小學(xué)五年級(jí)作文(必備4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
前幾天，媽媽在集市買(mǎi)回一群小雞，有花的，白的，黑的，黃的，還有棕色的。一見(jiàn)到這些可愛(ài)的小東西，我就愛(ài)不釋手。
每次放學(xué)回家，我就會(huì)迫不及待地放下書(shū)包，趕去看它們，它們正在綠油油的草地上捉蟲(chóng)子吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像散落在草地上的'一團(tuán)團(tuán)五彩的小絨球。我蹦蹦跳跳地來(lái)到它們身邊，它們一邊吃，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在議論著什么，它們一看到我的突然來(lái)到，都嚇得慌亂地?cái)D成一團(tuán)，睜著一雙圓溜溜的眼睛望著我。
我慢慢地蹲下身子，仔細(xì)地觀察著它們，它們長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的嘴巴，圓圓的腦袋，耳朵藏在絨毛里，不仔細(xì)看還以為它沒(méi)耳朵呢！我情不自禁地伸出手，想捉住它們，它們更加恐慌了，往四方逃起來(lái)，留下一串竹葉似的腳印。
一次，媽媽買(mǎi)回了一些飼料，分給小雞吃，小雞聽(tīng)到媽媽的吆喝聲，一窩蜂地跑過(guò)來(lái)，搶著，蹦著，跳著要搶飼料吃。有一只小黃雞最淘氣，把媽媽手中的飼料袋叼走了，幾只小白雞氣得去追小黃雞，有一只小白雞跑得最快，它沖上前去叼住了飼料袋的一端使勁往后拽，小黃雞當(dāng)然不肯松掉這“到口的肥肉”了，兩只小雞這就樣在院子里“拉鋸扯鋸”，玩起了“拔河游戲”，最后還是英勇的小黃雞勝利了，它嘰嘰地叫著，好像在說(shuō)：“怎么樣，小白？還是我小黃厲害吧！”
我和媽媽望著這些小雞，不由得笑了。它們給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了溫馨，帶來(lái)了愉悅！
教師評(píng)語(yǔ)：喜歡你將它們比作“五彩的小絨球”，毛乎乎的，多生動(dòng)，多可愛(ài)��；喜歡你將它們的小腳印比作“竹葉”， 多形象，多逼真��；還喜歡鄧瓊的小腦袋，多豐富，多有趣啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
人們多說(shuō)母愛(ài)像山水，父愛(ài)像山�？墒钦l(shuí)有真正知道父愛(ài)是什么？有的人說(shuō)父愛(ài)是一句溫暖的話語(yǔ)，有的人說(shuō)是一個(gè)關(guān)切的眼神，有的人還說(shuō)是一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作。然而，父愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一滴咸咸的淚。
聽(tīng)媽媽說(shuō)在我二歲那年，因?yàn)榧依锲嚼�。父親去外地打工，這一走就是三年呀，整整三年呀。在這三年中，我過(guò)著沒(méi)有父愛(ài)滋潤(rùn)的生活，也從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到父愛(ài)的`溫暖。你知道么？在沒(méi)有父愛(ài)的生活中成長(zhǎng)，就好似沒(méi)有陽(yáng)光沐浴的小草一樣，枯燥，無(wú)趣。每當(dāng)我看見(jiàn)別的小孩在父親的懷里撒嬌，逗鬧的時(shí)候。我也好想叫一句：“爸爸”。每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，總是媽媽親手送上來(lái)為我做的排骨湯。但是，我渴望的僅僅是爸爸送是來(lái)的——兒子生日快樂(lè)。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候我也好想好想河北的小彭玉和別的小朋友一樣被爸爸批評(píng)，打罵。今天，又是大年夜。我還像往常一樣，趴在媽媽的懷里，在冷空的房子里。吃著年夜餃子，觀看著晚會(huì)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我已有了困意。背躺下了。正在昏昏欲睡的時(shí)候。我聽(tīng)到一個(gè)輕輕的腳步向我的房間走來(lái)，悄悄的推開(kāi)房門(mén)，來(lái)到我的床前，摸著我的頭，我慢慢地睜開(kāi)雙眼，用線一樣細(xì)的眼縫看著那個(gè)人，好熟悉的身影，仔細(xì)一看，是爸爸他把我的背往上蓋了蓋，爸爸看了我好久，好久。我享受著稍縱即逝的父愛(ài)，在爸爸走的時(shí)候，爸爸留下了一滴眼淚。眼淚是咸的。它包含著父親的不忍與無(wú)奈。第二天，我發(fā)現(xiàn)在我床頭寥寥草草寫(xiě)的幾個(gè)字：兒子，爸爸出去打工了，我要為了這個(gè)家努力呀！你要聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣，再見(jiàn)。祝你做個(gè)好夢(mèng)。頓時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)，眼淚一滴一滴，滴在了信紙上，濺起了那些美好的回憶。爸爸，我知道你是為了這個(gè)家，為了我和媽媽，可是，我不想要榮華富貴，也不是金錢(qián)和地位，我真正想要的是一個(gè)幸福，溫暖的家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我來(lái)到大海的沙灘，放眼望去，海浪一波又一波的襲來(lái)，海上波濤洶涌，似乎要把我們卷走似的。海面只有一艘小船，那艘小船隨海浪搖擺，海浪升高，小船也被海浪抬高，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，海浪又下降，小船被海浪的幅度操控著，也下降。好可憐的小船，它是不是會(huì)被海浪無(wú)情的吞沒(méi)？什么時(shí)候才能著陸平安到達(dá)港灣？除了無(wú)情的海浪，誰(shuí)也不知道。接著，我們來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——漁liao，那是最靠海邊的地方，那兒沒(méi)有像大海般膨湃的波浪，沒(méi)有無(wú)家可歸、隨海浪擺弄的孤帆，只有溫暖的港灣和一般般受寵愛(ài)，保護(hù)的大船與小船我不寧的心緒散盡了！
媽媽就是那溫暖的`港灣，記得有一次我值日，天色漸漸變得陰沉沉的，沒(méi)過(guò)多久，便下起了傾盆大雨。完了，我心想，今天早上媽媽再三叮囑我要帶雨傘，說(shuō)有備無(wú)患，可是我閑太麻煩便拒絕�，F(xiàn)在倒好，下了這么大的雨，讓我怎么回去？于是我站在校門(mén)口，不知如何是好，等等吧，或許過(guò)會(huì)兒雨小些。但幾分鐘后雨勢(shì)并沒(méi)有減少，而是下得更加大的。我更加后悔，早知道我早上就聽(tīng)媽媽的話自己帶雨傘了，雖然雨傘不大，而且一點(diǎn)兒也不好看，但總比沒(méi)帶好啊，早知道我早點(diǎn)兒沖出校門(mén)，可能現(xiàn)在已經(jīng)回到家中了。可是，世界上偏偏沒(méi)有早知道。
不聽(tīng)老媽言，吃虧在眼前啊，只好硬著頭皮沖出去了。當(dāng)我跑出校園一步，突然看到眼前出現(xiàn)了媽媽，她拿著雨傘，向我飛奔而來(lái)，頓時(shí)淚水充滿了我的眼眶，我更加快了腳步，好像抓住了根救命稻草。來(lái)到媽媽的雨傘下，緊張、焦急的情緒一下子被溫暖融化了。媽媽激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，我擔(dān)心死你了，我看看下雨了，你又遲遲不回家，怕你被雨淋著了，趕緊給你送傘。我抬頭望著她那被雨水打濕的頭發(fā)，思緒萬(wàn)千，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)，竟在媽媽?xiě)牙锟蘖恕?/p>
母親��！你是港灣，我是小船，狂風(fēng)暴雨來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的惡劣天氣下的溫暖？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
清晨，來(lái)到學(xué)校，首先印入我眼簾的就是幾個(gè)醒目的大字－武漢市南湖學(xué)校。學(xué)校座落在南湖祥和苑小區(qū)，四周用院墻圍繞著。校門(mén)兩側(cè)，每天都有八位禮儀學(xué)生在這迎接老師和同學(xué)們的到來(lái)。
進(jìn)入校門(mén)，接下來(lái)迎接我們的是挺立在大路兩旁的整齊的“衛(wèi)士”－廣玉蘭和菊花。廣玉蘭和菊花在秋風(fēng)中絢麗地盛開(kāi)著，她們隨風(fēng)飛舞，好象在向每個(gè)到校的師生們點(diǎn)頭問(wèn)好呢！
沿著大路往前走幾步，你就可以看到一座假山，假山的旁邊有兩尊偉人的`雕像，他們目光炯炯有神，面帶微笑，時(shí)刻注視和鼓舞著我們好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，不要辜負(fù)了他們對(duì)我們的期望！繞過(guò)假山，就是我們喜歡的“蘑菇亭”了，每年的夏天，我們都在這里玩捉迷藏的游戲，玩累了，就坐下來(lái)休息，這里有我們的歡笑，有我們美好的記憶。
接著往前走，前面出現(xiàn)幾棟樓房，它就是我們的教學(xué)樓了，此時(shí)此刻，整個(gè)教學(xué)樓里除了老師講課的聲音外，一點(diǎn)其它的動(dòng)靜都沒(méi)聽(tīng)到。教室里，同學(xué)們正張大眼睛注視著黑板，老師們用她們的愛(ài)心和知識(shí)，澆灌著孩子們幼小的心靈，她們一天又一天，一年又一年帶著她的學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，她們?yōu)榇烁冻隽怂齻兊那啻汉兔利悾?/p>
再向前走幾步，來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)，這時(shí)，“叮鈴鈴......”課間十分鐘到了。安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們迅速來(lái)到操場(chǎng)，他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的跳繩、有的踢毽子、有的打乒乓球.......不遠(yuǎn)處，還有低年級(jí)的老師帶著同學(xué)們玩“老鷹抓小雞”的游戲。同學(xué)們的臉在陽(yáng)光的照耀下，紅得像一個(gè)個(gè)熟透了的蘋(píng)果，可愛(ài)極了！
校園里有我可敬的老師，還有和我朝夕相處的同學(xué)，我愛(ài)這美麗的校園。我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把學(xué)校建設(shè)得更加美好！
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