的數(shù)學(xué)題卻難住了我，我絞盡腦汁，冥思苦想，也想不出解題的辦法。關(guān)鍵時刻，《小學(xué)生之友》“跳”了出來，對我說：“讓我?guī)蛶湍惆伞�。我翻開它，從“數(shù)學(xué)樂園”中找到了一道題相似的思考題解答方法，我按照書上所謂的“假設(shè)法”，解開了難題嘗到了甜頭。
《小學(xué)生之友》不但幫我解了難題，還讓我懂得了做人的道理。
有一次，我拿起新近一期的《小學(xué)生之友》，津津有味地看了起來，突然，“做人的基本”吸引了我的眼球，我抑制不住自己的好奇心，想看看做人有哪些基本，就閱讀起那篇文章�？粗粗�，我眼前不由得浮現(xiàn)了一次我乘公共汽車逃票的事情，那次，我和同學(xué)約好了去熊雪松家玩，他家很遠(yuǎn)，爸爸媽媽讓我乘公共汽車去，我拿起錢，很快就到了公共汽車站臺了，在車?yán)�，乘客很多，我好不容易才找到了一個位置，屁股剛挨到座位，售票員阿姨就走來，我為了掙得一根冰棒，連忙低下頭去，逃過了售票員阿姨的眼睛……是《小學(xué)生之友》讓我明白了一種不誠實(shí)，不自尊的表現(xiàn)。以后，我再也不會做出那種傻事來了。
那天，我想找一本《小學(xué)生之友》開看看，可都看完了，我獨(dú)自坐在陽臺上，嘴里不斷的.念著：“真無聊……，”可不管怎么說，新一期《小學(xué)生之友》就是不會出現(xiàn)，我心想：如果一個月有幾期《小學(xué)生之友》就好了，可就是不會出現(xiàn)。
選擇《小學(xué)生之友》就好象選擇了一個休戚與共的好朋友，在煩惱的時候，心情好象被打入了地獄，它知道了，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到讓我的心情重新活躍起來，這時，我的心情仿佛又回到了天堂。在我無聊的時候，它看到了，馬上趕過來陪伴我，給我講有趣的故事，讓我覺得不再無聊。
我和《小學(xué)生之友》已經(jīng)一起生活了兩年，它和我相夕相對，陪伴著我。就像我的好老師，我的好伙伴，它就像遠(yuǎn)航的指明燈，永遠(yuǎn)向我指引光明的道路，陪伴我成長。
小學(xué)生之友作文 10
我是一個小書迷，書柜里珍藏著許許多多的書，但最多的，還是我最愛的《小學(xué)生之友》。從三年級到現(xiàn)在，一期都不少�！缎W(xué)生之友》，顧名思義，就是小學(xué)生的朋友，我覺得，這些書還真是我們的好朋友！
記得讀三年級時，我在哥哥家發(fā)現(xiàn)了《小學(xué)生之友》這類書，翻了翻，覺得挺有趣，便借了兩本回家看。過了一個星期，班主任也要我們訂這類書，可媽媽卻不同意，她說：“家里那么多作文書你都不愿看，訂這類書又有啥用？”我硬是纏著媽媽說：“媽，訂吧！我答應(yīng)你一定會看的'，我喜歡看這類書！”最后，媽媽終于同意了。于是，從那時起，我便認(rèn)識并擁有了《小學(xué)生之友》。
讀高年級了，媽媽總要我做奧數(shù)題，可有些題我苦思冥想也做不出來。正當(dāng)我垂頭喪氣時，突然想到了《小學(xué)生之友》，我記得其中“數(shù)學(xué)樂園”中有類似的趣味題，于是我翻開它認(rèn)真地看起來。果然，看了專家的分析，我的思路一下子豁然開朗，解題技巧也很快就掌握了。當(dāng)這幾道題做出來了時，我高興得手舞足蹈。
臨近期末考試，一大堆的試卷、練習(xí)、作文等復(fù)習(xí)內(nèi)容壓得我喘不過氣來，有時緊張得很多知識都難以記住。但當(dāng)我把當(dāng)天的作業(yè)做完時，仍會迫不及待地拿出《小學(xué)生之友》津津有味地看起來，沒想到這些書就像一臺學(xué)習(xí)機(jī)，用特殊的方法讓我很快掌握了所學(xué)知識；同時又像一個按摩器，把我身上的疲勞一一趕走，剩下的只有輕松和愉快。
《小學(xué)生之友》還是我們獲得課外知識的導(dǎo)師：比如螞蟻怎樣覓食、蜜蜂如何采蜜、宇航員如何在太空行走等等，他會讓我們在這些課外知識的海洋中盡情地遨游！
《小學(xué)生之友》不僅是我的良師，也是我的好朋友。煩了，做一做迷宮的小趣題；累了，看一看有趣的童話故事；心情不好時，《小學(xué)生之友》還準(zhǔn)備了搞笑的漫畫和笑話，讓你蒙蒙細(xì)雨的心情頓時變得晴空萬里。
�。 缎W(xué)生之友》，我們小學(xué)生的知心朋友！
小學(xué)生之友作文 11
我有一個好朋友，它既沒有手，也沒有腳，更沒有身子。它不會說話，可它肚子里有許多知識，你而們知道它是誰嗎?告訴你們吧!它就是我們的良師益友——《小學(xué)生之友》。
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨戳藭�，不僅在我們的生活中增添了樂趣，也能使我們在歡樂中學(xué)到知識。
我最喜歡看《小學(xué)生之友》了。故事大餐中的女巫們的水晶鎮(zhèn)寫的是：女巫們學(xué)習(xí)魔法的事，如果有人連一個簡單的魔法都不會的話，那將會得到所有女巫的冷嘲熱諷，文章中的蘇米，她的魔法在所有女巫中來說相對來說是比較差的。她便走進(jìn)卡瑪?shù)姆块g，她翻了很久，終于找到了一個十分有趣的魔法，于是，她便開始了整拉比的計(jì)劃，誰讓她嘲笑自己呢?
蘇米自言自語……后面的內(nèi)容與結(jié)果可想而知。我從這個故事里知道了：我應(yīng)該不能搞惡作劇，搞惡作劇只會自己使自己的朋友離我們而去。因此，我們應(yīng)該引以為戒!
我還喜歡看王維巧實(shí)偷瓜賊。這篇文章主要寫了：王維是盛唐時期著名的大詩人、大畫家。有一次，他家東鄰住著一位可憐的老人，老人會種瓜，他種的.瓜又大又甜。他本想把瓜拿到集市上去賣。第二天，老人發(fā)現(xiàn)自己的瓜被別人偷了，十分傷心，王維便說:“肯定會把瓜拿到集市上賣的，你明天去看看�！焙髞恚先吮闳ゼ猩弦豢�，就發(fā)現(xiàn)了自己的瓜，可瓜的主人卻是李二狗。老人與李二狗吵了起來，王維便說：“常言道，瓜熟蒂落。只要把老人地里的瓜蒂雨瓜上面的瓜蔓對接，就可以證明瓜是誰的了�！焙髞斫�(jīng)過驗(yàn)證，證實(shí)了瓜是老人的，偷瓜賊是李二狗。李二狗趕緊求饒。
我從《小學(xué)生之友》中學(xué)到了許多道理和人生的至理名言，更得到了許多歡樂……《小學(xué)生之友》讓我從一個不懂事的女孩變成了一位知書達(dá)理的少女，如果大家想要快樂和讓自己充滿知識，那就看《小學(xué)生之友》吧!
小學(xué)生之友作文 12
與《小學(xué)生之友》的相識說起來還得感謝我的一個朋友。
剛跨入四年級的第二個學(xué)期，原本寫作能力還不錯的我，也因?yàn)樽魑娜鄙凫`感，開始討厭寫作，并開始對學(xué)習(xí)喪失了信心。好友潔知道我的情況后，心急如焚，想盡各種辦法來幫助我，可每次都不奏效。有一天，她興沖沖地遞給我一本書，滿懷信心地說：“看看這本刊物吧，我想它一定會對你有所幫助的。”當(dāng)我的眼光掃過那本書的封面時，不禁有些砰然心動了——《小學(xué)生之友》，刊物的名字和封面的設(shè)計(jì)是那樣的獨(dú)特。才翻兩頁，我立刻被它的.“氣質(zhì)”所征服了，真有一種相見恨晚的感覺。
“太陽雨”帶我們走進(jìn)了詩歌的世界；“美文七彩虹”引領(lǐng)我們步入一個美妙的文學(xué)世界，讓我們在文學(xué)王國里盡情地遐想我對作者的文筆佩服地五體投地；“等你敲門”讓我豁然開朗。它引領(lǐng)我敲開寫作的大門，提供我寫作的范文，教給我寫作的秘訣。走進(jìn)大門，我仿佛看到了成功女神在向我招手�！按笫譅啃∈帧弊屛殷w會到不同文體的寫作方法。名師點(diǎn)撥，排疑解惑，點(diǎn)評作注，受益匪淺。
接下來的一行雋秀、具有磁性的標(biāo)題映入我的眼簾——“萬老師信箱”�！叭f老師信箱”？我的心不禁為之一動，或許它真的會對我有所幫助，我細(xì)細(xì)看起來，看到里面寫到：“有些同學(xué)在成績到達(dá)一定水平后，便不再前進(jìn)，甚至出現(xiàn)倒退現(xiàn)象，于是他們便開始退縮，對自己越來越?jīng)]信心。其實(shí)這是他們過于焦慮的表現(xiàn)，我們應(yīng)如何面對這種情形呢……”我忽地感覺自己的心跳在加快，書中說的不正和我現(xiàn)在的情形相似嗎？看下去也許會對自己有幫助�！坝龅竭@種情況，大可不必驚慌……”，看完這一系列解決措施之后，我的心才慢慢平靜下來，眉頭也漸漸舒展開來。我感覺它就是為我而來的。它就是打開我心房的一把鑰匙，射進(jìn)我心扉的一縷陽光，流進(jìn)我心田的一股暖流！
不久之后，我的學(xué)習(xí)狀況走上了正軌，作文也有了很大的提高。我又重新找回了對學(xué)習(xí)的信心。這一切的進(jìn)步，除了要感謝好友潔的幫助外，我想我更應(yīng)當(dāng)感謝《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》，正如它的名字，它是我們小學(xué)生最好的伙伴！是我成長的伴侶！
小學(xué)生之友作文 13
俗話說，書是人類進(jìn)步的階梯，從我學(xué)會認(rèn)字起，媽媽就給我買了很多書，但我最愛的還是學(xué)校幫我訂的《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》不僅給我的學(xué)習(xí)和生活帶來了很多的快樂，讓我明白了許多有趣有用的知識，更主要的是讓我懂得了許多的道理。書上小作者所寫的事情，往往我也有類似的經(jīng)歷。和他們在一起，我能夠更加清楚地認(rèn)識自己，揚(yáng)長避短，健康成長。
就拿《鷸蚌相助》來說吧，文中寫的是小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對好朋友。有一天，鋼鋼覺得在水里透不氣來，便浮到了水面上透氣，可是一出水面就聞到了一股臭氣，他看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、爛蘋果……河面上到處漂浮著垃圾。見到這樣的景象，鋼鋼無助地?fù)u了搖頭，嘆了口氣。突突聽見“鋼鋼，你在哪里？”的呼喊聲。鋼鋼抬起頭，只見一只瘦鳥在天空盤旋，便大喊：“我在這，你是誰呀？”瘦鳥驚訝地說：“我是飛飛呀！”鋼鋼仔細(xì)地打量了一番，確認(rèn)是飛飛后，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛搖了搖頭，“到底怎么了？”飛飛傷心地回答道：“我是來和你道別�！薄暗绖e？”“唉！說來話長”。飛飛淚流滿面地說，“前幾天，一群人拿槍掃射我們，我的家族傷之慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸而流淚，并問道：“那你們的家園呢？”“別提了，那群人掃射后又用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹，不一會兒，一大片樹林只剩下一個個光禿禿的'樹樁了�，F(xiàn)在我已是無家可歸了！”說罷，飛飛傷心地大哭起來。
讀到這里，我為飛飛和鋼鋼的遭遇而難過，心里想：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步！作為一名小學(xué)生，必須勇敢地站起來，呼吁全社會共同攜手，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)我們的地球母親，拒絕污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓人類遠(yuǎn)離苦難和傷痛！
《小學(xué)生之友》中一個個活生生的例子，給我教育，給我啟示，讓我從一個懵懂無知的少兒，逐步走向明白事理的少年。
小學(xué)生之友作文 14
從我踏入小學(xué)的第一天，到我現(xiàn)在讀五年級，在這一千多個日子里，有一本書整整伴隨了我五年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的小兒成長為一個知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友—《小學(xué)生之友》。
每次發(fā)下《小學(xué)生之友》，我就愛不釋手地捧在手里，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文，甚至一個字詞。
在姹紫嫣紅的春天，《小學(xué)生之友》像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想放過的品味名著；有耐人尋味的`迷你連環(huán)畫和趣味英語；還有我熱愛的《小記者大擂臺》……真是讓我眼花繚亂。
《小學(xué)生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那里，我不僅欣賞了別人的好文章，而且當(dāng)中還有有名的作家、大記者進(jìn)行點(diǎn)評，更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，手把手教我如何寫出精美的作文，我可以追隨他們成長的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《小學(xué)生之友》，謝謝您！是您教我如何寫作，如何做人，如何快樂……您帶我到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰……您給予我太多太多，千言萬語都描繪不出您對我的幫助，只能用稚嫩的筆寫下心中深深的感激：謝謝您！
小學(xué)生之友作文 15
《小學(xué)生之友》是陪伴我成長的“好朋友”，具體什么時候與它結(jié)緣，我也不記得是多久以前了。只模模糊糊記得是一年級時，老師手上拿的花花綠綠的小本子了。
那時，我們都好奇，甚至還偷偷在私底下談：老師手里拿的那花花綠綠的東西是什么？那是練習(xí)冊嗎？胡說，那肯定是書，《練習(xí)冊》我們早發(fā)過了。是哦！我們伙伴幾個都很好奇。
就在這時候，老師發(fā)話了:“同學(xué)們安靜一下，我們要發(fā)新書了！”老師這么一說，教室里立刻變得鴉雀無聲了，連一根繡花針掉在地上都能聽到響聲。
老師發(fā)完小學(xué)生之友了。我們捧著這花花綠綠的小學(xué)生之友，開心得不得了。老師給了我們一節(jié)課——課外閱讀時間。我們不會讀的`字看拼音，大家伙兒都讀得津津有味。
有的同學(xué)喜歡里面有趣的童話故事，有的同學(xué)喜歡里面小朋友寫的日記或作文，還有的同學(xué)喜歡里面的漫畫。但我卻對《小學(xué)生之友》里面的每一篇文章、每一張圖片都有著濃厚的興趣。每次只要閑暇之余，我都會找“小友”來陪我。她真的是一位貼心的好友，不僅陪伴我成長，還解決了我很多成長過程中的難題呢。還記得三年級時，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣總提不起來。是“小友”通過《數(shù)學(xué)故事會》告訴我數(shù)學(xué)世界是那么的豐富多彩，引領(lǐng)我真正的認(rèn)識數(shù)學(xué)，并且深深地喜歡數(shù)學(xué)。現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)每次都能走在老師的前面呢！
《小學(xué)生之友》不僅讓我愛上數(shù)學(xué)，還讓我認(rèn)識軍事世界、迷上科技創(chuàng)作、戀上科幻營地�！靶∮选蹦闶桥惆槲页砷L的好伙伴，你是我這四年中，最好的伙伴，你是我最好的知心朋友。有什么秘密都可以和你說，有什么快樂都想要與你分享。
“小友”，我的好朋友，愿我們的“友誼”天長地久！
小學(xué)生之友作文 16
一個愛讀書的人，他一定不會缺少忠實(shí)的朋友，良好的老師，溫情的安慰者。
我兩三歲的`時候，奶奶家有一大箱書，像小貓釣魚、山羊過橋這樣的注音幼兒書。我每天就去奶奶那里拿上幾本書去看。書很薄，只有幾頁，每頁只有10多個字，其余的都是圖畫，幾十秒就能看完。漸漸的，那一大箱子書全看完了。于是，媽媽想方設(shè)法，在她們學(xué)校弄了幾本《啟啟蒙蒙》的幼兒書給我看，里面有好多我以前不知道的科學(xué)知識，還有猜謎、填色、迷宮各種小游戲，讓我看得如醉如癡。5歲，我不能再看那種幼稚的圖書了，爸爸媽媽給我買了《伴隨女孩成長的108個好故事》，我每晚都能看上幾個故事。于是，一本厚厚的書，半年間，被我看了好多遍了，都看膩了。
五歲半，我上小學(xué)了，我認(rèn)識了鄧履政。她周末帶我去迎賓書店看書，吸引我們的首先是故事。我們愛看《搗蛋鬼日記》什么的。有時，我們看累了，會出去買一個冰淇淋，買一個黃金餅，吃完了再回去看書；有時，我和鄧履政比快，一個下午，能看兩本書。一次，鄰居朋友叫我和他一同去還書，他手上一直拿著一張卡，我問：”你手上拿的是什么？給我看看？”他遞給我，我一看，一閣書屋？讀書會員？到了“一閣書屋”店門口，他把書和一元錢給店主，又借了一本書。啊，原來是這樣借書哇。爸爸也給我辦了一張卡。圖書館的書應(yīng)有盡有，由于一本書只能借一天，所以我提快了速度，半小時就能看一本了。一本好書，就是忠實(shí)的朋友，是良好的老師，是情的安慰者，也是知識我源泉！
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