(精選)小學四年級優(yōu)秀作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學四年級優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
4月11日星期二，火辣辣的太陽灑在大地上，我們穿著冬季校服(因為只有這一套)為的是上語文公開課。帶領我們學習的是教高中的何彩蕓老師。我們學習的課題是《大雁歸來》，何老師利用多媒體課件上。
在上課的第一階段便給我們展示了大雁美麗圖片，同學們欣賞得津津有味。但是新課標教學理念：主要是讓學生自主學習，要自我展示呀。所以一些同學準備了關于大雁的圖片，老師要求我們送上展示臺交流。這些資料有從教科書里收集的，有從報紙上收集的，可見同學們學習的積極性很高。同學們還準備了一段話，對收集來的`圖片進行解釋、說明其內容和含義。有了圖再加上配上詩就會更加美。于是我把從網上收集到的一首現(xiàn)代詩《南飛的大雁》送上講臺給同學們做了介紹。學習課文時遇到有幾個生字不懂，當時可把我急壞了，幸好有同學支援，蒙混過了關。
第二階段是正式學習課本的內容。何老師提出了課文中幾個重點問題。我開始有點擔心這悶熱的天氣，可能會使同學們精神不振。出乎意料，同學們的學習熱情反而更加高了。再加上大家準備比較充分，就算同學們一時答不出來，但是經過老師循循善誘，借助輔助資料參考，再難的問題也就不是問題了。然后何老師總結了這些問題表現(xiàn)了作者寫的文章體現(xiàn)了形象性、知識性和抒情性。
第三階段的學習，老師提出了如何保護野生動物?我們應該采用什么方法和建議?這時同學們積極地發(fā)表自己的看法，并且提出了保護野生動物的建議。在課上到末尾時掀起了一個高潮。
一聲下課鈴聲響起，結束了還沒有講完的話題。不過看何老師笑得合不攏嘴的樣子，我想這節(jié)課應該上得不錯。這與同學們的功勞是密不可分的。當然最主要的是老師與學生默契合作得好呀!
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的歌聲太動聽了，鳥兒把我從夢里，“拖”了出來。
我漫步走到銀杏樹下，抬頭望了望樹上的鳥兒，又望了望地上的銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢？突然，鳥兒震動了一下，樹上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。
第二天，我依然來到了這棵銀杏樹下，發(fā)現(xiàn)有許多類鳥兒在樹上搏斗：有的用自己扁扁的`嘴巴去叼其他鳥；有的用自己前腳“踢”向對方；還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹去，制止這場“戰(zhàn)爭”。
我爬上了樹，那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干，一邊抓著鳥兒，將它們一個個放飛。
我很不解，為什么同是鳥兒卻要互相殘殺？想想，人不也是這樣，為什么不能和諧？那樣不是更美好嗎？
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
童年的趣事像各種味道的菜一樣，有酸的、有苦的`、有甜的、有咸的、有辣的……各種各樣，回味無窮。現(xiàn)在我來給大家分享一個我的童年趣事吧！
記得那是我八歲的時候，我寫完了家庭作業(yè)，我自己一個人在家，閑得無聊，就看起了電視，就看起了電視。我看得正高興，突然，插播起了廣告，我嘆了一口氣，只得看起了廣告。當播放到第三個廣告的時候，我眼睛一下就亮了。�。∵@個廣告上的金絲猴奶糖我家里也有��！看起來名聲可真大，都上電視了。只見那個廣告里說：“金絲猴奶糖，一塊就頂半杯奶，保真保質！”說著，一個被剝了皮的金絲猴奶糖便被放在杯子里，搖身一變，就變成了半杯奶�！耙院笪揖涂梢院饶塘��！蔽腋吲d地從沙發(fā)上一躍而起，一邊跑一邊喊著去冰箱里翻奶糖。找到奶糖后，我又找了一個杯子，模仿電視上的動作，我試了試，沒有變成半杯奶，我又做了幾遍，也沒有變。我氣急了，心想：“我還是再看一遍廣告吧！說不定能發(fā)現(xiàn)什么�！蔽掖蜷_電視，播到廣告哪里，準備再看一遍，我睜大了眼睛，又看了一遍。突然看見右下角有一行字，寫道：“廣告純屬虛擬�！蔽疑鷼饬�，“哇”地一聲哭了起來。這時，爺爺回來了，看見我在哭，便問：“怎么了？怎么了？發(fā)生了什么？”我把事情告訴了爺爺。爺爺語重心長地說：“不論做什么事，都要看清楚再做，不然只會失敗�！蔽也亮瞬裂蹨I說了一聲懂了，便又去看電視去了。
童年的事如繁星一樣多，我和你分享了，你有嗎？
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