- 相關(guān)推薦
給校長(zhǎng)的建議信（通用13篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的給校長(zhǎng)的建議信（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給校長(zhǎng)的建議信 篇1
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
很冒昧給您這封建議書(shū)，我們?cè)谶@個(gè)豐富多彩的校園里，健康成長(zhǎng)。雖然校園已經(jīng)非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因?yàn)橛辛怂�，一切才更滋�?rùn)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒(méi)有形成節(jié)約用水的意識(shí)，也沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，導(dǎo)致浪費(fèi)水資源已成為司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。
事實(shí)上，我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。我國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有20%的`人正在飲用不良水，其中7000萬(wàn)人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡(jiǎn)單，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水，卻是我們子孫后代賴(lài)以生存的寶貴資源。
一日無(wú)水，人則虛；一年無(wú)水，國(guó)則損；百年無(wú)水，則何如？ 有水當(dāng)思無(wú)水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。
xx年5月15日至21日為“全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周”，主題是“建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)”。為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
在此，我們向?qū)W校提出以下幾點(diǎn)：
一、老師和學(xué)生要把節(jié)約用水放在首位，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。
二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。
三、對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低。倡導(dǎo)在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參與節(jié)約用水行動(dòng)。
四、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任！
以上就是我們的建議，希望校長(zhǎng)能夠采納我們的建議！
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。 我想在這里，舉出學(xué)校一些待改進(jìn)的地方，請(qǐng)校長(zhǎng)采納：
1、使用禮貌用語(yǔ)，講話(huà)注意場(chǎng)合，態(tài)度友善。
2、節(jié)約紙張、用水、用電在公共場(chǎng)所不喧嘩、不要隨地吐痰，使得校園的環(huán)境得到改善。
3、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。
4、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的`課外活動(dòng)，使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛(ài)好的興趣，不再亂花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)零食。
5、為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生，倡導(dǎo)大家要自覺(jué)不亂丟亂扔，遇到果皮紙屑要隨手撿起來(lái)。
以上是我的幾條建議，希望您滿(mǎn)意的接受，我相信校園的明天將會(huì)比昨天更加燦爛輝煌！ 評(píng)語(yǔ)：文章簡(jiǎn)單開(kāi)頭的語(yǔ)句用的很好，下面簡(jiǎn)單的的寫(xiě)出了自己對(duì)于學(xué)校提出的建議，希望學(xué)校以后能夠在你提出的幾點(diǎn)建議中更上一層樓。
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇3
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
在這6年中，您和母校給了同學(xué)們無(wú)限的關(guān)懷，也同時(shí)伴隨我們度過(guò)了這6年的小學(xué)，在此之前，母校也有一些需要改進(jìn)的地方，就是關(guān)于活動(dòng)這一方面的。玩|是小孩子們的天性，因此，學(xué)校在做廣播體操后，在增加些活動(dòng)，有益身體健康，希望能改善這方面的活動(dòng)，相信以后比我小的'同學(xué)會(huì)喜歡的。但是最近我們都感覺(jué)不到這方面的存在，所以同學(xué)們都很沒(méi)勁，我已經(jīng)想不起來(lái)多久沒(méi)做廣播體操了，在這里我向你表達(dá)一下我的觀(guān)點(diǎn)和看法：
第一，我們可以在早自修時(shí)挪出十分鐘，讓我們活動(dòng)一下而且小自修也可以挪出十分鐘活動(dòng)。
第二，老師也可以在我們活動(dòng)時(shí)，給我們講課，這樣一邊活動(dòng)一邊聽(tīng)課，比較聽(tīng)的進(jìn)去。這樣一來(lái)，不僅活動(dòng)得當(dāng)，教育也提高了。
第三，星期二和星期五的最后一節(jié)課，本來(lái)就是讓我們活動(dòng)的，可以先讓老師布置作業(yè)，如果想出去玩的就去玩，想留下來(lái)做作業(yè)的，就做作業(yè)。
以上是我的建議希望�？紤]一下，我們這些天真的孩子都需要有一個(gè)自由的空間和一份屬于我們的快樂(lè)。
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇4
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六（3)班的一名小學(xué)生，今天我冒昧給您寫(xiě)著這封建議書(shū)，希望您抽空看一看。你是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天都很忙，把學(xué)校裝扮的美麗動(dòng)人，五一路小學(xué)養(yǎng)育了我六年了，者六年里老師給予了我許多知識(shí)，現(xiàn)在就要離開(kāi)了，我還是有一點(diǎn)舍不得。為了母�？梢园l(fā)展更好，因此我提出幾點(diǎn)建議：
1.多開(kāi)展一些生活實(shí)踐讓同學(xué)們和其他人友好相處，互相幫助，還可以去觀(guān)察敬老院，幫助那些要幫助的老人。
2.可以在每年新生入學(xué)報(bào)名參加一些活動(dòng)，讓新生能最快的喜歡我校。能更在我校開(kāi)心學(xué)習(xí)。
3.還要把頂樓的`護(hù)欄弄的高一些，密一些，厚一點(diǎn)，防止同學(xué)們發(fā)生意外。
4.在每年的植樹(shù)節(jié)里，讓同學(xué)們來(lái)體會(huì)一下植樹(shù)的苦與樂(lè)，還要在學(xué)校四周樹(shù)立警示牌，讓同學(xué)們改掉隨意亂扔垃圾的不是。
以上就是我對(duì)您提出的幾點(diǎn)建議，請(qǐng)校長(zhǎng)多多考慮，讓學(xué)校建設(shè)的更加美好！
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇5
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
在不知不覺(jué)中，我們走向了畢業(yè)�；仡^看著培育了我六個(gè)春夏秋冬的校園，心中不禁起了一陣漣漪。我們的校園雖然非常好，但應(yīng)該做的更好。在這里，我給校長(zhǎng)您提一些小小的建議。
在操場(chǎng)的轉(zhuǎn)角處，有一棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)顫顫巍巍的靠在那里，平時(shí)，我每每經(jīng)過(guò)那里，總是看見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮的小男孩在上面翻來(lái)翻去。在后樓學(xué)習(xí)了兩年，我讀五年級(jí)時(shí)原本精神抖擻的小樹(shù)，現(xiàn)在，不僅沒(méi)有越長(zhǎng)越高，它的枝葉反而彎得靠在了操場(chǎng)的圍欄上，看了這一幕，我不禁長(zhǎng)嘆一聲�？匆�(jiàn)小樹(shù)彎成了這樣，那些男孩子不但沒(méi)有收斂，還帶著女孩子玩。本來(lái)生機(jī)勃勃的小樹(shù)就這樣被摧毀了。
校長(zhǎng)，如今地球?yàn)槭裁礆鉁厥д{(diào)？為什么南極的冰山開(kāi)始融化？是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)，我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的陋習(xí)，使得生態(tài)環(huán)境一天不如一天。我們新一代一定要有起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)，可不能隨便損壞樹(shù)木。為此，我想到了幾條辦法。
首先，在每課受過(guò)傷害的小樹(shù)旁立上“愛(ài)護(hù)環(huán)境”一系列的牌子。
其次，在升旗儀式上點(diǎn)明“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從一花一草一木做起”的重要性。
再次，植樹(shù)節(jié)時(shí)，學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備一些樹(shù)苗，一至六年級(jí)依次去野外植樹(shù)。
最后，看到誰(shuí)損壞樹(shù)木，采取相應(yīng)的處罰。
校長(zhǎng)，以上就是我的建議，保護(hù)花草我們?nèi)巳擞胸?zé)，希望我們的學(xué)校是最環(huán)保的學(xué)校。希望我的建議能使校園增添幾分光彩。
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇6
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)（2）班的一名學(xué)生，冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的'校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校了，我想給您提出一些建議。
我們學(xué)校的陶藝室能在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放，或者學(xué)校可以組織一個(gè)陶藝興趣班，讓學(xué)生可以到那里體驗(yàn)一下。我們每次從那里經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)注視著陶藝室說(shuō)：真想來(lái)這里做一個(gè)東西，放在教室里。多好��！
學(xué)校在課余時(shí)間很少對(duì)外開(kāi)放過(guò)陶藝室，我們也只能“望室興嘆”了。我知道如果陶藝室對(duì)外開(kāi)放的話(huà)一定會(huì)有器材損壞。所以，我想到一些辦法：
1.如果哪一班的學(xué)生去的話(huà)，配備專(zhuān)職人員，負(fù)責(zé)陶藝室的日常管理。
2.給每名學(xué)生一張會(huì)員卡，規(guī)定各年級(jí)學(xué)生入室活動(dòng)的時(shí)間。
3.定期舉行陶藝比賽，讓同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。
以上是我對(duì)開(kāi)放陶藝室的建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮一下。希望我們的越辦越好。
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇7
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
在陽(yáng)光一小度過(guò)了四年多的美好時(shí)光，臨近畢業(yè)了，我從心底感到不舍。在這四年多的學(xué)習(xí)生活里，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校在某些方面的不足，特此向您提出一些建議。
學(xué)校在教育方面工作做得很到位，但是在校風(fēng)學(xué)風(fēng)上尚有欠缺。校門(mén)外有許多家小吃店，每天早上都有許多同學(xué)在這里吃早餐。這本沒(méi)有什么不對(duì)勁的地方，可是走近一看，還真是嚇出一身冷汗——一群人聚在一起，不是在吃東西，而是在互相抄作業(yè)！大庭廣眾之下互相抄作業(yè)！作為一個(gè)學(xué)生，這是非常忌諱的。然而，盡管老師校長(zhǎng)在課堂上，校會(huì)上一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)，不允許互相抄作業(yè)。但這些人卻鋌而走險(xiǎn)，想到了在校門(mén)外早餐店抄作業(yè)，“反正在學(xué)校外，你管的'著嗎？”所以我認(rèn)為應(yīng)該在早上上課之前派一到兩名老師在校門(mén)外巡邏，發(fā)現(xiàn)后立即全校通知。這是其一。
其二，相信您也很頭疼，放學(xué)時(shí)總有許多低年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上玩所謂的“打卡”。這是一項(xiàng)極不健康的游戲，那些同學(xué)去浪費(fèi)錢(qián)買(mǎi)卡，又浪費(fèi)時(shí)間去“打卡”，就算贏(yíng)了幾百?gòu)垼瑤浊�，幾萬(wàn)張也沒(méi)有任何好處，只不過(guò)是一堆廢紙罷了。更何況輸了呢？這種所謂的“打卡”實(shí)際上是無(wú)異于賭博的。再說(shuō)，在地上蹲久了，會(huì)造成對(duì)心臟和血管的壓迫，導(dǎo)致身體局部缺血，如果缺血過(guò)久，組織就會(huì)壞死，這樣將會(huì)讓那些“打卡”的同學(xué)后悔一生的。所以我建議校長(zhǎng)要嚴(yán)懲這些同學(xué)，并發(fā)出最后通牒，不能慈悲為懷，否則就等于將他們引上了不歸之路。
以上兩點(diǎn)為我個(gè)人的意見(jiàn)，僅供參考。請(qǐng)校長(zhǎng)三思而后行。
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇8
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)時(shí)光揮筆而過(guò)，我們都將離開(kāi)母校，我清楚的地知道，您這個(gè)家裝扮的非常好，使我們的學(xué)習(xí)不乏味，此時(shí)我們要離開(kāi)那美麗的學(xué)校了，我的心情真的有點(diǎn)依依不舍啊，在這作文上我想向你提出建議，希望母校的明天更加繁榮昌盛．您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做，但請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱，使得學(xué)校井井有條。使我們的生活很精彩，這一點(diǎn)是非常值得肯定的。我在母校的周?chē)艘蝗Γ孟袢鄙倭耸裁此频�，噢！是你忽視的重要�?chǎng)所——圖書(shū)室，使得滿(mǎn)腹知識(shí)的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎？有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著"可望而不可及"的`書(shū)架。
開(kāi)放圖書(shū)室。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也不反對(duì)，書(shū)籍能擴(kuò)寬我們的視野，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書(shū)室，里面書(shū)雖然不多，但是里面什么類(lèi)的書(shū)都有。同學(xué)們要查什么資料，只要查找有關(guān)書(shū)籍就能解決問(wèn)題了。
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇9
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
莎菲德拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想并不是一種空虛的東西，也并不玄奇，它既非幻想，更非野心，而是一種追求真美的意識(shí)�！睕](méi)錯(cuò)，一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，生命也失去了意義。
小時(shí)候，我看電視時(shí)，無(wú)意看到了兩個(gè)乞丐在街邊乞討食物。他們衣衫破爛，骨瘦如柴。當(dāng)我看到他們楚楚可伶的樣子，我真想去資助他們。不讓他們?cè)贌o(wú)家可歸、不讓他們?cè)诔圆伙栵�、不讓他們�(cè)陲柺芷渌说钠缫�。他們觸動(dòng)了我小小的`心靈，我就決定了要做一名慈善家，去救助身邊有需要的人。我會(huì)讓他們知道這個(gè)世界上還是會(huì)有溫暖存在，黑暗還是無(wú)法戰(zhàn)勝光明。
但是，慈善家不是那么容易做的，必須要有足夠的金錢(qián)和本事。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，攢多點(diǎn)錢(qián)，邀請(qǐng)多點(diǎn)人一同參加這些慈善活動(dòng)。每次小區(qū)里舉辦慈善活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)積極參加，把零花錢(qián)剩下來(lái)捐給那些有需要的人。
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇10
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是本校即將畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)我就要離開(kāi)母校時(shí)，一種依依惜別的心情，使我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)。在母校的這六年間，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，素質(zhì)也得到了提高。六年來(lái)，每天伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立了深厚的感情。在此，首先感謝您和各位老師多年來(lái)對(duì)我的耐心教育，辛勤栽培。為了讓我們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，您付出了許多，許多……在即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。
作為一名六年級(jí)的'學(xué)生，即將畢業(yè)的我，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了使我校更加輝煌，我想向您提一點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能夠翻修一下籃球場(chǎng)�；@球是我校男同學(xué)最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在原本就不大的籃球場(chǎng)上進(jìn)行鍛煉和比賽。由于使用過(guò)度而造成的場(chǎng)地不平，藍(lán)框損壞等原因，同學(xué)們的傷害事故時(shí)有發(fā)生。為了確保安全，難道不應(yīng)該盡早修復(fù)嗎？
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇11
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
作為陽(yáng)光一小的學(xué)生，我在一小的懷抱里生活六年了。我感覺(jué)學(xué)校的建設(shè)和教學(xué)等都沒(méi)有問(wèn)題，但是，卻有些同學(xué)在書(shū)吧里亂弄書(shū)本。在此，我想像校長(zhǎng)您提出幾個(gè)建議。
首先，我很高興我們學(xué)校能有兩個(gè)小小書(shū)吧，這給同學(xué)們帶來(lái)了很大的.方便，可以讓我們有更多看書(shū)的空間。但是，正像校長(zhǎng)您說(shuō)的，有的同學(xué)總是把小小書(shū)吧的書(shū)弄亂，有的同學(xué)把書(shū)擅自拿回自己家里，還有的同學(xué)在書(shū)吧里吃東西，把書(shū)都弄臟了，讓書(shū)吧管理員也束手無(wú)策。因此，我想校長(zhǎng)提出建議：在書(shū)吧里也安裝兩個(gè)攝像頭。這樣不僅可以觀(guān)察到同學(xué)們?cè)跁?shū)吧的表現(xiàn)，也可以看看書(shū)吧里有哪些同學(xué)違規(guī)了。下面是我的幾個(gè)建議：
第一，在書(shū)吧里安裝兩個(gè)攝像頭。這樣可以方便校長(zhǎng)觀(guān)察同學(xué)們的表現(xiàn)。
第二，在校會(huì)上跟同學(xué)們講一講這件事，讓同學(xué)們心里有這件事的存在。
第三，在書(shū)吧里貼上一些優(yōu)美的、比較受歡迎的“小貼士”，寫(xiě)上一些溫馨提示，讓同學(xué)們看完書(shū)后能自動(dòng)自覺(jué)的把書(shū)放回書(shū)架上。
第四，攝像頭要安裝在同學(xué)們能看見(jiàn)的地方，讓同學(xué)們心里都有個(gè)提醒。
以上是我的建議，僅供參考，如果可行，請(qǐng)校長(zhǎng)考慮采納。
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇12
尊敬的校長(zhǎng)：
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，即將畢業(yè)的我，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了使我校更加輝煌，我想向您提一點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能夠翻修一下籃球場(chǎng)�；@球是我校男同學(xué)最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在原本就不大的籃球場(chǎng)上進(jìn)行鍛煉和比賽。由于使用過(guò)度而造成的場(chǎng)地不平，藍(lán)框損壞等原因，同學(xué)們的傷害事故時(shí)有發(fā)生。為了確保安全，難道不應(yīng)該盡早修復(fù)嗎？
為了實(shí)現(xiàn)以上目的，我建議：
1.將籃球場(chǎng)的.地面進(jìn)行徹底的鏟除，重新進(jìn)行一次完整的鋪設(shè)。以免再次發(fā)生由于局部修補(bǔ)后產(chǎn)生的地面凹凸不平的情況。
2.修補(bǔ)籃框。只要能夠達(dá)到不出現(xiàn)破洞即可。
3.指派一些工作人員專(zhuān)門(mén)用來(lái)維護(hù)籃球場(chǎng)及其周邊，并在籃球場(chǎng)周邊設(shè)置一些“維護(hù)場(chǎng)地人人有責(zé)”等警示標(biāo)牌。
4.制定一份“籃球場(chǎng)使用規(guī)定”，并廣為宣傳。
5.對(duì)于違規(guī)者，嚴(yán)懲不貸。
以上就是我的建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮采納。
建議人：
時(shí)間：
給校長(zhǎng)的建議信 篇13
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是六年級(jí)三班的學(xué)生李嘉寧。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間6年過(guò)去了，我也在青龍街小學(xué)和您的陪伴下，走完了小學(xué)純真的6年。我非常懷念自己的母校，但是我也想給學(xué)校提一些建議。
1.體育課的建議
現(xiàn)在6年紀(jì)的體育課基本上都是男生打籃球，但是女生沒(méi)有事情干，只是坐在花壇上做一節(jié)課。我建議體育課也讓女生做一些體育運(yùn)動(dòng)，好讓女生們鍛煉一下身體。男生們打籃球，女生們可以在另一個(gè)球場(chǎng)上活動(dòng)。
2.圖書(shū)館的`建議
我們的每雙周2的下午都回去閱覽室上讀書(shū)課，但是還不夠。我們學(xué)校辦的學(xué)生圖書(shū)借閱證根本就沒(méi)有用起來(lái)。比如，圖書(shū)證根本不在自己手里，而是讓老師拿著，找兩個(gè)同學(xué)去借，發(fā)給大家。所以根本不能找到自己喜歡看的圖書(shū)。我們應(yīng)該實(shí)行自由制，把圖書(shū)證給自己，這樣更有利于學(xué)生的獨(dú)立自主能力。
6年了，馬上要給老師、校長(zhǎng)們說(shuō)再見(jiàn)了。我知道，校長(zhǎng)平時(shí)很?chē)?yán)厲，其實(shí)都很愛(ài)我們，都是為我們好。希望校方考慮我的意見(jiàn)，使青龍街小學(xué)更加完美！
建議人：
時(shí)間：
【給校長(zhǎng)的建議信】相關(guān)文章：
給校長(zhǎng)的建議信07-27
給校長(zhǎng)的建議12-04
給校長(zhǎng)的一封建議信12-10
給校長(zhǎng)的建議作文01-30
(經(jīng)典)給校長(zhǎng)的建議作文10-03
給校長(zhǎng)的建議作文07-15
給校長(zhǎng)的一封建議信作文12-08
給校長(zhǎng)的建議20篇（精選）03-03
給校長(zhǎng)的建議作文300字10-12