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[熱]中學(xué)生作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[熱]中學(xué)生作文10篇](https://p.9136.com/00/l/d6d0d1a7c9fa15_5fbf7eff7c422.jpg)
中學(xué)生作文 篇1
我是一個(gè)河南人，看你們這樣偏激的看待河南人的問(wèn)題，心中會(huì)有一種莫名的傷感。我不想為河南人辯護(hù)，也沒(méi)有勇氣去跟你們這些“正義”的人對(duì)罵，感覺(jué)這樣做只是一種悲哀，即便是罵的酣暢淋漓也無(wú)濟(jì)于事。不過(guò)看問(wèn)題應(yīng)該客觀一點(diǎn)，什么事情看的開(kāi)了，就沒(méi)有什么了。
我從小在河南農(nóng)村長(zhǎng)大，知道20xx年來(lái)到東北念書(shū)。從小到大并沒(méi)有感覺(jué)河南人有什么不好，出來(lái)后發(fā)現(xiàn)地域差距，人文差異，所謂一方水土養(yǎng)一方人。接觸過(guò)來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)，不管是語(yǔ)言，生活習(xí)慣，人生觀，價(jià)值觀都是由很大的不同，但是大家來(lái)到一起，就是緣分，可能會(huì)有一些不愉快，但是求同存異，將心比心，不是一樣可以和睦相處嗎？這只是一個(gè)小家，退而廣之，我們不管是河南人，山東人，還是東北人，四川人，我們都是中國(guó)人，一個(gè)家的兄弟姐妹，可能會(huì)有哪個(gè)兄弟會(huì)有點(diǎn)惡習(xí)，會(huì)發(fā)生不愉快，但是我們能把這些作為衡量一個(gè)地域一個(gè)民族的人格取向的標(biāo)準(zhǔn)嗎？不能。河南人也不是自古就是河南人，外省人也非自古就是外省人，我并沒(méi)有地方保護(hù)的思想，也確實(shí)為很多河南人的那些習(xí)慣感到羞澀�？墒歉覇�(wèn)在座各位，又有誰(shuí)能說(shuō)咱們身邊沒(méi)有一些人有壞習(xí)慣，有陋習(xí)嗎？這些人都是出生在華夏文化的搖籃嗎？都是河南人嗎？答案我就不想說(shuō)了。咱們自己都清楚。
每每聽(tīng)說(shuō)外國(guó)人處處抵觸中國(guó)人，瞧不起咱們?nèi)A夏民族，遏制壓抑咱們龍的傳人，心里面的痛苦和憤恨就會(huì)翻騰，我想但凡每個(gè)中國(guó)人都會(huì)有這樣的感受，真的會(huì)有些許的國(guó)人在給咱們丟臉，但是當(dāng)別人說(shuō)中國(guó)人的不是，中國(guó)人的劣根，大家會(huì)怎樣，有沒(méi)有一點(diǎn)委屈，一絲憤懣。不瞞各位，我聽(tīng)見(jiàn)大家這樣罵河南人的時(shí)候，同樣的心痛，同樣的悲哀。
實(shí)不相瞞，有很多河南人會(huì)讓大家反感，確實(shí)有其根源的，河南地處黃河中游，華夏之中，是一片古老的.土地。是中華文明的發(fā)祥地，哺育了一代又一代的河南人，也是中國(guó)人。河南為何會(huì)遭遇今天的尷尬處境，蒼老但偉大的母親為何會(huì)流淚，只因兩個(gè)字——落后。
河南落伍的時(shí)候也許不超過(guò)幾百年，中國(guó)落伍世界也就是區(qū)區(qū)幾百年，這兩件事并非沒(méi)有聯(lián)系，從哲學(xué)上講，實(shí)則是一件事情的兩個(gè)不同方面罷了。河南對(duì)于華夏文明的重要性不言而喻，河南之于中國(guó)，只是心臟之于身體而已，只是現(xiàn)在中國(guó)的心臟換位罷了，衰老的器官也就不顯的那么重要了，但卻要不停的跳動(dòng)，一下，一下，……試問(wèn)各位，有誰(shuí)有資格如此粗暴的辱罵這位老人，每每靜下心來(lái)想想，莫名的悲哀油然而生。
讀余秋雨先生的《千年一嘆》，真的很為那些古老文明傷感，很為中華文明一枝獨(dú)秀感到慶幸，也為河南的落寞感到淡淡的憂(yōu)傷。
河南沒(méi)有錯(cuò)，河南人也沒(méi)有錯(cuò)，罵人的沒(méi)錯(cuò)，被罵的也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在河南的落后，錯(cuò)就錯(cuò)在些許河南人的惡行，錯(cuò)就錯(cuò)在這些開(kāi)罵的人沒(méi)有靜下心來(lái)，平平靜靜的看待這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有用文明來(lái)對(duì)待文明。
中學(xué)生作文 篇2
人們總說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边蛇陕涞氐膵雰阂脖池�(fù)著一個(gè)責(zé)任。責(zé)任，不論年齡。如果你問(wèn)我什么是責(zé)任，我會(huì)不假思索的回答你：責(zé)任就是對(duì)自己所做過(guò)的事情負(fù)責(zé)。
這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，那就是責(zé)任。是的，試想一下一個(gè)人失去責(zé)任會(huì)怎樣？一個(gè)人失去了責(zé)任就等于失去了靈魂，失去了人生，失去了光彩。那一次，我沒(méi)有從責(zé)任身邊擦肩而過(guò)，我抓住了，就那一次……
伴著小鳥(niǎo)的歌聲，我起床了，拿著籃球高高興興地向籃球場(chǎng)走去。走出門(mén)，抬頭仰望，萬(wàn)里無(wú)云，公園的花清香裊裊，我心情大好，手中的籃球也被我情不自禁地拍打了起來(lái)……
“嘶、”不好，興奮至極，結(jié)果……把鄰居家玻璃打碎了。我目瞪口呆，望著蕩起的球和已碎的玻璃，待回過(guò)神來(lái)時(shí)，想的只是“三十六計(jì)，走為上計(jì)”我腦子一片空白，撒腿就跑。回到房間，心里砰然一震，才知道自己做了一件很白癡的事，此時(shí)，窗外的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的，鬧得我的心更亂，天氣也越來(lái)越差。
次日，我經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的'思想斗爭(zhēng)，終于決定承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，于是我拽著自己的零用錢(qián)向鄰居道歉并賠償。最終獲得了鄰居的原諒，唯一一個(gè)原因是我有責(zé)任感。走出鄰居家門(mén)后，我感概萬(wàn)千！使得，做人最重要的是責(zé)任，如果沒(méi)有責(zé)任，那么你就是一個(gè)失敗者。所以，讓我們每個(gè)人心中擁有責(zé)任吧，那世界將會(huì)更美好！
中學(xué)生作文 篇3
曾經(jīng)以為
沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)
世界上就洋溢著幸福
現(xiàn)在才知道
車(chē)禍 也會(huì)使人悲傷
那一個(gè)個(gè)令人心酸的故事
何時(shí)結(jié)束?
——題記
每每聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)不幸車(chē)禍的消息和最后那一句“請(qǐng)有關(guān)部門(mén)注意”的話語(yǔ)，復(fù)雜的滋味又一次涌上我的心頭。
紅綠燈、斑馬線、《安全手冊(cè)》、交通安全手抄報(bào)……該做的似乎都已經(jīng)做到了。但是，“時(shí)間就是金錢(qián)”這個(gè)觀念好像深駐人心，就連1、2分鐘都不肯等，該沖的依舊是沖，該闖的依舊是闖。一場(chǎng)場(chǎng)悲劇因此降落人間。
幾天前，在等紅綠燈時(shí)，我看到一個(gè)梳著大波浪卷發(fā)的阿姨，牽著一個(gè)9歲的小女孩。
“快走，快點(diǎn)啊！”阿姨不停地催促著。
“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈……” 小女孩嘟著小嘴兒，明顯的不愉快。
“你一個(gè)小孩子知道什么呀！什么闖紅燈，反正我們又不會(huì)有事，怕什么�！毙∨⒌脑挍](méi)說(shuō)完，就被她媽媽惡狠狠地打斷了。小女孩怏怏不快地似乎還想說(shuō)些什么，就被她媽媽拽過(guò)了馬路。
母女在車(chē)流中敏捷地穿梭著。隨著她們身影的消失，綠燈很快就出現(xiàn)了。我踏上斑馬線，感慨萬(wàn)分：原來(lái)在孩子心中建立的交通安全堡壘，就是這樣被打到的，并變成了一堆廢墟。
我不禁想起了曾經(jīng)親眼目睹的一場(chǎng)觸目驚心的車(chē)禍。一個(gè)打著耳釘?shù)那嗄甑鮾豪僧?dāng)?shù)刈咴隈R路上。他全然不顧腳邊的斑馬線與對(duì)面正在閃爍的紅燈。車(chē)輛疾馳，他哼著歌，肆意招搖。一聲緊急的剎車(chē)聲在我耳邊想起，猛地抬起頭一看：一輛私家車(chē)不知所措地停在那兒，帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的.血跡。而那個(gè)青年倒在血泊中，不省人事。旁邊，一個(gè)MP4早被壓碎。不只是這樣，因?yàn)榈谝惠v車(chē)的突然剎車(chē)，使后面的車(chē)措手不及，發(fā)生了追尾事故。不一會(huì)兒，開(kāi)來(lái)了120急救車(chē)，將那位不省人事的青年載走了。我呆呆地站著，心驚肉跳！
那天晚上，我在新聞上再一次看到了那個(gè)青年蒼白的面孔，他的雙腿永遠(yuǎn)離他而去了，一旁是他的家人，他們哭得昏天黑地。我不禁為那個(gè)青年惋惜，畢竟，他還有大好年華，他還有美妙的青春。可，因?yàn)樗麩o(wú)視交通法規(guī)，而使自己終生殘疾。
據(jù)報(bào)道，20xx年全國(guó)共發(fā)生了327209起車(chē)禍，一共造成81649人死亡、327209人受傷。也許就是因?yàn)椤安蛔⒁狻?“無(wú)所謂”，便引起了這一場(chǎng)又一場(chǎng)無(wú)法挽回的悲劇。我為這327209場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)軅娜烁械酵锵�，更想大聲呼吁，親愛(ài)的朋友，珍愛(ài)生命，平安出行吧，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)之快，而葬送在車(chē)輪底下。
一個(gè)個(gè)處于豆蔻年華的生命，在那一瞬間離去。為什么，只有這時(shí)才明白交通安全的重要？
——后記
中學(xué)生作文 篇4
生活中不能沒(méi)有自由，一但沒(méi)有你就會(huì)活在黑暗中直到你老去。自由的確往往被人控制無(wú)法快樂(lè)、開(kāi)心。
自由，是什么？可能這個(gè)疑問(wèn)會(huì)使您會(huì)想，小時(shí)候是否想剛剛出生一樣快樂(lè)呢？沒(méi)錯(cuò)，小時(shí)候也有許多往事很快樂(lè)，但那些是虛無(wú)的不值得的。一個(gè)人生活小時(shí)候的童年沒(méi)有像現(xiàn)在的人生一樣所以很虛無(wú)不真實(shí)，如果人生就像現(xiàn)在一樣可以快樂(lè)的話，那么會(huì)很快樂(lè)。人沒(méi)有自由可能一輩子生活在陰暗中，你愿意嗎？不愿意是吧，那么你一定快樂(lè)，雖然自由不能你一個(gè)人選擇但我們只要做到一點(diǎn)，那就是不能沒(méi)有“自由”這個(gè)詞。
想想小時(shí)候你為什么怎么自由呢，長(zhǎng)大為什么會(huì)被控制無(wú)法自由？也許這是你以后人生的剛剛開(kāi)始，讓我們好好生活下去，不要很陰暗的活下去。你可以創(chuàng)建一個(gè)想法：一.需要有快樂(lè)的'心情好好學(xué)習(xí)二.有良好的習(xí)慣三.必須好好聽(tīng)父母的話，等這些也許你父母會(huì)比較對(duì)你的學(xué)習(xí)成果有信心，才有抽空時(shí)間給你點(diǎn)自由空間，一但慢慢積累下來(lái)才有自由，雖然不知道這個(gè)想法是否會(huì)對(duì)你往后的人生有所改變，但我相信自由不可能一輩子就怎么受別人控制，所以我們要戰(zhàn)勝它，****它，不能屈服它！
其實(shí)我小時(shí)候也有這樣的經(jīng)歷，因?yàn)椴荒茏杂沙３Ｔ诩依锖煤脤W(xué)習(xí)。以此，我不再是以前的我。這么多年了，我封閉的“自由”，解了又解還是很不愿，希望后代們不要像我一樣這樣卑微的生活下去，一定要快樂(lè)。雖然封閉了但我還是一樣繼續(xù)創(chuàng)作，也有一絲絲快樂(lè)。愿我們不能沒(méi)有“自由”！
中學(xué)生作文 篇5
10月17日下午，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我像平時(shí)一樣匆匆忙忙的放學(xué)回到家，當(dāng)我打開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，那第一個(gè)迎接我的...
貓咪！當(dāng)我再次喊著它的時(shí)候，它比平時(shí)還反常的向我撲來(lái)，它用臉輕輕的擦著我的手臂，但我永遠(yuǎn)記得它給我的那一吻...
那是我一直看著它長(zhǎng)大的寵物，從小就和我有著很深厚的感情，雖然有時(shí)會(huì)調(diào)皮，不過(guò)它平時(shí)的表現(xiàn)可以超乎我們想象！每次回想起和自己的貓咪一起度過(guò)的這些充滿(mǎn)美好、充滿(mǎn)艱辛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就不由自主的難過(guò)起來(lái)，因?yàn)樘珣涯钅嵌螘r(shí)光，所以總是感動(dòng)得想掉眼淚。
當(dāng)那天吃完晚飯后，我正在安靜的做作業(yè)，突然聽(tīng)到我爸在客廳喚著貓咪的名字，可是它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我爸這才想起剛才我們樓下的雨篷有響聲！不好��！...是不是貓咪在窗臺(tái)上玩掉下去了！...，我爸大聲的叫著，這時(shí)我也趕了過(guò)來(lái)，“天呀，如果從6樓這么高跳下去，那及不是粉身脆骨，而且它又吃飽了...”我心里恐懼的想著，真不知道該怎么辦...當(dāng)我爸下樓才發(fā)現(xiàn)...它已經(jīng)奄奄一息了，嘴里嘔吐著，像地獄般痛苦的叫著....
我爸把貓抱了回來(lái)，雖然已經(jīng)奄奄一息，但并沒(méi)有死，我呼喚著它的名字，它緩緩的回過(guò)頭來(lái)，眼巴巴的看著我，似乎在說(shuō)：“主人，我好難受！幫幫我...”我心里的那份痛，是無(wú)法比喻的，因?yàn)槲腋緹o(wú)能為力...
我整整一個(gè)晚上都沒(méi)睡著，因?yàn)樗恢辈煌５?叫著，我媽每次來(lái)看它的時(shí)候，都對(duì)它說(shuō)：“貓咪！你為什么要在窗臺(tái)上玩，你為什么這么不小心！我們也幫不了你...”它似乎聽(tīng)懂了這句話，當(dāng)我們?cè)俅位厝ニ臅r(shí)候，客廳里再也沒(méi)有那痛苦般的聲音...，這是它讓人驚奇的！這一次，我又一次流下了眼淚！感動(dòng)這小小的生命竟有如此強(qiáng)大的忍耐力！
第二天，當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們...
我呆呆的看著它那小小的尸體，淚水，已無(wú)法挽回它的生命，傷心難過(guò)會(huì)漸漸逝去，只有那一張照片會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我的記憶...
在我人生中，這短短的時(shí)間里，曾經(jīng)陪伴過(guò)我的，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你！愿你在天堂快樂(lè)、不再痛苦...
中學(xué)生作文 篇6
想握住您的手，我的心很苦
小時(shí)候在家里，幼小的我肚子餓了，卻沒(méi)有東西吃，旁邊的爺爺沒(méi)有一句關(guān)心，沒(méi)有一句問(wèn)候，只是顧著賣(mài)廢品。我餓得肚子痛了，哭了，哇哇大哭。爺爺依舊是無(wú)動(dòng)于衷，眼中滿(mǎn)是不屑與冷漠。我多么渴望爺爺?shù)年P(guān)心，沒(méi)有；我多么渴望爺爺?shù)奶蹛?ài)，還是沒(méi)有。只是那雙空洞的眼睛，讓我感到冷酷與無(wú)情。
“吃！吃！吃！一天到晚就是懂得吃，成績(jī)又不好！”又是“一盆冷水”拍打在我的臉上，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)我的臉頰。--難道爺爺就這么重男輕女嗎？難道爺爺就這么討厭我嗎？爺爺，我想握住您的手，摸摸我的心很苦。
我想握住您的手，我的心很甜
家里，只有我和爺爺，可是卻鴉雀無(wú)聲�；蛟S是爺爺不喜歡理會(huì)我吧！反正氣氛怪怪的'。我也習(xí)以為常了，沒(méi)有責(zé)怪爺爺?shù)囊馑迹悄卦谧郎蠝亓?xí)功課�！班亍币宦�，爺爺被一塊大木板砸倒。爺爺那痛苦的眼神里仿佛在呼喊我的名字，他伸出那爆滿(mǎn)青筋的手掙扎著。看著被木板壓著的痛苦的爺爺，我沖下樓梯。我用吃奶的勁兒奮力地抬起那大木板。不知為何，抬起木板的那一瞬間，我露出了欣喜自豪的淚水。
事情過(guò)后，爺爺對(duì)我很好，即使別人覺(jué)得不明顯，即使才短短的一個(gè)星期，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿(mǎn)足了�！敖裉煸趯W(xué)校有沒(méi)有人欺負(fù)你呀？”是爺爺發(fā)出的聲音，是爺爺?shù)氖謸崦业念^。“沒(méi)有！大家都對(duì)我很好�！蔽野岩路兜镁o緊地，沒(méi)想到爺爺竟然這么關(guān)心我�！澳蔷秃�，來(lái)，爺爺帶你去買(mǎi)糖吃，喜歡就拿，好不好？”爺爺那粗糙的手牽著我幼小的手�！班�！”我連連點(diǎn)頭。真的無(wú)法形容當(dāng)時(shí)的我是何等的高興，那糖是何等的甜--爺爺，我想握住您的手，摸摸我的心很甜。
我想握住您的手，我的心很酸
“你爺爺快不行了，快回來(lái)……”媽媽的語(yǔ)音未落，我的嘴巴就張得大大的。一邊流淚一邊向家的方向跑�；氐郊�，我看到了爺爺躺在床上。我直視著爺爺，眼睛里滾著淚水�！盃敔敚洳焕�？”我撫摸著爺爺那爬滿(mǎn)皺紋的臉，不知道自己能做些什么�！安�，不冷，不用擔(dān)心爺爺，以后要努力學(xué)習(xí)，知道嗎？”爺爺笑了。但不知為何，我總覺(jué)得這種微笑好像要永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我了�！班�！你一定要看著我喲，好不好？”我勉強(qiáng)地帶淚笑著。“傻孩子，你都長(zhǎng)大啦，還要爺爺這副老骨頭看著你嗎？……”爺爺好像還要說(shuō)些什么，可是爺爺已上氣不接下氣--爺爺，我想握住您的手，摸摸我的心很酸。
我想握住您的手，我的心很痛
宿舍里，我躺在床上，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：我看到了一個(gè)熟悉而陌生的背影，是爺爺！我情不自禁地叫住了他“爺爺，爺爺！”爺爺回過(guò)頭，對(duì)我笑了，很親切很慈祥，還是像往常一樣，帶我去那開(kāi)滿(mǎn)牽�；ǖ男∩狡�，講他那自豪的往事……夢(mèng)中的我哭了，躺著睡的我也哭了。爺爺，是不是您想起了我，還是我想起了您？--爺爺，我想握住您的手，摸摸我的心很痛，很痛。
中學(xué)生作文 篇7
還記得那天放學(xué)的小路上突然迸發(fā)出的讓人肅敬的感情。
那是一個(gè)放學(xué)的時(shí)候，我和一群人走在回家的路上，其中有我最要好的朋友。那條蜿蜒曲折的小路上充滿(mǎn)著一陣陣歡聲笑語(yǔ)�！澳惆职纸惺裁疵职�？”突然小明問(wèn)小杰。霎時(shí)間，我才想起，雖說(shuō)小婷是我最要好的朋友，但是似乎我對(duì)她家里的事情一點(diǎn)也不了解，便問(wèn)道：“小婷，你爸爸叫什么名字啊？”“嗯�！薄罢f(shuō)嘛，說(shuō)嘛�！睕](méi)想到，這一件小小的事情卻引起了大家的好奇了，他們也跟著起哄說(shuō)：“說(shuō)嘛，說(shuō)嘛。我們也想知道�！毙℃貌坏靡研÷晫擂螀s又嚴(yán)肅地說(shuō)：“我爸爸叫戴�！蔽疫�未聽(tīng)得清楚，就聽(tīng)到身旁傳來(lái)一陣陣大笑，還看見(jiàn)小杰竟然笑得捂住了肚子。這時(shí)小明邊大聲笑大聲叫道：“太好笑了，她爸爸竟然叫，叫”“到底是什么啊，怎么那么好笑啊�！蔽铱匆�(jiàn)小婷此刻仿佛有點(diǎn)不知所措，而且臉也紅了。小明緩過(guò)氣來(lái)接著說(shuō)：“她爸爸竟然叫做戴冬瓜。”接著便問(wèn)小婷：“你爸爸是不是長(zhǎng)得像冬瓜，所以你奶奶就叫你爸爸大冬瓜��！哈哈哈，笑死我啦！”小婷的臉色更難看了，我就說(shuō)：“別笑了，有什么好笑的，或許是你們聽(tīng)錯(cuò)了呢。是不是呀小婷？”小婷羞澀地?fù)u了搖頭。他們便笑得更大聲了，連我也不禁低頭小聲地笑了。
過(guò)了好一會(huì)兒，小婷終于把低垂的頭昂起來(lái)了，臉?biāo)坪跻膊荒前慵t了。便跟我們說(shuō)起緣由來(lái)：“因?yàn)樾r(shí)候，我奶奶的家里是靠種植冬瓜為生的。如果不是冬瓜，我奶奶一家也活不了，所以說(shuō)冬瓜對(duì)于爺爺和奶奶有著莫大的意義。之后也因冬瓜，家里的經(jīng)濟(jì)條件才好點(diǎn)。過(guò)了不久，奶奶便生了爸爸。他和爺爺討論了很久該給爸爸取什么名字，最終決定就叫冬瓜。其實(shí)當(dāng)時(shí)的人們也都是種植冬瓜，而且也有不少的人叫做冬瓜。”“那我好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)在這附近誰(shuí)叫這個(gè)名字的��？”“是的，因?yàn)樗麄兌几牧俗约旱腵名字，你看如若不是，就會(huì)被取笑的。”“那你的爸爸為什么�！薄澳阆雴�(wèn)，我爸爸為什么不改名字是嗎？”“嗯！”“其實(shí)，我爸爸也曾經(jīng)想過(guò)。但是最后他還是堅(jiān)決不改。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他理由，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，因?yàn)樗拿质歉改附o他取的�！�
頃刻間，小路上靜寂了，沒(méi)有絲毫聲響，每個(gè)人的表情都是那么的莊嚴(yán)肅穆。直至一句話打破了這個(gè)嚴(yán)肅的氣氛：“我們?nèi)バ℃眉彝嬉幌掳�！”我還不太了解，為什么要去呢？何況現(xiàn)在小婷又。但是他們也都同意了，我也只好跟著他們一塊去了。
一進(jìn)門(mén)口，就看見(jiàn)了小婷的爸爸。他們圍了上去，齊聲尊敬地叫道：“戴伯伯好！”小婷的爸爸慈祥的笑了：“你們好�！蔽矣洲D(zhuǎn)過(guò)身去望了望小婷‘她的臉上似乎沒(méi)有了剛才的那般尷尬，而是微笑著。
世間最值得讓人尊敬的情感是什么？還是那個(gè)微笑已經(jīng)回答了我。
中學(xué)生作文 篇8
夕陽(yáng)斜照入窗，惆悵暗生，幽情暗生。
不知為什么，每到黃昏，不自覺(jué)心里就有那么一點(diǎn)惆悵感，以前不敢問(wèn)這是為什么，怕人笑話說(shuō)是小女人，傷春悲秋自憐自艾。
后來(lái)問(wèn)了許多人，他們說(shuō)到黃昏時(shí)候，也都有這么一點(diǎn)情緒。當(dāng)然了，那些忙得每天都忘了晨昏，也從不真正抬起頭看天空，感受大自然的人例外。
不是夕陽(yáng)吝嗇，只借半抹金色入窗，實(shí)在是它要?dú)w去，心有余而力不足。
我們惆悵的，正是心有余而力不足的種種。
仔細(xì)聽(tīng)，黃昏的鳥(niǎo)兒，都與平時(shí)的叫聲不同，聲音更低沉，更稀疏，明顯有倦意。
我們身體里本能的那種感知，也許感知了黃昏的一切，像被傳染一樣，也生出一些懶懶的情緒。
當(dāng)然，惆悵只是對(duì)黃昏感觸的.一小部分。
記憶里黃昏的村莊，裊裊的炊煙，把夕陽(yáng)的金色調(diào)和得更加幽遠(yuǎn)朦朧。天邊的流云無(wú)際，雖然陽(yáng)光給它涂上了金紅色的胭脂，仍掩不住暮色沉沉。
本來(lái)就靜靜的河灣，隨著最后一個(gè)牽馬來(lái)喝水的人離開(kāi)，就更靜了。
坡地上的大片玉米，暗成了大塊剪影，不過(guò)如果有風(fēng)，它們?nèi)匀灰靶跣踹哆丁币魂囎印?/p>
我的奶奶坐在院門(mén)口櫻桃樹(shù)的暗影下，不知道她在看哪里，也不知道她在想什么，一動(dòng)也不動(dòng)，好像她也是一棵樹(shù)。偶爾有人抗著鋤頭，牽著牛，背著高高的背簍，慢慢的走過(guò)。這些畫(huà)面，好像都是無(wú)聲的。只是，誰(shuí)家的小孩子們追逐打鬧尖叫嘻笑聲，還有牛兒脖上的鈴當(dāng)聲，穿過(guò)歲月的煙塵，依然清晰可聞。
這樣的場(chǎng)景，這樣的聲音，讓我常想起“歲月靜好”這個(gè)詞來(lái)。
城里的黃昏，對(duì)于尋常人家來(lái)說(shuō)，也是個(gè)溫暖的時(shí)刻。居民樓里燈，一盞一盞的亮起，街上匆匆的腳步，都有目的地，菜倒進(jìn)油鍋?zhàn)汤驳捻懧曁幪庬懫�，香味彌散�?/p>
樓道里有了熟悉的聲響，門(mén)打開(kāi)了，家人相繼回來(lái)，餐桌旁的椅子被拉動(dòng)，杯盤(pán)碗盞叮當(dāng)作響。
誰(shuí)家的媽媽趴在窗臺(tái)上，高聲叫她的孩子回家吃飯……
中學(xué)生作文 篇9
海，是一片時(shí)而浩瀚洶涌時(shí)而溫柔如緞的深藍(lán)。我喜歡海，是因?yàn)樗念伾翘炜账o予的，是夢(mèng)中總會(huì)想起和惦念著的。
那是一個(gè)奢侈的假期。我背著簡(jiǎn)單的行囊，來(lái)到一個(gè)靠海的小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)并不繁華，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)還有幾分古樸陳舊，更像個(gè)大村落。破碎且不齊整的青石道，高高低低以深暗色為主的房屋，路邊臉上爬滿(mǎn)歲月痕跡的老人，還有遠(yuǎn)方偶爾傳來(lái)的孩子們的稀疏的喧鬧聲。未入小鎮(zhèn)，心如凡塵，只有這樣那樣的幻想和思緒的飛揚(yáng)，一旦踏進(jìn)這片土地卻突然寧?kù)o下來(lái)，一切似塵埃落定。靜靜地看著周?chē)腵一切，聽(tīng)著遠(yuǎn)處海的聲音，突然有了種親切的感覺(jué)。是的，一定是那海的歌聲在召喚。
海邊，三五只破舊的漁船在岸邊擱淺，浪潮歸不停的拍打著古老的船身，損壞的漁網(wǎng)散亂的披掛在船桿上。信步向漁船緩慢走去，提著鞋，讓雙手和柔軟發(fā)溫的細(xì)沙做最親密的接觸，潮水似頑皮的孩童歡呼著鉆進(jìn)腳底，一靠近又似羞澀的女孩迅速退去。或許是在海邊放置太久的緣故吧，走近一看才發(fā)現(xiàn)黑褐色的船身已刻滿(mǎn)了歲月的印痕。在充滿(mǎn)咸溫氣味的空氣中，望著遠(yuǎn)方海天一體，舉目無(wú)盡，心情彌散如夢(mèng)回故里。
當(dāng)海風(fēng)把催人入夢(mèng)的氣息吹散的剎那，終于忍不住沖進(jìn)了海里。一路歡呼著，擺舞著甩掉手中的鞋，縱身大笑著在海的世界舞蹈。海水雀躍著，環(huán)裹我的雙腿；海浪飛舞著，擁抱著我的腰。
海的奔騰，海的嘻戲，海的深邃，海的活力，海的沉默，海的訴說(shuō)。由一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符組成了樂(lè)章。沒(méi)有休止符的海的樂(lè)章，讓我沉浸在迷幻的世界里，久久不愿離去。
中學(xué)生作文 篇10
我的班主任是趙潔班主任。趙班主任長(zhǎng)著尖尖的鼻子，大大的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，非常漂亮。課堂上，趙班主任是不折不扣的嚴(yán)師；課下，她是我們最信任的朋友；生活中，她又是對(duì)我們呵護(hù)備至的母親。
上趙班主任的課感覺(jué)嚴(yán)肅而有趣。嚴(yán)肅主要體現(xiàn)在她對(duì)同學(xué)們的全面要求，比如：哪位同學(xué)一時(shí)坐姿不好，她會(huì)馬上提醒；哪位同學(xué)做錯(cuò)了題，她會(huì)幫助找出出錯(cuò)的原因。語(yǔ)文課也很有趣，上課時(shí)我總感覺(jué)趙班主任有什么魔法，單調(diào)的生字在她的講解下，一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里；枯燥的課文經(jīng)她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫(xiě)景的課文，經(jīng)她一讀，我們就有了到那一游的`渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們?cè)陂_(kāi)懷大笑中學(xué)到了許多知識(shí)。
下課的時(shí)候趙班主任又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙班主任的身影，同時(shí)她還交給我們?cè)S多玩法。
生活中她無(wú)微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué)；哪位同學(xué)不舒服，她會(huì)上前噓寒問(wèn)暖，天氣變化時(shí)她會(huì)提醒我們?cè)鰷p衣服，還教我們?cè)S多防病強(qiáng)體的生活常識(shí)。
有了陽(yáng)光雨露，才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng)。趙班主任帶領(lǐng)我們一步步走向成功，走向成熟……
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