體驗(yàn)初中

體 驗(yàn) 初 中 　 　　　　　　 ——一套有的“刺激”的學(xué)習(xí)模式 　 　　Life is like a box of chocolates , you never know what you are going to get .（生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)從中收獲什么。） 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——題記 　 　 　　又到了扇著扇子吃冰湛淋的時(shí)節(jié)，回首同升湖畔兩年的初中生活，我有著…… 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　A. 玩弄新鮮 　 　 　　愉快地感覺到，學(xué)習(xí)玩樂的同時(shí)，新鮮就如空氣一般彌散在周圍。 　 　初中部提出了2004年后初中畢業(yè)生要求“四證一書”（全國公共英語等級(jí)證、普通話等級(jí)證、全國計(jì)算機(jī)等級(jí)證、畢業(yè)證）。當(dāng)時(shí)，覺得是天方夜譚�，F(xiàn)在看來，真的應(yīng)了校長(zhǎng)一句話“沒有做不到的，只有想不到的”。瞧，普通話考級(jí)，本學(xué)期結(jié)束近600人通過所定標(biāo)準(zhǔn)，一乙都有好幾個(gè)，這可是省級(jí)播音員水平哦！這不省語委會(huì)還送來了“湖南省語言文字示范學(xué)�！苯鹱峙疲�還說這是一個(gè)創(chuàng)舉！我們還開設(shè)了公共英語課程，這又是一個(gè)超前的舉措。董事長(zhǎng)說要逐漸讓一部分學(xué)生初二就達(dá)到大一水平，這已經(jīng)不是難事，5月份初一、初二進(jìn)行了一次模擬公共英語測(cè)試，估計(jì)通過“公共英語培訓(xùn)班”的強(qiáng)化培訓(xùn)，在9月的全國等級(jí)考試中有一百多個(gè)學(xué)生能穩(wěn)過一級(jí)，有個(gè)別學(xué)生能過二級(jí)。到時(shí)，又輪到我們初中部“秀”一次了。 　 　　分層教學(xué)，也讓我們過癮。真的有“能走的就走，能跑的就跑，能飛的就飛”的感覺。 　 　　玩弄新鮮，嘿，還真是步步為贏呢！ 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　B． 花生老師 　 　 　　花生，不像蘋果，梨子，桃子那樣，高高掛在樹梢，它是那種埋在地底下的很樸實(shí)的東西。 　 　　 ——許地山如是形容 　 　 　　老師就像花生一樣，不剝開殼是不會(huì)知道他們樸實(shí)的外表下有著怎樣一顆熱忱的心，那種默默地把對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)當(dāng)作信念般貫徹的精神。現(xiàn)在想想最喜歡的其實(shí)不只是這里的山、這里的水，更是這里的老師。小時(shí)候，感覺老師就是那種手執(zhí)教鞭，你不聽話就厲聲指責(zé)你的人。那時(shí)候，對(duì)老師有的，除了尊敬，似乎就是害怕了。來到這里，感覺老師就像朋友一樣，會(huì)和你談心，協(xié)助你解決問題，偶爾表現(xiàn)好，還會(huì)請(qǐng)你客吃個(gè)冰湛淋的那種“哥們”。在身邊我所知曉的有一些因?yàn)楦鞣N因素而離開這里的學(xué)生說過： 　 　　“我想回來，我想同升湖的老師�！� 　 　　心里話，大家的。 　 　　以前似乎總是老師走進(jìn)我們的心里。現(xiàn)在，或許該換換角度了，換成我們走進(jìn)老師心里的45°角了。（45 角是一個(gè)快樂的角度） 　 　　吃花生的時(shí)候，總會(huì)想起老師。 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　C． 鏡中自己 　 　 　　照鏡子的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己又長(zhǎng)高了，或者胖了，臉上的“小痘痘”時(shí)不時(shí)又跑出來了，總之，長(zhǎng)大了。 　 　　一學(xué)期下來，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍變了許多，或者說，是自己改變了許多。剛開始的時(shí)候，總覺得洗衣服是勉強(qiáng)的，清衣柜是麻煩的，就是搞晨煉，都是累的。慢慢適應(yīng)了，就會(huì)覺得有點(diǎn)像幼兒園里學(xué)的一首歌——“勞動(dòng)最光榮”。似乎洗衣服洗得干凈會(huì)覺得連空氣也清新。清完衣柜，看著衣服擺得整整齊齊，會(huì)想著老師來檢查，自己也自豪。搞完晨煉后胃口大增，聞起來雞蛋是香香的，勞動(dòng)有意思了，自理不成問題，再也不是那種沒達(dá)到自己目的就在父母面前又哭又鬧的性子了。 　 　　再照鏡子的時(shí)候，會(huì)會(huì)心一笑，為成長(zhǎng)，為進(jìn)步。 　 　 　　生活如歌，漸行漸遠(yuǎn)， 只可相遇，不可挽留。 　 　　或許初中生活就是如此，就該如此。 　 　　在腳步的綿延中,生活,仍在繼續(xù)。 　 　　我們是揮著翅膀的孩子。 　 　 　 　 　 　

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