【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
我見(jiàn)過(guò)許多愛(ài)，但有一種愛(ài)我認(rèn)為是世界上最偉大，獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)，那就是母愛(ài)!
有一次，我發(fā)高燒，媽媽知道以后，趕緊帶我去村子里的衛(wèi)生室，醫(yī)生開(kāi)了一些藥，打了一針，我接回家了。可是過(guò)了幾天燒還是退不下來(lái)。于是，媽媽趕緊叫爸爸帶我去中心醫(yī)院去看，醫(yī)生開(kāi)了一些藥，我就回家了。過(guò)了幾天，高燒還是退不下來(lái)，這可把媽媽急得東問(wèn)西問(wèn)，終于，媽媽的辛苦終于得到了回報(bào)，聽(tīng)說(shuō)杭州的兒童醫(yī)院看小孩特別專(zhuān)業(yè)。于是，媽媽急忙待我的杭州去治療。在車(chē)上，媽媽還是不停的關(guān)心著我的身體。過(guò)了幾天，我的.病終于好了!媽媽也留下了感動(dòng)的眼淚!
這次，媽媽為了我瘦了好幾斤，我愛(ài)你媽媽!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
天，終于在傍晚的時(shí)候放晴了，我們?nèi)胰说男那樗坪踉谝凰查g，變得更好了。
吃過(guò)晚飯，我便走到院子里，抬頭望著天空，這時(shí)天已經(jīng)被織上了一層朦朧的黑紗布，幾顆比較亮的星在這夜空里閃爍著自己獨(dú)特的光芒。我望瞭望，心想也許過(guò)會(huì)兒，就會(huì)出現(xiàn)更多的星星了吧？再過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)出現(xiàn)一大片璀璨的星空了吧——我生來(lái)喜歡星星，更喜歡那深不可測(cè)的星空，是如此的美麗，像一個(gè)正處在花季的少女，綻放了笑臉一樣可愛(ài)、美麗動(dòng)人。是的，我是保持著眺望夜空這種美好習(xí)慣的，因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣可以陶冶我的情操、提高我的個(gè)人修養(yǎng)。我認(rèn)為，人吧，最主要就是修養(yǎng)，修養(yǎng)修養(yǎng)，有道是修身養(yǎng)性，是要培養(yǎng)出來(lái)的，有的人會(huì)選擇閱讀詩(shī)歌，有人可能認(rèn)為聽(tīng)歌也是一種莫大的樂(lè)趣，但我——不喜歡！我喜歡站在蔚藍(lán)的天空下，望著天空的明月和星空。有些時(shí)候，就算下雨，我也一定要跑出來(lái)看看有沒(méi)有一兩顆星星或者皎皎的明月呢？
哦！看那，潔白無(wú)瑕的明月終于露臉了，但是，沒(méi)有星空那份炫麗在，這點(diǎn)皎潔未色有些單調(diào)，不過(guò)我不灰心、也不喪氣，我仍然頂著期望的眼睛望著那輪皎皎的'明月，等待著星空的出現(xiàn)。明月��！你一定也感到許些孤單吧？你失望嗎？傷心嗎？讓星空陪伴你吧，讓星空治愈你心頭上的傷痛吧。傷痛是難免的，挫折是注定的，星空那份炫光會(huì)凈化掉它們的！
我愿與星空作伴，作一個(gè)在星空下成長(zhǎng)的少年，我愿成為一名航海者，在大海中乘風(fēng)破浪，頭頂上，星空與我作伴！看哪！星星越來(lái)越多了，我更充滿盼望呢，或許，它們是來(lái)自銀河系的，但是，那份美麗，是努力奮斗出來(lái)的吧？一定是的，那么，它們也會(huì)祝福我這個(gè)也處于奮斗期的少年吧？
一顆顆星辰的劃落，不一定意味著一份美麗的失去，但是，它們卻確乎是劃落了，我想，每劃落一顆，就意味著我前進(jìn)的希望越大了吧？那灑落的光輝，不正是星空圣女給予我的希望之光嗎？
看！快看！星空出現(xiàn)了，我茫然地望著，仿佛透過(guò)星空，看見(jiàn)一顆顆希望的星星，向我灑來(lái)！我是一個(gè)在星空下成長(zhǎng)的少年，我前進(jìn)的腳步將閃著光輝，我將把這希望的光芒傳遞給每一個(gè)人，讓天上地下充滿著星輝，讓地球成為一片新的星空！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
秋姑娘帶著色彩寶寶靜悄悄地來(lái)到我們身邊。
黃色寶寶來(lái)到了農(nóng)田里，稻子哥哥正在跳著舞歡迎她的到來(lái)呢。玉米爺爺?shù)腵胡子變長(zhǎng)了，他覺(jué)得熱了，脫掉了白色外衣，穿上了一件黃色的衣服。她又來(lái)到森林里，大樹(shù)上的葉子變黃了，像許多把小扇子，隨風(fēng)飄落又像翩翩起舞的蝴蝶。
紅色寶寶來(lái)到農(nóng)田里把高粱變紅了，高粱謝謝她，為她唱了一首歌。她來(lái)到果園里把柿子變紅了，蘋(píng)果也變紅了，石榴咧開(kāi)了大嘴。她又來(lái)到了森林里，楓葉也全紅了。
白色寶寶也來(lái)了，她來(lái)到天空上，把白云和秋霧變白了，她一不留神掉了下來(lái)，她說(shuō)：“怎么是軟了？”一看，原來(lái)是棉花呀!
我真想把秋天留住��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
美麗一把傘，悠閑水里漂。毒刺藏手中，耳把風(fēng)暴防。
你們知道它是誰(shuí)嗎？哈哈，它就是水母。
水母的身體像一把傘，傘下長(zhǎng)有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手。它們大部分是半透明的，不少還能發(fā)出彩色的.熒光，十分漂亮。
水母不太會(huì)游泳，只能一張一縮地慢慢游動(dòng)，更多時(shí)間則是展開(kāi)傘蓋，拖著觸角，悠閑地隨著水流飄蕩，像一位穿著裙子、系著飄帶的舞蹈家，讓人覺(jué)得很優(yōu)雅。
看似優(yōu)雅美麗的水母卻是一種可怕的動(dòng)物。它的觸手長(zhǎng)有許多有毒的刺細(xì)胞，是捕食和自衛(wèi)的武器能射出毒液毒死動(dòng)物，有的甚至能毒死人。所以我們不要輕易去碰水母。
水母的聽(tīng)覺(jué)很敏銳，能聽(tīng)到很遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲波。 它們漂浮在水面時(shí)，只要聽(tīng)到遠(yuǎn)處風(fēng)暴傳來(lái)的聲音，就會(huì)馬上沉入海底躲起來(lái)。 水母往往能在風(fēng)暴到來(lái)幾個(gè)小時(shí)前預(yù)知，所以漁民看到水母下沉，就趕緊靠岸。 人們模仿水母的耳朵研制出了預(yù)報(bào)風(fēng)暴的儀器，幫助船只安全航行。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
我們興致勃勃地到沙坪壩公園去看菊展的那一天，很冷，寒風(fēng)刺骨，我穿了厚厚的棉衣，還冷得直縮脖子。
走進(jìn)公園，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，菊花卻在怒放。菊花的種類(lèi)很多，它們被塑造成了各種形狀，有菊花做成的飛碟，有正在開(kāi)屏的'“孔雀”......真是千姿百態(tài)�。�
那座菊花做成的寶塔尖上，綴著一朵白紫相間的大菊花，花瓣優(yōu)美地垂下來(lái)，像一位姐姐因?yàn)閻?ài)美而燙了的卷發(fā)。
哇！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠色的菊花！花叢的一角，那些綠中透著一點(diǎn)粉白色的菊花，看上去就像一小片綠茵茵的草地。媽媽也驚嘆不已：“多么美麗，多么迷人！這些菊花......”
��！那邊不是一個(gè)巨大的花籃嗎？花籃里面巧妙地用無(wú)數(shù)片紅葉點(diǎn)綴，而外面是白色和黃色的菊花。大家都看得目不轉(zhuǎn)睛。我看得入了迷，回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。四下張望，哦，原來(lái)他正忙著給花拍照呢！
媽媽吟詠了一首詩(shī)，說(shuō)是一位將軍寫(xiě)的：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”媽媽詳細(xì)地講解了這首詩(shī)的意思，并且告訴我，這首詩(shī)是贊美菊花的品質(zhì)的。我懂了，媽媽是要我學(xué)習(xí)菊花的不怕困難、不怕挫折、不向惡劣環(huán)境屈服的精神��！
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