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黑板作文
黑板不經(jīng)意間,時(shí)間又溜去了六個(gè)春秋,茫茫中,我也察覺到他的無情了,可是……
可是,我們似乎忽略了什么,勾起我們最純真的回憶的總有它
那就是黑板。
六年過去了,我也換了六個(gè)黑板,上課時(shí),幾乎每一雙眼,都看著它,他默默無聞地被寫上豐富的知識,我們看著它從1、2、3、4、5……到解方程,解比例;我們看著它從最簡單的漢字一二三四五到如詩如畫的語句;我們從ABCDEFG到把它連成語句……
它似乎從來沒有說什么,也不樂意說什么。
它不會抱怨老師在黑板上寫太多的知識,也不抱怨同學(xué)們在黑板上亂涂亂畫,因?yàn)樗男男貜V闊,它也有著和孩子一樣純潔的心靈!
如果黑板能夠說話,它絕對深深愛著師生們。它愛如詩如畫的語言,它愛無窮無盡的數(shù)學(xué)海洋,它愛那些奇特的英文字母,它愛孩子們在它身上“亂畫一氣”……
因?yàn)樗剑彩俏覀儼嗉壖w的一份子,它愛這份工作,它愛這個(gè)集體,它相信不平凡的自己!
黑板,也流去了匆匆六年的歲月,只是時(shí)間的無情卻慢慢增強(qiáng)了我對它深深地回憶……
黑板你,
沒有大地的艷麗,
你,
沒有教堂的樂歌,
但你,
卻有活生生的粉筆字
蘊(yùn)含著知識的使者。
比大地艷麗,
比歌曲歡快。
請借老師的手,
在你漆黑的身軀,
描繪出前進(jìn)的階梯。
黑板這周是我做室內(nèi)掃除,3月24日下午,我上完了下午最后一節(jié)課,同學(xué)們開始整理自已的書包,我也拿起了掃帚,黑板上也留下了密密麻麻的文字。
我們這組的組長劉秀云,逼著我去擦那會產(chǎn)生極多塵埃的黑板,做為男子漢的我極不情愿的舉起了“沉重”的黑板擦,大力而飛快的擦了起來……
我看著這些漸漸消失的字跡,擦的力小了,擦的速度也慢了下來,似乎對這寫滿字跡的黑板有了感情,不舍得擦了,短短幾分鐘,我盡由原來因厭惡誤而不愿去擦,升華到現(xiàn)在因留戀而不愿舍。
這塊黑板曾經(jīng)寫過多少字?又擦過多少回?我們已記不清了,而她卻記得清清楚楚,但她卻從未表白,只是整天穿上知識的外衣,又脫下它的……
她每天都對我們奉獻(xiàn)著她那默默、微薄、無私的愛,但將愛日復(fù)一日的積累起來,卻成為了我們整個(gè)美好的學(xué)生時(shí)代。
看著搖搖沉淀的粉筆灰,才發(fā)現(xiàn)黑板已被我擦得干干凈凈。黑板又脫下了她美麗的知識外衣。
黑板上活動課時(shí),老師還沒到,我的朋友倪莎趁我站起來借東西之際,抽掉了我的凳子,摔得我屁股好痛。
我豈能善罷甘休。當(dāng)我的目光落在一塊滿是粉末的黑板擦上時(shí),一條妙計(jì)涌上心頭。放學(xué)了,班里只剩下我和倪莎兩個(gè)人,恰好倪莎的一個(gè)朋友來找她,“真是天助我也”。我心里暗想。倪莎一離開座位,我就迅速拿起那塊黑板擦,小心翼翼地放在教室的門上,我要你嘗嘗“落頭黑板擦”的好“滋味”。
不多時(shí),我就聽到倪莎哼著小曲兒從外面走來,我便故意從后門走到別班門外溜達(dá)。讓你美,一會兒就讓你神氣不起來。“哎喲,疼死我了!小君,快來,門上怎么會有黑板擦?砸得我頭好痛呀!”“倪莎,怎么回事?”我心里甭提有多高興了,卻裝作很關(guān)心的樣子,向教室奔去。剛一沖進(jìn)教室門,一個(gè)飛行物“嗖”的一下,砸在我頭上,我一愣,那個(gè)飛行物竟是我暗算倪莎的黑板擦?吹轿覞M身的粉筆灰倪莎笑得前俯后仰:“小君,雕蟲小計(jì),焉能騙過我的‘火眼金睛’?我這叫以‘其人之道還自制其人之身’!
我又氣又惱,可一看到自己滿身的粉筆灰,忍不住,淚珠便在眼眶中打轉(zhuǎn)了。倪莎的臉一下子“由晴轉(zhuǎn)陰”,急忙跑過來對我說:“別哭了,好嗎?都是我的錯(cuò),我向你道歉,好嗎……”我便哽咽著對她說:“我也有錯(cuò),我不應(yīng)該先捉弄你的……”
說完,我們看了看那落地的黑板擦,已經(jīng)支離破碎,都不好意思地笑了。一會兒,我們便把那落地的黑板擦撿起來放好,又拿一塊小鐵片把那黑板擦弄好,看了那修好的黑板擦,我們彼此都笑了,笑得那么舒心,那么燦爛……
黑板你,
沒有大地的艷麗,
你,
沒有教堂的樂歌,
但你,
卻有活生生的粉筆字
蘊(yùn)含著知識的使者。
比大地艷麗,
比歌曲歡快。
請借老師的手,
在你漆黑的身軀,
描繪出前進(jìn)的階梯。
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