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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-07-18 11:36:39 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇(精)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇(精)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  今天是打預(yù)防針的日子,大清早我們就早早的來(lái)到了衛(wèi)生院,放眼望去全是抱著小孩的,在排隊(duì),付錢(qián),打針,里面鬧哄哄的,都是小孩哇哇的哭叫聲,因?yàn)槿吮容^多,所以在排隊(duì)等待的過(guò)程 中,小寧寧就一直東看看西望望,不過(guò)表情相對(duì)比較嚴(yán)肅,估計(jì)是醫(yī)院里的氣氛造成的.,連我逗逗他,他也不理不睬,只顧自己瞅。等輪到我們要打針了,保姆阿姨抱著他剛一屁股做下去,他就馬上有 反應(yīng),開(kāi)始大叫,緊接著身子就亂動(dòng),不想坐在那里,其實(shí)醫(yī)生根本就沒(méi)開(kāi)始打,還正準(zhǔn)備中呢,他就開(kāi)始有這么大的反應(yīng)。我估計(jì)這小鬼活靈很多,在前面的觀察當(dāng)中他其實(shí)已經(jīng)知道是怎么一回事了 ,為什么其他小朋友會(huì)大哭大叫,所以醫(yī)生還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)手,他就怕類(lèi),哈哈,真是笑死我了,這么小的小孩怎么能知道這么多呢。

  順便表?yè)P(yáng)一下:昨天寧寧很乖,吃得好,睡得也好——自己會(huì)吃粥了,不用向以前一樣要就著奶粉才吃了,晚上睡覺(jué)也比以前時(shí)間長(zhǎng)了,抱得次數(shù)少了,所以媽媽要好好表?yè)P(yáng)你,你可要多多加 油哦,我們要越大越乖類(lèi)!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  康熙末年,皇宮里的幾個(gè)王爺爭(zhēng)奪太子,最后的勝者是雍親王胤禛,就是后來(lái)著名的雍正皇帝。

  從整體來(lái)說(shuō),在二月河先生的《雍正皇帝》中看來(lái),(.)雍正皇帝是一個(gè)不錯(cuò)的.皇帝。雖然剛開(kāi)始,雍正當(dāng)上了皇帝,但是幾個(gè)王爺仍然咄咄逼人,企圖奪位自立,使得皇宮危機(jī)四伏。但雍正皇帝并無(wú)后怕,他不顧安危,巡視黃河,體恤百姓,重用一批有才干的人。最終粉碎了那些想當(dāng)皇帝的王爺?shù)年幹\,圈禁了托孤重臣隆科多,賜殺撫遠(yuǎn)大將軍年羹堯。

  雍正嚴(yán)懲自己的兄弟,終于可以放心執(zhí)政了,但雍正皇帝卻因服用丹藥,不久,他便中毒而亡。他只當(dāng)了十三年的皇帝。

  雍正雖然是一個(gè)好皇帝,但他也有缺點(diǎn)。他為人十分苛刻,每個(gè)人稍犯錯(cuò)誤,就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰,甚至性命難保。而且,幾乎沒(méi)有悔改的機(jī)會(huì)。也許,這是因?yàn)橛赫吹娇滴跄觊g,壞人趁康熙皇帝心慈手軟作惡,而自己決定要杜絕這種現(xiàn)象,才要求苛刻的原因吧!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  星期天,我一大早起來(lái)就向外面看天氣,知道為什么嗎?因?yàn)槲覀兘裉煲獜奶鞖鉀Q定去不去長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界玩?匆(jiàn)外面太陽(yáng)很小,我心中的石頭終于放了下來(lái)。

  吃完了早飯,我們出發(fā)了。我懷著著上一次沒(méi)坐成垂直過(guò)山車(chē)沮喪的心情,心想這次一定要彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。

  到了目的地以后,我二話不說(shuō),拉著爸爸媽媽就沖向垂直過(guò)山車(chē),剛進(jìn)入口處,發(fā)現(xiàn)里面人山人海,好不壯觀。沒(méi)辦法,只好硬著頭皮等了。等了一個(gè)多小時(shí),終于輪到我們了,我又激動(dòng)又害怕地踏上了最后一排的座位……“滴滴滴”,過(guò)山車(chē)發(fā)動(dòng)了,坐著緩緩上升的過(guò)山車(chē),我十分害怕,希望它重回起點(diǎn),我好臨陣脫逃,可一切都來(lái)不及了。過(guò)山車(chē)?yán)^續(xù)上升,慢慢來(lái)到了最頂端,在即將沖下去的那一刻又戛然而止,讓我們?cè)?0米的高空,欣賞下面的美景。我膽顫心驚的向下看了一眼,原來(lái)也沒(méi)什么嗎!可我剛剛放松時(shí),過(guò)山車(chē)俯沖而下,強(qiáng)烈的離心力把大家都驚得大叫起來(lái),我向下看著,生怕我從安全帶的洞中飛出去,當(dāng)一次“空中飛人”,我越想越害怕,就在快哭出來(lái)的時(shí)候,過(guò)山車(chē)終于完成了這一段行程開(kāi)始了高速旋轉(zhuǎn),我快進(jìn)眼眶的淚水也被擠了回去。不一會(huì),過(guò)山車(chē)到站了,我提著的心也放下來(lái)了?苫叵胫鴦偛诺.情景,我的腿又開(kāi)始抖了,不過(guò)我真為我彌補(bǔ)了遺憾而感到高興。

  坐完了垂直過(guò)山車(chē),我們又開(kāi)始向“亞洲過(guò)山車(chē)三巨頭”的第二“巨頭”——十環(huán)過(guò)山車(chē)進(jìn)發(fā),它可是世界環(huán)數(shù)最多的過(guò)山車(chē)!不一會(huì)兒,車(chē)開(kāi)動(dòng)了。剛剛加速完成,它就送給我們第一個(gè)見(jiàn)面禮,大環(huán)一個(gè),連喘息的機(jī)會(huì)都不給,就接著來(lái)了四個(gè)小環(huán),玩的我暈頭轉(zhuǎn)向,不亦樂(lè)乎?

  接著,我們又來(lái)到了0~80千米/時(shí)只需2。8秒的摩托過(guò)山車(chē),我們坐在摩托上,系好安全帶后,車(chē)慢慢行駛到了一個(gè)加速點(diǎn),等了2秒左右后,過(guò)山車(chē)一個(gè)加速,感覺(jué)像飛了起來(lái),又像一個(gè)騎著改裝摩托的賽車(chē)手,任風(fēng)吹在臉上,萬(wàn)分舒服。

  下午,我們看了許多表演,獲得了許多收獲。長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界真是讓我們體驗(yàn)刺激的世界,我好喜歡這里!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,津津有味地聽(tīng)老師講課。忽然,窗戶那邊傳來(lái)同學(xué)們的竊竊語(yǔ)聲。我聞聲抬來(lái)一看,只見(jiàn)黑布似的煙籠罩著我們的教室,令我不由地咳嗽起來(lái)。到底是誰(shuí)在干“好事”呢?

  下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地到室外去玩。幾個(gè)好朋友也拉著我到外面去跳繩。猛地,我發(fā)現(xiàn)校圍墻外有好幾個(gè)外地人在燒大量的垃圾。旁邊的地上,一袋袋垃圾正挺著大肚子躺著睡覺(jué)呢。嘿!那兒真不愧是個(gè)“垃圾”呀。遠(yuǎn)處,一輛破舊的.摩托車(chē)正馱著一大袋的垃圾費(fèi)力地往“垃圾村”趕……

  看來(lái),我們今天夠倒霉了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  我的生活多姿多彩,就像一首樂(lè)曲,譜寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)音符。所奏出的音樂(lè),有高亢;也有低沉;有興奮;也有悲傷。其中,最令我興奮的,還是屬于我的課余生活。

  我愛(ài)看書(shū),書(shū)架上,電視機(jī)下,都是我的“藏書(shū)”。丁立梅的小說(shuō)、散文;凡爾納的科普小說(shuō);以及一些國(guó)外名著……每當(dāng)靜悄悄的晚上,我在自己的房間里,透過(guò)文字,去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音;品味文字,感受寒冬一杯暖茶的余溫;書(shū)寫(xiě)文字,讓自己的心從幼稚變?yōu)槌墒於。我也?huì)在昏昏欲睡的下午,展開(kāi)想象的翅膀,隨著凡爾納一起去北冰洋,探索冰層下的'生命,到太空外,在星空下入眠,這是一個(gè)多么美好而又神奇的景色呵!品讀《中華上下五十年》,感受中華民族五千年以來(lái)的文化底蘊(yùn),王羲之那遒勁一筆,是那輝煌的《蘭亭集序》,項(xiàng)羽大丈夫之勇,值得贊揚(yáng)。

  我聚精會(huì)神地看書(shū),忘記了時(shí)間,忘記了親人,在書(shū)海之中,越走越遠(yuǎn)。每當(dāng)時(shí)間快到時(shí),我總是央求著母親說(shuō):“再看一篇吧!”九點(diǎn)半了,困意來(lái)襲,伴著書(shū)香共枕,快哉!

  我也愛(ài)用課余時(shí)間畫(huà)畫(huà),用一支支鉛筆去描繪雨后的晴天,用豐富的顏色去“訴說(shuō)”自己內(nèi)心的感受。靜靜地,獨(dú)自一人,莞爾。

  練書(shū)法,這是我最?lèi)?ài)做的一件事情,尤其是文征明的小楷,柔中有剛,十分精練,握著小毛筆,一筆一畫(huà)地輕輕描繪,一張張雪白的宣紙上,書(shū)寫(xiě)著一段段詩(shī)篇。比如《赤壁賦》中一句名句:“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮!蔽覀兊纳绱硕虝海尾徽湎н@大好時(shí)光,努力奮斗呢?

  讀書(shū),寫(xiě)字,繪畫(huà)--我的課余生活。我會(huì)將它們用記憶編織成一首優(yōu)美活潑的曲子,永遠(yuǎn)在我內(nèi)心深處彈詠,讓我難以忘懷。

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