小學(xué)四年級優(yōu)秀作文(優(yōu)秀3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡，一只雄鳥一只雌鳥。雄鳥叫小綠，因為它的羽毛是綠色的；雌鳥叫小藍，因為它的羽毛是藍色的。兩只鸚鵡都很聰明，但是它們之間并不團結(jié)。每次吃飯時，小藍總是欺負小綠，不讓它吃�？吹竭@一場景，我就想找機會教訓(xùn)一下小藍。
今天當(dāng)小綠吃飯的時候，小藍又想欺負它，我用手狠狠地指著小藍，告訴它：“不準(zhǔn)欺負小綠�！毙∷{好像被我嚇到了，往后退了退，我覺得小藍不會再欺負小綠了，就安心的`看電視去了。
可是過了一會兒，我聽見小綠又叫了起來，好像在說：“小主人，快過來啊，我又被欺負了�！蔽亿s快跑過去看，呀，小藍果真又欺負小綠了，正在搶食呢！只見它倆面對面瞪眼呢，小綠瞪不過小藍，就只好飛走了。看到這些，氣得我火冒三丈，拿起一根小木棍，把小藍趕跑了。只見小藍氣得渾身羽毛都炸了起來，生氣地看著我，仿佛在質(zhì)問我為什么不讓它吃食。
就這樣，只要小藍欺負小綠，我就拿起小木棍，把小藍趕跑，等小綠吃完再讓它吃。雖然我也有點不忍心，但我希望小藍知道自己錯了，能和小綠和諧相處。
書上說鸚鵡的智商很高，可以學(xué)其他鳥的叫聲，還能學(xué)會簡單的人類語言。真希望我家的鸚鵡是最聰明的，能早日學(xué)會說話。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
寒冷的冬天過去了，春天終于來了！
我來到公園，花兒紅了，草兒綠了，大家都在這里欣賞風(fēng)景，還有的小孩子在歡快的游戲，他們有的捉迷藏，有的跳皮筋，還有得玩老鷹捉小雞，玩兒的可開心了！花香撲鼻而來，把蝴蝶和蜜蜂都引來了，一陣風(fēng)吹過，花兒們翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂為它們伴舞，吸引了許多游客，成了公園的一道風(fēng)景線。再往里走，望見那寬闊的河面，春姑娘揭開了河面上的冰，河水叮咚作響，河里的小魚，慢慢地吐著小泡泡，在水里歡樂地嬉戲。還有那作為報春使者的迎春花，一朵，兩朵，像春姑娘的眼睛。草可是春天的一絕！它們就像一個個頑皮的孩子，趁你不注意，漸漸的從地里探出腦袋，滿地的草芽，遠遠望去，就像一幅美麗的綠色天鵝絨畫。遠處一片粉色的朝霞，走近一看，原來是盛開的桃花，她們有的俏麗大方，有的羞羞答答。他們穿著粉色的`衣裳，站在陽光里，顯得格外美麗，格外耀眼。小鳥在枝頭唱歌，好聽極了！河邊的垂柳，蒼翠欲滴，翠綠的顏色，再配上那美麗的春景，真是一幅美麗，自然，和諧的風(fēng)景畫！
春天是一切美的融合，一切色彩的總會，我愛春天！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)冬天很美麗。每到冬天，家鄉(xiāng)是一派銀白色的世界，樹枝上結(jié)滿了晶瑩剔透的冰條兒，遠遠看上去，猶如世界上最好的水晶一般，輕輕地用手去撫摸它，涼颼颼的，冰條兒溫順地迎接我的撫摸。啊，我發(fā)現(xiàn)，從冰條兒身上滴下來冰冷的水，這是為什么呢？原來我的手是熱乎乎的，冰條兒接觸了我的熱手，就融化成水了。
地上的雪好厚好厚，踩上去發(fā)出撲哧撲哧的響聲，如果有人問我最喜歡聽什么聲音，我的回答肯定會嚇那人一跳，因為我喜歡聆聽雙腳踩在雪上的聲音。
當(dāng)別處的雪已經(jīng)融化了，家鄉(xiāng)的雪還是照樣耀眼。太陽無情地將那一寸寸奪去雪兒生命的光芒射向大地，我突然覺得，“生命好脆弱”，脆弱得一動不動，好像是只有一根發(fā)絲的重量。曾有人說“山里的孩子見識短”，這句話我不敢茍同，因為有個這樣靈秀的家鄉(xiāng)，有這樣美麗的雪，山里孩子的心靈一定是一塵不染的，雖然他們個兒小，但他們心中都有一個遠大的`理想，也許有一天他們會飛出大山。羽西曾說過：“只有當(dāng)一個人離開了他的祖國才會更愛他的祖國�！蹦敲�，只有當(dāng)一個人離開了家鄉(xiāng)，才會更愛他的家鄉(xiāng)。
是什么讓我頻頻回首，是什么讓我駐足停留，那便是我的家鄉(xiāng)，還有那家鄉(xiāng)的雪。
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