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下課了作文

時(shí)間:2024-01-10 18:21:43 作文網(wǎng) 我要投稿

(精)下課了作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的下課了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精)下課了作文

下課了作文1

  每當(dāng)鈴聲一響,有的同學(xué)會(huì)安安靜靜地看書;有的'同學(xué)會(huì)像風(fēng)一樣跑出教室;有的同學(xué)找其他要好的同學(xué)聊天、玩游戲……每個(gè)同學(xué)都做自己想做的事,課間十分鐘對(duì)我來說非常珍貴。

  記得有一次,我立刻跑下樓,叫同學(xué)們玩游戲。我想了一個(gè)游戲,叫老鷹捉小雞,我來當(dāng)老鷹。

  游戲開始了,我連忙向后飛快地跑,“母雞”就也轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,擋住了我。但是“母雞”跑得太快了,把一只小雞甩了出去。我趁機(jī)會(huì)捉住了那只小雞,“母雞”提高了警惕。我跑左,他擋左;我跑右,他擋右,真讓我無機(jī)可趁。

  我停下來想一想,光只顧著追不行,看來得想個(gè)辦法。突然我眼睛一亮,想到了一個(gè)好方法:就是我先轉(zhuǎn)圈圍住他們,把他們轉(zhuǎn)暈就可以,將他們一網(wǎng)打盡。果然,我又捉到了一只小雞。我高興得一蹦三尺高。但這時(shí),上課鈴聲響起,我們只好結(jié)束了游戲。

  課間十分鐘既讓我放松心情,又增加了我和同學(xué)之間的友誼。課間十分鐘,對(duì)我們來說是必不可少的。

下課了作文2

  上課的時(shí)候,大家都想著下課,總有些同學(xué)上課不專心聽講,分散注意力。伴隨著下課鈴聲的敲響,同學(xué)們一個(gè)個(gè)急急忙忙的跑出教室,像放出鳥籠的小鳥一樣。他們有的去上廁所,有的跳繩,有的玩游戲,有的準(zhǔn)備下節(jié)課的.資料。游戲的節(jié)目有老鷹捉小雞、切西瓜、吹泡泡等等五花八門,花樣百出。下課的情景真是熱鬧極了。

  由于下課時(shí)間只有十分鐘,所以,每個(gè)同學(xué)都非常珍惜這難得的時(shí)刻。十分鐘的時(shí)間真的很短暫,以為只玩了五分鐘,卻沒想到已經(jīng)玩了八分鐘了,同學(xué)們都是在爭(zhēng)分奪秒的搶時(shí)間玩耍。

  伴隨著上課鈴聲的響起,同學(xué)們一個(gè)個(gè)往教室里飛奔而去,繼續(xù)新的課堂學(xué)習(xí)。

下課了作文3

  “唰唰唰”,粉筆聲緊張地充斥著整個(gè)教室,如雨點(diǎn)般,你不讓我,我不讓你,擠在了黛色長(zhǎng)墻上,濺起了下方50滴雨珠。帶著香味兒的樂曲送走了這場(chǎng)單調(diào)的夏雨。

  地下的泉水,沖破了,都涌上來了。扯壞了沉悶的衣裳,到外面貪婪地呼吸著新鮮的'空氣,大腦緊緊繃著的弦這時(shí)候才有所松弛,上空是一望無垠的藍(lán)天,綴著幾朵涼涼的、甜甜的云,前方的山害羞地帶上了面紗,微笑著,注視著。

  有幾滴雨珠則趴在石頭上,養(yǎng)精蓄銳地等待著下一場(chǎng)雨的到來,享受著這短暫的間隙;還有的則從抽屜中匆忙地抽出一本厚厚的書籍,利用著這十分鐘囫圇吞棗地掃著,聞著淡淡書香,可謂一目十行;又或者奮筆疾書,總心心念念地想著快人一步且更加專注了。

  心中還念著春,在臉上便盡顯無疑了,殊不知夏的氣息已鋪天蓋地的卷來,推快了前進(jìn)的軸輪。沒有聲音,也沒有影子。緊張急促著。

下課了作文4

  丁鈴鈴,下課了,操場(chǎng)立刻變成了歡樂的海洋。這邊幾個(gè)同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。小明當(dāng)老鷹,小剛當(dāng)母雞,其余同學(xué)當(dāng)小雞,伸出鋒利的爪子,向小雞撲去,小雞在媽媽的帶領(lǐng)下逃過了老鷹的捕捉。老鷹怎么捉也捉不著。那邊幾個(gè)同學(xué)在玩踢毽子的`游戲。

  小紅一會(huì)兒跳著踢,一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈踢,踢得輕松自如。那邊有幾個(gè)同學(xué)在玩扔沙包的游戲。圖圖對(duì)準(zhǔn)對(duì)方,使勁一扔,扔中了對(duì)方的腿,大家歡呼起來,好像在說:“你真棒!” 丁鈴鈴,上課了,同學(xué)們向教室走去。操場(chǎng)上平靜了下來。

下課了作文5

  下課了,真熱鬧!教室里,有的同學(xué)幫老師擦黑板,把黑板擦得干干凈;有的同學(xué)在背誦古詩(shī),看他們搖頭晃腦的模樣,真有幾分古人的韻味;有的同學(xué)在埋頭作畫,瞧那一絲不茍的認(rèn)真勁,不難畫出惟妙惟俏的畫。

  操場(chǎng)上,又是一番景象,只見一群男同學(xué)在打籃球,你爭(zhēng)我搶的',這邊在傳球投籃,半路殺出個(gè)“程咬金”辛好投籃的'同學(xué)眼疾手快,順利投籃,真讓人捏一把汗,跑道上,三五成群的同學(xué)在比賽跑步,你追我趕的場(chǎng)面好不激烈。那邊幾個(gè)同學(xué)在踢毽子毽子,像翩翩起舞的花蝴蝶。

  還有呼拉圈旋起了七彩環(huán)舞。

下課了作文6

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴打響了。沒等老師說下課,有些男同學(xué)就有些迫不急待,想立刻沖出去玩。老師一離開教壇,那些男同學(xué)就像放飛的小鳥,在走廊上奔跑,互相追逐,互相打鬧。他們一但跑起來呀,不管前面有沒有人,他們就沒有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。

  操場(chǎng)上還有一些玩游戲的同學(xué)。他們有的在跳繩,有的在踢毽子,還有的在打籃球。他們?cè)诒M情的玩耍、嬉戲,多么快樂,多么自在呀!

  至于我,如果當(dāng)天我有帶書的話,我會(huì)在一旁安靜地看書。那些男同學(xué)的“罪證”被我全看到了:因?yàn)樽分鸫螋[的關(guān)系,原來擺的好好的桌椅,被他們弄得歪歪斜斜的.?蛇@樣并沒有影響我看書。無論怎樣的吵鬧,我依然能安靜的看書,絲毫不影響我。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課鈴又響了。同學(xué)又回到了班上,安靜的上課了。

下課了作文7

  下課了,同學(xué)們像關(guān)不上的水龍頭從教室里跑出,有的在教室里走來走去。

  走廊里,有兩個(gè)同學(xué)在玩劈叉。他們先背貼著墻,用石頭剪刀布決勝負(fù),贏得同學(xué)挪一小步,輸?shù)耐瑢W(xué)一只腳不動(dòng),另一只腳緊靠贏家的腳。結(jié)果幾次后,一個(gè)同學(xué)的腳夠不到另外那個(gè)人的腳,他輸了。贏得同學(xué)笑得合不上嘴,輸?shù)耐瑢W(xué)羞紅了臉,氣的雙眼也發(fā)紅。

  我最喜歡玩斗尺。我和兩個(gè)同學(xué)玩,“看我的泰山壓頂!”說完,我尺子的“肚皮”壓住了另一把尺子,那尺子的主人哭笑不得!靶±铒w刀!”第二個(gè)人用筆壓住了尺子的一角,尺子像貼地的龍卷風(fēng)一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,居然把我尺子肚皮下的.囊中之物給打飛了。第三個(gè)人急中生智“啊!”叫了一聲,在尺子飛出桌角的那一刻,用筆從桌邊向上一抬,來了個(gè)“雙壓”,飛到了我和第二個(gè)人的尺子上,我倆異口同聲:“哇塞!”吃了一驚。我逃離后,“沖!”一聲,用筆打飛了我的尺子,把他倆的尺子打下了桌。我贏了,真爽呀!

下課了作文8

  清脆的下課鈴聲終于響起,我的屁股便不由自主地蹦出了課椅,我的雙腿也不顧一切地沖向操場(chǎng)!

  我的眼睛本能地告訴我:不要迷戀課本上老師的表?yè)P(yáng),不要留戀黑板上美妙的數(shù)學(xué)公式,要快點(diǎn)去室外,要快點(diǎn)去摸摸藍(lán)天,去抓抓白云。要快點(diǎn)去校園的小樹里尋找發(fā)呆的蝸牛,在操場(chǎng)邊的草叢中搜索蛐蛐的身影……

  我的嘴巴喃喃地自語(yǔ)道:除了回答問題,我已經(jīng)緊閉了整整一堂課,我要放松我靈巧的嘴唇,露出我潔白的牙齒,在下課的空氣里制造出一片又一片歡聲笑語(yǔ)……

  我的`鼻子、巧手和小腳禁不住一起打趣道:我們也要去陽(yáng)光下伸展拳腳,呼吸春天的花香和秋天的清新氣爽……

  一片喧嘩中,我的頭腦冷靜地放話:合理安排下課時(shí)間,安全地享受休息時(shí)的美好時(shí)光,是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記和苛守的行為準(zhǔn)則,否則就會(huì)像我一樣被罰寫作文。

下課了作文9

  下課鈴聲響了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲。

  同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做各種各樣的游戲。有的在踢足球,有的'在打乒乓球,有的在拔河,還有的在跳繩。

  只見踢足球的同學(xué),你傳給我,我傳給你。有一位小同學(xué)使勁一踢,球就像飛一樣進(jìn)了球門。他們歡呼著,說:“進(jìn)球了,我們贏了!”再看看打乒乓球的,有兩個(gè)小男孩在打乒乓球,球好像搖籃,往左搖一下,往右搖一下,兩個(gè)人打得都非常激烈。

  還有一個(gè)小男孩,一個(gè)小女孩在滑冰。兩個(gè)同學(xué),往左一滑,往右一滑,像不倒翁。我們?cè)倏纯窗魏拥耐瑢W(xué),哇!太激烈了。還有好多好多小同學(xué)在喊:“小明加油,小明加油!”最后小明隊(duì)贏了。

  我們?cè)賮砜刺K的同學(xué),他們像小兔子一樣,上躥下蹦。不一會(huì)兒就累得氣喘吁吁。

  這就是他們豐富的課余生活。

下課了作文10

  星期一的下午,第二節(jié)課下課。我去找我的.好朋友郭新民,卻沒有找到王凱妮。

  我和郭新民就決定掰手腕比賽。我們就叫了一個(gè)裁判,趙祥錚。趙祥錚說:開始!我們就開始了激烈的比賽。我咬緊牙關(guān)把郭新民往左掰,同時(shí)郭新民她也把我的手往右掰。我肌肉緊繃,突然郭新民的腳站不穩(wěn)了,我發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì),就拿手緊握著郭新民的手,郭新民摔倒了。

  旁邊的同學(xué)喊著:金諾贏了!金諾贏了!

  這時(shí),上課鈴打響了。同學(xué)們都回到自己的座位上,我也趕緊做到了座位上。

下課了作文11

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了!數(shù)學(xué)老師說:“今天這節(jié)課就上到這,下課了!崩蠋煹脑捯魟偮洌覀兿裥▲B一樣飛出了教室。

  這節(jié)課課間我想不起來要玩什么,就想先看看同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?/p>

  我看到有一些男孩子在玩“老鷹抓小雞”,他們旁邊有一些女孩子在講故事,我走上前去問:“你們?cè)谥v什么故事?”她們說出了很多故事的`名字。

  我又看到遠(yuǎn)處有一些女孩子和男孩子在放風(fēng)箏。于是,我忙跑過去說:“能借我玩一會(huì)嗎?”他們說:“可以呀。”我放得風(fēng)箏很高很高,這時(shí)我看到放得最高的是放老鷹樣子的那只風(fēng)箏,我想超過她,我又放高了一點(diǎn),終于跟她的風(fēng)箏一樣高了。叮鈴鈴……上課了,我連忙放下風(fēng)箏,站隊(duì)回教室了。

下課了作文12

  “叮鈴鈴……”下課了。

  只見李子杰合上書,急急忙忙地從喬劍背后擠出來,還碰歪了侯曉云的桌子,像兔子一樣,頭也不回地跑出門外。我猜,他一定是找好朋友王巖打卡去了。其它同學(xué)三三兩兩,紛紛地或走或跑,到了教室外面。

  值日生也忙碌起來,有的撿廢紙、有的.擦黑板、有的把桌凳擺整齊。為了創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的環(huán)境,他們一個(gè)個(gè)干得熱火朝天!

  有幾位女生不喜歡出去玩,待在教室里,說著悄悄話,不時(shí)爆發(fā)出銀鈴般的笑聲。瞧,她們聊的多開心。

下課了作文13

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”,下課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)象小老虎一樣跑出教室,但有一些作業(yè)沒有完成的同學(xué)還在教室里乖乖地補(bǔ)作業(yè)呢。一部分同學(xué)在陽(yáng)臺(tái)上玩。他們有的跳繩,有的練習(xí)舞蹈。我和許多同學(xué)一起跑到樓下玩。在樓下,有的`同學(xué)在踢毽子、有的同學(xué)在追逐打鬧。

  我和楊真春、何韻等一些人玩“開火車”,我排在第二個(gè)。一開始“開火車”,我還有點(diǎn)緊張,開了一半后我就不緊張了!岸b忊彙,上課鈴響了,我和我的小伙伴們趕緊跑上樓準(zhǔn)備上下一節(jié)課。

下課了作文14

  “叮咚……咚”,下課鈴聲響了起來,楊老師便結(jié)束了“戰(zhàn)斗”,含著微笑走下了講臺(tái)。說了聲“下課”,就走向了辦公室。

  楊老師一走遠(yuǎn),同學(xué)們便開始“大鬧天空”!有的站在桌子上,把手當(dāng)成麥克風(fēng),開始唱起了卡拉OK!有的從一個(gè)桌子跳向另一個(gè)桌子,在做“空中飛人”!還有的.學(xué)馬戲團(tuán)的獅子從桌子里鉆來鉆去,似乎已經(jīng)把桌子當(dāng)成了“火圈”,尤其是金振宇,竟敢放肆躺在講臺(tái)上,已經(jīng)把講臺(tái)當(dāng)成了他的床!

  這情景,真是八仙過海——各顯神通。

下課了作文15

  “叮咚,叮咚”上課的鈴聲響了,大家匆匆忙忙地跑進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。

  下課“嗡嗡嗡嗡”的吵鬧聲消失了,只聽見“嘩啦嘩啦”翻課本的聲音和同學(xué)們的瑯瑯書聲。教室里兩旁的花壇開滿了鮮艷的花。下廛時(shí)鳥兒發(fā)出“吱吱的'叫聲也不見了,小鳥和蜜蜂似乎也在跟著同學(xué)們大聲良讀著一篇篇課文,水池里可愛的青蛙,偶爾發(fā)出”哇呱哇呱”的叫聲。

  “叮咚,叮咚”下課的鈴聲響了,大家匆匆匆忙忙地跑出教室,出去玩。

  下課開始了,上課的“嘩啦嘩啦”的翻書聲和瑯瑯書聲都消失了,同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書,玩游戲,說話,教室里沸騰。

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