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有趣的課堂作文
有趣的課堂作文1
星期五，是我第一次上興趣班。上課前，我就迫不及待地想馬上開始。開始上課了，老師就給我們看一部動(dòng)畫片，名字叫做《賽車總動(dòng)員》，里面講述了一輛賽車只有一個(gè)朋友，也不好好珍惜。一天它們倆在外面碰到四個(gè)壞蛋，把它們倆分開了。賽車為了把朋友找回來(lái)，被關(guān)進(jìn)了地獄……快要看完了，就下課了，我們還想看，老師說(shuō)下次繼續(xù)看，我們聽了，興致勃勃地回到了自已的教室。
有趣的課堂作文2
在一年級(jí)的時(shí)候，我上了一節(jié)很有趣的課，直到現(xiàn)在我仍然忘記不了，它帶給了我的思考。
“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”一陣清脆響亮的鈴聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)。上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室坐好，等待老師的到來(lái)。幾分鐘后，老師來(lái)了，她一走進(jìn)教室就和我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師要讓大家放松心情，玩一個(gè)讓你們終身難忘的游戲。這個(gè)游戲玩完之后，會(huì)讓你們悟出一個(gè)人生的大道理�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)歡呼了起來(lái)。老師就帶我們下了操場(chǎng)。
我心里既高興又很疑惑，高興的是可以玩游戲了，疑惑的.是這個(gè)游戲到底是什么，它會(huì)有怎樣的道理。
到操場(chǎng)后，老師就說(shuō)了是什么比賽。原來(lái)，比賽規(guī)則就是兩個(gè)人一組，然后再綁著腳，托著球從教學(xué)樓走到教師樓，看看那個(gè)組的選手用的時(shí)間最少誰(shuí)就勝利。老師分組時(shí)，把我和小軍分到了一組，我一聽，心一沉，我和小軍剛產(chǎn)生了矛盾，這次一定輸定了。
參賽的同學(xué)除了我垂頭喪氣之外，個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)、昂首挺胸。老師拿著一面紅旗，喊著：“預(yù)備！開始！”其他同學(xué)們就一步一步吃力的向前走去。可是，我和小軍剛踏出第一步，就摔倒了。原來(lái)是小軍在搗鬼，看來(lái)，他故意要我們不得冠軍。我不理他，就起來(lái)繼續(xù)走，可我走了，他卻不走，我立即又摔倒了。我們一直都不能協(xié)調(diào)，眼看著別人就要到終點(diǎn)了，我想：如果要得到勝利的話，我和小軍兩個(gè)人必須步伐一致，才不會(huì)摔倒，走得快。于是我就跟小軍說(shuō)：“小軍，我們和好吧，我是誠(chéng)心誠(chéng)意的跟你和好的，好嗎……”看來(lái)，小軍也意識(shí)到了，我們要想獲得勝利的話，必須團(tuán)結(jié)一致。小軍就答道：“好！我數(shù)到三，咱們一起走！”。我答應(yīng)了，就跟他數(shù)起一二三來(lái)，剛剛數(shù)到三的時(shí)候，我和小軍倆人就像離弦的箭一樣，走到了終點(diǎn)，獲得了勝利。我和小軍互相擊掌了幾下，終于是真正地和好了。
這個(gè)游戲結(jié)束后，我們都知道了游戲背后告訴我們的人生大道理，那就是：做事一定要團(tuán)結(jié)，不能各打各的主意。
有趣的課堂作文3
張老師一聲令下“開始！”同學(xué)們都像中了頭獎(jiǎng)一樣“哇！”一聲后便做起了水果拼盤來(lái)了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了！把香蕉鋪在一個(gè)盤子上之后，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙簽穿起來(lái)做連心魚，可好看了！我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。
可是，我們覺得這個(gè)不太好看，所以又新出了一個(gè)方案，我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放進(jìn)去，然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了！”我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō)：“可是我們也要用啊！”他才失望地走開了�？赡苁俏覄偛蓬欀瓿勺约旱淖髌范紱]注意到別的小組，看一下，同學(xué)們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！我們還沒做完，你干嗎把它吃掉��！”“怎么辦，還缺一個(gè)做頭發(fā)的東西�！薄敖栉依玻瑒e那么小氣了！”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了，并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì)兒，邊雅忱對(duì)我說(shuō)：“看什么看，快點(diǎn)做吧！”我這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)做我的`作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋果上，再加了一些點(diǎn)綴之后，決定命名為“夏威夷公主”。
接下來(lái)，差不多所有的小組都完成了水果拼盤后，張老師開始讓每個(gè)小組的代表人作演講，并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后，選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組，當(dāng)然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋果貼紙，我們可高興了！
在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中，這一次活動(dòng)結(jié)束了。我今天真開心啊！
【篇五：有趣的課堂】
今天，去作文班上課時(shí)，老師叫我們折紙飛機(jī)。我心里是又高興又驚喜，不知為什麼明明是作文課，怎么就玩起飛機(jī)來(lái)了。唉！管他的，反正又可以和同學(xué)一起玩了。
我先拿一張紙，把它對(duì)折，然后把它壓平，再把它打開，中間就有了一條清晰的中線，將左右兩下角沿中線對(duì)折兩次，最后反面朝上，往外翻折，這樣我的紙飛機(jī)就做成了。我還給它畫上了五顏六色的圖案。
于是，我就拿著我的.那架紙飛機(jī)準(zhǔn)備去試飛。我輕輕地把飛機(jī)向前一飛，它居然在空中飛了一個(gè)半圓形，然后它就落地了。所以，我給這架飛機(jī)取名為“飛圓號(hào)�！焙鋈�，只聽老師再喊：“同學(xué)們，拿著自己的紙飛機(jī)來(lái)參加紙飛機(jī)大賽了�！崩蠋熢捯魟偮�，我們馬上就站在起跑線上了。我心想：我的這架飛機(jī)飛到空中一定會(huì)飛一個(gè)半圓形的圖案吧！老師喊預(yù)備的時(shí)候，我就哈了一口氣，心里暗暗地給紙飛機(jī)加油。老師喊飛的時(shí)候，我就輕輕地把紙飛機(jī)往前一飛。結(jié)果，我的紙飛機(jī)被另一架紙飛機(jī)撞到了。我的紙飛機(jī)因?yàn)樗笾厍拜p，另一架飛機(jī)正好撞上了機(jī)尾，我的紙飛機(jī)被撞下來(lái)了，第一次我是第四。我拿著它去改裝后，我們又站在起跑線上，老師喊預(yù)備時(shí)，我還是哈了一口氣，喊飛的時(shí)候，我把飛機(jī)輕輕地往前一飛，這一次我的“飛圓號(hào)”好像爆發(fā)了一樣，它居然沒有飛一個(gè)半圓，而是直線飛向前方，第二次我是第三名。
這次的“紙飛機(jī)大賽”我可真高興��！
有趣的課堂作文4
咦！聽到這個(gè)題目一定有疑問(wèn)了吧。怎么會(huì)出現(xiàn)有趣的課堂？一連串的問(wèn)題在你們的腦海里浮上浮下。別急，別急，這些問(wèn)題會(huì)在作文里告訴你們的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”優(yōu)美的鈴聲在校園里游蕩。在校園奔跑的“小鴨子”們立刻跑回了自己的“窩里”，安安靜靜地等待著老師的到來(lái)�？墒墙裉�，我們特別興奮，因?yàn)槲覀兘裉煲鲆淮巍八幢P”。呵呵，羨慕了吧！
李老師從門前走出來(lái)的那一瞬間，我的心都快跳了出來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在太激動(dòng)了。李老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一次水果拼盤，同學(xué)們或許從來(lái)沒做過(guò)，今天老師要求大家做出色彩鮮艷、口味多樣、造型美觀的水果拼盤�，F(xiàn)在你們開始拼盤吧！”
我迫不及待地拿出蘋果，用塑料刀把蘋果分成兩半，再將蘋果平均分成八份，然后將刀插瓜皮與果肉間，使皮肉分離，切成小塊，蘋果完成了！接著，我將它放進(jìn)盤子里，擺了一座座小山。將梨頭拿了一點(diǎn)兒，放在了小山的底層，表示一條河，最后再將桔子剝了一睡，用牙簽往上一弄，插在了小山的上面。��！美麗的拼盤展現(xiàn)在我們面前，我們?cè)诮淌依锎鞑幌ⅲ械脑谛蕾p，有的`在品嘗，還有的在動(dòng)手做拼盤。
時(shí)間一分一秒在過(guò)去，“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了起來(lái)，我們愛不釋手地停下了手中的活兒！真是一堂有趣的勞動(dòng)課！
有趣的課堂作文5
中午，我在去溫州青少年活動(dòng)中心上隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)課程的路上暈了車，那時(shí)我的肚子痛得那叫一個(gè)慘！但是，平時(shí)的暈車要兩三個(gè)小時(shí)才能完全恢復(fù)，但這次，我上完了一個(gè)小時(shí)三十分鐘的培訓(xùn)課，暈車的感覺卻奇跡般地退去了！你可能心里會(huì)那么想：授課老師有什么神藥？哈哈，告訴你吧，“神藥”就是那有趣的課程！
余老師“騙人”
今天的課程是少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，授課老師是余強(qiáng)鋒老師！
剛到我們的教室——電影廳，我還處在“暈車狀態(tài)”，不停的作嘔，就連站直的力氣都沒有了。
余老師終于來(lái)了，他微笑著站在講臺(tái)上，溫和地說(shuō)：“請(qǐng)大家伸出左手和右手�！蔽覀冋罩蠋熣f(shuō)的把左右手伸了出來(lái)。我對(duì)余老師下的“命令”感到十分奇怪，問(wèn)旁邊的葉真成：“你知道老師要叫我們干什么呢？我感覺到一點(diǎn)被騙的預(yù)感�！薄拔乙彩��！比~真成皺著眉頭說(shuō)。
果然，不出我所料，老師接下來(lái)說(shuō)：“左右手要一開一合�！彪娪皬d里響著拍手的聲音。
余老師見這樣的場(chǎng)景，笑了：“哈哈，這么熱情地歡迎我��！”“被騙了！��！”許多同學(xué)齊聲說(shuō)。我又生氣又高興，氣的.是：老師騙我們。高興的是：老師真幽默！
游泳館？做筆記？
接下來(lái)的這件事更為有趣。想知道嗎？那就往下讀吧！
余老師給我們發(fā)了一張單子，如下：
姓名：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
事情：
這可怎么填�。∥蚁胫琅赃叺娜~真成填地怎么樣了，問(wèn)：“葉真成，你填什么。”葉真成笑著說(shuō)：“我們班玩過(guò)這個(gè)游戲，就胡填一氣唄�！薄芭�。”我說(shuō)，填起了表格，如下：
姓名：洪琬悅
時(shí)間：2100年3月31日 13:30
地點(diǎn)：火星
事情：由于火星即將撞擊地球，正在火星中央埋原子彈，準(zhǔn)備粉碎火星。
我把我的“杰作”給了葉真成看，她說(shuō)：“哈哈，真夠好笑的！交上去吧！”我聽從葉真成的話，把單子交給了余老師。
只見，余老師把所有單子分成四張便條“姓名、時(shí)間、地點(diǎn)、事情”，然后歸類。我呆呆地看著余老師，不知他會(huì)玩什么“花樣”。
余老師分別在所有種類的便條中分別抽了一張，然后把抽到的便條上的內(nèi)容合起來(lái)讀：“姓名，葉真成，時(shí)間，凌晨一點(diǎn)，地點(diǎn)，游泳館，事情，做筆記！”“哇哈哈哈！��！”我們大笑起來(lái)：“游泳館做啥筆記�。�！笑死我了~~~”只見，被抽到姓名便條的葉真成的臉“唰”地紅了。
接著，余老師又讀了兩次，每次都弄得我們仰天大笑，哄堂大笑！
哈哈，現(xiàn)在你知道“神藥”是什么了吧！還有，你現(xiàn)在覺得余老師好玩嗎？
有趣的課堂作文6
“哈哈哈”只聽見樓道里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起來(lái)吧！
走進(jìn)弘文五班教室，只見正中黑板上畫了一個(gè)小圓臉，臉上一雙大大的眼睛，頭上三根毛，扇風(fēng)耳，張著大嘴里面缺了幾顆牙，造型十分可笑，可是樣樣齊備，獨(dú)缺一個(gè)鼻子。“�。�，原來(lái)是畫鼻子游戲！”同學(xué)們大叫道。
接著，馮老師宣布游戲規(guī)則：誰(shuí)把鼻子畫在靠近中心點(diǎn)的位置誰(shuí)就贏，畫歪了就算輸，獎(jiǎng)品可豐富哦。說(shuō)完，老師宣布游戲開始。
我們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，老師第一個(gè)選中我，我高興地一蹦一跳的'上了講臺(tái)。馮老師給了我一支紅粉筆，拿出一塊手帕把我的眼睛蒙住，我頓時(shí)覺得一片天昏地暗，老師又讓我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不著天南地北啦。我慢慢地挪動(dòng)著雙腳，伸出手四處亂摸，一步一步向前移著生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比劃著畫了一個(gè)鼻子，頓時(shí)引來(lái)了一片哈哈大笑，我扯開眼睛上的手帕一看，頓時(shí)紅了臉，我把鼻子畫到眼睛上了，看到這樣子，我灰溜溜地離開了講臺(tái)。
接下來(lái)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上來(lái)畫鼻子，結(jié)果都是跟我一樣的，不是把鼻子畫到頭上，就是把鼻子畫到嘴巴上……同學(xué)們都笑得東倒西歪，連老師也笑得捂著肚子。
這真是一堂有趣的課外活動(dòng)��！
有趣的課堂作文7
一年一度的社會(huì)大課堂終于開始了。我們?cè)陂_學(xué)的時(shí)候就期待著了。就更別提社會(huì)大課堂的前一天了。我們是歡天喜地的，有說(shuō)有笑，說(shuō)著關(guān)于社會(huì)大課堂的事情。在社會(huì)大課堂那天就連8：00到到校的“大胖子”都早早的來(lái)到了學(xué)校，還說(shuō)著這事不能晚了。
汽車出發(fā)了，我們?cè)谲嚿险f(shuō)笑話，唱歌，上QQ……在車上只能聽到掌聲，笑聲和咳咳聲。你會(huì)問(wèn)我，誰(shuí)生病了?我告訴你吧!是又有人上了QQ。哈哈，一會(huì)的時(shí)間就到了大山之中。在高地起伏的大山中到處是綠色，綠如地毯，綠如...在加上開得嬌艷的花朵，配上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中飛翔的小鳥，就像一幅美麗的大山畫。一會(huì)就到了第一站：“中國(guó)科館”。中國(guó)科技館是一個(gè)全部玻璃做的大廈。哇~!我們都驚到了，因?yàn)檫@么美麗的`大廈還是第一次見到的。里面一定也很好吧!我猜想到。我們走到了里面。一進(jìn)大門就是白色的氣球在空中飄動(dòng)，在擺一些圖形。擺的形狀有的是向左的箭頭，有的是向下的箭頭，還有的是一個(gè)白色的氣球在最下面之后是2個(gè)，4個(gè)，6個(gè)，8個(gè)...這樣形成的圖形。我們馬上拿出相機(jī)照了幾張，才滿意的離開了。我們走進(jìn)第一層A廳:“華夏之光啊~!啊~!從同學(xué)們和老師們的口中傳出。好漂亮呀~!好漂亮呀~!黑黑的屋子加上各個(gè)星球的圖片還發(fā)著光，真的很好看。我和我的同學(xué)周天慧，時(shí)雪一起走到華夏之光——技術(shù)創(chuàng)新。在技術(shù)創(chuàng)新中有一個(gè)游戲讓我忘記不了。那就是“扇車”這個(gè)游戲了。
在扇車這個(gè)游戲的門口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我就在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的后面等待著。一分一秒的時(shí)間過(guò)去了。我也焦急的等待著。終于輪到了我，我高興壞了。這個(gè)扇車可有意思了。不像平時(shí)的自行車就有2個(gè)輪子，而扇車是后面加上一個(gè)大風(fēng)扇。這個(gè)大風(fēng)扇是做什么的呢?我有一些好奇了。我上了車剛剛騎起來(lái)有些不好騎，累得我滿頭大汗，后來(lái)就好多了。在下面排隊(duì)和觀看的人在說(shuō)：好涼快呀~!我蒙了，騎個(gè)車能讓別人涼快。后來(lái)我問(wèn)小石頭也就是時(shí)雪，她告訴我呀，我騎的快風(fēng)扇就轉(zhuǎn)得快，風(fēng)當(dāng)然就大了。我騎的慢風(fēng)扇就轉(zhuǎn)得慢，風(fēng)當(dāng)然就小了。小周子就在后面說(shuō)我...豬...我問(wèn)她還不告訴我。七...豬...就這樣我又開開心心的玩了很多游戲。哎……我還有好多好多好玩的游戲想告訴你，可是太多了。我說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，干脆你自己去吧!想著我做你的小導(dǎo)游啊!我好累呀!可是。。我還想玩。在深度參觀觀一下。要是有時(shí)間我還要帶上全家一起來(lái)這里玩，因?yàn)檫@里太好了，好東西大家分享嘛~~。之后我們又去了頤和園，在河邊走了百米長(zhǎng)廊。輕輕的風(fēng)刮在臉上，好舒服。我們又在這樣的環(huán)境下慢慢的欣賞著古代人的風(fēng)情，我們慢慢的欣賞，欣賞……
這次的社會(huì)大課堂真好，還好了。有時(shí)間我一定會(huì)在去這兩個(gè)地方。
有趣的課堂作文8
張老師一聲令下“開始！”同學(xué)們都像中了頭獎(jiǎng)一樣“哇！”一聲后便做起了水果拼盤來(lái)了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了！把香蕉鋪在一個(gè)盤子上之后，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙簽穿起來(lái)做連心魚，可好看了！我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。
可是，我們覺得這個(gè)不太好看，所以又新出了一個(gè)方案，我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放進(jìn)去，然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了！”我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō)：“可是我們也要用��！”他才失望地走開了�？赡苁俏覄偛蓬欀瓿勺约旱淖髌范紱]注意到別的小組，看一下，同學(xué)們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！我們還沒做完，你干嗎把它吃掉��！”“怎么辦，還缺一個(gè)做頭發(fā)的東西。”“借我啦，別那么小氣了！”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了，并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì)兒，邊雅忱對(duì)我說(shuō)：“看什么看，快點(diǎn)做吧！”我這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋果上，再加了一些點(diǎn)綴之后，決定命名為“夏威夷公主”。
接下來(lái)，差不多所有的小組都完成了水果拼盤后，張老師開始讓每個(gè)小組的代表人作演講，并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后，選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組，當(dāng)然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋果貼紙，我們可高興了！
在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中，這一次活動(dòng)結(jié)束了。我今天真開心�。�
2有趣的課堂
“哈哈哈……”這是哪里發(fā)出的笑聲呢？“哦！”原來(lái)是金筆作文的課堂上，今天我上了第一堂課，蠻有意思的。
老師和藹可親，同學(xué)也很友好，我很快就和大家熟悉了。上課時(shí)老師讓我們作自我介紹，先從我開始，當(dāng)時(shí)我還沒有想好，說(shuō)以在我的強(qiáng)烈要求下，老師同意想一分鐘。就在我苦思冥想的時(shí)候，只聽一聲“時(shí)間到！請(qǐng)第一位同學(xué)上臺(tái)！”我還沒有說(shuō)一句話，就被他們“請(qǐng)”上了臺(tái)，百般無(wú)奈，我只好上句不接下句的開始了我的“演講”，幾分鐘的'時(shí)間我怎么覺得像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，最后，實(shí)在是想不出來(lái)了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
但是大家都說(shuō)的不錯(cuò)，到最后一位同學(xué)的時(shí)候，她就是不肯上臺(tái)，老師說(shuō)了一句話，把大家都逗笑了，你猜她說(shuō)了什么？她說(shuō)：“這就是我們××的第一大特點(diǎn)‘架子大’！”“哈哈哈哈……！”大家又一次大笑起來(lái)，最終，××還是扭扭捏捏的走上了講臺(tái)�？墒�，她說(shuō)話時(shí)，聲音和蚊子嗡嗡沒什么兩樣，在大家和老師的鼓勵(lì)下，她終于提高了聲音，又從蚊子聲變成了蒼蠅的哼哼聲，我們也只好湊合著聽了，可是老師又來(lái)“為難”她了，讓她唱一首歌，并且說(shuō)她唱歌很好聽，這下可真是難壞了××了，只見她低著頭，臉漲的通紅，手不停的擺弄著衣角，不管老師和同學(xué)怎樣的鼓勵(lì)她，她就是不敢張開她那“寶貴的金口”，最后還有兩顆金豆豆在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼看就要掉下來(lái)了，老師最終讓她下去了，可是我們都感到很遺憾……
時(shí)間老爺爺用他那大大的編織袋把我們的歡聲笑語(yǔ)都裝起來(lái)了，他在提醒我們?cè)摶丶伊恕?/p>
有趣的課堂作文9
時(shí)間過(guò)得真塊，轉(zhuǎn)眼間就到了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在我常常會(huì)回憶起以前發(fā)生的有趣事情，其中令我最難忘的就是上個(gè)學(xué)期的一堂課。
上個(gè)學(xué)期幾乎是有吳明嬉老師來(lái)上的'。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，我看了看課程表，“啊!!怎么又是語(yǔ)文課?!又要有一大堆作業(yè)了。”我與邊上的姚遠(yuǎn)悄悄的說(shuō)，他說(shuō)：“是啊，聽說(shuō)還要默寫課文呢!”“啊——真要命”沒想到吳老師已經(jīng)走到了我們面前，我和姚遠(yuǎn)無(wú)奈的笑了笑，吳老師好像沒有聽見我們剛剛說(shuō)的話，所以就走開了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：“幸虧，沒事!不然又要寫反思了”
正式上課了，“上課。”“起立”“同學(xué)們好”“老師您好——”這時(shí)我聽見了許多其他的雜音，多數(shù)是“好——”或“老豬你好——”。我聽了真是哭笑不得。剛上課吳老師就讓我們默寫《有的人》，這時(shí)我們都有意見了，《有的人》還沒背怎么默寫，況且《有的人》是閱讀課文。吳老師聽了想了想說(shuō)：“那就先背，被害了在默寫。”我想：不會(huì)吧，當(dāng)場(chǎng)背?還要默!!雖然大家都很不愿意，但又有什么辦法呢，只好乖乖的做。我們大家都在努力的背，只有一個(gè)人在目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，嘴里好像還默默地?cái)?shù)著。我湊過(guò)去問(wèn)道：“你在數(shù)什么呢?”她說(shuō)：“吳老師的搖頭次數(shù)呀，你不知道嗎?我昨天她剛回來(lái)我就注意到了�！蔽矣肿屑�(xì)觀察了好久果真如此，怪不得大家叫他呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”史上最漫長(zhǎng)的一節(jié)課終于結(jié)束了，我趕快到記老師搖頭次數(shù)的徐奕那錄取詢問(wèn)結(jié)果，這個(gè)數(shù)字真實(shí)出乎意料——每分鐘要搖25下!!
這就是我心中最難忘的一節(jié)課，也是最漫長(zhǎng)的一節(jié)課。
有趣的課堂作文10
教起了我們的音樂課。雖然由開學(xué)至今已有一個(gè)多月了，也上了不少節(jié)音樂課了，可是要掄起最有趣的一堂課，那還是黃老師給我們上的第一堂音樂課。
從課程表上，我們都知道了這學(xué)期，新的音樂老師是黃主任。大家期待中不免也有些疑惑，這黃老師不僅是主任，而且還在教五年級(jí)的綜合實(shí)踐課，他要是教音樂來(lái)，會(huì)是那個(gè)調(diào)嗎？
大家的疑惑當(dāng)然是多余的。
上課鈴響了，班上靜的出奇，所有同學(xué)都整整齊齊的靜息著。若是在平常，這樣的場(chǎng)面再怎么說(shuō)也得讓紀(jì)律委員張小琪吼兩嗓子才會(huì)出現(xiàn)，可今天，就連搗蛋大王胡小蕭、簡(jiǎn)小平都沒出聲。這是怎么回事呢？不用說(shuō)也知道，這就是黃主任給我們上的第一節(jié)音樂課，表現(xiàn)這么好，都是沖著他呢！
沒過(guò)多久，黃主任便來(lái)了。他前腳剛踏進(jìn)門，班上就突然響起熱烈的掌聲，積極分子柳小恒帶頭說(shuō)道：“歡迎老師！”話音未落，班上不少同學(xué)便被柳恒的舉動(dòng)惹得不禁“撲哧”笑出聲來(lái)。我望向老師——光頭、眼鏡以及整潔得體的衣裝，以及他那似乎從來(lái)沒有消失過(guò)的微笑，黃主任的招牌相貌，還是這么親切�！昂吆�，好了，同學(xué)們，這學(xué)期你們的音樂課便是由我來(lái)教了。”黃主任環(huán)視了一周，“好，我們開始上課，音樂委員上來(lái)吧音樂書發(fā)下去�！笨墒遣绦〖堰�沒動(dòng)身，柳小恒便調(diào)侃道：“老師你不是教我們綜合實(shí)踐的嗎，怎么現(xiàn)在有教起音樂來(lái)了？”黃主任饒有興致的想了想說(shuō)：“我記得我一開始交過(guò)初中的語(yǔ)文，后來(lái)叫你們的綜合實(shí)踐課，又教低年級(jí)的科學(xué)與體育，現(xiàn)在，又教你們的`音樂課，看來(lái)我這個(gè)人在教書這個(gè)方面已經(jīng)算得上是完美了�！贝嗽捯怀觯⒓词沟萌嗪逄么笮Γ骸袄蠋熌阋蔡詰倭税�。”“就是，就是！”......“好了，閑話不都說(shuō)，我們上第一課，‘同一首歌’，大家先聽一遍。”說(shuō)著，便放起了錄音......聽完后，黃主任說(shuō)：“你們現(xiàn)在是不是都很喜歡看像‘中國(guó)好聲音’這樣的選秀節(jié)目呀？”“嗯！”“我記得，中央頻道的第一個(gè)選秀節(jié)目，就是與這首歌歌名相同的‘同一首歌’，這‘同一首歌’便是他的主題曲，記得是20xx年左右播出的一檔節(jié)目，你們中可能沒幾個(gè)人知道，你們的上一輩，應(yīng)該就對(duì)這個(gè)節(jié)目比較熟悉了......”一提起“同一首歌”，黃主任便介紹起它的文化背景與歷史。說(shuō)到這就不得不提一句，其實(shí)呀，無(wú)論是音樂課還是綜合實(shí)踐課，黃老師都愛給我們講故事、歷史及一些文化知識(shí)，他講得既不枯燥還讓我們覺得新奇有趣，每當(dāng)他滔滔不絕的講起來(lái)時(shí)，我們聽得都可認(rèn)真了！“好，我教大家一遍。”說(shuō)到這，我們的心都提到了嗓子眼上，著其他的都好說(shuō)，就是黃主任的唱功......大家心里可都沒底。誰(shuí)知，主任一唱，可是出乎意料的好聽，那姿勢(shì)，仿佛陶醉于其中，閉上眼，做出專業(yè)美聲音樂家的模樣，樣子既滑稽又專業(yè)。教完了，我們又唱了幾遍，可每次老師都能挑出我們的毛病來(lái)，緊接著又用他那圓潤(rùn)的腔調(diào)做著示范......
四十分鐘的音樂課很快就到了尾聲，每位同學(xué)都依依不舍的期盼下課鈴聲晚點(diǎn)到來(lái)，可是，伴隨著走廊上漸漸多起來(lái)的人群，廣播中還是向起了那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的下課鈴聲。
“老師再......”哦，不對(duì)，拿黃主任的話說(shuō)：“別說(shuō)再見，我們一直在一起！”
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