中學(xué)生作文大全[9篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　假如風(fēng)有顏色，那世界一定變的更美麗，更生動(dòng)，和自然景色搭配起來，一定是一幅美麗的圖畫。

　　假如風(fēng)有顏色，春天時(shí)的風(fēng)應(yīng)是綠色。春天花朵盛開，綠色的風(fēng)吹在盛開的花朵的臉上，就像紅花配綠葉，美極了。夏天的風(fēng)應(yīng)是淺藍(lán)色的，因?yàn)橄奶焯鞖夂苎谉�，淺藍(lán)的顏色看起來很涼爽，要是有一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來，就像是在游泳池里，那多涼爽呀。秋天的風(fēng)最好是金黃色的，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，金黃色就像一塊塊黃金，閃閃發(fā)光，使人有豐收的.感覺，我想大家一定都非常喜愛這個(gè)季節(jié)。冬天，風(fēng)若是鵝黃色的，有了一陣輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來，不是覺得暖了許多嗎？

　　假如風(fēng)有顏色，千變?nèi)f化，五彩繽紛，會(huì)把世界點(diǎn)綴的更生動(dòng)。假如我的幻想成為現(xiàn)實(shí)，那該有多好呀！

中學(xué)生作文 篇2

　　今天早上，媽媽跟我說：“我們一家、哥哥和我的同事一家準(zhǔn)備一起去安吉的江南天池滑雪”。天池不會(huì)是泡溫泉的地方嗎？我邊想邊應(yīng)道：“好！”。我們整理好行李，抬上了車，接上媽媽同事一家便出發(fā)了，我們一路歡笑著。大概過了五個(gè)多小時(shí)，我們到了安吉，當(dāng)時(shí)下著雨，媽媽告訴我，那里的雪是人造的，碰到水就會(huì)融化，我們不得不先找到一家賓館住下，期待明天的好天氣。

　　“噢，沒下雨，快點(diǎn)起床，趕緊去滑雪！”。早晨，我被這急促聲音喚起，飛快地洗漱、吃飯。經(jīng)過艱難的行車，我們來到江南天池停車場。一下車，一股寒氣撲面而來。我們走進(jìn)大廳，透過玻璃，看見了滑雪場，剛剛進(jìn)雪場的人正在想辦法怎么走上雪地呢！瞧，有的有剛走上去就滑下來了，有的走一步滑一步，還有的.壓根就上不去，讓別人拉一把，可一拉卻把上面的人拉下來了。我在心里偷笑著，但是又擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)也像他們一樣這么狼狽。過了一會(huì)兒，我們便進(jìn)入了滑雪場的倉庫，我們領(lǐng)了滑雪杖、滑雪板和滑雪鞋，開始換鞋，我在爸爸幫助下準(zhǔn)備就緒。走進(jìn)滑雪場，我先選了一塊平整一點(diǎn)的雪地，然后就像走路一樣上去了。我回頭看看幾個(gè)在那兒走半天還沒上來的人，心里想不明白，這么好走的雪地，他們干嘛要走那里呢？我慢慢地往上走，把滑雪杖往雪地里撐，再拔出來，這樣連續(xù)幾下，就滑了起來，可只能滑幾米。我就繼續(xù)往上走，直到坡頂，再往下滑，這下可好了，比原來滑得遠(yuǎn)多了。在這過程中，很多次我差點(diǎn)就摔倒了，可是我都用滑雪杖撐住了。有一次，滑雪板后面交叉了，本想用滑雪杖支撐的，可是沒撐好，我整個(gè)人就往前倒了下去，“撲通”一聲坐在雪地上，摔倒后我馬上爬了起來，繼續(xù)滑了幾個(gè)來回。由于時(shí)間關(guān)系，我還回了滑雪工具。

　　這次滑雪真好玩，讓我明白了一個(gè)道理：不能被失敗打倒，在那里摔倒，就從那里爬起來。

中學(xué)生作文 篇3

　　初中三年如白駒過隙，驀然回首，竟覺是一場燦爛的夢(mèng)，但仔細(xì)回味，這三年的充實(shí)怎是一場夢(mèng)就能帶過？猶其是這如歌的初三。

　　青春的歌

　　如果說初一的我們尚且是未脫稚氣的頑童，初二的我們是剛步入青春花季的無知少年，那么初三的我們就是蕩漾在青春花海的上帝寵兒。青春的我們無所畏懼，用一顆勇敢而充滿求知欲的心探尋著學(xué)習(xí)與生活中的每一個(gè)奧秘；青春的我們勃勃生機(jī)，我們用最充沛的.精力從知識(shí)的海洋中不斷汲取生命的養(yǎng)分，我們用最靈活的身姿在操場上頻頻展現(xiàn)青春的健與美；青春的我們滿懷著希望與憧憬，為實(shí)現(xiàn)對(duì)未來的美好暢想揮灑無悔的汗水，投入十分的精力，因?yàn)槲覀兗词鼓晟伲�也明白腳踏實(shí)地才能走出自己的一片天！

　　我們用最美好的花季，為初三譜寫了一曲最動(dòng)人的青春之歌。

　　奮斗戰(zhàn)歌

　　初三是備戰(zhàn)迎戰(zhàn)的一年，我們迎來了人生中第一次真正的考驗(yàn)——中考。我們雖不是久經(jīng)沙場的老兵，也不是在人生道路上摸打滾爬了半輩子的麻木人。我們以十二分的熱情，擎起百分之百的精神應(yīng)戰(zhàn)這次檢閱。當(dāng)清晨的第一縷陽光灑下，你能聽見我們朗朗的讀書聲；灼熱的驕陽投下，你能看見我們苦思冥想的面容；夕陽的余暉落下，你能看見我們放學(xué)時(shí)疲憊但充實(shí)的身影；月光皎皎來到書房，你能看見我們深夜備戰(zhàn)的執(zhí)著目光。

　　在這個(gè)奮斗開啟的年紀(jì)，我們用不懈的刻苦努力，在初三的樂章上增添雄壯而激昂的戰(zhàn)歌。

　　別樣離歌

　　初三也意味著離別，三年的同窗情，師生情卻不會(huì)因分離而減淡一絲一毫。這人世間最真摯的情感將會(huì)永久銘刻在我們的心底，深藏在心間最柔軟的地方，我們不會(huì)因分離而頹唐惆悵，因?yàn)槲覀兌加凶非蟮膲?mèng)想，今日將要分別的朋友們，相信明天我們?nèi)允峭�路人�?/p>

　　我們用最美好的單純、積極向上的情感為初三留下一首深情而歡快的別樣離歌！

　　如今，短短的初三雖將過去，但這青春之歌、奮斗戰(zhàn)歌、別樣離歌都在我們的人生之曲中唱出永恒的紀(jì)念。初三，我會(huì)將你永遠(yuǎn)珍藏！

中學(xué)生作文 篇4

　　在賣火柴的小女孩的世界里，幸福不知從什么時(shí)候開始就離開了她，再也沒有歸來。

　　這是一個(gè)圣誕夜。

　　賣火柴的小女孩手里緊握著一把火柴，她伸出沒有穿鞋子凍得通紅的腳，緩緩向前邁去。這是個(gè)寒冷的雪夜。大片大片的雪花，漫天歡快地舞蹈，一切都沉浸在圣誕的喜悅之中，除了賣火柴的小女孩。

　　她緩緩走向一個(gè)墻角，拉緊了自己的衣服，蜷縮著，蹲坐在那里。就在她的身邊，是一單結(jié)了霜的密閉的落地玻璃窗。她伸出手，在窗上輕輕抹了抹，朦朧的窗上頓時(shí)出現(xiàn)了清晰的一小塊，透過這一小塊清晰的玻璃窗，她看到房子里有一個(gè)巨大的火爐，里面燃燒著熊熊的火焰，啊，真暖和呀！火爐附近地桌子上有一盤烤雞，散發(fā)著誘人的.香味。小朋友們圍著烤鵝，愉快她交談著，等待著晚宴的開始。這時(shí)，走過來一位老先生，拉了一下窗邊地繩子，唰地一聲，里面的百葉窗落下了，小女孩眼前頓時(shí)一片漆黑。溫暖的火爐，噴香的烤鵝都不不見了。這樣的事情她已經(jīng)遇見太多了，但她依然想哭。

　　她似乎看到了遠(yuǎn)在天邊的幸福，離她更遠(yuǎn)了。

　　“唉”，她深深地嘆了口氣。擺弄著手中為數(shù)不多的火柴。忽然，她拿起一根火柴、，再輕輕地在墻上一劃，“哧”，火柴擦亮了�；鸸庵兴�看到一只烤鵝，散發(fā)著香氣，搖搖擺擺地向她走來。她的眼中散發(fā)出渴望的光芒。她剛想伸手去拿，烤鵝，變成了一縷青煙消失了，她的手中只剩下一根燃盡的火柴棒，火柴頭正閃著微弱的火星。

　　她看到幸福離她近了一點(diǎn)。

　　她又擦亮了一根火柴，火柴亮了，她看到周圍變成了一個(gè)溫暖的房子，眼前有一個(gè)金色的溫暖的火爐，火爐中的火焰燃燒得正旺，散發(fā)出溫暖的光芒。多么溫暖啊！她正想離那個(gè)火爐近一點(diǎn)，火爐變成了一縷青煙，又消失了。

　　但是，她卻仿佛看見幸福離她又更近了一點(diǎn)。

　　她開心極了，把所有的剩下的火柴都擦亮了，四周的一切都沉浸在溫暖的火光之中。這一次，她看見了烤雞，米飯，牛排，還有一個(gè)更大更溫暖的火爐。她露出了有生以來的第一次幸福的笑容。

　　幸福離她越來越近，越來越近……

　　終于，她微笑地輕輕閉上她的雙眼。幸福終于歸來了。

中學(xué)生作文 篇5

　　雖然我對(duì)國際上的事情并不感興趣，但是奧運(yùn)會(huì)這般激烈的比賽，卻是大大引起我的興趣，打開電視，幾乎是鎖定了奧運(yùn)頻道。

　　前幾天孫楊葉詩文焦劉洋的表現(xiàn)甚佳，尤其是孫楊和葉詩文，都打破歷史記錄，都是一人奪得多枚金牌，讓臺(tái)下的觀眾怎能不大聲喝彩呢？

　　羽毛球更是讓中國人倍感自豪！中國羽毛球隊(duì)首次攬下所有金牌，共收獲五金，是個(gè)令人贊不絕口的.好成績！林丹在獲勝之后更是興奮不已，繞場狂奔。

　　今天我趕上觀看中國乒乓球女團(tuán)的半決賽——中國對(duì)戰(zhàn)韓國。

　　第一場是李曉霞對(duì)戰(zhàn)石克靜。

　　前兩局李曉霞輕松獲勝，第三局相比之下更精彩。這種情況下，韓國選手石克靜難免會(huì)有巨大的心理壓力，這一局如果失敗就無回天之力了，因此這一局她發(fā)揮得比前兩局更好。也或許是李曉霞的緊張?jiān)斐闪怂�的幾次失誤。第三局臨近尾聲，兩人更是有些不相上下，畢竟這一局意義重大。但最終李曉霞完勝石克靜。

　　第二場比賽是由丁寧對(duì)戰(zhàn)韓國選手金景娥。丁寧起初并不適應(yīng)金景娥的削球，但好在很快調(diào)整了狀態(tài)，不過，從直播來看，金景娥的削球技術(shù)也是讓人贊嘆有加。但是前兩局盡管金景娥是奮力追趕，但技術(shù)甚佳的丁寧還是輕松獲勝。于是又到了第三局——這個(gè)節(jié)骨眼上。丁寧的狀態(tài)似乎有些不佳，而韓國選手金景娥也是背水一戰(zhàn)，她已經(jīng)是為自己捏汗了。原本這第三局，對(duì)于技術(shù)熟練的丁寧來說應(yīng)該是勝券在握，但可能是因?yàn)榫o張心理，導(dǎo)致了一些失誤，金景娥趁機(jī)追趕。到了賽點(diǎn)，幾乎沒人敢肯定誰勝誰敗。中國乒乓球教練甚至是喊了暫停，但丁寧以她的自信繼續(xù)比賽，她相信自己行。最終，丁寧同樣是完勝金景娥。

　　第三場比賽可謂是驚心動(dòng)魄。這是一場雙打比賽。由中國的李曉霞和郭躍對(duì)戰(zhàn)韓國選手石克靜和唐娜。唐娜本來是中國國籍，但多半是如播音員所說，因?yàn)橹袊�人才�?jì)濟(jì)，自己沒有什么發(fā)展的余地，頂多只能參加一些小型比賽，所以加入韓國國籍。前兩局，還是被中國選手輕松拿下，但第三局這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，也就沒有那么容易拉開分差了，但終究是以中國的兩名選手的默契配合，全力以赴再次以3比0戰(zhàn)勝了對(duì)手。

　　于是，中國隊(duì)完勝韓國隊(duì)，準(zhǔn)備與戰(zhàn)勝了新加坡隊(duì)的日本隊(duì)進(jìn)行最后的較量。

　　乒乓球是我們的國球，我堅(jiān)信，最終的勝利是屬于我們的！

中學(xué)生作文 篇6

　　今天下午老師帶我們觀看了為了紀(jì)念汶川地震一周年拍的電影。

　　這部電影主要講述了地震時(shí)孩子們被救援的經(jīng)過。在這部電影中，最使我感動(dòng)的是在生命的最后一刻時(shí)，這群學(xué)生也想著要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，好好地活下去，是這個(gè)信念讓他們堅(jiān)持到了最后！當(dāng)我看到一位母親因?yàn)榭粗�自己的女兒被壓著，而自己卻無能為力撕心裂肺地喊著時(shí)，我的心也為之一震，此刻，這個(gè)母親是多么的無助��！多么希望有人能救救自己的女兒啊！我不由得傷心起來。在很深的廢墟中也埋著一批同學(xué)，他們?yōu)榱吮３煮w力就一起唱起歌來，可是老天很絕情，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)死去了，我的眼淚又模糊了眼眶，我嗚咽著說道：“好可憐啊······”。不過，還活著的`學(xué)生們并沒有放棄：口干時(shí)，有人在旁邊的課桌中找到了一瓶水，他想擰開，但因?yàn)闆]力氣，把水瓶弄到了地上，水都灑了。他用著一根棍子將布條搭在上面，將棍子伸到水中，把布條浸濕后，再分發(fā)給每一個(gè)人。雖然這水很臟，但為了生存下來，他們不得不喝下去，繼續(xù)努力活下去！很快，地震的事就在新聞中報(bào)道了，人民群眾們獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，捐錢的捐錢。紅十字會(huì)和解放軍都出動(dòng)了，當(dāng)被困人員們都被救出來時(shí)，我心里在大聲歡呼著，淚水再次奪眶而出，這是高興的淚！此時(shí)，整個(gè)電影廳響起了雷鳴般的掌聲，這是為人員被救出而鼓，為學(xué)生們永不言棄的精神而鼓！

　　在這部電影中，我看到的并不僅僅是一群努力和勇敢與命運(yùn)抗?fàn)幍膶W(xué)生老師們，更看到了全中國人民的團(tuán)結(jié)！俗話說得好：“一方有難，八方支援�！倍�現(xiàn)在這八個(gè)字將成為全中國的精神寫照！團(tuán)結(jié)就是力量，我相信只要我們團(tuán)結(jié)在一起，汶川的同胞們將會(huì)重建一個(gè)更加美好的家園！一個(gè)充滿愛的家園！

　　我為自己是一個(gè)中國人而驕傲！還有，我想喊出自己的心聲：“汶川加油！中國加油！”

中學(xué)生作文 篇7

　　老師是我們?nèi)松�路上的一盞明燈，但隨著我們年齡的增長，我們戶離開校園、離開老師。在以后的日子里，我們必須給自己點(diǎn)一盞明燈。

　　唐太宗是唐朝有名的皇帝，之所以他這么有名，那是因?yàn)樗�給自己點(diǎn)了一盞燈�！八�能載舟，亦能覆舟”這句話盡人皆知，唐太宗就以這句話作為自己的座右銘，為人謹(jǐn)慎，并且說：“以古為鏡，可以知興替。”所以他創(chuàng)建了一代王朝，成為了一代無人不曉的帝皇。而我們正要像唐太宗那樣為自己一盞明燈。

　　我們應(yīng)為自己典一盞明燈，這樣就不會(huì)在人生道路上迷路。給自己點(diǎn)一盞明燈，可以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增加學(xué)習(xí)效率，還可以正確掌握學(xué)習(xí)的方法。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，成績不是很理想，學(xué)習(xí)方法和態(tài)度都不是很好——上語文課時(shí)，若是背書，我只會(huì)呆板的死背，上課也只是記記筆記，不會(huì)思考問題;上數(shù)學(xué)課時(shí)，我只會(huì)仰仗著自己的小聰敏，上課只是靠自己掌握的方法，不會(huì)再課外繼續(xù)學(xué)習(xí)，也不會(huì)多做練習(xí)。于是，我的成績很不理想。

　　一天，在一堂語文課上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《論語》，在學(xué)習(xí)到一半時(shí)，我突然看到了一句能夠讓我受用一身的一句話——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”看到這句話時(shí)，我還不太明白，但一經(jīng)老師的講解，我才發(fā)現(xiàn)自己以前的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度都是不對(duì)的，我以前從來只會(huì)被動(dòng)的學(xué)習(xí)，并且只會(huì)運(yùn)用單一的方法學(xué)習(xí)。了解了這句話之后，我不再像以前一樣，并且將學(xué)習(xí)方法的不足之處全部改正——在上語文課時(shí)，我不再死背書，我回去理解著去背，記筆記時(shí)，會(huì)去了解它的內(nèi)容，真正理解它；在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我不再靠自己的小聰敏學(xué)習(xí)，并且在課外，我會(huì)去做許多的練習(xí)。通過學(xué)習(xí)方法的.改變，我的成績也在不斷的提升。在一次期末考試中，我還取得了年級(jí)第一的好成績。

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話時(shí)刻在提醒我，這句話的含義深而遠(yuǎn)，它讓我們不斷端正學(xué)習(xí)態(tài)度，成績不斷提升。它不僅在學(xué)習(xí)上提醒我，還在別的方面教育者我。我是學(xué)校長繩隊(duì)的，剛?cè)腙?duì)時(shí)，我的技術(shù)十分爛，進(jìn)繩時(shí)總是斷，即使進(jìn)繩時(shí)不斷，出繩也會(huì)斷，但這句話不斷提醒我，我想了出繩入繩時(shí)的動(dòng)作，并去實(shí)踐了。后來，我180°大轉(zhuǎn)身，出繩入繩的動(dòng)作十分完美，得到了老師的贊許。

　　給自己點(diǎn)一盞明燈，可以時(shí)刻提醒自己；給自己點(diǎn)一盞明燈，將來的前途才會(huì)無限光明；給自己點(diǎn)一盞明燈，自己將受用一輩子。我給自己點(diǎn)了一盞明燈，就有了出類拔萃的成績。

中學(xué)生作文 篇8

　　千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動(dòng)人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的文明人，心須有良好的`文明禮儀。

　　我們身邊的文明禮儀處處可見，但往往被我們所忽視；所以我們要培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。做到著裝整潔干凈，勤剪指甲，勤洗手，按時(shí)理發(fā)，注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖，不隨地吐啖，亂扔果皮紙屑，經(jīng)常洗澡、換衣服，不當(dāng)眾扣鼻孔，坐姿要端正挺直、大方得體，走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中。表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑，談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

　　公共場所的禮儀，包括在學(xué)校、教室、影劇院等場所；要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。還有問路、購物、乘車、走路等方面，也應(yīng)注意禮儀，做到謙恭禮讓，尊重別人，對(duì)人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過吧！四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的，這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。

　　每個(gè)人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的。現(xiàn)代高度文明的社會(huì)時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會(huì)帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給予自己帶來了快樂，帶來了溫馨。而且在現(xiàn)代社會(huì)生活中，在我們國家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮儀已經(jīng)成為國家形象的一個(gè)重要組成部分。

中學(xué)生作文 篇9

　　微笑猶如一縷陽光，溫暖你的心田；微笑猶如陣陣清風(fēng)，吹拂著你的臉龐；微笑是一個(gè)忠實(shí)的朋友，在你痛苦時(shí)，給予你鼓舞人心的力量。

　　假如每個(gè)人在遇到困難時(shí)都能懂得微笑，那么世界將會(huì)變成美好人間。

　　記得那是上個(gè)星期的數(shù)學(xué)競賽，我因?yàn)闆]有獲獎(jiǎng)而心情失落。夕陽西下，我獨(dú)自一人走在操場上散步。操場上，沒有同學(xué)，沒有鳥鳴，異常的寂靜，使我心情更加糟糕起來。

　　繼續(xù)順著操場的邊緣往前走，空氣中陣陣幽香向我襲來，抬頭一看，前方不遠(yuǎn)處有一棵廣玉蘭樹。綠油油的葉叢中，花朵是那樣的純凈，高雅�；ò甑念伾�和質(zhì)感是我用文字所不能表達(dá)的。綻放著的廣玉蘭花，就像嬰兒柔嫩的笑臉，在夕陽的映襯下，格外的迷人，可愛。

　　不知不覺中，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在樹下，我定睛一看，是我的數(shù)學(xué)老師，他什么也沒有說，只是給了我一個(gè)會(huì)心的微笑。他的微笑和廣玉蘭一樣，甜美，可愛。從老師的微笑中，我似乎聽到老師對(duì)我的鼓勵(lì)：一次的`失敗，不是永久的失敗，這次的失敗，是為了下一次的成功奠定基礎(chǔ)。失敗不可怕，可怕的是你內(nèi)心不夠強(qiáng)大，不敢向失敗發(fā)起挑戰(zhàn)！

　　老師的一個(gè)微笑，承載了對(duì)我的鼓勵(lì)與期望。頓時(shí)，心里像撥開了云霧見到了青天。自信了許多，明白了許多。我回了老師一個(gè)“不負(fù)眾望”的微笑，老師笑的更加燦爛了。老師輕輕的轉(zhuǎn)身離去，看著老師遠(yuǎn)去的背影，我仿佛看到了希望！

　　這是，我發(fā)現(xiàn)廣玉蘭更加的幽香了，我靜靜的站在樹下，出神了……

　　每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)到廣玉蘭樹下走一走，望著廣玉蘭，就會(huì)想起老師那甜甜的微笑。我也會(huì)對(duì)著廣玉蘭微微一笑，告訴自己：沒關(guān)系，陽光總在風(fēng)雨后，加油！

　　是啊，人生就應(yīng)該多多微笑。一位詩人曾經(jīng)這樣寫到：你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走，因?yàn)樯�活需要微笑�?/p>

　　當(dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，便會(huì)茅塞頓開；當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，就會(huì)覺得精神百倍；當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，便能驅(qū)散你心頭的霧霾��！

　　微笑，給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟……

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