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我的成長作文[優(yōu)選]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的我的成長作文8篇,希望能夠幫助到大家。
我的成長作文 篇1
日復(fù)一日,年復(fù)一年,隨著時(shí)間的推移,我已成了一位亭亭玉立的姑娘了。
不要說我臭美,也許是上帝創(chuàng)造了許多美麗精巧的女孩之后有些累了,于是在不經(jīng)意之中,我就被造得馬虎,雙目不秀,小小的,肌膚不夠白嫩,身材不夠高挑,隨著年齡的增長,總之,一切由一切都令人心煩……
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上,我拖著疲憊的身子回到家,車蔞子里一堆堆的書籍。唉!人生可真夠嗆的,為了一場小小的考試,就這樣大動(dòng)干戈,覺得好像有點(diǎn)劃不來耶。不過,這樣的人生才有味嘛,要不然就很乏味了?磥碇挥杏贸煽儯拍芨兄x周圍對(duì)我關(guān)懷的人吧!
我從車蔞子里拿出課本和資料書,別看我一回來就復(fù)習(xí),看起來像個(gè)乖乖女,其實(shí)呀,不是這樣,只是不這樣,我的日子會(huì)更不好過!
我拿起課本開始復(fù)習(xí),魔鬼復(fù)習(xí)開始嘍!復(fù)習(xí)到深夜,眼皮子不停地打架,伸個(gè)懶腰,打了個(gè)“哈欠”,先復(fù)習(xí)到這兒吧。
照了照鏡子,“哇”,一對(duì)眼珠子,極不對(duì)稱,一個(gè)上一個(gè)下!對(duì)噢,要是有人在我旁邊,關(guān)掉日光燈,拿起手電筒照著這張似笑非笑的臉,再伸出舌頭,咦,想到這全身的雞皮疙瘩堅(jiān)了起來——“啊——欠”,我捏了捏鼻子,還是先睡覺吧!
清晨,睡眼惺松的我,帶著苦戰(zhàn)熬夜的成果,站在那忠心耿耿的鏡子面前,“報(bào),主人,前方發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計(jì)的嘎崩痘大軍向尊顏使來!”
啊——大勢不妙了,不看不知道,一看嚇一跳,只見鏡中那張清秀的'臉早被大紅痘大軍占領(lǐng)。而那可惡的小東西正擠眉弄眼地大唱《滿江紅》呢!看著滿臉的嘎嘣痘,不禁自嘲:“這才叫萬白叢中點(diǎn)點(diǎn)紅,動(dòng)人春色處處多!”看來,這次可稱得上傾國傾城啦!
我一屁股坐了下去,望著天花板,暇想著,要是到了班上,別人豈不是要笑掉大牙,我用力地晃著腦袋,讓這個(gè)想法,不再出現(xiàn)我的腦海里,現(xiàn)在,還有誰像我這樣慘呢!
呵呵,這也算還蠻好,有了這些小痘痘的陪伴,我的生活隨之變得更多彩,不再會(huì)為那些其它事情煩惱嘍!
我的成長作文 篇2
每當(dāng)我走進(jìn)校門,就會(huì)看到這顆大榕樹。
她長得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,不計(jì)其數(shù)的根須,有的掛在空中,有的垂到地面上,有的則深深地扎進(jìn)了土里。無論白天還是黑夜,無論刮風(fēng)還是下雨,她都挺拔地屹立在那里。
她像一名忠實(shí)的衛(wèi)士,守衛(wèi)著這所百年老校;她像一位慈祥的媽媽,守護(hù)者我們,陪伴著我們;它更像一位年長的學(xué)者,見證著園南的百年歷史,見證著無數(shù)園南學(xué)子的`成長軌跡。
每當(dāng)我做錯(cuò)事情,傷心難過的時(shí)候,她似乎在安慰我說:“沒關(guān)系的,只要改正錯(cuò)誤,你仍然是個(gè)好孩子!
每當(dāng)我遇到困難,煩惱的時(shí)候,她好像在鼓勵(lì)我說:“別灰心,孩子,你一定能行的!”
每當(dāng)我不小心摔倒的時(shí)候,她又好像在關(guān)心地對(duì)我說:“快爬起來吧,你是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子。”
每當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠的時(shí)候,她好像在提醒我說:“孩子,加油哦,別偷懶了。”
每當(dāng)我考試成績進(jìn)步,沾沾自喜的時(shí)候,她似乎又在對(duì)我說:“孩子,你真棒!可是不能驕傲,要繼續(xù)努力哦。”
我們?cè)诔砷L,榕樹也陪伴著我們蓬勃生長。我愛這顆榕樹,更愛我們的學(xué)!獔@南小學(xué)!
我的成長作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書,“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。而在我的眼中書籍就是一把金鑰匙,為我打開知識(shí)庫的大門,使得我可以在知識(shí)的海洋里遨游。
曾經(jīng)有人問過我這樣一個(gè)問題:“一本書就是一把枷鎖,你可以打開它,但很費(fèi)力氣,你也可以不去打開,那你便省下很多力氣。兩者之一你選一種。”這個(gè)人的話音剛剛落下,我便毫不猶豫的回答:“去打開它!
打開它,你便獲得了一次新的生命;打開它,你便擁有了無窮的智慧;打開,你便有了一個(gè)知心的朋友。
學(xué)習(xí)之余,我總會(huì)捧讀一本喜愛的書,在我認(rèn)為,這是一種最最溫馨的休息方式。
一本書就是一位無聲的老師,在你困難時(shí)它幫助你;一本書就位長輩,啟迪你人生的'道理。是書,創(chuàng)造了文明,造就了文明中華!
孤獨(dú)的時(shí)候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時(shí)候,書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
讀書吧!讓讀書在你的生活中沸騰起來吧!走進(jìn)書中,與書中的人物進(jìn)行心靈交流,在書中尋找自己,也在書中完善自己!
讀書吧!當(dāng)你驀然回首時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),別人還是一無所獲,而你卻以滿載而歸!
我的成長作文 篇4
的確,成長很痛苦,它讓我變得很叛逆,對(duì)兒時(shí)百依百順的父母老師的意見有了分歧,不再像小綿羊似的服從他們,甚至常為一些小事與他們起沖突。
同時(shí),成長也夾雜著矛盾,小時(shí)候?yàn)槿颂幨挛倚形宜氐?我,成長的時(shí)期卻不行了,常常夾在幾位關(guān)系很好的朋友之間左右為難。
成長中的我多了幾分信心,少了幾分自卑。面對(duì)學(xué)習(xí)上,比賽上的一個(gè)個(gè)對(duì)手,我堅(jiān)信自己是最棒的。
成長中的我多了幾分沉默,少了幾分開朗。悶雨黃沙的日子里,我常常會(huì)對(duì)著窗外陰沉沉地天默默的想像。
在成長中逐漸長大的我對(duì)白色有種莫名的恐懼,我喜歡黑色,喜歡黑夜,因?yàn)樵诤谝怪形也挥帽持搨蔚能|殼,也能看清真正的自己。
成長使我失去了順從的性情,失去了無憂無慮的生活……可我依然喜歡成長的感覺。原因是從書上看過的一句話:成長就是這樣,痛并快樂著,你得接受這個(gè)世界給你的所有傷害,然后無所畏懼地長大。
我的成長作文 篇5
春天是個(gè)播種的季節(jié),你在純潔心田播下什么樣的種子,決定著你未來的生命之路怎么成長;你的人生將收獲那些果實(shí)。如果你渴望著擁有美好道德情操,那就應(yīng)該在此刻種下道德文明的種子。
也許有大多數(shù)人會(huì)問:“什么才是文明美德?”其實(shí),良好的文明美德在我們生活中處處可見,文明來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再寒冷的冬天,對(duì)他人一句親切的問候就能夠溫暖他人,正是語言的文明;拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞,卻充分顯示了個(gè)人的良好行為文明……驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德于素質(zhì),取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。
這些都在你的身邊處處可見可聞,假使文明在你卻不知,那是你缺乏關(guān)于文明的理念。
或許是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都忽略了生活中文明的存在,導(dǎo)致文明美德的理念日漸淡薄。盡管我們處在高科技的時(shí)代,卻愈加需要文明美德的重建。因?yàn)槿羰鞘ノ拿髅赖,我們的社?huì)就像一幅優(yōu)美的的風(fēng)景畫失去了顏色的裝飾,從而失去生機(jī)。
在學(xué)習(xí)中,我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到做人的基本文明美德原則,學(xué)會(huì)做一個(gè)有尊,明辨是非,對(duì)人負(fù)責(zé)任的人;做一個(gè)懂誠實(shí),守信用,與人為善的人,不斷學(xué)習(xí)與人相處的'道德與藝術(shù);培養(yǎng)競爭與合作精神;對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國、對(duì)世界的關(guān)注;熱愛生活,心憂天下的情懷。
中華民族是一個(gè)具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,五千年的文明歷史,五千年的文明美德流傳至今。
古代關(guān)于文明美德的生活比比皆是。戰(zhàn)國商鞅立木取信;孔融四歲而能讓梨;東漢黃香九歲溫席,都在告訴我們關(guān)于誠信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。
文明是一個(gè)人道德素質(zhì)得以體現(xiàn),文明來自生活,生活完善文明的理念。一個(gè)國家的發(fā)展與文明的關(guān)系密不可分,作為炎黃子孫,懂文明,講文明是每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任與義務(wù),因此在今天,我們既要不斷發(fā)展,不斷創(chuàng)新,又要繼承中華文明的歷史,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的社會(huì),讓文明之花處處開放,讓文明之果伴隨我們一路成長!
我的成長作文 篇6
泡一杯濃茶,靜坐在樹下,望著眼前的一片綠色,生命的氣息就這樣悄然鉆進(jìn)我的大腦。豎起的草、挺拔的樹將生命的堅(jiān)持演繹得淋漓盡致。從種子到嫩芽,到莖葉,再到參天大樹,就在那一步步的向上中將生命的光彩綻放,不疾不徐,堅(jiān)持自己的節(jié)奏,這又何嘗不是我們的`成長?就那樣一步步成長,誰又能說這不是生命的奇跡?
而此刻,我坐在考場里,握著筆,自信地將一個(gè)個(gè)答案寫在答題卡上,又會(huì)有誰想到八年前的我曾是一個(gè)小學(xué)一年級(jí)留級(jí)的學(xué)生?又有誰曾見識(shí)過我的口吃,我的懦弱,我的膽怯?這一路走來,成長的路上,我唯一相信的就是堅(jiān)持,按著自己的節(jié)奏不緊不慢地成長。當(dāng)我逐漸趕上同齡人步伐的那一刻,我沒有什么眼淚可流,因?yàn)槲覐奈捶艞夁^,我曾沒日沒夜地追逐過。那是我的節(jié)奏,不快,只不過我從未停步過,也從未減速過。卻在這一刻,看到題目的這一刻,為自己,為成長流下了眼淚。
我深深厭惡拔苗助長的那份不切實(shí)際。每個(gè)人的成長都有他自己的節(jié)奏和規(guī)律,豈能以“又快又好”來要求所有人?我不是天才,我不是神童,我不是一個(gè)傳奇,但我有我自己的成長,何故羨慕,何故沒命似的追逐?就算留級(jí)又怎么樣?我從不放棄我自己,我只知道我成長的路上沒有“放棄”二字,沒有“羨慕”二字,唯有的便是堅(jiān)持,我的成長我堅(jiān)持。我不想成為拔苗助長的犧牲品,我不去參加什么培訓(xùn)班,但我堅(jiān)持每天早上起來朗讀英語單詞,我堅(jiān)持每天抄寫一篇美文佳作,我堅(jiān)持每天背誦一首古詩詞……從一年級(jí)堅(jiān)持到進(jìn)入考場的前一天,這便是我的堅(jiān)持,不緊不慢的堅(jiān)持和成長。
我的成長我做主,我的成長我堅(jiān)持。別看今天的我并非出類拔萃,但我對(duì)未來從不擔(dān)憂,從不懼怕——因?yàn)椋蚁嘈盼业膱?jiān)持,那種不緊不慢的成長,直到未來某一天,我會(huì)站到跟今日高材生們一般高的平臺(tái)上。
我的成長作文 篇7
歲月如歌,老師是我成長之路上的朋友,而讓我印象最深的“朋友”就是鄭老師。
鄭老師長著一雙圓溜溜的大眼睛,滿頭烏黑的頭發(fā)。她說起話來頭頭是道,讀起書來搖頭晃腦,可鄭老師最大的特點(diǎn)是:經(jīng)常與同學(xué)們打成一片,幽默親切,有時(shí)還用開玩笑的方式鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)下學(xué)期的期末考前,老師讓每個(gè)同學(xué)們都為自己的期末考訂個(gè)目標(biāo)。終于輪到我發(fā)言,我興致勃勃地說:“95分!”老師也興奮地說:“希望你能取得好成績!”
可是當(dāng)老師微信群里把成績公布后,我才知道我語文只考92分,離目標(biāo)還有3分,我十分沮喪。領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告單的`那天,我忐忑不安地走到學(xué)校?蓻]想到見著老師,老師微笑地說:“你這次考試成績比訂的目標(biāo)低啊,不過沒關(guān)系,我發(fā)現(xiàn)你的考卷部分有三分被誤扣了,所以我先借你三分,讓你達(dá)到目標(biāo)。以后,你要更努力學(xué)習(xí),將來考好了再還給我。”這親切的話語像一陣春風(fēng),吹散了我心頭的沮喪和不安。鄭老師不但是我的老師,更是我的一位知心朋友。
我的成長作文 篇8
濃濃親情,動(dòng)人心弦,親情是人們真摯而美好的感情,我有過這樣的親身體驗(yàn)。
在我以前,已經(jīng)快接近期末考試是的那一天晚上,我突然發(fā)起高燒,媽媽沒顧得上吃飯,讓我穿上她那件暖和而舒適的的大襖,免得再著涼,就帶著我去打針,打完針后,又拿了一些藥,醫(yī)生并囑咐了媽媽,應(yīng)當(dāng)每隔4小時(shí)吃一次;丶液,已經(jīng)是九點(diǎn)鐘了,我沒有吃飯,吃了藥后,就迷迷糊糊睡著了!昂⒆樱饋沓运幜!”我醒來,看了看表,啊,一點(diǎn)多鐘了,媽媽沒有忘記給我吃藥!我好想哭,但我控制住了,我不想讓媽媽在為我難過。
我躲在被窩里,不僅陷入沉思:世界上最溫暖的地方不是柔軟的被窩,而是母親的懷抱,自從我們呱呱墜地以來,母親就挑起了養(yǎng)育我們的.擔(dān)子,從不曾有半句怨言。是媽媽用甘甜的乳汁哺育我們長大,是媽媽用高尚的道德教我們做人,是媽媽用陽光般的愛,把溫暖照進(jìn)我們的心田。媽媽給我們的愛比藍(lán)天還高,比大海還深,這比藍(lán)天還高,比大海還深的母愛我們?cè)跄芡浤兀坑腥苏f:“母愛是源泉,是溪流。 ”真是一點(diǎn)也不假呀!母親給了我溫暖,慢慢流進(jìn)我們的心田。
親情是永遠(yuǎn)是值得贊揚(yáng)的,尤其是母愛,我要用一首贊歌贊美她:贊美她的無私,贊美她的樸實(shí),贊美她的偉大!
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