我的成長作文經(jīng)典（3篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的成長作文3篇，歡迎大家分享。

我的成長作文 篇1

　　日子隨著日歷一頁頁翻過，葉子黃了又青，青了又黃，花兒伴著風兒開了又謝，謝了又開，懵懵懂懂中，我已走過了14個年頭。在這14年的人生道路上，幼小又敏感的我已體會到了太多的煩惱。

　　沒有自由權(quán)

　　上學之后，媽媽就開始嚴格地管教我。我很少在外面玩，整天除了學習還是學習。這種感覺就像一只自由的小鳥突然被關(guān)在了籠子里一樣。我是多么渴望多一點時間去接觸大自然，哪怕是一點點也好；我是多么渴望多一點機會去呼吸一下外面的新鮮空氣，哪怕是一點點也好�？蛇@永遠也不可能。因為媽媽的管教就像一根無情的繩子，整天緊緊地捆綁著我，使我透不過氣來。這樣的學習生活，我實在有點忍耐不下去了，我常常想我遲早會被學習逼瘋的。我是多么、多么、多么想大聲地對著媽媽喊：“媽媽，請給我自由！”

　　“四眼妹”

　　在我上四年級時，我的眼睛近視了。一開始我還沒意識到近視的嚴重后果，只知道每天上課，我都得瞇著一雙原本就不大的眼睛看黑板上的字，可是那些字還是看不清楚。每天都這樣看，又累又難受。在家看電視時，媽媽只要看到我瞇著眼，給我頭上一個響栗算是輕的。要我不瞇眼看電視，那不如不看。媽媽就帶我去眼鏡店配了副眼鏡。可是，自從我配了眼鏡之后，黑板上的.字是看清楚了，但同學們的嘲笑卻潮水般涌來了。大家給我取了一個讓人討厭的綽號——四眼妹。我每天戴著副眼鏡，鼻梁又酸又累不說，還要忍受同學們的嘲笑。每當有同學叫我“四眼妹”時，我心里的不悅只有我最清楚。我是戴著副眼鏡，我又有什么理由阻止他們叫我呢？可是，又有誰安慰我，理解我呢？我一想到這些煩惱的事，只好把眼淚往肚里咽，然后打起十倍的精神投入到學習中去。

　　我的煩惱還有很多，如果要我說，我可以說上三天三夜。如果你也和我一樣有著這樣那樣的煩惱，那你就到三都中心小學六三班來找我吧，讓我們做最好的朋友，共同體驗這成長中的種種煩惱吧！

我的成長作文 篇2

　　高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽任媒妁之言，成家立業(yè)，跟隨丈夫來到一所鄉(xiāng)村學校安家落戶。當時的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講臺上開始了。

　　初來乍到，我滿不在乎，心想小學娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學校開始組織觀摩教學。我為了講好一節(jié)觀摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰(zhàn)。做了充分的準備。沒想到，課后領(lǐng)導(dǎo)的評語讓我大吃一驚。郭老師的語文課還需要多努力：1、普通話不過關(guān)，滿口榆林話。2、板書不規(guī)范。3、教學方法是滿堂灌……我聽后，當時就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個職業(yè)的念頭。后經(jīng)家人的勸說，方意識到萬事開頭難呀！從此我不敢小視這個職業(yè)，靜下心來，開始潛心研究這門專業(yè)。在以后的課余時間里，我大多數(shù)是翻閱師范類書籍，同時，還經(jīng)常虛心地向?qū)�業(yè)學校畢業(yè)的教師求教。地凍三尺非一日之寒。盡管我做了很多努力，但還是收效不大。學生的成績老是提不上來，對此家長有意見。后來為了提高自己的學業(yè)水平，我參加了高等院校組織的函大學習。經(jīng)自考我成為一名伊克昭盟教育學院政史系的函授生。三年艱辛的學習我收獲匪淺。當我拿上大學文憑，再次站到這三尺講臺的時候。我深感，要想給學生一杯水，自己必須要有更多的水。

　　別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕松的事情。

　　記得剛登上講臺的那些日子里，我的語文課堂總是十分混亂，——常常是我說我的，學生們干學生們的，有時候他們不但不聽你的話，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫字的時候，還背著你在下面開小會，更有甚者，還有吃東西的……簡直是令人惱怒。為了制止學生們這種不認真聽課的行為，我經(jīng)常是扳著一副舊面孔，拉長了臉，放開了嗓門使勁地喊著、責罵著。幾天下來，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經(jīng)驗”的老師討教過，他們告訴我：這些學生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。說實話，我當時也嘗試過這種辦法，但收效甚微。隨著時間的流浙，教學經(jīng)驗的.積累，我才意識到，更多的孩子需要的是鼓勵、表揚和關(guān)心，而不是批評。后來我的做法是：只要學生有一點兒閃光點，我就送給他一個微笑，獎勵他一句贊美之詞。就這樣，在我的鼓勵和鞭策下，他們都變得很聽話了，我們師生關(guān)系也和諧了許多。我的教學成績也結(jié)上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國家級“園丁”獎。xx年榮獲旗級優(yōu)秀教師獎。

我的成長作文 篇3

　　人的一生，會讀許多篇文章，也一定看過許多部書。但是，真正從童年伴隨我們到現(xiàn)在的書卻寥寥無幾。在我的腦海當中，有這么一本書，它像我的一個知心朋友一樣，一直從我的童年陪伴我到現(xiàn)在。

　　記得我第一次看到它的時候，我才四歲，正在上幼兒園的中班。那時候，它被放在幼兒園的圖書館里，我因看見它的封面很有趣，便拿著它，走到一個小凳子旁坐下，津津有味地看了起來。只可惜它的頁數(shù)不多，只有十幾頁，我識字不多，只能跟著插圖去理解里面的故事，但這就是這樣，也覺得書有獨特的`魅力，簡單的故事情節(jié)有趣，如：桃園三結(jié)義，草船借箭，敗走麥城等等。這些有趣的故事情節(jié)給我留下了一個好的印象。從此，我便對書念念不忘，一有它的影子，我便甚是歡喜。

　　隨著時間的推移，第二次見到它的時候，我已經(jīng)六歲了。那天是我的生日，我的爸爸把它送給了我。我喜出望外，一拿到它便如饑似渴地看了起來。不到一天的時間，我便看完了這一整本書�？墒�，它的頁數(shù)還是那么少，只有六七十頁，但是，它比我小時看的，內(nèi)容要豐富多了，書中的人物形象也更多了，更形象了，當我在飽覽這本書的同時，受到了更多啟發(fā)，我的內(nèi)心更堅強了，視野更開闊了……

　　在以后的日子里，我也經(jīng)常接觸到它，而且我看的不再是兒童版的了，我開始看青年版的書，因為青年版的一本就有三四百頁，可以慢慢看，里面的人物也更形象，從此，我又一次與書中的英雄人物結(jié)下了不解之緣。在閱讀的同時，很多人物形象也深深地印在了我的腦海當中，如：足智多謀的諸葛亮、義云天薄的關(guān)羽、奸雄曹操等等。此外，書中巧妙的寫作方法、豐富的文學知識、歷史知識也讓我受益匪淺，在它的陪伴與影響下，我愛上了文學，愛上了寫作，希望自己在文學世界里繼續(xù)遨游，與更多的人物進行對話。

　　說了這么多，你們一定很期待，究竟是一本什么書讓我如此癡迷呢？相信你們也猜到了吧。它，就是一直陪伴我的朋友——《三國演義》，它不僅給我?guī)�來了豐富的知識，也給我?guī)�來了無窮無盡的快樂，有它的陪伴真好，也希望這本書能一直陪伴著我，見證我的成長。

【我的成長作文】相關(guān)文章：

成長作文：我成長我快樂12-20

我的成長成長作文01-06

我的成長作文09-26

成長的我作文02-26

我在成長作文02-25

我的成長作文(精選)10-16

我的成長作文09-24

我的成長作文10-14

我的成長作文[精選]10-27

[經(jīng)典]我的成長作文09-20