有關(guān)六年級(jí)作文匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
我是一只無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的小魚。我生活在一條清澈透明的小河里。在這里，我有許許多多的朋友。
清晨，當(dāng)東方露出魚肚白，一縷縷陽(yáng)光射入水中時(shí)，我已經(jīng)起床了。我伸了伸懶腰，覺得在這樣陽(yáng)光明媚的天氣中，我該去散散步、晨練一下了。我邁著輕盈的步子，在林蔭大道上晨練著。我遇到了水草阿姨。嗨！原來阿姨在練瑜伽呢！瞧！阿姨好棒喲！我又碰到了剛?cè)ヂ糜位貋淼臑觚敔敔�，我便與他寒暄一下：“爺爺，您去旅游地開心嗎？見到了什么景物嗎？”“嘻嘻！給你賣個(gè)關(guān)子�！睘觚敔敔斶�是不改往日的頑童樣。我還見到了正在教徒弟練太極的.螃蟹大叔。于是我就打招呼：“大叔，您身體很好呀！”“咦，哪里哪里�！斌π反笫遄院赖卣f道。
中午至下午，雖然烈日炎炎，但還是我們快樂的時(shí)光。我先去找小蝦弟弟玩捉迷藏，我們一起在小河里奔來跳去。一會(huì)兒在水草阿姨的身邊轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒又躲到巖石的身后，讓對(duì)方抓不到。我又去找龍蝦哥哥玩游戲。龍蝦哥哥有兩只像螃蟹大叔一樣的大鉗子十分好玩。我們?cè)诤永锉荣惻懿�，玩了一下午�?/p>
夜晚，我依依不舍地回家去，回想起今天的快樂時(shí)光，不一會(huì)兒便睡著了。
然而，好景不長(zhǎng)。
有一天，我被突如其來的壞空氣打亂了生活。我忙到水面一看，不由得大吃一驚。許多水與廢氣不斷從工廠和污染水源管道涌出。許多的白色塑料袋漂在水面上，我遇到了在逃亡“人群”里的龜爺爺，問他：“龜爺爺，怎么會(huì)這樣？”“這都是可惡的人類害的，他們肆意破壞環(huán)境，快走吧！孩子�！币姸嘧R(shí)廣的龜爺爺勸我。我二話沒說，立即跟著“人”群，逃走了。雖然很不情愿。我求求人類，不要再殺害我們的同類了。可人類能否醒悟，還是個(gè)未知數(shù)……
六年級(jí)作文 篇2
古時(shí)候的皇帝，那可是堂堂一國(guó)之君，高高在上，統(tǒng)領(lǐng)一整個(gè)國(guó)家啊！不過，就在這個(gè)星期三，我卻過了把皇帝癮。為何？事情，要從一個(gè)月前講起。
一個(gè)月前，我們學(xué)習(xí)了《晏子使楚》這篇課文后，印象頗深，不少同學(xué)都喜歡在課余時(shí)間扮演一回里面的人物。之后，我們又學(xué)習(xí)了有關(guān)劇本的知識(shí)，還將《晏子使楚》改編成了劇本。婁老師見大家的劇本都寫得不錯(cuò)，便提議讓大家穿越到古代，來演一出“晏子使楚”的古裝戲。大家紛紛點(diǎn)贊，還推舉我的同桌袁宇昊做導(dǎo)演、編劇、主角晏子的三重合體。袁宇昊答應(yīng)后，我立刻對(duì)他說：“同桌！哦不，袁導(dǎo)！讓我當(dāng)楚王！讓我當(dāng)楚王！讓我過一把皇帝癮吧！看在咱們是同桌的份上，你就答應(yīng)下來吧！”
畢竟“一年同桌百年情”，袁導(dǎo)爽快地允諾了。我喜不自勝，立刻組織大家在課間以及午休時(shí)間多多排練劇本，爭(zhēng)取表現(xiàn)得出色一些。于是，每天的課間、活動(dòng)課，都可以看到我們排練的身影。一次在美術(shù)教室排練劇本的.過程中，我們的精彩表演還吸引了美術(shù)老師駐足欣賞呢！
在這個(gè)星期三，我們終于有了空閑的時(shí)間，課本劇也即將在下午最后一節(jié)課登場(chǎng)。演員們也是一臉的興奮與期盼。
下午最后一節(jié)課的上課鈴打響后，所有的演員帶著喜悅、帶著激動(dòng)走上了講臺(tái)。負(fù)責(zé)任的袁導(dǎo)則在講臺(tái)邊整頓秩序，吩咐大家按排練的位置站好。
同學(xué)們靜下來后，課本劇如約開始了。我坐在“皇椅”上，面目嚴(yán)肅，正襟危坐。一旁的侍從——汪筠拿著一把古韻十足的折扇，不停地給我扇風(fēng)。見這陣勢(shì)，觀眾們?nèi)滩蛔∫魂嚧笮Α?/p>
過了一會(huì)兒，侍從大喊一聲：“上朝！”兩位大臣走上前來，在我面前恭恭敬敬地跪了下來，邊磕頭邊喊“吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”。哈！當(dāng)皇帝可真過癮！手下的人一個(gè)個(gè)都對(duì)我俯首稱臣，畢恭畢敬，真有意思！
我忍住笑意，裝作捋了捋胡子，帶著王者風(fēng)范，帶著領(lǐng)導(dǎo)氣勢(shì)，大聲說道：“眾愛卿免禮！”
大臣們依舊畢恭畢敬，微微作揖，緩緩地站了起來。我繼續(xù)我自己的臺(tái)詞，讓大臣們出出主意，侮辱來訪的晏子，顯顯威風(fēng)。大臣們也相繼進(jìn)諫。大家都表現(xiàn)得十分自然輕松，也得到了觀眾們的喝彩。
之后，晏子入城門，見楚王的戲都十分精彩。特別是侍從在城門外的狗洞旁，竟幽默地來了一句：“使者晏子，請(qǐng)從VIP通道進(jìn)入楚國(guó)！”哈，這是穿越了嗎？古今二合一啊！侍從風(fēng)趣的語(yǔ)言讓觀眾們哄堂大笑，歷來嚴(yán)肅的婁老師也是忍俊不禁。
接下來，就是晏子和楚王赴酒席的戲了。在酒席當(dāng)中，我和晏子面帶微笑，拿出了我們倆的道具——兩個(gè)水杯。晏子的水杯貼著“百年老白酒”，而我的水杯貼著“千年陳釀”。接著，我和晏子默契地來了一句：“干杯！”便水杯碰水杯，將杯中的水一飲而盡。這一有趣的舉動(dòng)再次讓大家捧腹大笑。
最后，能言善辯的晏子巧妙地與我周旋，甩掉了自己身上的麻煩。我也是一副羞愧相，向晏子認(rèn)錯(cuò)。課本劇結(jié)束，教室里立刻響起雷鳴般的掌聲！
我是皇帝！我是一國(guó)之君！這次難忘的皇帝經(jīng)歷，必將永駐我心！
六年級(jí)作文 篇3
有的人喜歡雨，有的人喜歡雪，有的人喜歡風(fēng)，而我卻喜歡陽(yáng)光。
早晨，看即將升起的朝陽(yáng)，在我的期待中徐徐的上升，紅色染遍了整個(gè)天空。而那陽(yáng)光如此神圣，仿佛洗凈了我的靈魂。傍晚，還看即將落下的夕陽(yáng)，它還是渲染了整個(gè)天空，落下的最后一瞬間，會(huì)讓我倍感珍惜，而落下后，一股思念有沖進(jìn)我的`大腦里。
我還喜歡看陽(yáng)光灑在教室里，當(dāng)一個(gè)人在教室時(shí)，便會(huì)看到陽(yáng)光灑在講臺(tái)上，灑在座位上。這一刻，我被眼前的景象震撼了。上體育課，在陽(yáng)光的照耀下，我們盡情的揮灑汗水，玩累了，便坐下來，伸出手，讓陽(yáng)光從五指的縫隙中傾瀉而下。襯托出修長(zhǎng)的手。把陽(yáng)光玩轉(zhuǎn)在手中。我還喜歡看花兒在陽(yáng)光的照耀下生長(zhǎng)。花兒不知何時(shí)綻放，在陽(yáng)光的襯托下顯得那樣高貴、冷艷。節(jié)假日里我走到戶外，躺在軟軟的草地上，仰望天空，讓暖暖的陽(yáng)光沐浴在身上，閉上眼，享受著陽(yáng)光的氣息，仿佛那一刻什么都靜止了。
總之，我喜歡陽(yáng)光，它給我們帶來光明，還可以照亮我們的心！
六年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)既機(jī)靈可愛又懂事的妹妹，一頭黑中帶一點(diǎn)黃的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁，櫻桃小嘴，白里透紅的.蘋果臉，一笑起來臉上就會(huì)有一個(gè)甜甜的小酒窩，讓你看著都覺得甜，讓你忍不住想和她玩，她就是：琪琪。
在一個(gè)下雪的冬天，琪琪來我家玩。我正在寫寒假作業(yè)，她神秘兮兮到我的房間里，滿臉笑容說：“姐姐，你衣服上有一個(gè)臟東西，我?guī)湍悴恋舭伞！蔽野胄虐胍傻恼f：“那就謝謝‘小公主’了！她高興的走過來。隨著我一聲尖叫，我的衣服濕了一大塊，一旁的妹妹哈哈大笑起來，我覺得非常奇怪，原來她手上拿了一的雪球，經(jīng)過她的一番‘哄騙’大魚上鉤了，也就是她的計(jì)劃成功了，等我反應(yīng)過了的時(shí)候她已經(jīng)‘逃之夭夭’了。她真是人小鬼大�。�
開飯了，隨著大姑的叫聲我們來到了餐桌前，可是那天來的客人很多，不能全部都坐在桌子上吃飯，我是家里人肯定不坐桌子上吃飯了，可是妹妹人小可以坐在桌子上吃，她看見我在一旁吃飯，就大吵大鬧要我也在那吃飯，可是沒位子了，她用清脆的聲音說：“我要跟姐姐坐。說完就過來了�！�
這就是我的妹妹，一個(gè)惹人喜愛的女孩。
六年級(jí)作文 篇5
3010年4月24日一個(gè)重要而又偉大的日子。我一個(gè)大名鼎鼎的克隆專家，將要在今天完成一個(gè)重要的克隆任務(wù)——“拯救地球”克隆實(shí)驗(yàn)。
從那天，地球媽媽突然向我們“克隆基地”發(fā)出了“sos”的緊急求救信號(hào)，原因是地球媽媽的身體已經(jīng)嚴(yán)重受損。我作為這里的負(fù)責(zé)人，馬上抽調(diào)了五名技術(shù)精英——賈博士、張博士、孔博士、郭教授、白教授，和十二名高技術(shù)人員。當(dāng)然，還有我他們的領(lǐng)導(dǎo)者——李專家。以上所有人員組成了我們的“拯救地球克隆實(shí)驗(yàn)小組”，共十八人。
今天下午，我們馬上投入工作。首先，由我安排工作：“賈博士，你帶領(lǐng)兩人負(fù)責(zé)所有樣本和數(shù)據(jù)的采集。；張博士，你帶領(lǐng)兩人負(fù)責(zé)‘地球2號(hào)溫室的溫度調(diào)試……我和白教授帶領(lǐng)四人負(fù)責(zé)操作。好了大家開始工作！”
于是，我分配好了工作也開始投入我的工作中。
四個(gè)月后我們的“地球2號(hào)”的培育子體已經(jīng)做好。我們?nèi)w把它放入“地球2號(hào)溫室“中。我們每隔一個(gè)星期都會(huì)進(jìn)入溫室對(duì)它進(jìn)行修檢，觀察和記錄。而我們每天在做什么？我們每天都在溫室外的'實(shí)驗(yàn)室里對(duì)數(shù)就進(jìn)行研究和發(fā)射器的研究。
終于，柳個(gè)月的時(shí)間過去了。我們的發(fā)射器和”地球2號(hào)“的子體已經(jīng)全部做好。它于3011年4月25日發(fā)射成功進(jìn)入第二階段的生長(zhǎng)。15億人民于9月26日乘坐”克兒一號(hào)太空飛機(jī)”進(jìn)入“地球二號(hào)”生活。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”鬧鐘響了。媽媽喊道：“丫頭，起床了，快點(diǎn)兒！”我慢慢睜開雙眼，奇怪的問：“媽媽你不是已經(jīng)在我克隆的‘地球二號(hào)’上生活了么？怎么又回來了呢？”“傻丫頭，說夢(mèng)話了吧？”媽媽笑的說。
唉！原來是一場(chǎng)夢(mèng)！
雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但也提醒我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽！
六年級(jí)作文 篇6
我這里所說的除草不是用除草機(jī)除草，而是用一把小巧玲瓏的剪刀來除草，除得不是草坪上的草，而是盆景里的雜草。
昨天，我正好到樓上陽(yáng)臺(tái)去欣賞花草。我們家樓上陽(yáng)臺(tái)可以說是個(gè)大花園，中間是植物帶，左邊種菜，右邊養(yǎng)雞，后面有許許多多的盆景，我第一眼便看見那盆景，不過盆景上有許多凌亂的雜草，大失盆景的美麗，我決定把這些雜草斬草除根。
我在一張小圓桌上發(fā)現(xiàn)了一把小巧玲瓏的剪刀，走到盆景旁，右手拿著剪刀，左手一把抓起雜草的上部，右手舉起剪刀，一刀便把上部分和根一分為二，就像給人剪頭發(fā)似的'，剪一下，頭發(fā)就變短了。雜草的莖流出了一股白色的、黏黏的汁，就像人的血似的。不出一頓飯的功夫我便把三盆盆景上的雜草剪得整整齊齊，一些剪不斷的雜草，我就把它連根拔起。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只剩下一棵高大的又孤零零的雜草還昂首挺胸地“站”在那兒，就像鋼鐵巨人一般，我用剪刀剪了它好幾次，它都和剪刀一齊歪掉，就像堅(jiān)韌不拔的竹子，我不禁想起鄭燮寫得詩(shī)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這該怎么除掉它呢？我苦苦想著，忽然我看到了一把小鏟子，心生一計(jì)，拿起小鏟子，一下子便把那棵雜草連根帶泥地挖了出來，這下，那棵雜草就像霜打得茄子——焉了。
通過這件事，我明白了做事要?jiǎng)幽X筋，不然，就解決不了許多事情。
六年級(jí)作文 篇7
總會(huì)聽到同事說：“這日子什么時(shí)候才是個(gè)頭呀，年復(fù)一年，日復(fù)一日的過著重復(fù)的生活。早晨睜開眼，就知道自己今天一天應(yīng)該怎么過�！甭牭竭@些，我會(huì)笑著對(duì)她們說：“哎呀！別牢騷了，要接受不能改變的，既然我們選擇了這樣的生活，我們要泰然接受�？次遥俸�！正在享受教育�！�
是呀，我正在享受教育，享受教育給我?guī)淼目鞓犯泻托腋８小?/p>
每次下了晚自習(xí)，我總會(huì)有一種莫名的興奮，因?yàn)樵谂c孩子們的交流中，我總能感覺到自己還童心未泯；總能在孩子們充滿期望的眼神中感覺到自己職業(yè)的神圣；總能在對(duì)孩子們的教育中洗滌自己的心靈。所以，我感覺，我不是一個(gè)教書匠，我是一個(gè)“搞教育”的“育人匠�！碑�(dāng)我每天在辦公室描繪著我的教育夢(mèng)時(shí)，同事會(huì)說我：“我感覺你每天都很累，你的要求太高，目標(biāo)太大，你并不快樂。”每到這時(shí)，我會(huì)拼盡全力來解釋：“我快樂，我真的很快樂！對(duì)我來說，追逐夢(mèng)想的過程就是一種快樂的體驗(yàn)�！彼晕覒c幸，我的工作對(duì)象不是冷冰冰的機(jī)器，而是一個(gè)個(gè)活生生的，有血有肉有感情的人，他們會(huì)隨著我的快樂而快樂，隨著我的感傷而難過。看到孩子們的進(jìn)步成長(zhǎng)就是我最大的快樂。
“對(duì)不起，都是老師不好！”
這是我昨天在晚自習(xí)時(shí)，當(dāng)著所有學(xué)生的面對(duì)曹亞綺說的一句話。
昨天上午接到曹亞綺的媽媽打來的電話，說曹亞綺前天腳踝脫臼了，捏好了，上了一天學(xué)又脫臼了，醫(yī)生說要在家休息一周。這時(shí)我眼前浮現(xiàn)出那個(gè)在勞動(dòng)中賣力干活的小姑娘。
當(dāng)時(shí)我以為自己沒聽清楚說，又問了一遍：“曹亞綺？前天腳踝脫臼？怎么可能？今天她還很積極的參加勞動(dòng)了呢？”接著傳來那邊亞綺媽媽的驚呼：“�。∷齾⒓觿趧�(dòng)了？這兩天一直都是我接送，沒敢讓她亂動(dòng)。噢，原來是這樣呀！”雖然曹亞綺的媽媽沒說什么指責(zé)的話，但那一刻我感到深深的自責(zé)。我怎么會(huì)那么粗心大意， 競(jìng)沒察覺。這兩天上級(jí)要來一次很重要的檢查，下午第三節(jié)要衛(wèi)生大掃除，我就安排幾個(gè)干活利索的孩子，去幫著打掃電教室，其中就有伶俐可愛的曹亞綺。想想自己的粗心，我的心如針扎，因?yàn)槲艺娌恢喇?dāng)時(shí)孩子是怎樣強(qiáng)忍著疼痛來掃地，擦玻璃的。自責(zé)，占據(jù)了全心。晚自習(xí)時(shí)，醫(yī)生讓休息一周的小亞綺又出現(xiàn)在我的`眼前，用那雙會(huì)說話的大眼睛看著我傻笑。我當(dāng)時(shí)用憐愛責(zé)備的語(yǔ)氣說：“腳崴了，為什么不給老師說，你可讓讓老師難過了一天呀！”她仍在傻傻的笑，我們倆對(duì)著笑了半天。上課了，我對(duì)著全班同學(xué)說：“今天老師給大家講個(gè)故事，有一個(gè)小姑娘的腳崴了，可她的老師沒發(fā)現(xiàn)，還讓她去打掃衛(wèi)生，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘忍者疼痛與同學(xué)爭(zhēng)著干活，最后，捏好了的腳又脫臼了。這個(gè)老師真不合格，她就是我，那個(gè)小姑娘就是曹亞綺。在這里，老師要對(duì)曹亞綺說聲對(duì)不起，都是老師不好！”同學(xué)們用贊賞的眼光看著曹亞綺。 我接著說：“同學(xué)們你們從曹亞綺身上感受到了什么？”崔章鍵說：“老師，我感受到了幸福，因?yàn)槔蠋熣f過，要讓別人因我們的存在而感到幸福，曹亞綺的存在就讓我們感到了幸福�！薄笆茄剑±蠋熞哺械胶苄腋�，因?yàn)槭悄銈兊耐淖尷蠋煾袆?dòng)�！闭惶谜n，我和孩子們都被曹亞綺感動(dòng)者，我們都沉浸在幸福中。
看她哭的樣子，我樂了半天
今天早讀，剛走進(jìn)教室，就看到坐在第一排的原丹沒讀書，趴在桌子上哭。看到我來了，哭的更厲害了我急忙問：“怎么了？哪兒不舒服嗎？“”沒——沒有，老師，我——我錯(cuò)了�！痹趺戳耍磕睦镥e(cuò)了？”看她的小臉哭的像個(gè)小花貓，我忍不住笑了。“老師，我昨天好奇，用手摸了一下魚缸里的金魚，我沒想到他那么嬌氣，今天來了，我一看金魚死了一條，肯定是昨天我摸過的那條�！薄班蓿≡瓉硎沁@樣，沒關(guān)系，可能不是你摸過的那條，別自責(zé)了，老師不怨你，下午老師再買一條回來�！笨此�，哭得更厲害了：“就是那條，就是被我摸死的�！笨此臉幼�，我不禁哈哈大笑起來。讓我勸了半天，才不哭。最后我開玩笑的說：“看你，做了壞事還得讓老師給你說好話�！甭犕�，她破涕而笑。多可愛的孩子呀�。】粗蓯鄣男』�，我樂了半天。
“老師，我們錯(cuò)了，對(duì)不起！原諒他們吧”
這是今天下午上課時(shí)全班同學(xué)喊的問候語(yǔ)，他們把“老師好”的問候語(yǔ)改了。
今天下午來到學(xué)校，一看校長(zhǎng)辦公室門口站了五六個(gè)男生正在面壁思過，我想，一定是哪個(gè)班的學(xué)生又犯錯(cuò)了。誰(shuí)知走近一看，競(jìng)?cè)俏覀儼嗟�。�?dāng)時(shí)我白了他們那一眼。跟校長(zhǎng)寒酸了兩句，就把他們領(lǐng)走了：“先去班里站著反思，等我一會(huì)去處理你們�！痹瓉硎�，一點(diǎn)到兩點(diǎn)的靜校時(shí)間，他們不睡午覺，跑到其他班搗亂，被校長(zhǎng)抓個(gè)正著。當(dāng)我滿腹怨氣走到教室門口時(shí)，聽到體育委員喊了：“起立！”接著全體同學(xué)起立后，全用祈求的眼光看著我大聲說：“老師，我們錯(cuò)了，對(duì)不起！”然后深深地鞠了一恭。我當(dāng)時(shí)愣了！噢！看到講臺(tái)上站著的那幾個(gè)犯了錯(cuò)的男生我才明白過來，原來，孩子們怕我生氣，來替他們幾個(gè)求情呢。我噗哧笑了出來：“你們太小題大做了，老師沒生氣。再說你們也沒錯(cuò)呀，都怨老師沒怎么強(qiáng)調(diào)�！笨吹胶⒆觽兛蓯鄣谋砬�，我哪還有什么氣呀！我又對(duì)著講臺(tái)上的幾個(gè)學(xué)生說：“你們幾個(gè)受委屈了，別再有下次了，多丟人呀，全校師生都看見咱犯錯(cuò)了。好了，下不為例�！彼麄儙讉�(gè)不好意思的下去了。我雖然沒有批評(píng)他們，但是我知道，他們不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤了。因?yàn)樗麄儾粫?huì)讓他們心愛的老師傷心。就連他們犯錯(cuò)誤都能感受到幸福，那我們?cè)趺磿?huì)不被幸福包圍呢？
我就是這樣，每天幸福的生活！每天享受著教育給我?guī)淼母袆?dòng)�。�
同胞們幸福就在我們身邊，讓我們一起用心來體會(huì)吧��！不要說生活像白開水，用心就會(huì)有幸福！
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