（實(shí)用）小學(xué)生作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都在同一個(gè)教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，在教室里你會(huì)體會(huì)到同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)熱愛(ài)的那種濃烈的氛圍，在上課時(shí)你會(huì)體會(huì)到學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的追求。我看見(jiàn)同學(xué)們那一雙雙對(duì)學(xué)習(xí)熱愛(ài)的目光，我也懷著一種對(duì)學(xué)習(xí)熾愛(ài)的心情走到了又一個(gè)嶄新的教室。
不走到這里誰(shuí)知這里竟會(huì)是我們自由翱翔的地方，在這里我們可以放飛我們的夢(mèng)想，展示自己的才華，使自己學(xué)業(yè)有成。教室里到處都充滿著同學(xué)們團(tuán)結(jié)的力量；推動(dòng)著我們前進(jìn)的方向。
也許我走不到最后，也許會(huì)離開(kāi)這個(gè)教室，但是我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望是永遠(yuǎn)不會(huì)變的.，對(duì)于學(xué)習(xí)我有持之以恒的信心，雖然我來(lái)的匆忙，走的也匆忙。離開(kāi)并不是我的意愿，能和同學(xué)們相聚在同一個(gè)教室是我們的緣分。緣分是天定的，命運(yùn)是自己的。也許我的命運(yùn)從此就是終點(diǎn)，也許我將要踏上另一個(gè)新的教室，另一個(gè)新的旅程。我將會(huì)悄悄地離開(kāi)教室，離開(kāi)同學(xué)們，也許我們的緣分已盡，也許我將會(huì)比你們走得更遠(yuǎn)，在這里我也祝愿各位同學(xué)在人生路上走的更長(zhǎng)更好。在教室里和同學(xué)們相處的時(shí)間雖然不多，但是我還是希望同學(xué)們珍惜自己的時(shí)間，好好把握生命里的每一分鐘。
教室方方，留下了無(wú)數(shù)的師生情；講臺(tái)方方，留下了老師無(wú)數(shù)滴辛勤的汗水。也許我再看不到這樣的場(chǎng)面，也許你們?cè)僖部床坏轿业纳碛�，因�(yàn)槲壹磳㈦x去。悄悄地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……
“教室”是神圣而不可侵犯的，對(duì)于教室我很向往，我也希望我能再次來(lái)到這里，和同學(xué)們?cè)倮m(xù)同學(xué)情，也希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順。
教室，我多么向往的地方……
后記：這是我任課的某個(gè)班級(jí)的學(xué)生在離校前的最后一次作文。她的離開(kāi)沒(méi)有任何預(yù)兆。時(shí)間已經(jīng)過(guò)了近兩年，中間她只和我打過(guò)一次電話，是在春節(jié)時(shí)大年初一的零時(shí)整的拜年電話，不知這位同學(xué)過(guò)得怎樣？是不是還在打工路上艱難的行走？祝愿她一切都好！
小學(xué)生作文 篇2
盼啊盼啊，終于把去玩的日子盼來(lái)了。今天我們要去領(lǐng)略恩施大峽谷的“王者風(fēng)范”。吃飽了，喝足了，我們就向著這高入云端的山走去。
開(kāi)始上山了，隨著爬得樓梯越來(lái)越多，我們離地面也越來(lái)越高了�？梢钥匆�(jiàn)有幾座小山已經(jīng)在我們的腳下了，就連遠(yuǎn)處的山都一覽無(wú)遺。
我最喜歡的景點(diǎn)就是“天衣有縫”和“絕壁棧道”了。
人們稱贊完美的東西時(shí)總是用天衣無(wú)縫來(lái)形容，而這座山更有殘缺的美。山的中間有一條裂縫，只能一人通行，手都伸展不開(kāi)。而且空氣很濕潤(rùn)、也很涼。
過(guò)了“天衣有縫”便是“絕壁棧道”了。在半山腰上用水泥砌成的一條路，幾乎所有的山都在腳下，一種輕飄飄的感覺(jué)，我好像神仙在天上行走。
腳下群山連綿，近處的山好似翡翠般碧綠，遠(yuǎn)處的`山則像瑪瑙般透亮。我所依靠的巖石好像高大巨人的胸脯。
在路程接近尾聲時(shí)，我看見(jiàn)了天下奇觀“一炷香”。這個(gè)高達(dá)150米的巖石已經(jīng)長(zhǎng)了上萬(wàn)年了，傳說(shuō)這是天上的神仙賜給百姓的寶物，有什么事發(fā)生只要點(diǎn)燃這柱香，神仙就會(huì)來(lái)救人�！耙混南恪贝Ａ⒃谶@好像其它的景物都黯然失色了。
今天我很開(kāi)心，不盡鍛煉了身體還欣賞了這美麗如畫(huà)的景色。山上綠油油的樹(shù)至今還記憶猶新。
小學(xué)生作文 篇3
�。∮忠荒甑那锾靵�(lái)了。當(dāng)秋風(fēng)瑟瑟時(shí)，我走在西湖邊的步道上，回想著往事。
忽然，一陣清香鉆進(jìn)了我的鼻子。啊，原來(lái)是桂花呀！那深綠色的葉子，波浪形的葉緣，看起來(lái)都那么讓人舒服。像迷你郁金香的'桂花，在綠葉的襯托下，讓人覺(jué)得像掛在天上的星星，散發(fā)著清香。
看了這一切，我不禁嘆了口氣：唉！桂花還是和往年一樣香，一點(diǎn)也沒(méi)變，可我卻長(zhǎng)大了，再也不能回到從前了，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)也隨之變重了，我是多么不想長(zhǎng)大呀。要是我是一棵樹(shù)該多好，生活無(wú)憂無(wú)慮的，多幸福。
突然我又發(fā)現(xiàn)在一堆荷花的枯枝敗葉重有一團(tuán)如同火焰一樣的東西。啊！是秋荷！它在這對(duì)褐色的枝干之中，是那么的耀眼。它正用它的最后一點(diǎn)生命，為我們展示著最后的美麗。雖然這點(diǎn)美麗無(wú)法與夏荷媲美，但它總歸是堅(jiān)持到最后的那朵呀！
“為什么荷花在秋天要凋零呢？是怕那呼呼的北風(fēng)嗎？還是它見(jiàn)死神在向它們招手？我真不明白為什么秋天會(huì)如此凄涼？”
我抬頭看了看兩旁的柳樹(shù)，他們?cè)缫驯粴q月涂黃了頭發(fā)，我伸手去摸了摸那眉毛樣的葉子，誰(shuí)知“嘣”地一聲，葉片斷了。我又摸了摸枝條，那細(xì)長(zhǎng)的柳條也早已干癟，再也沒(méi)有韌性。在路上落滿了干癟的柳葉和柳條。
它們這么早落下來(lái)是想念大地母親嗎？我仿佛聽(tīng)見(jiàn)兩片葉子那悲涼的對(duì)話：“喂！我快堅(jiān)持不住了！你呢？”“我也是。”“不好，又起風(fēng)了！”接著一片葉子掉了下來(lái)，馬上地上落滿了葉子，每片都是那么滄桑。
��！今年的秋天是多么凄涼！我的往事也會(huì)如這秋天一樣嗎？
小學(xué)生作文 篇4
我們有一個(gè)音樂(lè)老師，她是我們學(xué)校的美女老師，也是我們的好朋友。她一頭直發(fā)，1米7左右的模特個(gè)子，白白的皮膚，嫩得好像白豆腐，她長(zhǎng)著一雙迷人，會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
記得她第一次來(lái)我們班上課的時(shí)候。接到通知，說(shuō)音樂(lè)老師換了一個(gè)。大家都很好奇，紛紛議論著新來(lái)的老師會(huì)長(zhǎng)什么樣？是男是女？就在這時(shí)，有一位女老師，拿著一本書(shū)，笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)，我們吃驚得每張嘴巴都成了“O”形，好漂亮的老師。唉，不瞞你說(shuō)，我們班是學(xué)校公認(rèn)的差班，來(lái)的.老師最多教我們兩個(gè)學(xué)期，馬上就換班。所以我們班一年兩頭換新老師�！拔倚諒垼形覐埨蠋�，剛剛畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，你們都認(rèn)識(shí)我了，可我還不認(rèn)識(shí)你們，那怎么辦�。俊焙捂略氛f(shuō)：“我們可以自我介紹，對(duì)嗎，同學(xué)們�！蔽覀儺惪谕曊f(shuō)：“對(duì)。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)做了介紹，輪到我們班的膽小鬼——黃美蓉了，她不敢起來(lái)，張老師向她眨了眨眼睛，似乎在說(shuō)：“別怕�！秉S美蓉站了起來(lái)，鼓起勇氣說(shuō)：“我叫黃美蓉……”
過(guò)了幾個(gè)星期，我們和她越來(lái)越熟了，大家都喜歡聽(tīng)她的課。
有一天，我們乖乖的坐在教室里等她來(lái)上課。過(guò)了三分鐘左右，她匆忙地跑來(lái)，進(jìn)入了課程，她講：“聶耳是我國(guó)的……”就在這時(shí)，教室響起呼嚕聲，老師定睛一看，原來(lái)是我們班的豬頭——諸華潔。他的同桌——魯妍發(fā)現(xiàn)老師看著他，連忙把他叫醒，他一聲吆喝：“魯妍你干嗎？沒(méi)看到我在睡覺(jué)啊，有��？”老師用美麗的眼睛盯著他，好像在說(shuō)：“諸華潔，睡覺(jué)�。繉W(xué)校是上課的，要睡覺(jué)回家睡�！彼�，來(lái)精神了，挺起胸，大概被魅力感染了。
有一次，我和魯妍.胡雪瑩從食堂吃好飯出來(lái)，魯妍裝了個(gè)飛機(jī)的姿勢(shì)在校園來(lái)奔跑，這時(shí)，褚炫超用火箭的速度跑了過(guò)來(lái)�！鞍。 濒斿宦晳K叫，我和胡雪瑩追上去，魯妍倒在地上，胡雪瑩連忙去叫老師，說(shuō)：“魯妍受傷了。”張老師馬上放下飯碗，跑出去。扶起魯妍說(shuō)：“怎么了？”魯妍的眼淚嘩嘩直流，張老師的眼睛好溫柔，如同在說(shuō)：“別哭了�！彼娌豢蘖�，大概是被溫柔治愈了傷痛。
張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呢！
小學(xué)生作文 篇5
“姐姐，姐姐，快來(lái)幫幫我！”自從家里添了一位小成員——弟弟以后，我就忙得不亦樂(lè)乎。他就像一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，整天屁顛屁顛地跟在我身后，而我也成了他的“小保姆”。
有時(shí)，他口渴要喝水了，我會(huì)立刻倒杯水給他；有時(shí)，他的小手黑了，我就帶著他到水龍頭邊，給他洗手；有時(shí)，他拿不到高處的東西，我會(huì)給他拿�？傊�，只要弟弟需要我，我會(huì)毫不猶豫，心甘情愿的幫助他。
有一天晚上，爸爸媽媽出門有事，讓我在家里看著弟弟睡覺(jué)。于是，我在客廳寫作業(yè)，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我聽(tīng)到臥室里有一些動(dòng)靜，就悄悄地去房間里看一下弟弟，沒(méi)想到他踢被子了，肉嘟嘟的手和腳都露在外面。呀！現(xiàn)在天氣涼了，萬(wàn)一感冒了可怎么辦呢？于是，我輕手輕腳地走到床邊，摸了摸弟弟的腳和手，冰涼冰涼的，我心疼地用我熱乎乎的.手給他搓搓，再把被子輕輕地蓋在他身上，但是小腳丫還露在外面，我小心翼翼地把他的腳塞進(jìn)被窩，又拿來(lái)一條稍微薄一點(diǎn)的被子，給他蓋上。看著弟弟睡得甜甜的，我在他的紅臉蛋上親了一口，小聲對(duì)他說(shuō)：“好寶寶，要睡覺(jué)，一覺(jué)睡到大天亮。”
在陪伴弟弟的過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到當(dāng)爸爸媽媽的辛苦，他們也夸我懂事了，我感受到了被需要的幸福。
小學(xué)生作文 篇6
今天老師帶我們?nèi)ゴ河�，同學(xué)們都排好隊(duì)伍高高興興的上車了，我們都很期待那里有什么好玩的游戲，我覺(jué)得開(kāi)了很久的路，終于到了。
老師帶我們進(jìn)去，叔叔阿姨給我們發(fā)了60星星幣，里面有很多好玩的`游戲，有119火警、110公安、潛水艇、飛機(jī)、擠牛奶、開(kāi)火車、法院等等。
我跟同學(xué)一起玩的是潛水艇，叔叔教我們?cè)趺床僮鳚撍�，然后我們學(xué)會(huì)了，各自選了喜歡的潛水艇，我剛瞄準(zhǔn)了敵人發(fā)射就把它給打到了，連續(xù)打兩槍敵人的船就沉了下去，不幸的是后面還有很厲害的船和飛機(jī)，我和另一個(gè)同學(xué)聯(lián)手打到了它，我們都感覺(jué)很過(guò)癮，緊跟著小兵來(lái)報(bào)仇了，我們?nèi)齻�(gè)人聯(lián)手徹底把他們消滅了。
我又去體驗(yàn)了擠牛奶，那阿姨教我們?cè)趺磾D牛奶的方法，我們很認(rèn)真的學(xué)了一遍，然后我們學(xué)著阿姨的方法擠，輕輕一擠果然出來(lái)了牛奶，我好像 又學(xué)會(huì)了一樣，我很開(kāi)心。
超級(jí)寶貝一日游玩的非常開(kāi)心。
小學(xué)生作文 篇7
暑假里，老師為了鍛煉我們的動(dòng)手和動(dòng)腦能力給我們班的小朋友布置了一項(xiàng)非常有意義的作業(yè)，就是每天都得有一項(xiàng)小制作和小發(fā)明。
今天我制做了一個(gè)七巧板，先做兩個(gè)大三角形分別寫上1、2，又做一個(gè)中等的三角形，在做一個(gè)正方形，在做一個(gè)平行四邊形，在做兩個(gè)小的'三角形拼起來(lái)就成七巧板了。
七巧板很簡(jiǎn)單，但是卻很好玩，利用這七個(gè)圖形可以拼出不同的圖案，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又鍛煉了我的思維能力。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生的作文11-11
小學(xué)生的作文11-11
小學(xué)生作文11-11
小學(xué)生的作文11-11
小學(xué)生的作文11-12