熱鬧的教室作文

熱鬧的教室作文1

丁零零......”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到座位等老師來(lái)上課，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。

· 一分鐘，二分鐘，三分鐘......老師還是沒(méi)有來(lái)。我們班調(diào)皮大王——?jiǎng)⒆雍�，閑不住了開(kāi)始“暢談”，其他同學(xué)也講了起來(lái)。有的說(shuō)話；有得換位置；只有少數(shù)在看書(shū)。值日班長(zhǎng)陳敬灝大喊道：“不要講了！”同學(xué)們紛紛閉嘴了。

· 過(guò)了一會(huì)，又講了起來(lái)，這回更“囂張”了。班長(zhǎng)走到講臺(tái)上大喊一聲“住嘴！”還是沒(méi)反應(yīng)于是他把調(diào)皮的學(xué)生名字寫(xiě)在黑板上，可是那些學(xué)生還是在講。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，郭子豪就在門(mén)口把風(fēng)，突然，郭子毫大喊一聲：“老師來(lái)了！”同學(xué)們紛紛回到自己的.位子，頓時(shí)整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。

· 老師氣喘吁吁地趕到教室，見(jiàn)到大家如此安靜露出了微笑。我心想真是有驚無(wú)險(xiǎn)！

熱鬧的教室作文2

　　“嘻嘻”，這是女孩兒的笑聲，“哈哈哈”，那是男孩兒的笑聲。什么事情使教室里充滿了笑聲？哦，我們?cè)诒硤A周率呢！

　　下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰(zhàn)，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰(zhàn)賽》里看到一個(gè)游戲：背圓周率。我們也來(lái)比一比，看誰(shuí)能最快背出。”“好呀，比比！”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”“哈哈，我的`記憶力無(wú)人能比，贏家肯定是我�！蓖瑢W(xué)們摩拳擦掌，準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)了。欣欣把要背的圓周率寫(xiě)在黑板上，好家伙，那么長(zhǎng)一串?dāng)?shù)字呀！3.1415926535897932384626。

　　有的同學(xué)一看這么串?dāng)?shù)字，就打起了退堂鼓：“這么長(zhǎng)的數(shù)字，怎么記呀？我肯定記不住，算了，不浪費(fèi)腦細(xì)胞了”。有的同學(xué)盯著那串?dāng)?shù)字，嘴里念念有詞：“3.141……”有的同學(xué)則把數(shù)字抄在紙上，看著紙反復(fù)讀著，時(shí)不時(shí)還抬頭看著天花板，似乎天花板上也有那串?dāng)?shù)字。

　　“我背出來(lái)了�！蓖蝗�，有個(gè)同學(xué)興奮地喊道�！罢娴模磕闾珔柡α�。”“背來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，別是瞎說(shuō)哦�！薄�3.141……”那個(gè)同學(xué)流利地背了起來(lái)。緊接著，贊賞聲也向他襲去：“超人呀！”“真不簡(jiǎn)單！”同時(shí)討教的聲音也伴隨而來(lái)：“說(shuō)說(shuō)，你怎么記的？”“這不難，用諧音記唄你們看，用諧音，這串?dāng)?shù)字就變成：山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞我，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè)而樂(lè)。”“哈哈哈，笑死我了�！薄拔�嘻嘻，真有你的�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，不一會(huì)兒，同學(xué)們記住了這一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字。

　　的確，記憶也是有方法的。

熱鬧的教室作文3

　　今天的教室里可真熱鬧啊！原來(lái)是同學(xué)們?cè)诖髵叱�呢！這不，同學(xué)們都拿著清潔工具，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。

　　同學(xué)們各自忙碌起來(lái)，有的人掃地，他們瞪大了眼，絕不放過(guò)一小張紙屑，有的人擦黑板，他們充滿斗志，使得粉筆灰都在空中翩翩起舞。我便則負(fù)責(zé)提水，瞧我們，臉憋得通紅，額頭上都是汗珠，身上已分不出是水還是汗，我在洗手臺(tái)前先前搶到兩個(gè)位置，拿著兩個(gè)桶在那兒打水，等一有人來(lái)，就把接到的水給他們，水龍頭也不會(huì)被人搶走，而且又節(jié)省時(shí)間，有些同學(xué)夸我這真是個(gè)妙計(jì)！

　　教室里，此時(shí)此刻同學(xué)們正在拖地板。我打完最后兩桶水，順便回去時(shí)幫忙掃水。我拿著掃把，把掃把按在地上，“唰唰唰……”，給地板洗了個(gè)臉，把水也掃干凈了。

　　回到教室，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)累癱倒在桌子上，我不禁欣慰的笑了，這才是真正的大掃除嘛！

　　看著教室在我們的.努力之下變得干凈、整潔，每人都獻(xiàn)出了一份力量，我心中也有了些安慰，這就是團(tuán)結(jié)的力量！

熱鬧的教室作文4

　　窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰地叫,陽(yáng)光照耀,樹(shù)葉晃過(guò)來(lái)又晃過(guò)去,發(fā)出好看的亮光。可是一回過(guò)頭——“設(shè)蘋(píng)果為X,就是……”好枯燥啊!我重重地嘆了一口氣,做著好像永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題……

　　這時(shí),靠窗子的那一部分同學(xué)騷動(dòng)起來(lái),有人驚呼道:“啊,有只麻雀!”大家的視線立即轉(zhuǎn)到了麻雀的.身上。這只麻雀胸前毛茸茸的,羽毛十分漂亮,讓人一看就想捧在手心,細(xì)細(xì)觀察。

　　大家驚呼著關(guān)好門(mén)窗,開(kāi)始捕捉它了,同學(xué)們大大小小驚訝的聲音連成一片,讓麻雀措手不及,它飛到了日光燈上。“太高了,怎么辦?”這個(gè)問(wèn)題一出來(lái),同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌起來(lái):“用粉筆打它!”

　　“不!爬到桌上把它趕下來(lái)!”“別打小麻雀,打傷它,它會(huì)

　　很可憐的……”突然,老師一拍桌子,同學(xué)們立即安靜下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師�！霸谏险n呢!安靜!”

　　正在這時(shí),麻雀從日光燈后探出小腦袋。“嘰嘰喳喳!”它尖叫起來(lái)。原來(lái),不知誰(shuí)把門(mén)打開(kāi)了,一只小飛蟲(chóng)冒冒失失地闖了進(jìn)來(lái)。這下,教室又添了一樣新奇的東西,同學(xué)們又不約而同地吶喊起來(lái)。麻雀眼中放出光彩,像箭一樣沖了過(guò)去,一口把小飛蟲(chóng)吞下了肚,又從虛掩著的門(mén)沖了出去,消失在密葉之中……

　　再看老師,她一臉壞笑,指著黑板:“把這些題抄下來(lái)做�！笔裁�?整整一黑板的題啊!“唉——”我們苦叫起來(lái),又奮力寫(xiě)起了那好像永遠(yuǎn)也做不完的練習(xí)題來(lái)……

　　窗外,還是那令人向往的景象,那么地迷人……

熱鬧的教室作文5

　　在偌大的教師里，十幾張桌子合在了一起，一群人按次序坐在墻邊上，桌子旁教師中間有幾個(gè)主持人，教室里的所有人都掛著笑臉，靜靜地等待主持人宣布游戲。這是某個(gè)人過(guò)生日。

　　最大的是班主任，他帶領(lǐng)著一群學(xué)生在玩，先玩?zhèn)鳀|西，叫停時(shí)傳到誰(shuí)，誰(shuí)就得表演節(jié)目，必須惹得大家一笑才算得過(guò)。先是一個(gè)男同學(xué)在走貓步，手?jǐn)[來(lái)擺去，屁股扭來(lái)扭去，活像一只小狗了，引得大家哄堂大笑，因而他勝利過(guò)關(guān)了。還有一個(gè)人，輪到他了，他便大大咧咧地走上臺(tái)來(lái)，之后一發(fā)音，大家都笑了起來(lái)，他原來(lái)是在學(xué)女人的聲音啊，還做了個(gè)蘭花指說(shuō)：你給我滾開(kāi)，討厭！大家笑得前俯后仰。還有的`更加夸張，直接笑得趴下了。

　　之后老師便安排抽簽，他在紙條上寫(xiě)了一系列整人的，之后叫人上來(lái)抽，抽到那張就得如實(shí)按照上面的去做。不過(guò)老師最后抽到了一張說(shuō)自己笨的紙條。沒(méi)辦法，老師也只得做了，有言在先的啊。結(jié)果他配了一些動(dòng)作：?jiǎn)蜗ス虻�，用手捶地。邊捶邊喊：天呀，我怎么這么笨��！大家看得是目瞪口呆的，隨兒大笑個(gè)沒(méi)停……

　　那天，大家是在笑聲度過(guò)的。

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