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小學(xué)生的作文

時間:2024-08-29 16:53:08 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文9篇[必備]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文9篇[必備]

小學(xué)生的作文 篇1

  “秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南飛!鼻镲L(fēng)一陣陣吹過,吹在我們紅彤彤的的臉頰上。我們背著書包,踏著歡快的腳步,來到了我們秋游的地點——位于黃陂的農(nóng)耕年華。

  農(nóng)耕年華,位于武漢的郊區(qū)地帶。這個名字一聽就讓人覺得分外親切。它是一個由科技和農(nóng)業(yè)組成的企業(yè)。當(dāng)我們站在農(nóng)耕年華的面前時,就被它的野性所深深地吸引了:遠(yuǎn)處,一大片的脆綠色樹林,陽光鋪在這層巨大的地毯上,為它披上金色的衣裝,越發(fā)顯得生機(jī)勃勃。近處,一池池水里長滿了各種各樣的植物。一個個大小不一的浮萍緊密的拼接在了一起,沒有一絲一毫的縫隙。但是它們生長得十分和諧,互不阻止它們的生長,也不阻止它們接受陽光的權(quán)利?矗苫ㄒ膊桓适救,也紛紛開出美麗的花朵。雖然已經(jīng)過了它們生長的最佳時期,但它們依舊盛開,這股頑強、堅持不懈的精神著實打動了我們,我們紛紛拿出相機(jī),為它們這一精神喝彩。碧綠的荷葉,默默打開在艷麗的荷花下,為荷花映襯,在我的心里,荷葉更勝于荷花,因為它的精神是多么可貴的呀!

  我們邊走邊討論,忽然看見了一個又一個挨在一起的果棚,純白色的.一層薄紗輕輕地蓋在上面。在陽光下,顯得如此耀眼。我看著這些果棚,仿佛看到了豐收的喜悅:在竹條上,在一片片綠葉里,可愛的黃瓜正藏在其中呢!有的長,有的短;有點早已成熟,有的只有巴掌大小。說不定還能發(fā)現(xiàn)幾個“胖娃娃”呢!

  你可別因為這里面只有蔬菜園,在園內(nèi),有一座用鋼索和草繩編織而成的吊橋。它高高的聳立在山坡上,像一位年邁而有威嚴(yán)的老人,注視這山中的一切。

  我的好奇心一下子被激發(fā)了,心里浮出了許多的問題:吊橋上的風(fēng)景是不是很美?在吊橋上行走是不是很困難?我應(yīng)不應(yīng)該去嘗試一下?我經(jīng)過一番心里斗爭后,終于決定了:我要去嘗試一下!起初,剛站在吊橋上時,我覺得還蠻順利的,也覺得異常簡單?墒俏易咴谥虚g時,一個大問題來了。這這座橋的底部有兩層網(wǎng),而中間卻是間隙很大的草繩,在兩旁才有鋼繩。在之前,因為人多的原因,這座橋一直處于展開的狀態(tài),現(xiàn)在人一少,橋身縮在一起,只得踩中間。我當(dāng)時進(jìn)退兩難,忽然,一位救星出現(xiàn)在我的面前——彭嘉儀,我被她拉著走出了吊橋。在那時,我緊緊地跟著小彭的步伐,心中十分踏實,也驚嘆于她的勇敢無畏……

  秋風(fēng)吹來,不知何時才能再來。

小學(xué)生的作文 篇2

  春天是多么美好的季節(jié)呀、我家房前屋后的院子里”樹林吐出了嫩芽'小草綠油油的/一眼望過去:好象鋪了一層綠綠的地毯”花兒在綠色的地毯上競自開放。∏宄、小鳥兒唱著歡快的歌在樹林里自由飛翔;傍晚"忙碌了一天的小鳥兒’嘰嘰喳喳地回到了鳥巢"我很喜歡小鳥兒

  小鳥兒可能干呢!啄木鳥天天在樹林里飛來飛去給樹林們治病”把藏在大樹里面的害蟲全部吃掉"黃雀在田地里吃莊稼上的害蟲‘這樣莊稼才長得好”小鳥的羽毛非常艷麗、它們還會唱些動聽的歌曲:飛翔的它們象跳著優(yōu)美的`舞蹈:

  但是’以前有些人常到樹林里打小鳥賣錢或吃小鳥的肉’還有的小朋友用彈弓來射小鳥。有的小朋友掏鳥窩:這樣一來'小鳥兒無家可歸”在我們的城市里就再也看不到小鳥了、那時/樹林莊稼都被害蟲毀掉/我們生存的環(huán)境將會惡化;

  現(xiàn)在/我們都懂得了保護(hù)小鳥的重要性“我想給小鳥們做些房子,放在樹林里;讓小鳥有個安靜的家這樣,我們和小鳥可以和睦相處’成為好朋友,

小學(xué)生的作文 篇3

  奶奶有一本影集,很薄很薄,泛黃的皮面上貼著膠帶紙,我好奇地拿過這本影集看了起來。這本影集只有三張照片,但是卻是一位善良慈祥、飽經(jīng)風(fēng)霜的古稀老人的真是生活寫照。

  第一張是一張黑白照片,照片上的奶奶坐在一張舊竹椅上,穿著一件破爛不堪的上衣,下身著一條滿是補丁的褲子,穿了一雙露出腳指的布鞋。一張瘦小的臉,亂蓬蓬個頭發(fā)上摻雜著不少銀絲,深陷的雙眼,無神地看著前方,前額上幾條深深的皺紋刻畫出她生活的艱難。

  在一旁的奶奶發(fā)話了:“過去的人窮!,飯都吃不上,就挖一些又苦又酸的野菜吃,那時候,蘋果都是一個稀罕物。人們過年都沒錢買衣服穿,一年四季春夏秋冬就幾件破衣裳。唉……”奶奶嘆氣說道。

  第二張是一張彩色照片。奶奶穿著一件新的.白襯衫,一條黑褲子,腳上穿著一雙塑料涼鞋。奶奶坐在一張?zhí)僖紊,后面是一輛“金鹿”牌自行車,奶奶慈祥的眼睛正視前方,嘴角流露出舒心的微笑。

  奶奶現(xiàn)在還得意地對我說:“改革開放,我和你爺爺憑借勤勞能干的雙手,換來了自行車,我們又買了電視機(jī),也過上了快樂生活!”

  第三張是今年我用數(shù)碼相機(jī)給奶奶照的。奶奶上穿棕紅色的唐裝,下身是時髦的黑褲子,腳上是一雙皮鞋,一頭其耳短發(fā),活像一位洋太太。奶奶喜氣洋洋地坐在舒適的沙發(fā)上,身旁是一臺液晶42寸大彩電。奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,再也沒有絲毫憂愁的跡象,眼睛里包含著無限的慈愛。她笑得那樣自然,那樣舒暢……

  奶奶笑著說:“這幾年來,咱膠南發(fā)生了日新月異、天翻地覆的大變化,五星級酒店落座膠南;維客利群紛紛開業(yè);交通工具方便多了;你們上學(xué)學(xué)費也免了;家電下鄉(xiāng)便宜了;花錢看病國家給補助;我也享受養(yǎng)老保險了……”

  我捧著奶奶只有3張照片的影集,自豪地想,奶奶以后的照片一定會更多更好更美麗!

小學(xué)生的作文 篇4

  命題或半命題作文在小學(xué)作文中占相當(dāng)大的比重。這類作文中,學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)兩種情況:一是無話可說,無事可寫;二是可寫的事很多,不知寫什么好。出現(xiàn)這兩種情況,原因在于學(xué)生平時不注重作文材料(還沒有選擇取舍的叫素材)的積累和不知如何選擇材料。

  那么,如何積累作文素材呢?

  1、參加活動,獲得素材。

  活動有學(xué);顒樱彝趧訉嵺`,社會活動。學(xué);顒影▽W(xué)習(xí)、課外活動和學(xué)校班級組織的其他活動。小學(xué)生如能積極參加與這些活動,就能拓寬視野,豐富知識。在家里,小學(xué)生應(yīng)參加家務(wù)勞動和力所能及的其他體力勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,在勞動中發(fā)現(xiàn)美。小學(xué)生應(yīng)積極參加社會公益活動,尊老愛幼,助人為樂,愛憎分明、誠實勇敢。在活動中,通過自己所做、所見、所聞,激發(fā)情趣,獲得第一手材料。

  2、聆聽談?wù)摚鸭夭摹?/strong>

  小學(xué)生的實踐活動,必然受年齡、活動環(huán)境等限制,獲得的素材有限,但可以從鄰里、親人、老師、同學(xué)等處得補充。他們所經(jīng)歷的、所看到的、所聽到的`,他們的喜怒哀樂,必在平時的談?wù)撝姓f出來。這時,只要認(rèn)真聆聽,從他們的嘴中將展現(xiàn)更廣闊的生活畫面。他們的談?wù),或者使你熏陶,或者使你激奮,或者使你黯然神傷……這些談話,為你提供源源不斷的素材。

  3、閱讀書刊,沒取素材。

  除了通過自己所經(jīng)歷的、所看到的、聽到的、想到的之外,還可以從書刊上汲取素材。古人創(chuàng)造的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),典故,趣聞軼事,可以從書刊上汲。稽h的路線、方針、政策可以從書刊中領(lǐng)會;先進(jìn)的感人事跡,蛀蟲的劣跡,可以從書刊中獲知……它們使你自豪、振奮,或使你憤慨……

  4、撰寫日記,積累素材。

  小學(xué)生要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,一則鍛煉文筆,二則積累素材。自己所做、所看、所聽、所讀、所想,要及時地記錄下來。日記根據(jù)內(nèi)容可長可短,可詳可略,只要真實地記錄下來。就可以為以后作文積累豐富素材,為寫好文章打好基礎(chǔ)。素材積累了很多,但到作文時,卻感到難以取舍,無法落筆,那該怎么辦呢?

  從小學(xué)生知識水平看,而所作文章又要真實感人,應(yīng)著重以下方面選擇材料:

 。薄⒁x擇親身經(jīng)歷的。親身經(jīng)歷的,回想起來,如在眼前耳傍,當(dāng)時的一情一景,一言一行,歷歷在目。寫起來,文如泉涌,一瀉成河。道聽途說的,卻難以把當(dāng)時的場面情景寫得詳細(xì)。

  2、要選擇有真情實感的。文章中融入了自己的情感,可起畫龍點睛的效果。也只有融入情感的文章,才會感人。有些事情,知者無動于衷,有些事情,知者心潮起伏,或快樂或感激,或憤怒……。有一對相依為命的母女,連進(jìn)幾個商店,媽媽舍不得為自己買廉價的雨鞋,卻為將開學(xué)的女兒買了一套漂亮的衣服,這是多偉大的母愛呀。作文時,如把過程和自己的情感寫下來,則是很感人的。寫文章時,就要選擇有真情實感的材料。最后,要選擇健康的,有意義的材料。

  事情有好壞,情感有高尚與卑劣、積極與消極之分。高尚的,積極的情感使讀者受到美的感受,美的啟迪;卑劣的,消極的情感使人厭惡。寫文章,就要選擇能給人美的,健康的材料。拾到錢后,洋洋自得,占為據(jù)有,只能讓人厭惡,但洋洋自得后,能及時反省,糾正,將愧疚,悔恨的情感寫入文中,就不失為一個好素材。

小學(xué)生的作文 篇5

  “啊,我的鼻子貼歪了!”“啊,我的眼睛不見了!”原來教室里的同學(xué)正在做紙杯動物呢!

  首先,老師發(fā)給了我們材料:一次性紙杯、彩紙、剪刀、水彩筆、雙面膠。我想:這些東西能干什么呢?

  老師向大家宣布我們要做“小公雞”。

  首先,我先沿著鉛筆線剪出了一件小雞的衣服,不一會就給小雞穿上了黃澄的'衣服。接著,老師要求我們從上向下的順序剪出小雞的身體零部件。

  先剪雞冠,我先在紅紙上剪出了一個紅彤彤的、王冠形狀的雞冠,我用杯底來當(dāng)小雞的頭,我把雞冠折了一點,貼在標(biāo)底那多余的部分上。再從白紙上剪出眼白,再用黑筆在眼睛上畫了一筆,有人只點了一筆,我在上面畫了一彎曲的線,這樣看上去小雞就是笑瞇瞇的了,還有人把小雞的眼睛畫得淚汪汪的。小雞最難做的就數(shù)嘴巴和翅膀了,我就寫一下做嘴巴的趣事吧。我在黃紙上剪出了一個歪歪扭扭的嘴巴,好多人都不能把嘴巴變立體,在貼的時候,又鬧出了大笑話,有的把嘴巴貼到了小雞的肚子上……笑話真是應(yīng)有盡有。

  看到我做的小公雞,它好像在說:“謝謝小主人把我做出來,還栩栩如生呢!”

小學(xué)生的作文 篇6

  荀子曰:“不及硅步,無以至千里;不積小流,無以成江海!边@是說要積累……在這里不合適吧?

  學(xué)習(xí)要刻苦。世上無難事,只要肯登攀,只要刻苦學(xué)習(xí),一定能取得成就。

  我國古代的射箭手紀(jì)昌,為了打好學(xué)射的'基礎(chǔ),刻苦勤奮。學(xué)射第一步要練“聚精會神”,眼睛長久地盯著不動,一直練到連針尖刺到眼,眼睛都不動,第一步才算完成。隨后,每天都選中一個細(xì)小的目標(biāo),眼睛一眨也不眨地盯著,要能把小東西看成大東西,這才去練習(xí)射箭。紀(jì)昌就是靠這樣的努力才最終成為神射手。

  晉朝書法家王羲之也是個刻苦學(xué)習(xí)的人,他從小潛心學(xué)書,從點、橫、撇、捺學(xué)起。他練完就到池邊洗筆,不知熬過多少寒冬酷暑,天長日久,竟把水染黑了。

小學(xué)生的作文 篇7

  這個星期學(xué)校組織演講比賽,老師準(zhǔn)備讓我參加。可是我參加了美術(shù)小組,并且下個星期就要到市里比賽。我拿不定主意,不知道要選擇哪一邊。因為這都是我的最愛。

  回到家里,我只能問媽媽。媽媽聽后什么也沒說,她讓我左手和右手各拿一支筆,在紙上同時畫一個圓形和長方形。我怎么也畫不好,都畫的歪歪扭扭的。我不解地看著媽媽。媽媽耐心地對我說:“你這兩種圖形畫得都不像,就是因為分心的緣故。追逐兩兔,不如追逐一兔。一個人同時有兩個目標(biāo)的話,到頭來肯定一事無成。你人生的道路還很長很長,當(dāng)然,遇到的事情就非常多。你要學(xué)會放棄,持之以恒地把一件事做好就可以了!

  聽了媽媽的'話,我終于懂了。我要學(xué)會放棄,認(rèn)認(rèn)真真做好一件事。

小學(xué)生的作文 篇8

  森林里住著一群小動物。

  有一天,小豬覺得房子太不好,決定定蓋一座糖果屋。于是小豬每天都把糖果儲存起來,經(jīng)過日積月累,小豬終于蓋起了一座糖果屋。森林里的動物們都來觀看,小豬都把糖果屋弄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不讓大家看就連好朋友小羊云兒和小兔月兒,也不給她們看。大家覺得小豬太小氣了,好東西都不和朋友們一起分享,都漸漸疏遠(yuǎn)了小豬。第二天,小豬覺得很孤獨,就給月兒打電話讓她到自己家來玩,小兔月兒卻說:“我今天肚子痛不來了!”小豬又給云兒打電話,小羊云兒說:“我牙痛不來了!”小豬大哭起來,小仙子絨兒問:“你怎么了,小豬!”小豬把事情說了一遍。小仙子絨兒說:“如果你真的認(rèn)識到自己錯了,就應(yīng)該真誠地向大家道歉,求得大家的原諒。再讓大家來你家玩。我想大家一定會原諒你的!毙∝i按照小仙子的`話去做了,大家原諒了小豬,和小豬高興地玩在了一起,小豬可開心了。

  小豬想:原來快樂是應(yīng)當(dāng)和大家一起分享的。

小學(xué)生的作文 篇9

  我的學(xué)習(xí)成績不好,但年少的我會努力,而且輕易不放棄。那時的我,走在荊棘密布的人生路上,這條路使我遍體鱗傷,我只能在路上大口大口地喘氣,休息好了,起來接著走。那時的我是永不言敗,有無數(shù)力氣去對抗風(fēng)雨的。

  可是,我越成長,越容易放棄。每次寫作業(yè)時,準(zhǔn)是邊寫邊玩,玩累了,出去看會兒電視,再進(jìn)來玩一會兒,又出去看電視。就這樣,每次作業(yè)總是寫不完。我放棄了對老師的承諾,每次考試時,我總是飛快地答完卷紙,有時趴在桌上與周公聊天,有時在白紙上畫上一個個可愛的.人物,有時在筆記本上寫下一個個自己認(rèn)為很有趣的故事,從來不檢查。所以我的成績很不好。

  有一天,我無意間翻到了一本漫畫書,那書是我最愛的書,我重新讀起這本書,看著看著,我的眼睛濕潤了,“沒有放棄,就沒有失敗”,這句話是小時候知道的道理,現(xiàn)在,我怎么忘了呢?淚一滴滴落下。再抬頭,目光中又充滿了自信,我不會放棄了。

  荊棘路上的我重新睜開眼,緩緩起身,一步一步向未來走去,誰也無法打亂我堅定的步伐,因為我不會放棄。

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