中學(xué)生作文【精選7篇】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　對于5年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念不舍，可是，卻因為時間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進了一個多彩的空間——初中生活。

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡單又復(fù)雜，讓人煩惱，讓人回味。

　　上了初中，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的認了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是自己一個人獨立完成不了的，在小學(xué)的時候，在學(xué)校里什么困難，有時候老師幫上忙，自然很輕松，學(xué)習(xí)不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴厲的父母。

　　在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過得很有秩序。

　　可是上了初中，一些自然都變了，好像進了一個陌生的`世界。在學(xué)校的小事自己解決，學(xué)習(xí)也很緊張，功課多，自己管不住自己的時候，爸爸媽媽也不太管了，因為他們覺得上了初中的我已經(jīng)長大了，懂事了，學(xué)會自主了。

　　上初中以來，我們開始一場大規(guī)模的考試，那就是期末，這能表現(xiàn)出你在初中的這半年里，你學(xué)的怎么樣��！

中學(xué)生作文 篇2

　　“這就是金靈珠，可惜上次給你鑒定是你是木系”

　　“額？金正！金正！”

　　“老師，金正是誰？”

　　“剛才那個人就是，他跑哪去了�！�

　　到了傍晚，金正氣喘吁吁地跑回來了，“老師，黑暗在追殺我，剛才我看到外面有動靜，就出去看了看，沒··沒想到”

　　“這顆珠子你拿著，必要的時候有用，你倆在家呆著，我去會會他們”

　　“站住，讓我們來，”

　　只見三道黑影，歘歘歘（chua），和黑暗斗了起來，黑暗打不過他們，就化為一縷黑煙倉皇而逃，

　　“師傅�。�！”

　　“怎么樣，珠子找到了嗎，”

　　“嗯，要不然也不至于把黑暗打走，體檢器和木靈珠給你，”

　　“你們先去休息吧”

　　“金正過來，我給你體檢一下，�。∧阏娴氖墙鹣道^承人”“那顆珠子，你趕緊把它吃下去，”“哦”

　　過了一會，金正身上泛著金黃色的光，穿著一副華麗的戰(zhàn)甲，背上放著兩把風(fēng)火輪，鎧甲的新，讓人看著耀眼。

　　“哇塞！我金正長這么大，可是第一次穿上鎧甲呀，太帥了�！�

　　此時此刻，黑和暗正在幽冥王曾經(jīng)的殿堂里修煉“移影大法”，黑和暗的名字本來叫做光和明，曾經(jīng)和幽冥王大戰(zhàn)敗了下來，被幽冥王強制收入自己門下黑化，變成了黑和暗。

　　第二天，卡卡零召集了他們五個，莊重的.說：“我們今天做準備，明天就去毀掉幽冥王封印，讓他永世不得超生，殺了黑暗！”然而卡卡零不知道的是，黑暗已經(jīng)練成了移影大法。他們這次恐怕是兇多吉少了。

　　進軍成功了嗎？欲知后事如何，請聽下回分解。

中學(xué)生作文 篇3

　　我喜歡高大的楊樹；也喜歡四季常青的松樹；但我更喜歡婀娜多姿的柳樹。柳樹雖然不是名貴的樹，可是在我看來，它卻很美。

　　春天，柳樹的枝條早早的就發(fā)出了一個個嫩綠的小牙，一個個小牙就像一個個小綠豆，可惹人喜愛了。在春風(fēng)里，葉子很快舒展長大，柳絮四處飛舞，落到人的臉上，讓人感覺癢癢的`。

　　夏天，柳樹枝條繁茂，翠綠柔軟的枝條好像少女的長發(fā)。驕陽似火，人們可以再柳樹下面乘涼下棋。一場雨過后，柳樹被洗的發(fā)亮，葉子上的水珠悄悄地滑落，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

　　秋天，柳樹的葉子從淺黃變成黃，然后輕輕地落到地上。秋風(fēng)吹來葉子“嘩啦啦”地響，漫天飛舞的柳葉像許多蝴蝶在偏偏起舞。

　　冬天柳樹變得光禿禿的，一場雪后，樹枝上落了一層雪。孩子們喜歡搖著樹干，把它抖落下來，一邊看簌簌的雪落下，一邊喊："下雪了，下雪了！”

　　柳樹為人們遮陽，為人們擋雨，就連落葉都變成了養(yǎng)料。它吧自己的一切都獻給了人類。柳樹仿佛是個美麗的少女，它婀娜的身姿令人遐想。嬌美的柳樹少女，從來不刻意梳妝打扮，我想，她一定是個注意內(nèi)在美的少女。

　　我喜歡柳樹，我贊美柳樹，我更要贊美具有柳樹這樣品質(zhì)的人。

中學(xué)生作文 篇4

　　我們學(xué)校開展了“校園小明星”活動。同學(xué)們都努力爭當校園小明星，一時間，整個校園興起“爭星”熱潮。校園地面干凈了，同學(xué)們文明禮貌了，好人好事多了，一顆顆“星”爭相亮起來。光我們班就有不少明星。

　　先說我們班的學(xué)習(xí)星陸冠宇吧。他非常熱愛學(xué)習(xí)，不僅學(xué)得積極主動，而且學(xué)得輕松、有效率。每上新課前，他都要進行課前預(yù)習(xí)，記下弄不懂的問題，以便課堂上更好地分配注意力；課堂上，他認真傾聽老師的講解和同學(xué)們的發(fā)言，并且善于質(zhì)疑，敢于提問，不放過一個問題；每天晚上，他完成作業(yè)后，對當天所學(xué)內(nèi)容都要進行梳理、總結(jié)，進一步理解和掌握。正因為如此，他感到學(xué)習(xí)不是負擔，而是一件愉快的事情。他酷愛課外閱讀，認為多讀書能開闊視野，提高處事的能力，所以一有空，就捧起書來讀，同學(xué)們戲稱他為“書蟲”。大量的課外閱讀使他的寫作能力不斷提高，習(xí)作常在同學(xué)中傳閱。他的成績在班上始終名列前茅。雖然取得了好成績，但他從不驕傲，因為他明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”，自己是一個小明星，必須不斷向更高的目標邁進。

　　再說我們班進步星牛培琦。以前他寫作業(yè)字體歪歪扭扭的，課上不遵守紀律，課下說話總是帶臟字，所以我們班的同學(xué)都不愿和他玩�？勺罱�，他變了個人似的。字體比以前規(guī)范了、漂亮了；上課發(fā)言積極了，老師提什么問題，他都能在第一時間舉手，還回答得非常流利；再有，他現(xiàn)在不僅自己不罵人了，而且還幫助別人養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。一次，我們班有位同學(xué)因一時沖動先出手打了牛培琦一下，這事正好被老師看見。老師處理時讓這位同學(xué)先道歉，可牛培琦卻紅著臉，低著頭說自己也有不對的地方，自己是男子漢不夠理智，于是先主動給那位同學(xué)道歉了。牛培琦這看似“沒面子”的行為，讓同學(xué)們刮目相看，這才是真正的'男子漢！他以自己的努力實現(xiàn)了自己的“星”夢想！

　　除了他們，我們班還有紀律星張小彪、學(xué)習(xí)星張琦……

　　我們校園里這樣的小明星還有很多很多！這顆顆星匯聚成一條燦爛的“星河”，成為我們校園中一道亮麗的風(fēng)景，它引領(lǐng)著我們積極向上，激勵我們不斷向新的目標去努力。我當然不甘落后，也要努力成為這燦爛“星河”中的一顆。

中學(xué)生作文 篇5

　　今年的暑假，小外甥放假的第一件事兒，就是給我寫了一封信，很長，把自身本學(xué)期的成果一番炫耀，字里行間，透出小朋友的興奮。

　　我也很高興，去年暑期的故事又出現(xiàn)在我眼前：

　　原本，我是打算利用自身難得的二十多天的休息，來修理修理孩子的作文，這小朋友的作文，過于追求華麗，經(jīng)常因為追求華麗而損害行文的次序。

　　這個毛病象我小時候一樣，所以，我特地把交賬選擇了暑假開始的前兩天，準備好好給孩子講一講作文……

　　一到家，就覺得情況不對。小外甥躲在我媽的身后，我孩子擋在外邊，再看我老妹兒。一臉的兇狠，老妹夫坐在炕沿上長噓短嘆……

　　我望著妻子，有些疑惑：明明是說我小外甥的成果不錯，雙科都打了九十分以上，在班上排進了前十名，這怎么還這陣勢？

　　不等他人開口，我老妹兒就一頓控訴：與我孩子一個班的'我這小外甥，一到考試就抄他小姐姐的，讓老師抓多了，現(xiàn)在，改成他小姐小聲說讓他寫。別的大體能整個八九不離十，就是作文不會，期末考試，他小姐坐他前面。小姐姐小聲說，他作文是和格了，可是，小姐姐那句“老師過來了”他也寫上了，雖然勾了，但都是老師還是在家長開會以后，指給了我老妹兒。

　　得，一個羊是放，兩個也是趕，全教。

　　一聽我主動說教小外甥作文，全家就差歡呼了。我這小外甥，因為這作文可是沒少讓他娘修理。一張嘴兒，能把他小姐姐的作文全背下來，你說小朋友得下多大的功夫？

　　第一天，我領(lǐng)兩個小朋友上街，指著大街，我開始讓他們給我描述一下。

　　孩子又是一番堆砌華詞麗藻，我耐心地給她講“辭達意”的道理，直到她重新用最簡約的語言為止。然后，我讓小外甥說，小朋友一張嘴兒，就是復(fù)述小姐姐的。

　　我讓小外甥用平時說話的語言，用自身的話給我說。

　　小朋友躊躇了半天，還是說了。我慢慢地引導(dǎo)他，讓他用自身的話說得順暢。沿著大街，說過了街道、說街邊的樹、說街上的車、說街上的人……

　　小外甥越說越自然，越說越有信心，孩子的語言也一步步回歸到簡練、平實。

　　回到家，我讓孩子和小外甥馬上就寫下來……

　　不到一周，孩子的作文完全解脫了追求華麗的毛病，小外甥也能用自身的語言自身來寫作文了。

　　暑期結(jié)束，小外甥的作文出現(xiàn)了突變，從全班的困難戶一舉進入了前十名。

　　其實，小朋友都不笨，問題在于教育的方式。

　　老師只能根據(jù)大多數(shù)小朋友的接受能力來進行課程，家長假如能夠，應(yīng)該根據(jù)自身的小朋友的不同特點進行補充而不是簡單地強迫小朋友跟上、跟上。

中學(xué)生作文 篇6

　　暑假，我和姥爺姥姥一起游覽了東北的長白山。

　　我們坐了3個小時的飛機，又坐了2.5個小時的客車。一路的顛簸，充滿了我對它的幻想：它究竟是什么樣呢？我的心中充滿著渴望。

　　終于到了!我看到了高高的大門正屹立在我們的面前。隨著旅游的`團隊，我們擠進了熱鬧的人群。到這的人可真多呀，可以說的上是摩肩接踵。光檢票就花了半個小時。聽導(dǎo)游解說，長白山終年寒冷，所以我們得穿長袖的衣服上山。

　　該坐越野車上山了。越野車我是頭一次坐，真的好刺激，但我卻并不害怕，欣賞著周圍的美景。

　　我下了車，腳下像踩著一陣風(fēng)一樣。上面的路更險，只能徒步前行。最終，我們到了山頂。我向周圍俯視，處處層巒疊嶂，仿佛不小心就要掉下深澗。起伏的山巒，不同的青色，使我不由得打了個寒戰(zhàn)�；仡^再望一下天池，彌漫著濃濃的霧，圓形的天池口竟然能完整的倒影出天上的景色!我不由得為此驚嘆。

　　該去看溫泉了!來到溫泉旁邊，我觸摸了一下，好燙啊!汩汩的暖流沖擊在一起，順勢流了下去。那么清純，那么溫暖。

　　該去看瀑布了。飛流的瀑布傾瀉而下，激起了無數(shù)的漩渦。此時，在我們身旁的是它沖擊下來的水花。好迷人哦，清澈的水流，叮咚的聲音，使人流連忘返。人們紛紛在瀑布下合影留念。周圍還有許許多多的游客，為了能拍到更好的風(fēng)景，竟然下水去拍照!還有的游客捧起澄清的水花，洗著自己的身體。我們?nèi)圆挥X疲憊，也開始拍起照來。到了返回的時間了，我們都戀戀不舍的上了車。一路上，我仍回想著這次美好的經(jīng)歷，期待著下一次我還能來。

中學(xué)生作文 篇7

　　遠遠望去，曠野金黃，天空甘草。在湛藍的天空下，屋子滿盈了秋日的氣氛。 房上那一大片一大片的玉米棒，粉飾了本來不富饒的家，火紅的辣椒串，染紅了整個小院的墻壁，再加上那一串串香味飄香的大蒜，數(shù)著路邊菜園子里的小匣子呀，真是太無情味了。

　　坐在丘頂，手拿麥穗打著歌聲的節(jié)拍，是個不錯的主見。在音樂聲中，眼前的艱險好像有了動感。芝麻在陽光下伸開了笑貌，貪婪地吮取著陽光中的鮮味大餐。成熟的玉米分發(fā)著一絲絲金色的光芒，一股股純香，迎面飄來。多香的甜玉米喲！真沒想到，那么高峻的果樹，居然被果子押彎了枝頭。蘋果在秋風(fēng)的催促下，趕趟兒似地紅了，梨子也不遜色，搶先恐后地把本身的'外套穿上了；柿子樹上的“小燈籠”也迫不及待地趕制冬天的棉襖。這一切的一切，就好似是一眨眼之間的童話，好似一瞬間的妙景。

　　漫步在曲徑的田間小道上，置身于茫茫大曠野中，秋日好似離我更近了，更近了。她那密切，溫暖又不失和藹的秋風(fēng)撫摸著我的面龐，我的身軀，更是點滴之中滲透了我的內(nèi)心深處。秋日好似走進了我生命的光輝之處。孤單的我，有了秋日的伴隨不再孤單，不再寂寞。

　　風(fēng)景會因人的發(fā)明而變得神奇，人會經(jīng)風(fēng)景的陶冶而變得滋潤且有內(nèi)涵。而在光陰的長河里，即使走在最崎嶇潦倒的旅途中或在最冷僻貧苦的中央，也會有一兩處風(fēng)景粉飾生活，讓人可以賞且聊以自我安慰的。

　　當年，每遇我心思寧凝佇立樹下時，老柳就會走過去粲然一笑對我說：“生活不習(xí)慣呀！”我則不敢認可。他是濟南知青，在鄉(xiāng)里娶了妻子，生了兒子，是其時那中央寥寥幾個扎根的知青之一。寂寞的生活被他營建了兩處風(fēng)景：享用妻子的溫柔，親撫小兒的柔嫩。

　　記得當年下鄉(xiāng)的光陰里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很煩悶。但住所外有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其覺得不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點燃意趣。

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