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有趣的作文活動(dòng)課

時(shí)間:2023-04-30 00:22:05 作文網(wǎng) 我要投稿

有趣的作文活動(dòng)課

上課了,吳老師不知從哪弄來的一個(gè)布袋,拎了出來,問:“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲。游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)!”話音剛落,頓時(shí)全班沸騰起來,有的同學(xué)嘴里直叫“耶!”,有的拼命地敲桌子,高興極了。接著,吳老師請了五位同學(xué),有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說:“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)‘猜一猜’!闭f著,便叫五位同學(xué),面向黑板,背對同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿,余航同學(xué)摸了摸,想了想,說:“袖珍西紅柿!蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍,都說答對。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果,他們猜對了80%。第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。

有趣的作文活動(dòng)課

第二環(huán)節(jié)是學(xué)著小攤叫賣,夸一夸食品的好處。頓時(shí),班級里又沸騰了。陳梓睿一馬當(dāng)先地舉手,吳老師請他說荸薺。只見他左手拎著一袋荸薺,右手指著荸薺,夸道:“快來看,快來瞧,這上好的“荸薺”(福州話),一斤只賣兩塊錢!快來買呀!”隨著說話聲,掌聲漸漸響了起來。吳老師也笑逐顏開,“獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)!”(說著,扔給他一個(gè)荸薺)!斑有誰敢來吆喝吆喝楊桃?”吳老師笑著說!拔,我!”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃,滑稽地夸:“走過路過,千萬不要錯(cuò)過,上好的楊桃,一斤五塊五毛五,不要錯(cuò)過,今天特價(jià)!只要吃了就會(huì)變成二百五!”大家哈哈大笑。

最緊張又最有趣的要屬第三個(gè)環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題:“一元錢能買十個(gè)橘子,三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。問十元錢,怎么才能買到15個(gè)橘子呢?”一說完,同學(xué)們都思索著,有的冥思苦想,有的絞盡腦汁。過了一會(huì)兒,有幾位同學(xué)舉手了,可最后還是說不通,我也失敗了。最終只算到14個(gè),還剩兩塊橘皮。這時(shí),鄭紅發(fā)言道:“還剩兩個(gè)橘皮,向老板借一個(gè)橘子。吃完后,把那個(gè)橘子的橘皮連著還剩兩個(gè)一起給老板。”聽她一說,我醒悟了。哎,我真沒用!

!這堂課,真有趣呀!

今天早上,天氣晴朗,陽光明媚。

我懷著愉快的心情,踏著輕快的步伐,高高興興地去上作文課。上課了,吳老師不知從哪弄來的一個(gè)布袋,拎了出來,問:“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲。游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)!”話音剛落,頓時(shí)全班沸騰起來,有的同學(xué)嘴里直叫“耶!”,有的拼命地敲桌子,高興極了。接著,吳老師請了五位同學(xué),有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說:“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)‘猜一猜’!闭f著,便叫五位同學(xué),面向黑板,背對同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿,余航同學(xué)摸了摸,想了想,說:“袖珍西紅柿!蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍,都說答對。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果,他們猜對了80%。

第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。第二環(huán)節(jié)是學(xué)著小攤叫賣,夸一夸食品的好處。頓時(shí),班級里又沸騰了。陳梓睿一馬當(dāng)先地舉手,吳老師請他說荸薺。只見他左手拎著一袋荸薺,右手指著荸薺,夸道:“快來看,快來瞧,這上好的“荸薺”(福州話),一斤只賣兩塊錢!快來買呀!”隨著說話聲,掌聲漸漸響了起來。吳老師也笑逐顏開,“獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)!”(說著,扔給他一個(gè)荸薺)。

“還有誰敢來吆喝吆喝楊桃?”吳老師笑著說!拔遥!”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃,滑稽地夸:“走過路過,千萬不要錯(cuò)過,上好的楊桃,一斤五塊五毛五,不要錯(cuò)過,今天特價(jià)!只要吃了就會(huì)變成二百五!”大家哈哈大笑。最緊張又最有趣的要屬第三個(gè)環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題:“一元錢能買十個(gè)橘子,三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。

問十元錢,怎么才能買到15個(gè)橘子呢?”一說完,同學(xué)們都思索著,有的冥思苦想,有的絞盡腦汁。過了一會(huì)兒,有幾位同學(xué)舉手了,可最后還是說不通,我也失敗了。最終只算到14個(gè),還剩兩塊橘皮。這時(shí),鄭紅發(fā)言道:“還剩兩個(gè)橘皮,向老板借一個(gè)橘子。吃完后,把那個(gè)橘子的橘皮連著還剩兩個(gè)一起給老板!甭犓徽f,我醒悟了。哎,我真沒用!!這堂課,真有趣呀!

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