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小學(xué)記事作文匯編[8篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)記事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)記事作文 篇1
教室里又只剩下我一個人了。我匆忙地整理著同學(xué)們還來的一堆零亂的圖書，顧不得擦掉流到臉頰上的汗水。
哎，同學(xué)們，你一定覺得我是一個優(yōu)秀的`圖書管理員吧！不錯，我是個圖書管理員，但不“優(yōu)秀”。就管圖書這事，我還走過一段彎路呢！到現(xiàn)在我心里還有一個疙瘩沒解開。
開學(xué)時，班里辦起了圖書箱，同學(xué)們一致選我這個書迷當圖書管碑員。我心里可真高興，心想：這么多的書，都由我來管，環(huán)多神氣；再說，我還可以“近水樓臺先得月”里誰知，事情竟不那么簡單！你看吧，這個借，那個還。弄得你頭昏腦漲，天天還得早來晚走，整理圖書。沒幾天，我就煩了。對同學(xué)態(tài)度也不好了，還摔摔打打的。唉！都怪我，當初真不該接這個“招”。煩是煩，工作總得照樣干下去。
那天班會上，老師突然講起圖書的事。我立刻警惕起來。還用猜，我這幾天的表現(xiàn)還不早有小靈通告訴了老師嗎！這頓“克”算挨定了。我低下頭，等著“電閃雷鳴”或是“西北風(fēng)”。
誰知，老師沒有，。評我，卻贊揚道：“劉廷斌同學(xué)千得很好，每天棲牲休息時間為同學(xué)借書、還書，早來晚走，操了不少的心，可這位同學(xué)從沒厭煩過……”我偷偷地縹了老師一眼，老師正微笑地望著我，眼神里充滿著鼓勵和希望。
我真不明白，老師為啥表揚我？是老師不知道我這幾天的表現(xiàn)，還是……我糊涂了。都怨我，誰叫我這幾天不好好干呢？我臉上火燒一般，頭低到桌洞里去了。但愿老師不知道，從今以后我一定……
不知什么時候，老師已經(jīng)站在我面前了。她臉上仍舊帶著微笑，這微笑充滿了贊許和鼓勵。我明白了：我今天的進步，不正是老師那次表揚我時所期待的嗎？
后來，我終于成了一個優(yōu)秀的圖書管理員。
小學(xué)記事作文 篇2
八月三日，媽媽從西安旅游回來送給我一件禮物。
這個禮物是頭很大、身子很小的很夸張、很可愛的小蜜蜂。小蜜蜂的頭上有一朵漂亮的花，肚子中間有一個復(fù)雜圖案，圖案的`中心是三角形、三角形的外面是四邊形、四邊形的外面是五邊形、五邊形的外邊是六邊形，它們緊緊相連。雖然我非常喜歡這件禮物，可是我不明白這件禮物代表的是什么意義。
媽媽耐心地給我講解了這件禮物相關(guān)知識，原來它是西安世園會的吉祥物。下面我就把有關(guān)世園會的相關(guān)知識介紹一下：這屆世園會是中國大陸舉辦的繼1999年昆明之后的第三屆盛會。舉辦時間為178天，地點在西安浐灞生態(tài)區(qū)，主題是天人長安創(chuàng)意自然-城市與自然和諧共生，會徽是長安花（也就是西安市市花--石榴花）。圖案中三邊形狀如大寫的漢字“人”，位于圖案的中心，體現(xiàn)以人為本，代表著文化，責(zé)任和理性；四邊形猶如西安古城墻，喻指“長安城”，象征和諧人居，同時也體現(xiàn)西安特色；五邊形好似五瓣花，是自然界最常見的花朵形式，代表金、木、水、火、土五行，象征自然萬物；六邊形狀如雪花，態(tài)似流水，則寓意上下東西南北六合，象征包容一切的宇宙。是宣傳生態(tài)文明，提升國家形象的重大機遇。
媽媽通過這件禮物，讓我了解了這屆世園會的相關(guān)知識，我知道了媽媽在選禮物時的良苦用心。所以我認為這件禮物是一件非常有意義的禮物，我一定要好好收藏。
小學(xué)記事作文 篇3
去年暑假在奶奶家，我發(fā)現(xiàn)鄰家的架子上有一棵繞著架子生長的藤。我便指著它問奶奶是什么，奶奶笑著說：你怎么連這個都不認識呀，這是隔壁王爺爺家的葡萄樹呀，我嘗過他的葡萄，可甜啦。我一邊聽一邊咕咚咕咚的咽著口水。于是一連兩天，我都趴在墻頭上直勾勾地盯著那一串串晶瑩剔透、如瑪瑙般的葡萄，什么時候我才能吃到它呢？
今年暑假，我決定要付出行動。我每天都去王爺爺家踩點，注意著王爺爺?shù)囊慌e一動。機會終于來了。這天上午，我聽見王爺爺咳嗽了一聲，旋及又聽見鎖門的聲音。我知道我馬上就可以吃到那令人垂涎欲滴的葡萄了，因為據(jù)我觀察，王爺爺這是去菜園，至少要一個小時后才能回來。
心動不如行動。我立即小心翼翼地翻過墻頭，來到葡萄架下。仰望著那即將到手的.葡萄，我卻怎么也夠不著，這時候我才真切地盼望自己快快長高�；厥滓煌�，墻角放著一個方凳，哈哈，天助我也。我踩著凳子，踮起腳尖，得意地摘起葡萄來。當然，第一顆首先被我丟進了嘴巴，哇!真是甜掉牙呀，汁水順著嘴角流下來，但瞬間就被我的舌頭刮進嘴里。我便迫不急待的摘了起來。
小學(xué)記事作文 篇4
一天，我和爸爸一起去書店買書。到了之后，爸爸就說：“你自己去看書吧！”我爽快地答應(yīng)了。
接著，我到兒童類圖書去。這里的書好多呀！多得數(shù)都數(shù)不清。首先，我找到了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，我翻來翻去，不一會兒我就記住了十五個謎語。
我又去找到了《成語故事》，我看了看，覺得很好看，所以我決定要買這本書。
我又想起我的'作文不好。我找到了《作文起步》我看了5頁，我決定買這本書。然后我就去找爸爸。找到之后，我就告訴爸爸我要這些書，爸爸同意了。我就用剛剛記的15個謎語考爸爸，爸爸怎么也猜不出來，只猜對了5個。我哈哈大笑說：“爸爸，你還是沒有我聰明吧�！焙芸�，我讓爸爸選好了自己喜歡的3本書。我就和爸爸去付錢，付完錢我們就高興的回家了。
小學(xué)記事作文 篇5
一本好書好像一位智者，向我們傳播著智慧的種子。然而，有時它也會惹禍。
今年暑假里的一天，爸媽出去買東西了，囑咐我記得燒開水。我心不在焉地回復(fù)了一句：“知道了！”于是我插上插頭，又迅速跑回房間，想早一點進入書的`世界。因為我當時正在看動物小說大王沈石溪的長篇優(yōu)秀小說——《狼王夢》。書中弱肉強食的殘酷動物世界，讓我如癡如醉。
動物世界中，為一點食物而拼命撕咬對方，這種血腥的場面在我的腦海中，一一閃過，我已經(jīng)被陶醉了。當我翻看完最后一頁，為這個故事的結(jié)局嘆息時。我猛一抬頭：“咦，空中怎么有這么多的水霧��？”我一下清醒過來，糟了！水壺的插頭忘拔了！闖大禍了！我連忙跑到客廳，一看霧氣蒙蒙，急得團團轉(zhuǎn)。我趕緊拔下插頭，用力把門打開，然后把書當扇子，拼命地把霧氣往外趕。慶幸的是，沒有發(fā)生火災(zāi)。
這時，走廊上傳來了一陣熟悉的腳步聲，不好，爸媽回來了，這次肯定被批評了。爸媽一看此情景，連忙來幫忙。事后，爸媽問我事情的起因，我低著頭，把事情的來龍去說了一遍，膽戰(zhàn)心驚地站在那兒，一動不動�！澳銗劭磿�，我們很高興，但是今天你是有些失職了吧！這次算是教訓(xùn)，以后可別這樣了！”媽媽嚴肅地說。
我抬起頭，眼中閃著淚花。唉！都是書惹的禍。
小學(xué)記事作文 篇6
開頭：周末，我們?nèi)业骄〇|大峽谷游玩。
進入峽谷，首先映入眼簾的是一條清澈的小溪，水里大大小小的石頭看得清清楚楚，我飛快地跑過去，摸了摸溪水，好涼啊，真舒服。突然我發(fā)現(xiàn)水里有魚，我高興地大叫起來，因為這次出來玩，爸爸特意給我?guī)Я藫启~用的小抄子，這下可派上用處了，我蹲在溪邊，一下，兩下，三下，不停地把抄子放進水里，可是連一條小魚也沒有撈上來，小魚不等我的抄子到它的身邊，就飛快地游走了，唉，真沒想到，這些小魚竟然這么聰明。
既然撈不到小魚，爸爸就帶著我們繼續(xù)往前走了，不知不覺就來到了又高又大的'通天峽。我抬頭使勁往上看，哇，這里好高��！怎么看都看不到頂，這里真的能通天嗎，好想爬上去看看，可是不知道為什么這里被封上了，真遺憾�。�
今天出來玩，我們還帶上了家里的特殊成員，我家的小狗錚錚，錚錚是一只吉娃娃，別看它已經(jīng)有七歲了，可是它的個頭可小了，就像三個月大的小貓一樣，別看錚錚個頭小，跑起來不比我們慢多少，一點都沒有掉隊，經(jīng)過怪潭的時候，我突發(fā)奇想，趁錚錚不注意，就把它扔到了怪潭里，因為聽媽媽說，小狗天生會游泳，我想看看錚錚是不是真的會游泳，在一家人的驚呼中，錚錚真的游回了岸邊，可是它的游泳姿勢……媽媽說那叫狗刨，我們?nèi)叶紭返枚亲犹哿恕?/p>
京東大峽谷真好玩，可是時間不夠了，好多地方我們都沒有去，如果下次還有機會，我一定要爸爸媽媽再帶我到這里玩，一定要撈到小魚，也一定還要讓錚錚再游一次泳，哈哈。
小學(xué)記事作文 篇7
今天，是開學(xué)的第一天，我早早地背上了書包，走出了家門去學(xué)校了。我抱著興奮的心情去學(xué)校，終于可以跟好朋友見面了。
到了我們班，只見黑板上寫著：
“歡迎回來，bogs and girls！”
“嘿！好久不見！方燁！”黃閔暄說。
在跟她對話時，我看了她的紅領(lǐng)巾和�；眨业哪�？我大叫了一聲，這才發(fā)現(xiàn)我今天并沒有帶紅領(lǐng)巾和�；眨B忙打了一個電話，叫媽媽送來，可在電話里傳來：“我不是今天早上還提到讓你帶好嗎？你怎么這么不聽大人的話，我才不幫你拿，自己的事自己做。”一頓大罵之后就傳來“嘟……嘟的聲音”我焦急萬分的心一下字變的十分沮喪郁悶。
這可怎幺辦呀！今天是開學(xué)的第一天，我就給老師留下了一個壞的學(xué)習(xí)風(fēng)范，而且昨天報到還說明天要大檢查，我可真是一個急性子，真是一時成千古恨�。∥议_始抱怨了，抱怨也沒用呀！我像熱鍋上的螞蟻不只如何是好，我的心好象一團打亂了的毛線，越急越緊，越急越緊，怎幺也解不開。過了一會兒，我覺得自己褲帶里的手機在震動。 “哎呀1也不只是誰打來的！”我心不在焉的說。
我接起電話一聽原來是媽媽打來的，說是在樓下等我。頓時我熱淚盈眶，到樓下，佩帶好紅領(lǐng)巾和�；�，跟我媽說：“謝謝你！”
“有啥好謝的'嘛！但是記住了，下次可不可以在忘了，不然我可就真的不送了，我連洗臉刷牙都還沒做呢！”媽媽語重心長的說。
“恩，我記住了，下次不會了！”
母親的一個個舉動讓我大吃一驚，原來她的所作所為都被我清晰的看在眼里，默默的打動了我的心。
開學(xué)的第一天，就讓我知道的母愛，母愛，是世界上最偉大的東西。這種摸不著又看不見的東西是最珍貴。
小學(xué)記事作文 篇8
去年的冬天，爸爸帶著我和姐姐去奶奶家。
到了奶奶家，我的第一件事就是把我的小狗悠悠解開，悠悠開心的在院子外奔跑，我回到屋，叫姐姐出來和我一起玩兒。
我推開門，看見了一只雞，雞不是在庫里嗎？怎么出來一個呀！
悠悠剛好從院外跑回來，他一看見那只雞眼睛都紅了，一下子就把小雞撲倒了，雞拼命的`掙扎。
我連忙拿起靠在墻上的掃把，努力把他們倆分開，姐姐看到旁邊有一個黑色的東西，不管三七二十一一下就把悠悠扣住了。我把雞趕回了庫里，姐姐把那個黑色的東西拿走，放悠悠出來，不甘心的悠悠猛地往前一撲，結(jié)果撲了個空，一下子撞到了墻上，把我和姐姐逗得哈哈大笑。
這就是我救雞的事跡，怎么樣？偉大吧！
教師評語：小作者從生活細節(jié)入手，生動描寫了人、狗、雞之間發(fā)生的趣事，動作描寫尤為細膩，很棒。
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