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記憶作文

時間:2023-05-06 23:04:13 作文網(wǎng) 我要投稿

記憶作文

記憶400字

  在我兒時父親說過一件讓我終身難忘的事“76年唐山大地震”。

記憶作文

  那是1976年7月28日3時42分53。8秒在這一刻天地動搖,地光驚閃,短短的23秒唐山被夷為平地,這次地震造成24萬人死亡,16人受傷,30幾萬人無家可歸,一座百萬人口的城市在一瞬間就變成了廢墟,眼淚變成了這座城市的主題,但悲痛是短暫的,因為為了能讓更多的人能成死亡的手中搶出生命,人們沒有時間去悲痛,沒有世界去思考。

  災后全國人民都涌向了唐山,重建唐山是當時的全民大事,經(jīng)過大家的努力唐山人又站起來了。比以前站得更直了,因為有著無數(shù)的人們在他們背后支持著!

  這是我最深的記憶!

  彈指一揮間,時間移至2008年5月12日,這一天竟成了我一輩子的回憶,這天我國的四川。汶川發(fā)生了8。0級大地震,這一刻地動山搖,飛沙走石,河水倒灌。頃刻間各個縣市嚴重受災。死亡在時間的流失中不斷上升,生命在這顆由為脆弱。地震,一個世界難題再一次擺到了中國人的面前,當我們沒有被困難所嚇倒,在第一時間解放軍來了國家領導來了,四面八方的人們對來了。那時聽得最多的是“中國加油!汶川加油”!在全國人民的努力下,中國人把一份滿意的答卷交到了世界的手中,中國人向世界證明了自己的能力。

實用記憶十八法之交替記憶法

  過目不忘、過耳成誦不再是古代神童的權利,是每個孩子都具有的潛能,通過短期特定方法的開發(fā),每個孩子都可以輕松快樂擁有這種神奇的學習能力。

  記憶,是學習的童要環(huán)節(jié),是鞏固知識的重要手段?茖W記憶,有利于提高學習效率,有利于加速知識積累。因此,要提高學習效率,加速知識積累,就要學會科學地記憶。

  交替記憶法。

  又叫分布記憶法式重視頭尾記憶法。這是把不同性質(zhì)的識記材料按時間分配、交替進行記憶的方法。長時間單純識記一門學科知識的效果不好,因為具有相同性質(zhì)的材料對腦神經(jīng)的刺激過于單調(diào),時間一長,大腦的相應區(qū)域負擔過重,容易疲勞,將會由興奮狀態(tài)轉為保護性抑制狀態(tài),表現(xiàn)為頭暈腦脹,注意力不集中,這就不利于記憶。

  心理學的研究告訴我們,在記憶過程中,先記住的事物對后記憶的事物有抑制作用,叫后遺抑制(我們用表示);后記住的事物對先記住的事物也有抑制作用,叫倒攝抑制(我們用表示);那么,記憶的序列則為:

  ABCDEF

  可見開頭A和結尾F只受單向抑制,中間部分B、C、D、E則受雙向抑制,越是中間的部分,受到的抑制越強烈。為了降低這種抑制,可以采用間隔法。也就是說把記憶的序列打斷,插上非記憶的活動,這樣開頭和結尾增多,中間部分減少,抑制就大大削弱了。

  有人做過一個實驗,對某一長篇材料,一天要讀六十八遍方可背誦;可是每天讀幾段,三天內(nèi)讀了三十八遍可全部背出。因此,背誦長課文、階段復習,與其集中時間打突擊,不如分而治之,每天背一點,效果還好些。也就是說,把不同學科的學習交替進行,避免過多地接受單一刺激,可提高記憶功效。

  課間操,就是把上午一個記憶序列打斷,變成兩個記憶序列。午睡,更使上下午之間的抑制降低到最低程序,以恢復下午與晚間學習的精力。

實用記憶十八法之自測記憶法

  這是通過自己測驗自己來增強記憶的方法。

  首先,它可以幫助我們確切了解自己的“底數(shù)!蓖ㄟ^經(jīng)常性的自測,我們就能知道還有哪些知識沒有學好,沒記住,哪些地方易混淆,有誤差,也就能馬上核實校正,避免一誤再誤。其次,它可以培養(yǎng)我們隨機應變的能力。在考試中,考題往往變換了角度,與原來學習時大不一樣;在工作中,也常常會碰到這樣或那樣棘手的問題。如果經(jīng)常運用自測記憶法,對所學知識從多方面理解消化,那就能做到胸有成竹,臨陣不慌,即使遇到出乎意料的問題,由于平時訓練有素,也會得到很好的處理。

  具體來說,自測記憶方法如下幾種:

 。1)定期測驗。從時間上可分為當日測、周日測兩種。①當日測:晚上睡覺前,應該將當天所學的知識擇其要點復述一下或默想一遍。②周日測:星期天休息,可將一周來所學課程的內(nèi)容變換角度提出問題,寫在一張紙上測驗自己,發(fā)現(xiàn)存在疑難或模糊之處,馬上解決,決不拖欠。從課程內(nèi)容上可分為單元測、全書測兩種。①單元測:一個單元學完后,可問問自己這個單元學了些什么,有哪些主要內(nèi)容,取得了什么收獲。②全書測:一本書學完后,可翻開目錄,逐章回憶內(nèi)容,并可挑選那些重要內(nèi)容進行自測。

 。2)默寫自測。默寫出文字符號比只看不寫的記憶效果顯著。這是因為默寫時注意力高度集中,大腦思維積極活躍,必然使記憶的知識得到很好的鞏固。

  (3)設問自答。“假若我是老師,我希望學生掌握哪些問題呢?”如果經(jīng)常對自己這樣提出問題,從多種角度設問自答,就會收到意想不到的效果。因為設問自答能使人進一步明確學習的目的,增強學習的興趣,激發(fā)學習的熱情。而這些都是增進記憶的有利因素。

實用記憶十八法之系統(tǒng)記憶法

  系統(tǒng)記憶法,就是按照科學知識的系統(tǒng)性,把知識順理成章,編織成網(wǎng),這樣記住的就是一串。零散的珠子,我們一手抓不了幾粒,如果用一根線把珠子穿起來,提出線頭就可以帶起一大串。記憶也是這樣,分散的、片斷的知識記得不多,也不能長久保持。把知識條理化,系統(tǒng)化了,就會在腦子里留下深刻的痕跡。例如:記憶圓形、扇形、弓形的面積公式時,可以這樣記憶:首先抓住這三種形狀的關系:扇形是圓形的一部分,弓形又是扇形的一部分,然后再把幾種圖形面積的公式串起來。

  這樣記憶起來,就不困難了。

  把知識系統(tǒng)化,往往還可以采用列表比較的方法。記憶是智慧的倉庫,但這個倉庫里不能雜亂無章,應該把各種知識分門別類地放在應放的位置上,這樣記得清楚,提取也方便。在列表的過程中,也可以培養(yǎng)比較和歸納的能力。往往是一張表整理出來了,知識在腦子里也就清晰了,不需要專門去背,也能記得很牢。

實用記憶十八法之爭論記憶法

  這是通過與別人對識記材料進行爭論探討以強化記憶的方法。

  在進行爭論的時候,爭論雙方都處于高度緊張狀態(tài),一方面全神貫注地聽取對方的意見,同時分析其中的正誤;一方面積極思維,評論對方的見解,闡述自己的觀點。這種情況下,信息輸入大腦容易留下較深刻的印象。

  爭論可以幫助我們檢查記憶的準確性。通過爭論,錯誤的暴露出來,得以糾正,從而形成正確的記憶。而記憶正確的知識也得到了檢驗和應用,并得到鞏固和強化。

  爭論還可以使爭論雙方開闊視野,拓寬思路,互相受到啟發(fā)。在爭論中,由于注意力高度集中,無論是聽到一個新觀點,還是發(fā)現(xiàn)一個新論據(jù);無論是自己被駁得體無完膚,還是被對方佩服得五體投地,都是一種強刺激,都能留下深刻的印象。

  運用爭論記憶法應該注意以下幾點:

 。1)動機要正確。進行爭論的目的是辨明知識的準確性,從而加深理解和記憶,而不是為了斗高低、出風頭,更不能逞強好勝,中傷對方。

 。2)態(tài)度要端正。進行爭論要保持善意的、平等的態(tài)度,不應鉆進牛角尖。既要允許對方有錯誤見解,也要承認自己的不當之處。對別人的謬誤要善意指正,對自己的錯處要勇于改過,決不能固執(zhí)己見。

 。3)方法要對頭。爭論中切忌跑題,如果離題太遠,就很難得出正確的結論。爭論中要堅持獨立思考,不能人云亦云,不懂裝懂。

記憶中的記憶600字

  陽光暖暖地照在身上,感覺是那么親切。

  星光打在臉上,多了一份安詳。

  看著上學的日子一天天近,心里只有對過往美好的惋惜,夢里努力地幻想著未來日子也許會有更多的新奇與希冀,可是我真的做不到。真的。

  依稀記得那年夏天,日記本上落下的那幾篇短短的文字,或許,那時我真的很有自知之明,那時說的一點都沒有錯。那年夏天過后,我真的失去了太多太多。真的無法比擬。

  記憶中,我們總是那么無憂無慮,那么自由自在,那么蓬勃美好。而現(xiàn)在它只是記憶,甚至是記憶中的記憶。記憶中,幾個好朋友手牽著手,騎上腳踏車,奔著那被夕陽染過的澄澈的已不是藍色的天,但卻無限美好。我們彼此踏著黃昏,憧憬著未來。一起暢談理想,回憶曾經(jīng),一起說笑逗樂,關懷體貼。那些曾經(jīng)真的不能忘。一起約定著一起長大,一起工作,一起度過生命中的喜怒哀樂。那些記憶真的該隨身攜帶一輩子。

  太多太多,可現(xiàn)在只能是背上行囊各自奔赴自己的一個人的戰(zhàn)斗前沿;蛟S,只要經(jīng)歷過這段,以后我們會美美地幸福?墒俏艺娴牟恢涝撛趺礃尤ザ冗^,該怎樣去好好把握。一個人的日子真的不好過,一直以來我就害怕一個人,哪怕一個人在校園里攛掇一會兒,我都會覺著不自在。真的。那次,在一個陌生的城市,被朋友丟下,我真的恐懼的差點哭了。一個人的滋味真的不好受。記憶中的記憶,太過于精彩,不過,這些記憶會給我?guī)バ撵`的慰藉吧。希望這以后一個人的日子真的學會慢慢適應。

  要學會習慣一個人了,要學著慢慢長大了。

  --我咬著牙對自己說

  記憶中的記憶只能是記憶了,而未來也將成為以后的記憶,努力創(chuàng)造美美的記憶,什么時候都是美好的記憶。

  還是再咬著牙對自己說:試著學會一個人,試著學會去習慣一個人,試著學會一個人去長大,勇敢追逐,努力奮斗!

定格在記憶中的畫面600字

  定格在記憶中的畫面撐一把小傘,伴著江南如絲般的溫柔細雨,漫步在田間小路上,穿過已有百年歷史的石橋,不知不覺來到這棵樹下。粗壯的枝干,曾記錄下多少光陰的故事。視線慢慢模糊,抬頭仰望細雨,依稀看見一個身影。外婆,是你么?泛著黃暈的大地,風把麥香的味道吹進這個有著我無數(shù)回憶的地方。撫摸著老屋深深淺淺的痕跡,似乎回到以前那美好時光。外婆慈祥的笑,無限的愛和包容,現(xiàn)在,卻只能變成回憶。但,與外婆相處的點點滴滴,永遠定格在我記憶的畫面中。父母要出去城市工作,只能狠心地把2歲的我扔給外婆照顧,從那時起,我便與外婆度過了童年時光。記憶中外婆門前有一棵桂花樹,每次開花的時候,整個屋子都彌漫著桂花香,我與外婆經(jīng)常坐在桂花樹下的石桌上,一起吃飯。外婆常常會拿著她那副老花眼鏡,靜靜地看著報紙,可我很調(diào)皮,嚷著也要看,外婆沒有辦法,一字一字地念給我聽,我通常都是“三分熱情”而已,沒過一會就跑去玩了。外婆很無奈地搖了搖頭。我開始上幼兒園了。我清楚地記得那一天,那時候我哭哭啼啼,死活不肯上校車。不知怎的,外婆一反常態(tài),板起了臉,狠狠地打了我。“上學都不肯,那么好的機會卻不珍惜,以前外婆想上都沒得上,真是丟臉!蔽矣X得很委屈,越哭越大聲。外婆不理會我哭,硬是把我塞上了校車,“給我好好聽話!眮G下這句話后,外婆就走了。看著漸行漸遠的外婆,心里的委屈更大了。想著以后都不理外婆了!賭氣地扭過了頭。現(xiàn)在想來,應該感謝外婆啊!適應了環(huán)境后,外婆每天都會來接我。當我作業(yè)不會做時,我纏著她教我,外婆沒讀多少書,只能用拗口的普通話讀課文給我聽。雖然是這樣,但我那時除了老師之外,最敬佩的就是外婆了。歲月無情,如今物是人非,外婆去世了。只留下我一人獨守這棵桂花樹。駐足癡望,似乎看見外婆依舊靜靜地看著報紙。外婆慈祥的笑,嚴厲的罵,還有那消瘦的背影,定格在我記憶的畫面中,一直,永遠,都不變。

珍藏的記憶600字

  童年,是一幅迷人的畫,勾勒出我多少動人有趣的故事;童年,是一首婉轉悠揚的短笛,奏出了我多少純潔美好的幻想;童年,是一束絢麗的茉莉,兒時的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香,朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事,是令我最難以忘懷的。今天我就說說我印象最深的一件吧。那是8年前的一天,當時我六歲,還是個懵懵懂懂的小孩。這是一個悶熱的下午。媽媽回家買了一個大西瓜。當我激動不已的等著媽媽切西瓜時,她一道命令讓我垂頭喪氣---飯后吃瓜。晚飯做好了,媽媽叫我吃飯。我說:“不吃,等會兒我要吃西瓜!眿寢屨f:“你不吃飯就不讓你吃西瓜,今天買的西瓜可甜了,沒人吃就算來嘍!蔽已壑橐晦D,小聲的說:“不吃就不吃,我自有辦法,嗯。

  我餓著肚子苦苦等了一個小時。終于我期盼已久的西瓜出現(xiàn)在我的眼前。爸爸拿著手中的西瓜刀在西瓜上揮舞了兩下,西瓜變成了12瓣,我便以劉翔跨欄12秒91的驚人速度奔向西瓜。迅速在每個西瓜上都咬上一大口。爸爸媽媽用驚訝的眼神看著我不知所措。“你為什么要在每塊西瓜上咬上一口呢。”我自豪的說:“這就是我想出的辦法呀。你們不讓我吃西瓜,我在每塊西瓜上咬上一口,你們就吃不成了,到最后這些西瓜就全都屬于我的了!闭f完,我抱著西瓜就開始吃。爸爸媽媽看著我吃西瓜的樣子,哭笑不得地逗我說:“誰說我們不吃,你要咬后我們照樣吃,而且還要吃得更多!眿寢尩脑拕偮涞,我拿起桌旁的一個塑料袋,瞬間把所有的西瓜都裝到塑料袋里,轉臉就往我的房間跑。我躲在房間里,一口氣吃了六大瓣西瓜。我心想:要不把剩下的六大瓣留著明天再吃。”剛品嘗完西瓜甜美的我正準備寫會兒作業(yè),我的肚子就開始疼了起來,疼得我“啊,啊”大叫。我的叫聲音引來了爸爸媽媽。爸爸媽媽批評我說:“這都是你貪吃的結果,下次一定要記住不要再貪吃了。”爸爸媽媽看著我困苦的樣子真是無可奈何。

  雖然這件事已經(jīng)過去好幾年了,但還一直珍藏在我心里,永遠也不會忘記!這件有趣的童年的記憶同時也讓我從中悟出一個深刻的道理:無論做什么事都不能貪婪,否則后果就會像我這樣,甚至可能會更糟糕!

把藍色留入記憶550字

  生活似落葉紛飛,微風輕襲著云卷云舒,蓮花在記憶里悄然綻放,慢慢吞吐著它的芬香。

  ——題記

  小孩子的眼里有著大人看不到的世界,他們的眼睛泛著色彩,那是一種藍,清清的,如琉璃般散發(fā)著讓人向往的光輝。

  我們的友誼是藍色的,正是這種藍讓我們更靠近。05年的夏末,是我們初識的季節(jié),你自己坐在位子上,從小就皮膚白白的你看起來干干凈凈,就像那白蓮花,一塵不染。

  我們相識后的七年里都是同班,后兩年才成為前后桌那樣的好朋友。正是初三叛逆的時期,我們但凡休息的日子便往“秘密基地”里跑,那其實是一個老公園,周邊是居民房,大都是老人,吃完下午飯就會出來,或遛彎,或健身。我們通常會在一群老人們的交談中坐在車子上,在秋風嗖嗖的下午,吃著從旁邊商店買來的辣雞爪,辣的眼淚都要流出來卻還是對著對方大笑,你說“我的淑女形象都讓你給毀了。”

  青春的我們,雙眼中流露出藍色的琉璃光,熠熠生輝。

  我們的友誼一直是藍色,也期望它永遠是藍色。兩年的快樂過后不在一個班,我們沒有約定過什么卻好像什么都約定了一樣。在你懶得不寫作業(yè)時對你說“你考不上大學就別來找我玩!蹦憔蜁Φ煤苌担S后就去翻作業(yè)。在我們逛街的時候你對著精致的名品店跟我說“我長大了就想開一家這樣的店,那就樣多自由!蔽以谝慌郧懊娲驌裟恪澳堑糜绣X,還要有眼光!焙竺婢驼f“要我去投資的話,弄不好會從你那發(fā)一下下也說不定!蔽覀兗s好了要上大學,也遐想了業(yè)余的小理想。

  青春的我們,帶著我們藍色的友誼,快樂的邁出我們的腳步,未來也許風會很大,也許道路滿是泥濘,但我們懷揣著的夢想不變,我們藍色的友誼不變。

  誰的容顏在記憶里如蓮花般開落,讓美好注入心田,把藍色留入記憶。

定格在記憶中的畫面500字

  記憶像一顆顆珍珠,潤滑而美麗,它帶給我們無限美麗和遐想的空間,讓我們定格在記憶中的那一刻畫面。

  記得在小時候,我調(diào)皮好動,闖了一連串的麻煩,比如:把王阿婆家雞的雞毛拔去,把小朋友弄哭,把李爺爺最珍貴的花拔去做標本。

  就因為這樣,我少不了受到老師的批評,父母的責怪,因為我的調(diào)皮好動,父母把我送到了鄉(xiāng)下姥姥家。

  在那里,我收獲了友,親情,明白了人情世故。

  在那里,我結識了我的好朋友---王丹,她的性格與我截然不同,她內(nèi)斂,沉穩(wěn),而我大方,調(diào)皮,雖然我們性格樣樣不合,但我們還是成為了一對好朋友。

  在那里,我和姥姥高高興興的生活在一起,白天她去菜園,我便跟在后面添亂,把姥姥辛辛苦苦種的菜拔去,在菜園里捉蝴蝶,把菜踩得東倒西歪,姥姥澆水,我便把水灑到天上,大聲呼喊“下雨了”,盡管這樣,姥姥也沒有責備我,而且陪我一起玩耍,一起鬧。

  鄉(xiāng)下的環(huán)境遠離城市的喧鬧,多了幾分幽靜美麗,樹林里綠樹蔥蘢,五顏六色的花朵開滿了遍地,而這里,便是我與朋友經(jīng)常玩耍的小天地,在這里我們可以采摘新鮮的蘑菇,用五顏六色的花編出一個個美麗的花環(huán),玩累了我們便躺在這天然的大床上快樂而充實。

  姥姥每天都會做不同的飯菜來招待我這位“小客人”,每次我都吃得滿臉都是米飯粒,姥姥總是會細心的為我擦掉,每到睡覺的時候,姥姥都會親自為我驅(qū)趕蚊蟲,讓我睡得安心一些。

  有時我會裝睡,偷偷看姥姥為我驅(qū)趕蚊蟲,我就的姥姥太累了,從那以后,我變得收斂了,變得安靜了。

  記憶,多美麗,多美好,讓我們定格在這美麗的畫面

記憶深處800字

  

  豎起大拇哥你是大姐大,一身豪情敢把那天門踐踏,桀驁不馴你為什么太瀟灑,大宋是綠葉你是一朵花。

  ——題記

  走進記憶的深處,巾幗英雄比比皆是,替父從軍的花木蘭,申明大義的樊梨花,魄力定力功夫婦德集于一身的梁玉紅。但唯有你,留在我的記憶深處,讓我一直無限敬仰。

  記憶中,一個敢愛敢恨,情之所鐘的女子形象印在我心底。第一次見你是在穆柯寨中比武招親,那憑空而出的楊宗保原只是為了報復和你比武勝出,可正謂是一見鐘情,你雖心如明鏡,但卻假戲真做,屢屢不交出降龍木,和楊宗保對打,并且樂此不彼,為的只是多見宗保幾眼,以滿足你那份少女之情。之后,為了宗保,為了證明自己,你甚不惜自己的性命,與朝廷作對,與天波府作對,與楊家作對。或許你并沒有想要生出是非,只是為了維護自己的愛情。世間為情所困的女子即使再聰明,再睿智,又有幾個能抵擋得了呢?可你穆桂英是理智地愛,理智地恨。

  記憶中,一個桀驁不馴,特立獨行的你在腦中顯現(xiàn),嫁入楊門,要學頗多規(guī)矩,婆婆訓責你不懂規(guī)矩,把你視為情敵的公主趙書穎百般刁難你,可你依然自由自在,毫不狡辯,用自身說服并且改變了大家。

  記憶中,一個不畏強權,自信不疑的你出現(xiàn)。楊延昭大戰(zhàn)蕭天佐,三戰(zhàn)皆敗。你被推薦為最合適掛帥人選,可總有一些奸臣為阻撓掛帥而四處散播謠言。經(jīng)過一番波折,你與呼延贊老將軍比武,勝者為帥,雖說比試,可那身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍根本不屑與你一個山野鄉(xiāng)村丫頭比試?赡阋廊徊槐安豢,胸有成竹地請求比武。結果出來,你為掛帥之人,令所有人刮目相看,無人異議。也同時震驚了我,面對一個資歷遠比你高的長輩,若沒有足夠的信心與勇氣,如何為勝者?

  記憶中,一個運籌帷幄之中,決戰(zhàn)千里之外的蓋世奇才在我腦海中顯現(xiàn)。在抗遼前線,你向蕭天佐下戰(zhàn)書,三日之后決戰(zhàn),此事被皇帝阻撓,你放下豪言:將在外,君命有所不受,三日決戰(zhàn),不戰(zhàn)即敗。三日之后,不按常規(guī)出牌的的你從心理上首先擊敗蕭天佐,用辣椒粉迷惑蕭天佐,用你制造的三弓強弩直擊他,遼軍大敗。士兵士氣正旺,你卻搬兵回朝。你說:愿天下太平,永無戰(zhàn)爭。

  神秘的你,時而睿智,時而迷糊。時而笑的驚天動地。時而哭得撕心裂肺,這樣的你,讓我至今讀不懂,但你的形象,將在我的記憶的星河里,永遠閃耀。

  來源:周記300字 http://m.unjs.com/300zi/201408/13122433.html

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