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讀書伴我成長優(yōu)秀作文

時間:2024-03-24 10:31:06 成長作文 我要投稿

讀書伴我成長優(yōu)秀作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的讀書伴我成長優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

讀書伴我成長優(yōu)秀作文

  讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇1

  每本好書,都是黑暗中的一道亮光。這些光,將會匯聚成我們成長路上的引航燈塔。

  從小時候開始,閱讀就是我最愛做的事情。咿呀的童聲輕吟著一首首朗朗上口的唐詩,鐘愛唯美夢幻的童話陪我入睡。殊不知溫柔善良的種子已悄然種下,五千年文化的詩歌底蘊(yùn)深深扎根。這時,小小的我從表面枯燥的書本中找尋到了樂趣,沉浸在韻味十足的詩詞中無法自拔。

  當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)的校門,優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們,讓我對讀書的興趣越來越濃。我在低年級時就開始接觸國學(xué),三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī),小學(xué)生必備古詩80首等都背得爛熟。

  如今,我已是六年級的學(xué)生,很快也將離開美麗的母校,但六年來,我一直沒有停止閱讀,它已經(jīng)深入生命,成為一種不可割舍的習(xí)慣。我在誦讀宋詞時,李清照的`文筆令我癡醉;李白、蘇軾的豪情萬丈使我沉迷;曹文軒的小說美中帶著悲涼,讀起來猶如看見了美女西施;冰心老人的文章,字里行間流露著愛的氣息;沈石溪的動物小說讓我們與自然和諧相處。

  同時外國的優(yōu)秀作家的作品也映入我的眼簾:東野圭吾的推理小說扣人心弦、引人入勝;世界文豪泰戈爾的詩集清新雋永,讓人深深體會愛與美。

  我感謝我讀過的書,它未必會讓我能夠出口成章,但會改變?nèi)说臍赓|(zhì),讓我眼里盈滿詩情畫意、碧海藍(lán)天。讀書已經(jīng)深入心靈,成為精神上不可或缺的食糧,以愛之名伴我成長。

  讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇2

  讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時,書告訴我說,悲傷只是暫時的`,只要勇于去開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時,書告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會看到真實的你。

  讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時,就能得心應(yīng)手,不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。

  讀書,使我增長了知識,開闊了視野。記得很小的時候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后,很多問題便迎刃而解了,甚至有時候我還充當(dāng)小朋友的小老師,每當(dāng)這時候,我都會由衷地感到讀書的好處,更堅定“我要多讀書,才能多長見識”的信念。

  讀書,教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對人們毫無所求。讀完這篇文章,我體會到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個中學(xué)生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學(xué)校里,我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,我會主動幫助他們解決難題。

  讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇3

  讀書可以增長知識,也可以愉悅我的心情,不知不覺,我迷上了《意林》這本書。他就想我的朋友,隨時陪伴著我,就算是他里面的內(nèi)容我都復(fù)讀萬遍,我也想繼續(xù)與他作伴。我孤獨時他陪我,我傷心時他伴我。我和他無時不在。

  他里面不但內(nèi)容豐富、多姿多彩,而且還有很有韻味的的名句如:有心就能創(chuàng)造奇跡;換一種思想,總能發(fā)現(xiàn)不一樣的世界;當(dāng)幻想飛累了,他需要在夢里休息;夜的最有一滴眼淚,化作露珠留給了明天;高貴在人心,不在人,等 。這些都時時刻刻印在我的腦海中,不斷激勵我,陪伴我。其中有一篇叫做《纖纖式的草樣年華》讓我更是喜歡。里面講述了一個小女孩,迷戀上了一個男孩。那個男孩十分優(yōu)秀,因此,那個女孩就百般改變自己,變成一個矜持,漂亮,上進(jìn)的`女孩。一次,他倆都要到一所學(xué)校參加比賽,女孩高興萬分。終于他倆碰面了,女孩忽然明白了,別人有別人的花樣年華, 我也應(yīng)該有我自己的草樣年華。從中我也感同身受,也讓我知道了,我們應(yīng)該活出自己的色彩。

  書中的每一篇故事,讓我讀了之后都有深刻的體會,也讓我收益萬分,我從一年級開始就看了這本書,知道六年級,我依然對這本書,念念不忘,我始終活在《意林》的世界中,確實他也讓我認(rèn)識自己,改變自己,我在書中成長了許多。

  《意林》我喜愛的書;《意林》我感激的書;《意林》讓我感動的書。讀書伴我成長。

  讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇4

  在我成長的歷程中,有著點點滴滴的趣事。如同天上的繁星一樣多,有大的、有小的……

  我就給大家說說記憶猶新的一件趣事。記得那年暑假,媽媽帶我去學(xué)游泳,我怎么都不肯去。媽媽只好說:“試試吧,不行就回來。”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。到了游泳館,換好衣服,來到游泳池旁,一池深綠色的池水,一眼望不到底。我吸了一口涼氣,往后退了一大步。我心慌意亂,于是用哀求的.目光望著教練。教練來到我的身邊,鼓勵我:“不用怕,水不深……”做好準(zhǔn)備后,鼓足勇氣,跳入水里。不一會我就探到了底,站穩(wěn)后,身體感覺輕漂漂的,水才過沒過我的脖子,我心里比剛剛踏實多了。

  教練開始教游泳。首先學(xué)習(xí)憋氣。只見教練將頭伸進(jìn)水里,憋了一會兒氣,就把頭抬了起來。我心想這么簡單。于是照葫蘆畫瓢地做了起來,可我卻被水嗆了一口,鼻涕和眼淚一大把糊到臉上,狼狽極了!我叫嚷嚷著:“不學(xué)了,不學(xué)了!”惹得旁邊的同學(xué)和教練哈哈大笑。“有人當(dāng)逃兵嘍!”一個同學(xué)笑喊著。我不好意思的低下頭,臉和耳朵都感到發(fā)燙。這時,教練游過來,摸摸我的頭,安慰我:“小男子漢,沒關(guān)系吧,再來一次!”教練重新示范了一遍,我按照技術(shù)要領(lǐng)認(rèn)真地做了幾遍,終于成功了!游泳多么有趣!

  它是我成長歷程中的一個小插曲。它讓我感悟到:堅持就是勝利。它將伴隨著我的成長,讓我一生受用。

  讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇5

  熟悉我的人都說我是個文靜、乖巧的女孩,這可能和我愛讀書有關(guān)。

  聽媽媽說,在我四、五個月大時,奶奶就給我讀兒歌、講故事,八、九個月時,奶奶就常常把我抱在懷里,指指點點的“教”我“讀”書。平時,媽媽忙著做家務(wù),我一哭鬧,媽媽就會扔給我一本書,書中花花綠綠的色彩吸引了我,我就用只有我自己才能明白的“嬰兒語”來讀書。

  在我一歲生日的那天,奶奶送給我的禮物是一套《億童嬰幼教室》,這是集兒歌、圖片、故事、游戲、光盤的系列嬰幼教材。那天,家人讓我“抓鬮”,我竟緊緊地抱著這套書不肯放下。媽媽說,那時的`我才牙牙學(xué)語,可是一百張的圖片我只用了一個多月的時間就都認(rèn)識了。只要你提問,我會準(zhǔn)確無誤地拿出來。此后,每年的生日,我都會得到一套適合我年齡階段的叢書。至今,我還珍藏著五套這樣的書,這些書伴我度過了歡樂的幼年。

  上了學(xué)前班,我學(xué)會了拼音。爸爸媽媽給我買了些帶有拼音的故事書,我就借助拼音讀了好多故事書,《三只小豬》、《小紅帽》……隨著年齡的增長,識字的能力也提高了,《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《小讀者》……都成為了我的好朋友。

  現(xiàn)在,我已是上五年級的小“知識分子”了,讀書的種類也多了起來,故事、散文、詩歌、人物傳記……都是我獵取的對象。這些書陶冶了我的情操,開闊了我的視野。她使我的生活更加充實、多彩!

  讀書,伴我成長!

  讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇6

  書,是當(dāng)你在黑暗中為你點亮的一盞明燈;書,是當(dāng)你迷茫是為你指出正確的方向;書還是在你傷心時給你歡樂,給你喜悅;書是我最親密的好伙伴。

  一天,當(dāng)我無聊到想要爆炸時隨手拿出了一本《假如給我三天光明》看了起來,一開始我囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。可是看著看著我開始入迷了,書里的小女孩——海倫﹒凱勒因為一次發(fā)燒就而失去了光明與聽覺。故事的情節(jié)跌宕起伏,有時扣人心弦,似乎我就是書里的小女孩被他人誤解;有時真摯感人,令我感受到了人間真情;有時歡樂無比,令我也想跟著一起笑;還有時……不久我便陶醉其中。

  突然,只見一聲大喊:“綺文,全世界都下來吃飯了,就剩你一個了?禳c下來吃飯!”我只好戀戀不舍地離開了書。吃完飯后我又像一匹狼迅速地“叼”起書,一頁、兩頁、三頁,我迫不及待地拿起那本“美味”的書,想知道后面的答案與內(nèi)容。

  一直讀啊,讀啊,讀。我似乎在吮吸面條,呼嚕嚕,呼嚕嚕“面條”似乎要遠(yuǎn)離我了“不!”書被媽媽拿走了。我嗚嗚嗚地裝著要哭要哭的樣子說:“不,你拿走了我的書,快點還給我!”媽媽見我這副模樣,只好無奈的把書還給了我!疤昧!”傷心的.我變得開心了起來,然后我就繼續(xù)拿起書來讀。又過了許久,呀!已經(jīng)下午四點啦,我才依依不舍的把書放下,從書中的世界慢悠悠地走出來。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”多看書帶給我知識。“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”書中也有許多“奇珍異寶”多看書帶給我快樂,多看書帶給我智慧。我愛你書,謝謝你陪伴我度過漫長的人生!

  讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇7

  說到圖書館,你腦中一定會出現(xiàn)一排排的書架,上面堆之如山的圖書吧!我酷愛看書,愛看書的習(xí)慣還不是被我家的那兩個特殊的“圖書館”給帶出來的。

  榜樣“圖書館”

  我的榜樣“圖書館”,就是我那個酷愛看書,一拿起書就忘了時間的姐姐。有了這樣一個姐姐,我想不愛看書都難。

  “姐姐,你不要看書了,陪我玩會兒吧。”我在那兒一邊無聊地擺弄著卡片,一邊求正在津津有味看書的.姐姐。

  “不要煩我,那,看書去!苯憬泐^也不抬,直接丟給我一本《西游記》。

  我不敢違背姐姐的命令,在一邊乖乖地看起來。漸漸地,故事中的孫悟空打動了我,《三打白骨精》中的白骨精激怒了我……我越看越認(rèn)真,越看越投入,覺得時間過得飛快,不一會兒,就把那一本厚厚的西游記給看完了,也就是在那一個下午,我愛上了看書。

  房間“圖書館”

  悄悄告訴你喲,我家的書房快被我這條“小書蟲”給打造成一個小型圖書館了。只要一有空,我就像一條小魚一樣,徜徉在書海里,常常忘了吃飯。我的那個大書柜,里面的藏書已有三百多本了呢!不過,大多數(shù)都是我的那個書迷姐姐送我的。三百多本書里,有童話、有小說、有中外名著,還有各種各樣的漫畫書……每一本書,我都用心去看,認(rèn)真體會里面的意思,在那兒,我經(jīng)常會呆上一個下午。

  怎么樣,我家的兩大“圖書館”很贊吧。

  讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇8

  讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。

  閱讀讓你不需要到長城,就能感受到長城的宏偉;不需要到深海,就能感受到海底的奧妙;不需要到太空,就能感受到太空的神奇。閱讀是一條最簡潔的渠道,不需要任何的交通工具,只需一本書就能暢游世界。

  一、二、三年級的'我不喜歡讀書,認(rèn)為那么多的字太難讀了看得都眼花繚亂,所以我每次寫作文中的看圖說話(30分)這一項二分之一的分會被扣掉,因此我總是為這事煩惱。四年級了,不能總這樣下去。于是媽媽幫我辦了一張新華書店的借書卡,讓我每次周末去書店借作文書看看。我的作文雖沒有突飛猛進(jìn),但我的作文沒有再扣那么多分。

  從四年級開始我徹底迷上了書。

  《紅樓夢》讓我感受到林黛玉的凄涼。

  《水滸傳》讓我感受到一百單八將的義氣。

  《西游記》讓我感到師徒三人的艱難歷程。

  《駱駝祥子》讓我感受到舊社會的黑暗。

  ……

  是書讓我知道:(名言警句)讀書破萬卷,下筆如有神。 為中華之崛起而讀書。 讀一本好書,就想和一位知心朋友在交談。 (作家)魯迅、朱自清、老舍、矛盾、郭沫若。 (現(xiàn)代詩人)徐志摩、冰心、艾青、臧克家。

  因為書,讓我的生命得到充實快樂;

  因為書,讓我的生活變得豐富多彩;

  因為書,讓我知曉了人類之偉大,自然之神奇,社會之繽紛,宇宙之浩瀚,科學(xué)之奧秘,知識之力量。

  閱讀讓我遨游世界;讓我快樂無比;讓我積累了知識。何樂而不為呢?

  讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇9

  我是一個喜愛讀書的孩子,媽媽常常叫我“小書蟲”。踏著一本本書的階梯,我從一個不懂事的孩子,成長為一個有理想的少年。

  讀書伴我成長,閱讀給我快樂。從一本本書中,我獲得了寫作文的靈感;從一本本書中,我了解了大自然的奧秘;從一本本書中,我讀懂了做人的`道理。

  聽媽媽說,我讀書是從三四歲就開始啦。那時候我還很小,也談不上讀,只不過是纏著媽媽講故事。聽著聽著,我就能把故事的內(nèi)容說出來。因此,媽媽的故事成為我讀書道路上的指引燈。

  上了小學(xué),我所滿足的不再是聽故事了,自己開始讀一些童話了。格林兄弟和安徒生的系列童話成了我的最愛,我常常捧著它們到床上去讀,讀著讀著就睡著了。最有意思的是,我上廁所時也要讀上一會書。有一次,我又向往常一樣去上廁所,可我卻被書中的故事情節(jié)深深地吸引住了,一次入廁變成了長達(dá)二十多分鐘的“廁內(nèi)苦讀”。不過,因為有了這次讀書的先例,我又有了很多讀書的機(jī)會。

  上四年級的時候,童話一類的書都已經(jīng)滿足不了我了。于是,我開始讀各類校園小說,也讀動物小說。因此,我認(rèn)識了楊紅櫻、沈石溪、高洪波等很多兒童文學(xué)名家。讀他們的作品我讀得很貪婪,時常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個世界,這個世界非常精彩!

  同學(xué)們,書默不作聲,卻帶著神秘的笑容等待我們。當(dāng)你打開一本書的時候,馬上就會聽到許多聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢的啾啾……讓我們一起走進(jìn)書里去吧!

  讀書伴我成長。在這條鋪滿了書的路上,我拾起一本本書,一路歡聲笑語,走向美好的未來!

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