關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文1
在每個(gè)人的記憶深處都有一些難忘的事，它已經(jīng)刻在了你的心頭，永遠(yuǎn)不能抹去，我也不例外。
那是一個(gè)晴朗的夏日，天空一片澄澈，路邊一棵棵梧桐和垂柳注視著川流不息的車輛和來(lái)來(lái)往往的'人群。我正準(zhǔn)備乘公交去阿姨家。因?yàn)檎幱谙掳喔叻迤�，一上車，擁擠的人群把我壓得透不過(guò)氣來(lái)，連個(gè)落腳的地方也沒(méi)有，更別說(shuō)在這摩肩接踵的人堆中坐下來(lái)。
這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)與我年齡相仿的男生和一個(gè)年過(guò)花甲的老人。老人歲數(shù)大了，動(dòng)作顫顫微微，步伐慢悠悠的，可就是這么一個(gè)老人卻沒(méi)人照顧。男孩站在老人身邊，使勁挪動(dòng)步子為老人騰出空間，兩只瘦弱的手臂向外撐，身子向外擠，雙腿向外挪動(dòng)，他身邊的人都用鄙夷的眼神看著他，男孩卻毫不在意。
到站了，這一站下了不少人，男孩附近的一個(gè)座位空了出來(lái)，他一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，立刻把位子占住了。這時(shí)，男孩對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，我這兒有個(gè)位子，您坐吧！”老爺爺當(dāng)然不會(huì)這么輕易接受，慈祥地推辭道：“不用了，我一把老骨頭還硬朗著呢，你自己坐吧�！眱扇司瓦@樣推辭了半天，也不見(jiàn)個(gè)結(jié)果，這時(shí)男孩微笑著對(duì)老人說(shuō)：“我馬上就下車了，你再不來(lái)，這個(gè)位子我可讓給別人了�！边@么一說(shuō)，老人也不好拒絕，坐了下來(lái)。
我看了看正拉著吊環(huán)的男孩，心里一股暖流涌了上來(lái)，因?yàn)橹挥形抑�，男孩身上背著的那個(gè)書包是阿姨家附近的一所補(bǔ)習(xí)班發(fā)的，而我阿姨家卻在這班車的終點(diǎn)站……
躺在沙發(fā)上，腦海里始終播放著剛才的畫面，男孩與老人的形象久久不能散去，男孩的話語(yǔ)縈繞在耳畔，那善意的謊言讓我難忘。
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文2
生活中總會(huì)有數(shù)不盡的關(guān)愛(ài)，或許是父母默默地關(guān)注，或許是同學(xué)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，或許是好友一個(gè)會(huì)意的眼神，亦或許是陌生人的關(guān)心……
幾年前，我和我的兩個(gè)哥哥去上海的大伯那兒的工地上去玩。一天下午，工人們都出去干活了，我們?nèi)齻�(gè)閑著沒(méi)事，出去逛逛。
夏日的太陽(yáng)炙烤著大地，陽(yáng)光格外地刺眼�？蛇@也并不阻撓上海的繁華，路上依舊是車水馬龍，人行道上的行人來(lái)來(lái)往往。因?yàn)樘鞖馓珶岬木壒�，我們有又不�?ài)買衣服，就去動(dòng)漫城瞎逛。兩個(gè)哥哥一見(jiàn)到游戲機(jī)，便按捺不住癢癢的雙手，花錢買了游戲幣打“拳皇”，我則拿著手機(jī)，戴著耳機(jī)去一旁聽(tīng)音樂(lè)。不知不覺(jué)過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，我一瞅手機(jī)的電格，馬上要沒(méi)電了。我拿下了耳機(jī)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)哥哥都不見(jiàn)了。我便跑到柜臺(tái)詢問(wèn)，結(jié)果居然得知他們先走了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，這兩家伙就這么把我給忘了。我只能收起耳機(jī)，走出動(dòng)漫城。
晚上的上海不再像下午那么炎熱，反而多了一絲涼爽。周圍的行人來(lái)來(lái)往往，我一個(gè)人走在大街上，大腦一片空白。我慢慢地走著，到了一個(gè)陌生的公園，坐在椅子上，心里既害怕又慌亂，以為自己回不去了。我抬頭望向大廈上的霓虹燈，像一條不斷閃爍的'彩虹綢緞。我就這么看著四周怔怔出神，連尋求幫助都忘記了。
忽然，一個(gè)中年男子走到我身邊，問(wèn)道：“小朋友，怎么一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆？”他臉上帶著溫和的笑容。“我……我……我走丟了。”我基本帶著哭腔說(shuō)了出來(lái)。“是這樣啊，怎么不招人問(wèn)問(wèn)路呢？”“忘記了。”我不好意思地說(shuō)。他笑道：“小朋友以后遇到這種情況要冷靜啊，不能慌了。”說(shuō)了，一把抱起我：“走，我送你回家，告訴叔叔你家在哪里。”……
這件小事已經(jīng)過(guò)去好多年了，但至今我還難以忘卻。那個(gè)素不相識(shí)的大叔對(duì)我的關(guān)愛(ài)我也從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，或許這不及那些感人肺腑的關(guān)愛(ài)，但是再小的關(guān)愛(ài)也是關(guān)愛(ài)，生活也正因?yàn)橛辛诉@些關(guān)愛(ài)而變得精彩。
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文3
關(guān)愛(ài)就是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這種關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)在我們的生活中不可或缺。
我記得那天晚上，天空陰沉沉的，又冷又濕。我半埋著頭趕回家，突然一陣夾雜著雨滴的冷風(fēng)呼嘯而過(guò)。即使打著傘，也無(wú)法躲避風(fēng)雨打臉頰，腳步更快。不料對(duì)面一個(gè)孩子，身邊沒(méi)有大人，頭發(fā)衣服都被雨水打濕了。整個(gè)人縮成一團(tuán)。不時(shí)看看路人，好像在找人。
他迷路了嗎？他在等人嗎？或者。一連串的問(wèn)題閃過(guò)我的腦海。猶豫了一會(huì)，我準(zhǔn)備上前問(wèn)。
“孩子，你迷路了嗎？”我把半把傘給他，問(wèn)。他搖搖頭說(shuō)：不，我在等我媽媽。我媽媽讓我在這里等，但是已經(jīng)很久了。"顯然，他的語(yǔ)氣中有一絲焦慮和失落。"也許她不知道你在這里，到處找你！“我想了想，讓我一直陪著他在這里等著，你放心吧，總不是個(gè)好主意。
但即使我這么想，我還是站在旁邊。冷風(fēng)又吹來(lái)了。我抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了。我開始猶豫：我現(xiàn)在該回家還是幫孩子找媽媽？低頭看著他，他也在抬頭看著我，那雙無(wú)辜的眼睛帶著一絲迷茫與我對(duì)視。在他眼里我仿佛把自己當(dāng)成了孩子。
小時(shí)候我和媽媽在公園迷路，哭著走來(lái)走去不知道方向。一個(gè)大姐不顧時(shí)間拉著我的手，陪我去電臺(tái)，讓我見(jiàn)媽媽。
我的手心好像有一股溫暖的力量。我毫不猶豫地伸出手說(shuō)：“來(lái)，我陪你去找我媽�！毙』锇樾判臐M滿的`拉著我的手，開心的答應(yīng)了。我握緊他的手，那只有點(diǎn)冷，仿佛要把大姐給我的力量傳遞給他。
后來(lái)我們不停的問(wèn)路人，小女孩才想起自己走過(guò)的地方，終于在一個(gè)十字路口看到了小女孩的媽媽。那一刻，我們都感到欣慰。
那時(shí)候我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了把關(guān)心的心傳遞下去。
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文4
她來(lái)到我面前，給我生命，讓我活著。給我眼睛，讓我看清這個(gè)世界。給我耳朵，讓我傾聽(tīng)世界。給我一個(gè)鼻子，讓我呼吸世界的芬芳。
她是我來(lái)之前遇到的第一個(gè)人，媽媽——。
她像一棵大樹，我像一棵幼苗。吸她的甜牛奶讓我更飽。她就像陽(yáng)光，在我們稚嫩的心中蔓延。在無(wú)數(shù)孩子的心中，她永遠(yuǎn)是最偉大的，最平凡的，最簡(jiǎn)單的。她在我們面前很堅(jiān)強(qiáng)，但她也是一個(gè)脆弱的人。很苦的`痛苦總是自己默默承受。很甜很甜永遠(yuǎn)是留給我們的。我們只會(huì)要求她給我們的，要求她對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)。但是我們所做的和給予她的，她只會(huì)給予，我們只會(huì)享受。從出生到現(xiàn)在，給她什么都不是。
也許無(wú)數(shù)的孩子理所當(dāng)然的認(rèn)為她生了我，養(yǎng)了我們。你有沒(méi)有想過(guò)她也是人，有脆弱的一面，在房間里哭？你有沒(méi)有想過(guò)，她的眼角邊有隱隱的餓淚？不，她可以說(shuō)是我們最親密的親人，也是最愛(ài)我們的人。不管哪一天她給了愛(ài)。她只知道如何付出。是的，她是最強(qiáng)大的，是每個(gè)孩子的守護(hù)神。從我們長(zhǎng)大開始，她就要付出。她是誰(shuí)？是上帝給我們的天使嗎？不，她只是一個(gè)普通的餓媽媽。這個(gè)世界上有人想過(guò)她嗎？你想過(guò)她的感受嗎？也許，我們?cè)谧魑睦镏惶岬搅怂�？就是這樣。然而，我知道她是無(wú)法替代的。她給了這個(gè)生命，這個(gè)眼睛，這個(gè)鼻子和這個(gè)耳朵。媽媽，好簡(jiǎn)單的名字，但是哪個(gè)媽媽抱怨過(guò)。小時(shí)候總覺(jué)得媽媽不理解我們。事實(shí)上，我們真的不理解他們。我只覺(jué)得她是個(gè)母親，應(yīng)該承擔(dān)這一切。
沒(méi)有我們，她大概不會(huì)受這么多苦。但是因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，他們會(huì)幸福的。
我們乞求她的愛(ài)。她想要什么？就求我們叫她——媽媽。
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文5
愛(ài)是可以傳遞的，開誠(chéng)布公地講，以前的我根本不懂得去關(guān)愛(ài)他人，直到經(jīng)歷那件事后，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，更成為一個(gè)將愛(ài)心傳遞的“火炬手”。
那 是七歲的六一兒童節(jié)，正好趕上周五，于是媽媽帶我去了長(zhǎng)春游玩，周日折騰一天后，我累得兩腿像面條一樣，一點(diǎn)勁都沒(méi)有了。為了趕火車，我們不得不加快腳步 趕最早的地鐵去火車站，哇，等地鐵的人可真多呀！我想：“拼盡全身力我也要搶到座位。當(dāng)車停到眼前的瞬間，人們像潮水一般涌了進(jìn)去，我和媽媽無(wú)情地被甩在 了外面。
等上了車，座位早已沒(méi)有了，我只好站著，兩條腿近乎石化。我也不乞求，因?yàn)槲抑溃骸叭绻矣凶灰膊粫?huì)讓的'，何況大家都累了一 天了”！我和媽媽在車上站了一會(huì)兒，我十分的熱，就在我無(wú)助時(shí)一個(gè)人拍一拍我的肩膀，我往后一看是一個(gè)懷著孕的婦女，我大為吃驚，然而又迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，我 十分不好意思地說(shuō)：“阿……阿姨，謝謝您，您已經(jīng)….懷孕了，您做吧！我不累�！本驮谖覀冏寔�(lái)讓去時(shí)，坐在那個(gè)孕婦旁邊的大叔主動(dòng)站起來(lái)了,說(shuō)：“來(lái)，小 伙子你來(lái)我這做吧,我下站就下車了，你來(lái)做吧!”感動(dòng)之情無(wú)以言表。那時(shí)得到一個(gè)座位，就像饑餓的人得到了一塊面包。坐到位子上時(shí)，我感覺(jué)好舒服，但心里 更溫暖。可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那個(gè)大叔并沒(méi)有像他對(duì)我說(shuō)的那樣，他和我一樣在終點(diǎn)站下了車，看著他的背影，一股暖流涌進(jìn)了我的心頭，我的眼睛濕潤(rùn)了。
正是因?yàn)槟莻�(gè)婦女和那個(gè)大叔的行為，讓我懂得，人與人應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)幫助。如今我也是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，我也喜歡把自己的愛(ài)傳遞下去。
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文6
關(guān)愛(ài)是快樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)的祝福；失落的時(shí)候，同學(xué)的安慰；是進(jìn)步的時(shí)候，老師的表?yè)P(yáng)；是退步的時(shí)候，老師的批評(píng)；是生病的時(shí)候，父母的關(guān)心；是健康的時(shí)候，父母的快樂(lè)。關(guān)愛(ài)是同學(xué)之間時(shí)時(shí)刻刻的陪伴，是老師一句耐人尋味的哲言。關(guān)愛(ài)更是陌生人對(duì)你的舉手之勞。
那是8歲時(shí)的一個(gè)冬天，我因?yàn)槿ド险n生了病，住了院，一個(gè)月后我出了院，可我不高興，因?yàn)槲易×嗽�，我家里的小金魚怎么辦，走在路上，我想出了小金魚無(wú)數(shù)種悲哀的死法。心中不免有了幾分傷心，感覺(jué)世界變得灰蒙蒙的，小鳥也沒(méi)有了往日的歡叫聲，花草都耷拉著腦袋，低下了頭，太陽(yáng)這是特別吝嗇陽(yáng)光，連一點(diǎn)的光芒都不給我，冬天的風(fēng)仿佛在抽打著我，呼嘯的聲音仿佛在斥責(zé)我：為什么沒(méi)有照顧好小金魚！世界萬(wàn)物好像都沒(méi)有了生機(jī)。可是當(dāng)我回到家后，我發(fā)現(xiàn)小金魚正自由自在地游來(lái)游去，我高興地蹦了起來(lái)，可心中又多了幾分疑慮：為什么一個(gè)月了，小金魚還活著？
后來(lái)我媽媽告訴我：“自從你住了院，奶奶一直幫你照顧著小金魚，每3天喂一次魚食，小金魚都生活得好好的，直到有一天……”
“怎么了？”
“一天白天，外面下起了大雪，屋外北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，樓道外冷清清的，空無(wú)一人。奶奶想起應(yīng)該喂食了，可沒(méi)有魚食了，奶奶便冒雪去買魚食�？刹恍⌒乃ち艘货樱液醚┍容^厚，只是暈了，后來(lái)聽(tīng)罷奶奶送回來(lái)的.人說(shuō)，奶奶即便暈了，手里還攥著魚食。大冬天的，奶奶可是轉(zhuǎn)了大半個(gè)城市，才買到的�！�
聽(tīng)到這我不由地放聲大哭，撲進(jìn)奶奶懷里，大聲問(wèn)：“奶奶您不疼嗎，您為了照顧我的小金魚，還摔了一跤，那一定很疼吧？”“奶奶不疼，奶奶總不能讓小金魚餓著吧！”奶奶雖然這么說(shuō)，可我心里還是想：奶奶您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我一輩子都不會(huì)忘記。
這就是奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)，雖然她沒(méi)有去照顧我，可她卻知道，我最愛(ài)的是小金魚，只有照顧好小金魚，才能讓我開心，高興起來(lái)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文7
十年來(lái)，許多人都給了我關(guān)愛(ài)，同學(xué)們幫助我；老師們關(guān)心我；親人們照顧我，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，其中，為我操心最多的人就是外婆了。
外婆今年62歲了，是一位慈祥善良的老人，她有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫，因?yàn)橥馄抛≡卩l(xiāng)下，每天都要上山干活，所以黑發(fā)中已經(jīng)有了好多銀發(fā)。十年前的一天，因?yàn)閶寢尮ぷ麝P(guān)系，她把已經(jīng)斷奶了的我抱到了外婆家，讓外婆把我?guī)У缴蠈W(xué)的年齡，外婆看了看我，一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，還笑瞇瞇地看著她，她一下把我抱進(jìn)了懷里說(shuō)：“多可愛(ài)的孩子呀！你放心工作好了，我會(huì)好好照看的。”就這樣我和外婆的'故事也從這里開始了。
每天早上，外婆都給我梳好兩只小辮子，然后抱著我去和鄰居們聊天，每當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)有人夸我可愛(ài)、漂亮?xí)r，她總會(huì)笑得合不攏嘴。當(dāng)然，我也會(huì)給她帶來(lái)麻煩，記得在我四歲的一天下午，外婆上山去了，我在家里實(shí)在是悶得慌，于是我關(guān)好了門，去找小伙伴們玩了。五點(diǎn)多了，外婆回到了家里，發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，連忙四處尋找，鄰里都問(wèn)了個(gè)遍，我常去玩的地方也找了，可就是沒(méi)找到我；我或許也是玩得太高興了，忘了回家的時(shí)間。
天漸漸地暗了下來(lái)，我突然想起來(lái)，我出來(lái)很久了，我連忙跑回了家里。外婆都著急的快哭了，急得都想打110呢！看見(jiàn)我回來(lái)了，她一把把我摟在了懷里，我說(shuō)我肚子餓，她立刻跑進(jìn)廚房，為我做了一桌子愛(ài)吃的菜。
我五歲了，媽媽把我接到了諸暨上學(xué)，外婆幾乎每天都不勝其煩地打電話問(wèn)我：在學(xué)校過(guò)得怎么樣？如果有考試，她就會(huì)問(wèn)：考得好不好呀？天冷了她會(huì)叮囑媽媽要給我添衣了。到了星期六，她就會(huì)打電話問(wèn)老媽；“這星期放不放假，你們來(lái)不來(lái)呀？來(lái)的話，我買菜，做丹丹爰吃的菜�！�
這就是我的外婆，一個(gè)無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我的人；一個(gè)處處為我操心的人。我多想對(duì)她說(shuō)：“外婆，您辛苦了，愿您身體健康，長(zhǎng)命百歲。”
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文8
生活中有很多付出，學(xué)校里的老師給我們知識(shí)，好吃的給我們營(yíng)養(yǎng)……那么，媽媽給了我們什么呢？答案只有一個(gè)字：愛(ài)。
母親給了我們無(wú)限的愛(ài)。她是我們生命中的第一位老師。從童年開始，我們就被教導(dǎo)要閱讀、閱讀和做人。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她會(huì)和我們一起思考和解決。當(dāng)我們和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她讓我們知道什么是對(duì)的，怎么去調(diào)和；我們生病的時(shí)候，她給我們無(wú)微不至的照顧和照顧。當(dāng)我們。前段時(shí)間一直咳嗽，一直好不了，媽媽就給我買藥，讓我按時(shí)吃。但是我不但有時(shí)候不吃，晚上還踢掉被子，導(dǎo)致我現(xiàn)在好了。所以每天晚上，我媽都要起床好幾次來(lái)掩護(hù)我。
但是生病還是小事。幾年前的一次暑假經(jīng)歷，讓我感到恐懼和感動(dòng)。那年暑假，我?guī)е斡救θネ馄偶业某靥翆W(xué)游泳。突然，我的手滑了一下，沒(méi)打中游泳圈，一下子沉入水中。水不深，不到兩米，但我當(dāng)時(shí)身高不到一米！我?guī)状芜煅剩帽M全力掙扎，但無(wú)濟(jì)于事，耳邊只傳來(lái)媽媽焦急的'哭聲，我有點(diǎn)絕望。突然不知怎么的，我奇跡般的浮出水面，一種狂喜充斥心頭。我不經(jīng)意的轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了，好心情就沒(méi)了。爸爸把濕透的媽媽扶到岸邊。我知道我媽在我浮上來(lái)之前就跳了，完全無(wú)視她也是旱鴨子。幸運(yùn)的是，聽(tīng)到這個(gè)消息的父親把她拉了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的眼里噙滿了淚水。落地后，我看到媽媽的臉上全是水。不知道是我沉下去的時(shí)候驚恐的眼淚還是她跳下去的時(shí)候池水。
母親給了我們生命，讓我們感受到世界的美好，給了我們無(wú)盡的愛(ài)。所以，我想對(duì)媽媽說(shuō)一句十幾年沒(méi)說(shuō)過(guò)的話：“媽媽，我愛(ài)你！”
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文9
每當(dāng)別人問(wèn)我你是多少班時(shí)，我總會(huì)自豪地回答：我是205班的。知道我為什么這么自豪嗎？因?yàn)槲矣幸晃魂P(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，這就是我們的班主任——郭老師。
郭老師年紀(jì)不大，看起來(lái)就像我們的大姐姐。她性格開朗活潑，課下時(shí)常和我們聊天。但在課上，她卻嚴(yán)厲的很，只要有人做小動(dòng)作，她就會(huì)用責(zé)備的目光暗示你�？梢哉f(shuō)，她給予了我們溫柔的`愛(ài)，也給予了我們嚴(yán)厲的愛(ài)。特別是上三年級(jí)時(shí)的一件事，讓我感動(dòng)至深。
記得那天中午放學(xué)后，別的小朋友都被爸媽接走了，只有我一個(gè)人孤零零地站在校門口。這時(shí)，郭老師送完學(xué)生又返回來(lái)了，她走到我身邊，拉著我的手親切地說(shuō)：“艷艷，誰(shuí)來(lái)接你呀？”我小聲說(shuō)：“我也不知道�！苯又蠋熅陀檬謾C(jī)給我爸媽打電話，可電話都打不通。這時(shí)，郭老師也急了，她又往我家里連續(xù)打了好幾個(gè)電話，可是依然沒(méi)人接。于是，郭老師帶我去飯館吃了豐盛的午餐，還給我買了瓶牛奶，又把我?guī)У睫k公室讓我休息。我睡不著，郭老師就從抽屜里拿出《安徒生童話》讓我讀，還教我做練習(xí)冊(cè)上的題。直到下午放學(xué)了，爸爸過(guò)來(lái)接我了，我才知道原來(lái)爸爸媽媽吵架了，所以中午忘記接我了。我隱隱約約從爸爸和老師的對(duì)話中聽(tīng)到老師說(shuō)可以讓我在老師家住幾天，順便幫我補(bǔ)習(xí)一下落下的功課。但爸爸因?yàn)椴缓靡馑荚俾闊├蠋�，所以謝絕了。從那一刻起，我忽然覺(jué)得自己好像又多了一個(gè)媽媽，那就是郭老師，她讓我感動(dòng)得直想掉淚。
郭老師，直到現(xiàn)在，我想把對(duì)你的感謝一直埋在心底。今天，我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝您，您真是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文10
現(xiàn)如今，互助友愛(ài)的傳統(tǒng)美德已經(jīng)在人們心中逐漸淡化了。
在家庭中有的人惹父母生氣，在學(xué)校有些人公然與老師打架，與同學(xué)也因?yàn)橐痪湓挷缓蛣?dòng)起手來(lái)，在社會(huì)中，一些人仗著權(quán)勢(shì)欺壓生活在社會(huì)底層的人民，以各種手段克扣他們的工資，榨取他們的血汗。
如果人與人之間知道了互助友愛(ài)，那么，家將是幸福的港灣，校園將是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的幸福大家庭，社會(huì)也將成為和諧社會(huì)，世界便不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
幾年前的一天，我正在教室上課，突然下起了大雨，我想這雨來(lái)的也太突然了，連個(gè)征兆都沒(méi)了，我沒(méi)帶雨具，要怎么回家呀。放學(xué)的時(shí)候雨下得更大了，就在我站在教學(xué)樓前猶豫要不要冒雨沖回家的時(shí)候，一個(gè)身影熟悉的`身影出現(xiàn)在雨里，我瞪大眼睛盯著那個(gè)身影，身影漸漸放大，知道站在我面前，沒(méi)錯(cuò)！是我的媽媽。一股暖流涌上心頭。早上我還和媽媽賭氣沒(méi)吃飯就來(lái)上學(xué)了，中午媽媽還冒雨來(lái)為我送傘，看著媽媽被雨水淋濕的衣服，我決定以后再不和媽媽斗氣了。這是母子情深。
讀六年級(jí)的時(shí)候，還不知道用功學(xué)習(xí)，曾因三次違反課堂紀(jì)律而被老師叫進(jìn)辦公室，又是口頭承諾，又是書面保證，班主任不厭其煩的教導(dǎo)感化了我，也挽救了我。這是師生之情。
在電視里，我看見(jiàn)了一則新聞，一個(gè)年僅12歲的學(xué)生，每天堅(jiān)持扶老人過(guò)馬路，是什么東西支撐著他呢？是互助友愛(ài)的觀念。
可是現(xiàn)在關(guān)愛(ài)他人的人在我們身邊越來(lái)越少了，互助友愛(ài)的意識(shí)也越來(lái)越模糊，看到別人有困難，因各種原因避而遠(yuǎn)之。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一盞若隱若現(xiàn)的燈，這盞燈就是互助友愛(ài)，讓我們努力讓他永遠(yuǎn)不熄滅，伴我們一路同行。
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文11
池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個(gè)媽媽，在學(xué)校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開會(huì)。回到家，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過(guò)池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現(xiàn)出來(lái)。
池老師很關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天都早早來(lái)到學(xué)校，打開窗戶，并且告訴我們：“每天早上要開窗通風(fēng)，不然會(huì)感冒發(fā)燒的`�！泵抗�(jié)課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會(huì)嗓子疼，大家都會(huì)感冒發(fā)燒的�！蹦憧�，池老師是多么關(guān)心我們�。�
記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說(shuō)話，大多數(shù)要說(shuō)的話都只能寫在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達(dá)。大家都覺(jué)得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說(shuō)話呢？”這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時(shí)大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說(shuō)話�！皼](méi)事的�！背乩蠋熚⑽⒁恍Γ昂赛c(diǎn)水就好了�！贝蠹叶紕癯乩蠋熁丶倚菹�，她卻搖搖頭，小聲地說(shuō)，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復(fù)習(xí)呀！”池老師就留下來(lái)繼續(xù)給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時(shí)很耐心的和我們講考試的重點(diǎn)，并讓我們做復(fù)習(xí)題。下課時(shí)她就不停地喝水，池老師就這樣堅(jiān)持下來(lái)了。結(jié)果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長(zhǎng)中，謝謝您！
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文12
陸游是宋朝時(shí)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他從小就受到了父親的教育，立下了報(bào)國(guó)之志。
30歲那年，陸游參加了禮部舉行的考試，并且以優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一名，但遭到奸臣秦檜的打擊，被除了名。認(rèn)為然而這一打擊并沒(méi)有使陸游灰心。回家以后，他仍然攻讀兵書，認(rèn)真練武。準(zhǔn)備與國(guó)建功立業(yè)。34歲時(shí)陸游終于當(dāng)上了一個(gè)較大的官職，但又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。
陸游45歲那年，過(guò)上了軍旅生活。他竭盡全力收復(fù)祖國(guó)失地，并多次親臨前線深深地感受到了廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。因此，在這期間，他寫下了不少愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。只因南宋皇帝屈服投降，陸游的愿望又被破滅了。
公元1210年，陸游已經(jīng)是一位85歲的老人了，但他仍然念念不忘收復(fù)北方大好河山。有一天，他的身體十分虛弱了。躺在床上動(dòng)也不能動(dòng)，眼神失去光彩，嘴里不停喘著粗氣�？墒�，當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的.兒子來(lái)到他的眼前，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩(shī)：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”寫完之后，他慢慢閉上眼睛，與世長(zhǎng)辭了。
讀完了這篇文章，我不禁熱淚盈眶。陸游彌留之際，還是對(duì)祖國(guó)念念不忘，他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情真是讓人欽佩呀！陸游雖然去世了，但他的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇被后人廣為傳誦，直到今天還激勵(lì)著千萬(wàn)人的斗志。
從古至今，有多少愛(ài)國(guó)詩(shī)人呀，像文天祥，他寫過(guò)的《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)中，最后一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”成了千古佳句。陸游的《秋夜將曉出黎門迎涼有感》和《十一月四日風(fēng)雨大作》中的詩(shī)句：“遺民淚盡胡塵里，南望干師又一年�！薄耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！币捕甲屓伺氖纸薪^，而杜甫的《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！备悄捴巳丝�，他們都有著至死不渝的愛(ài)國(guó)之心，作為新一代的華夏兒女，怎能不愛(ài)自己的祖國(guó)呢？讓我們共同努力，讓祖國(guó)的明天是充滿希望的一天吧！
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文13
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門，回想起那一個(gè)瞬間。
隨著放學(xué)鈴聲的.想起，我和同學(xué)們陸續(xù)走出學(xué)校。我來(lái)到了公交車站下，準(zhǔn)備回家。天格外的藍(lán)，白云悠悠地飄著，周圍站滿了人。我一想到：回家能吃上一頓熱騰騰的飯，就笑的合不攏嘴。
車來(lái)了，我正準(zhǔn)備上車，看見(jiàn)對(duì)面一位殘疾人，正吃力地走向我們上車的地方，速度似乎比平時(shí)快了好多。我心想：為什么沒(méi)有人幫助他呢?或許每個(gè)人都饑腸轆轆，急于回家吃飯吧!想到這里，我便毫不猶豫地上車了，我找到了一個(gè)靠窗的位置，坐了下來(lái)，往窗外一看，愣住了。咦，那不是殘疾人嗎?原來(lái)，我的想法是錯(cuò)誤的。大家并沒(méi)有急著上車，而是在那兒等待，等待殘疾人的到來(lái)。只見(jiàn)那位殘疾人吃力地走著。突然，從中穿出兩位青年人，我想:大家都趕著回家吃飯，難道他們想插隊(duì)?我剛想破,.口大罵，卻看見(jiàn)，他們正走向那位殘疾人，攙扶著那位殘疾人，大家都讓開了，讓那位殘疾人先上車，安頓好之后，其他人才陸續(xù)上車，司機(jī)也耐心地等待著�？吹竭@里，我不禁為自己剛才的想法感到羞愧萬(wàn)分。那位殘疾人十分感動(dòng)，這時(shí)候，天更藍(lán)，小鳥在歌唱，或許，這就是關(guān)愛(ài)。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!"是啊!關(guān)愛(ài)也許是你不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)瞬間……這一個(gè)瞬間，將深深銘刻在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文14
我總覺(jué)得周圍有許多眼睛在看著我----爸爸、媽媽、老師……。他們的眼里都充滿了希望。
爸爸才四十歲，可額上已爬滿了皺紋，他很關(guān)心我和弟弟的學(xué)習(xí)。每次外出回來(lái)，無(wú)論貴賤都給我們買一些書回來(lái)。有學(xué)習(xí)用的資料，也有開拓視野的課外書。為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爸爸特地把樓房上的一間房裝潢了一下，里面有書架、書桌，還有別的學(xué)習(xí)用具。讓我在里面安心學(xué)習(xí)。每當(dāng)?shù)艿艽驍囄覍W(xué)習(xí)時(shí)，爸爸都會(huì)罵弟弟。��！爸爸，每當(dāng)我想到這些，一股股暖流在我的心中激蕩。
媽媽勤勞、樸實(shí)，他不像爸爸那樣會(huì)說(shuō)大道理。她只說(shuō)；“云，我不指望你什么，只希望你能向小蓮那樣，考上一所重點(diǎn)學(xué)�！薄榱宋业膶W(xué)習(xí)，媽媽怕我上學(xué)遲了影響早讀，每天早上天不亮就起床為我做飯。晚上晚自習(xí)，媽媽總站在門口等我回來(lái)。冬天我手患了凍瘡，媽媽連衣服都不讓我洗，生怕弄破我的手影響學(xué)習(xí)，可她自己的手卻凍的不成樣子。��！
媽媽每當(dāng)我想起這些，我就黯然淚下。
平時(shí)老師就像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)撫我們，一次我病了，歇了幾天沒(méi)去上學(xué)，等我回到學(xué)校時(shí)，老師不但關(guān)心我病情怎么樣，還利用時(shí)間替我補(bǔ)課。��！老師，您就像我的親父母一樣，培育著我們。
啊！爸爸、媽媽、老師：你們的'音容笑貌常在我眼前浮現(xiàn)；你們的親切話語(yǔ)常在我耳邊縈繞，你們把希望寄托在我身上，現(xiàn)在我已經(jīng)以521分這個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)考入了黃師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，我不會(huì)驕傲，放心吧！我不會(huì)辜負(fù)你們的希望，將來(lái)一定學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，掌握更多的技能，成為一個(gè)稱職的小學(xué)教師.
關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文15
關(guān)愛(ài)就是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這種關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)在我們的生活中不可或缺。如果別人給了我們關(guān)心，那么我們就應(yīng)該去關(guān)心別人，讓這個(gè)世界充滿——愛(ài)！
關(guān)心別人可以從小事做起。比如你幫一個(gè)同學(xué)做作業(yè)，一句中傷的話，或者一個(gè)好老師幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力。例如，如果你幫助一個(gè)盲人過(guò)馬路并和老人交談。所有這些都是關(guān)心他人的表現(xiàn)。如果你給了別人關(guān)心，你心里是幸福的。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果每一個(gè)孩子的快樂(lè)和痛苦都跳動(dòng)著你的心臟，引起你的思考、關(guān)心和擔(dān)憂，那么你應(yīng)該勇敢地選擇高尚的教學(xué)工作作為自己的職業(yè)，在其中你可以找到創(chuàng)造的.快樂(lè)�！币�?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，才會(huì)有更多對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的！父母給了我們愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！要學(xué)會(huì)關(guān)心自己，關(guān)心別人，關(guān)心自己！
有一次，我看到一個(gè)小女孩。她很漂亮，穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊。她用腳寫字來(lái)乞求。她面前有墨水和紙，還有一個(gè)裝錢的紅色小桶。她用腳趾夾著毛筆，開始寫字。她在紙上寫了四個(gè)字：雞年快樂(lè)。字還是很好的！我覺(jué)得她好可憐！我毫不猶豫的走過(guò)去，在那個(gè)小紅桶里投入了五塊錢，然后路過(guò)的人紛紛獻(xiàn)出了自己的愛(ài)。讓人生氣的是，總有一些抱著孩子的父母看著看著，不帶任何愛(ài)意的離開，讓那些孩子從小就受到不好的影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福的家庭，在學(xué)校也沒(méi)有幸福的學(xué)習(xí)。她多么需要我們的愛(ài)和溫暖的手！
我真誠(chéng)地呼吁全世界的朋友關(guān)心他人和我自己！讓自己和身邊的人都充滿愛(ài)！讓人充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
愛(ài)，愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在！
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