實用的小學生上網(wǎng)作文五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生上網(wǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生上網(wǎng)作文 篇1

　　今天的班會課，我們就“小學生該不該上網(wǎng)”這個話題展開了一番激烈的討論。

　　同學們唇槍舌劍的都提出了自己的看法：

　　王也蓀：“我認為偶爾上網(wǎng)是可以的.。一些游戲還能開發(fā)我們的智力，增加我們的知識面。”

　　話音未落，宗子文反駁道：“有些小朋友因為接觸了不良的電腦游戲而產(chǎn)生了暴力傾向！”

　　蔣磊補充說：“最好不要上網(wǎng)。如果必須要上網(wǎng)查資料什么的話，我們最好回避玩游戲。也不是說不能玩，最好是少玩，免得玩物喪志�！�

　　周琦人不甘落后：“有個小孩在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一條來自芬蘭的求救信號，及時告訴了大人，最終成功解救了那名萬里之外的芬蘭人�！�

　　同學們各抒己見，誰也不能說服誰。

　　對于這個話題我個人認為：我們是可以上網(wǎng)的！但不是一味的玩游戲！更不能無節(jié)制的上網(wǎng)，那樣對我們的身心都會造成不良影響。

　　網(wǎng)絡(luò)可以讓我們獲取知識的途徑更便捷，也可以更多接觸外面的世界，增強我們對社會的了解。

　　我建議大家不要上那些不良網(wǎng)站，不玩不良游戲；多收集一些有用的知識，多玩有利于我們健康成長的游戲。

　　讓我們正確使用網(wǎng)絡(luò)，茁壯成長，加油！

小學生上網(wǎng)作文 篇2

　　隨著科技的發(fā)展，電腦隨之走進了千家萬戶，可一直有一個問題使大家捉摸不透——小學生該不該上網(wǎng)？為此，我們小組圍繞這個話題展開了討論。

　　討論會正式開始了，李響首先發(fā)言：“我認為小學生應(yīng)該上網(wǎng)，因為通過網(wǎng)絡(luò)我們可以聽音樂、看電影、查資料等豐富我們的課余時間。”聽了李響的發(fā)言，張萌立刻站了起來說：“對啊！上網(wǎng)可以有那么多的好處，還對我們的學習有幫助，我贊同李響的說法。”接著，余忠旭皺了皺眉頭，搖了搖手說：“我覺得小學生不應(yīng)該上網(wǎng)，網(wǎng)上虛擬的世界讓人沉迷難以自拔、各種不健康的游戲也在無時無刻的吸引著大家。就像你們說的，上網(wǎng)可以聽音樂、看電影、查資料這些，可是你們能經(jīng)得起網(wǎng)上的誘惑嗎？能保證時時刻刻都在提醒自己哪些該看，哪些不該看嗎？那自覺性要有多高啊！”邵宇航緊跟著也贊同地說：“我也認為小學生不該上網(wǎng)，就像余忠旭所說的，像我們這樣大的學生，其實說上網(wǎng)查資料是假，玩游戲才是真的，大家根本沒那么多的自覺性，到時還不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，害了自己�！罢f完，和余忠旭對視一眼，相互點頭認可。

　　討論會在激烈的對辯中，雙方都有各自的支持者，正反兩方僵持不下。這時，輪到我發(fā)言了，我考慮了一下，不緊不慢地說：“其實大家說的似乎都有道理，凡事都有雙面性，就看我們怎么去利用它了。網(wǎng)上的一些不利于身心健康的.電影和游戲是對我們有危害，但是網(wǎng)上也可以讓我們學到很多書本上都學不到的知識，要取長補短，任何事情都不能極端對待。我的話得到了大家的認同，也希望大家可以像我說的那樣做，這次的討論會就這樣圓滿的結(jié)束了。

　　所以，上網(wǎng)有利有弊，只要我們克制自己合理利用，網(wǎng)絡(luò)也可以成為我們的良師益友。

小學生上網(wǎng)作文 篇3

　　晚上，爸爸說：“家里的電腦可以上網(wǎng)。”我還不知道上網(wǎng)是什么呢！于是爸爸決定教我上網(wǎng)。

　　爸爸讓我進入聊天室。啊！這里有稀奇古怪的名字：小刺猬、黃金龜，還有生病20xx！我在聊天室里找了個叫baby的小朋友聊天，聊得開心極了！

　　爸爸說上網(wǎng)有很多好處，比如：在聊天室里可以敞開心扉地與別人交談，還可以練習打字，在英文網(wǎng)站還可以學習英語，數(shù)學網(wǎng)站可以學習數(shù)學，有什么不懂的`還可以從網(wǎng)上查找資料呢！

　　電腦真神奇！

小學生上網(wǎng)作文 篇4

　　每次當我寫完作業(yè)想看一會兒電腦時，媽媽就會準時在我面前喊道：“斐斐，寫完作業(yè)不許上網(wǎng)，去彈鋼琴或者看書都可以。”媽媽說完便把我向書房里推。我看著媽媽的這種表現(xiàn)，產(chǎn)生了一個疑問：小學生該不該上網(wǎng)呢？

　　有了一個這樣的問題冒出了，我決定去問一下班里的同學。有的同學說不應(yīng)該上網(wǎng)，因為網(wǎng)上有一些不良的圖片、視頻，看了會污染我們的眼睛和心靈；有的同學說可以上網(wǎng)，因為網(wǎng)上可以查找到我們不會的知識……

　　王祥潤同學說：“我覺得小學生不應(yīng)該上網(wǎng)，因為過度的上網(wǎng)對我們的身體和眼睛都有壞處。比如有一些人去網(wǎng)吧玩游戲，玩著玩著就把自己手中的錢花光了，他們就只好去街頭上搶錢，相信大家并不想成為這樣的人吧？”

　　王浩宇同學說：“我感覺小學生應(yīng)該上網(wǎng)，在網(wǎng)上可以了解生活中不知道的`知識，可以在網(wǎng)上買吃的、喝的、用的，還可以買火車票，多方便呢！”

　　劉宇軒同學說：“我認為小學生不應(yīng)該上網(wǎng)。因為我在報紙上看了一個新聞：幾個大學生在網(wǎng)吧打游戲，打了一天一夜，沒吃飯也沒睡覺，第二天就死了。這說明上網(wǎng)對我們的身體不好�！�

　　我聽著大家千奇百怪的話語，在心中得出了一個結(jié)論：上網(wǎng)和不上網(wǎng)對我們都有一些好處，只是不能過度的上網(wǎng)。

小學生上網(wǎng)作文 篇5

　　現(xiàn)在科技越來越發(fā)達了，網(wǎng)絡(luò)游戲也是越來越多了。有些小學生就很想玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而網(wǎng)絡(luò)上也有一些對我們有益的課外知識。不過，我們到底該不該上網(wǎng)呢？哀老師在班上舉行了一次討論，要全班同學說出小學生該不該上網(wǎng)的看法，

　　討論會開始了，有的同學說了一些上網(wǎng)的好處，有些同不說了上網(wǎng)給我們帶來了什么壞處，有些同學舉列說明了上網(wǎng)的好處和壞處……

　　朱勇先站起來說：“小學生不該上網(wǎng)，因為只要打開電腦就會控制不住自己，就會情不自禁的'玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲，所以小學生不該上網(wǎng)�！�

　　接著，馬張馳站起來說：“我覺得小學生不該上網(wǎng)，因為如果不小心點到哪個網(wǎng)站，不知道這個網(wǎng)站是干什么的，這樣就會上當受騙的。”

　　這時，杜茂馨反搏到：“小學生是可以上網(wǎng)的，因為網(wǎng)上有一些課本上沒有的課外知識，沒有人不想知道的更多，如果看到這么多知識一定會學的，這樣就一會玩游戲的�！�

　　全班同學都發(fā)表了自己的想法和看法，很快討論會結(jié)束了。哀老師說：“同學們都表現(xiàn)得很好，都有自己的觀點和看法，每一個人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小學生是可以玩一會兒電腦的，但要把握住時間，不能貪玩，那就不好了。這時，只見全班同學們都連連點頭，大家都贊成老師的看法。

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