在什么中成長(zhǎng)作文【精品15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的在什么中成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
在什么中成長(zhǎng)作文1
也許在曾經(jīng)受過(guò)許多的失敗，但，你想過(guò)放棄后再嘗試嗎？可能你有，不過(guò)我就是在嘗試中成長(zhǎng)的。
嘗試，可以讓我們克服恐懼；嘗試，可以讓我們找到解決困難的方法；嘗試，可以讓我們不斷成長(zhǎng)。所以，嘗試，是通向成功的橋梁。
在我受考試的失敗時(shí)，我想過(guò)放棄，但在我家人的鼓舞下，重新振作，開(kāi)始嘗試。比如如我在數(shù)學(xué)，遇到一道難題時(shí)，不斷地嘗試，從而得到了許多方法與信心。這些方法與信心讓我在下一次考試中不再害怕，也讓我考得了好的`成績(jī)。所以，嘗試，可以讓人克服恐懼，重獲成功。
在一年的暑假中，我被爸爸叫去發(fā)傳單，不過(guò)由于我膽子小，不敢發(fā)，所以一天就沒(méi)有發(fā)幾份。而爸爸叫我要不斷嘗試，直到某天我終于鼓起勇氣去給那些叔叔阿姨發(fā)傳單，他們也沒(méi)說(shuō)什么就拿走了。我意識(shí)到發(fā)傳單沒(méi)什么可怕的呀！當(dāng)天，我發(fā)了許多疊。那件事以后，我認(rèn)識(shí)到：其實(shí)，很多你認(rèn)為可怕的事情，只要去做它，就不再可怕。于是，我敢于去做許多之前想做又不敢做的事。（所以在這個(gè)暑假，我成長(zhǎng)了許多。
現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理，就是要不斷嘗試才會(huì)得到成長(zhǎng)。
比如有一個(gè)人也是這樣的。他是一個(gè)黑人，當(dāng)他還是小孩子時(shí)，因父親去世，母親生病，所以他不得不去找工作，因?yàn)槟菚r(shí)美國(guó)歧視黑人，那么他去找工作時(shí)屢試屢敗，不過(guò)他還是不停地嘗試，最后他被叫去送報(bào)紙。起初，那些白人不讓他送，但他不斷的嘗試，又在嘗試中不斷的成長(zhǎng)，最后成了美國(guó)的總統(tǒng)，他就是�？梢�(jiàn)，美國(guó)總統(tǒng)，也是在嘗試或成長(zhǎng)的。更何況我們普通人了呢，更要勇于去嘗試啊！
作為初中生，我們更要敢于去嘗試。你會(huì)因?yàn)楹π叨桓以诎嗉?jí)活動(dòng)中唱歌嗎？你會(huì)因?yàn)榕碌米锢蠋煻桓姨岢鲆庖?jiàn)嗎？你會(huì)因?yàn)榕卤痪芙^而不敢去參加推銷等社會(huì)實(shí)踐嗎？如果，你有著這些弱點(diǎn)，請(qǐng)你勇于嘗試吧！
在什么中成長(zhǎng)作文2
我喜歡閱讀，喜歡讀古詩(shī)文，喜歡讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀 》，喜歡讀《學(xué)苑創(chuàng)造》、《簡(jiǎn)快作文 》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志，喜歡讀童話故事……
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽……”三歲時(shí)，我就經(jīng)常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩(shī)文，媽媽也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義�！稇戅r(nóng)》使我知道了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活非常悲慘。從古詩(shī)文中我還懂得了許多道理�！度纸�(jīng)》中“人不學(xué)，不知義” 使我知道了學(xué)習(xí)的重要，人如果不學(xué)習(xí)，就不懂禮儀，不能成才；“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩。
《小學(xué)語(yǔ)文閱讀 》中的《王羲之苦練書(shū)法》，講的.是我國(guó)古代著名書(shū)法家王羲之成為“書(shū)圣”的故事。這個(gè)故事告訴我，不管做什么事都應(yīng)該認(rèn)真、勤奮，并且要有耐心、恒心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠(chéng)實(shí)的人；《小費(fèi)》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
在《學(xué)苑創(chuàng)造》、《我們愛(ài)科學(xué)》里，我知道了許多科學(xué)知識(shí)。飛太空沒(méi)有航天服不行；為什么有些植物淹不死；動(dòng)物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什么沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)；變色龍為啥換“衣裳”；老牛為什么要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。
讀《簡(jiǎn)快作文 》，我學(xué)到了一些寫(xiě)作知識(shí)，積累了不少好詞好句。童話故事《賣(mài)火柴的小女孩》告訴我，小女孩多么悲慘，我多么幸福。
“讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人長(zhǎng)智”。我真希望自己能在閱讀中不斷成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文3
語(yǔ)文是伴隨我們一生的，它的文章，詩(shī)文，哪一個(gè)不觸動(dòng)我們的心靈？我，就是在語(yǔ)文中成長(zhǎng)的，從一顆種子長(zhǎng)成了樹(shù)苗。我，對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘，這是不需要任何理由的。
幻想著，回憶起媽媽教我語(yǔ)言，使我會(huì)講普通話，會(huì)與人交流；幻想著，回憶起老師把我領(lǐng)進(jìn)教室門(mén)，學(xué)會(huì)寫(xiě)漢字…。這就是語(yǔ)文啊！
記得有一次去楠溪江玩，那里的山水多姿多彩，使人流連忘返，我不禁用那講不清楚的語(yǔ)言說(shuō)：“哇，這里真…。漂亮！”爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了夸我真聰明�？�！這難道不正是語(yǔ)文的魅力所在嗎？
上了小學(xué)四年級(jí)時(shí)，老師開(kāi)始教我們讀古詩(shī)，想起那幾篇簡(jiǎn)短而又饒口的古詩(shī)，我至今都難以忘懷。學(xué)到了《鋤禾》我從李紳口中知道了農(nóng)民的貧困而又無(wú)助的情況；學(xué)到了《觀滄�！�，我知道了曹操的胸襟竟是如此之廣闊，如同那無(wú)邊無(wú)際的大海一般；學(xué)到了《次北固山下》，我知道了王灣那種思念親人，卻不能寄信到家鄉(xiāng)的憂慮心情。語(yǔ)文，是一個(gè)多姿多彩的世界！
一直到初中，我學(xué)到了文言文，它簡(jiǎn)短卻蘊(yùn)含深刻的道理，是我國(guó)古代歷史上最優(yōu)美的詩(shī)文。雖然，我還是第一次接觸它，但是我一直會(huì)理解它，去領(lǐng)略它！語(yǔ)文就是這樣，只要挖的深，就會(huì)有資源！
語(yǔ)文的天地，是美的'；語(yǔ)文的資源，是取之不盡的。我愛(ài)語(yǔ)文，對(duì)它情有獨(dú)鐘，這是沒(méi)有任何理由的，讓我們攜手進(jìn)入語(yǔ)文吧，去享受那無(wú)盡的美！
在什么中成長(zhǎng)作文4
人的一生五彩繽紛，五味俱全，五味分別是酸。甜�？�。辡。咸。而我認(rèn)為，我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)的�？鞓�(lè)帶表著甜�？鞓�(lè)，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受；快樂(lè)，是一幅繪不完的畫(huà)，讓我們?yōu)橹兆��？鞓?lè)，是一種心情，也是一種心境，是我們每一個(gè)人心靈的享受，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大吧。
在生活中難免會(huì)有挫折和失敗，讓我們以快樂(lè)的.心情來(lái)對(duì)待，我們就會(huì)從中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。假如挫折是一塊石頭，如果我們有快樂(lè)相伴，那石塊將為我們鋪路——通向成功的路。如果我們與沮喪為伍，那石塊就成了我們的絆腳石。如果我們與失望同行，我們背起石塊，我們會(huì)壓得寸步難行。快樂(lè)不僅幫助我們走向成功，還能陶冶我們的情操。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)的孩子，眼睛是明亮的，心靈是清澈的。快樂(lè)讓我們擁有了自信，學(xué)會(huì)了自主，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。也會(huì)讓我們的壞情緒聞風(fēng)喪膽。生活中，快樂(lè)是一盞明燈，照亮黑暗的角落，快樂(lè)猶如春風(fēng)，讓人們感受春天般的溫暖，快樂(lè)是清晨的雨露，滋潤(rùn)了我們的心靈�？鞓�(lè)中成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了理解；快樂(lè)中成長(zhǎng)，讓我們懂得了欣賞；快樂(lè)中成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了擁有善良，快樂(lè)中成長(zhǎng)，我們了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們一起在快樂(lè)中成長(zhǎng)吧！
在什么中成長(zhǎng)作文5
不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)許多令人值得回憶的事，甚至是終身難忘的。
春——新生命的誕生。
“嗚哇——嗚哇！”又一個(gè)可愛(ài)的新生命來(lái)到了這個(gè)世界上，并且誕生在充滿希望、充滿生機(jī)的春天。從此，她踏上了人生的旅途。
夏——從嬰兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)生。
用手指頭算算，這個(gè)女孩也已經(jīng)到了學(xué)齡期，該上學(xué)了。第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，是在7歲的夏天。握著爸爸的大手，手中充滿了對(duì)我的.期望，而我卻不知情。校園生活可真是艱辛，早起晚睡，使這女孩嘗到了苦味，一直嬌生慣養(yǎng)的她也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，慢慢地懂事了。
秋——成熟的蘋(píng)果煩惱多。
在片片葉子都已凋謝，這個(gè)女孩也13歲了，她已經(jīng)從青蘋(píng)果成熟為一顆紅蘋(píng)果，煩惱也多了。沒(méi)有人訴苦，就對(duì)那已被樹(shù)媽媽放棄的落葉談心。青春期，總是這樣的，有喜也有憂，有笑更有淚。然而，爸媽對(duì)你的不理解，更為心煩。沒(méi)辦法，這個(gè)女孩習(xí)慣了這種生活，青春期，也是一種享受吧！
冬——收獲最多。
那么多個(gè)四季過(guò)去了，這個(gè)女孩，哦，不！應(yīng)該叫女生。這個(gè)女生經(jīng)理了許多酸甜苦辣，最后換來(lái)的是幸福，多么不容易，雖然已經(jīng)嘗到幸福的滋味，可是艱辛還在逼近你，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下一個(gè)春天是希望的寄托，我把我的希望交給明年的春天媽媽，讓她給我開(kāi)個(gè)好頭，這個(gè)女生——我，期盼著您給我?guī)?lái)更大的驚喜。
在四季中的懷中成長(zhǎng)，不是很幸福嗎！
在什么中成長(zhǎng)作文6
每個(gè)人成長(zhǎng)中都有味道，有醋酸的檸檬味，有甜甜的蜜糖味，有苦苦的中藥味，有辣辣的辣椒味，還有咸咸的'鹽味，當(dāng)然我的成長(zhǎng)也不例外。
我經(jīng)歷過(guò)很多事情，但是讓我印象最深刻的還是這幾件事。
酸：
一次，我拿著一道我不會(huì)的題去問(wèn)媽媽，媽媽認(rèn)認(rèn)真真的審?fù)觐}后，說(shuō)：“加減乘除，四則運(yùn)算你都不會(huì)嗎？你上課是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講！”我剛想回答不是，媽媽又搶著說(shuō)：“你看看，這個(gè)移到那邊去，與另外那個(gè)調(diào)換位置不就算好了嗎？”最終，在媽媽的訓(xùn)導(dǎo)下，我完成了這道自以為很難的題目，也從中認(rèn)識(shí)到：媽媽生氣起來(lái)，后果很嚴(yán)重。
甜：
記得上學(xué)期末，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試過(guò)了一百九十分，我高高興興地回了家，并將這個(gè)喜訊告訴了姥姥，媽媽連忙夸我又進(jìn)步了，還答應(yīng)了要送禮物給我，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興地一蹦三尺高，心里就像聽(tīng)了蜜糖一樣甜。
苦：
某一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就坐在沙發(fā)上悠閑地看電視，而媽媽在辛勞地干家務(wù)活，見(jiàn)我沒(méi)事干，就讓我和她一起晾衣服，沒(méi)想到，我掛完衣服就已經(jīng)累趴了，媽媽又讓我去淘米，結(jié)果，那些米全都粘我手上了。接著，又讓我去打雞蛋、掃地、拖地板……啊！好累��！但是媽媽都是為了我媽。
辣：
一次自由活動(dòng)的時(shí)候，我們班有三分之二的同學(xué)沒(méi)帶運(yùn)動(dòng)器材，包括我，結(jié)果，老師就罰我們跑四圈操場(chǎng)作為一次教訓(xùn)，跑步的過(guò)程中，太陽(yáng)火辣辣地照耀著我們，讓我們汗流浹背，我全身上下都有發(fā)燙的感覺(jué)。��！這個(gè)懲罰，真讓人留連忘返，回味無(wú)窮啊！
咸：
今年的春節(jié)剛過(guò)，姥爺突然去世了，想著他這十二年來(lái)對(duì)我的百般疼愛(ài)，再也見(jiàn)不著他的笑臉，再也吃不到他精心做的飯菜，再也不能陪他去菜市買(mǎi)蛋糕，我的眼淚就禁不住流淌下來(lái)，流到唇邊，好咸……
生活中，一定會(huì)經(jīng)歷各種酸甜苦辣咸，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地去探索，去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)歷，然后慢慢的長(zhǎng)大。
在什么中成長(zhǎng)作文7
你們也許會(huì)希望這一生中千萬(wàn)不要有挫折，但是我卻不以為然，人生怎么可能一帆風(fēng)順呢？不經(jīng)歷磨難，怎么見(jiàn)彩虹呢？我的人生也不例外。
那天，我正在去畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班的路上，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲沂窒矚g畫(huà)畫(huà)，它讓我身心放松，感受到一切是那么美好。那天是我第一次去上課，來(lái)到教室，我看到教畫(huà)畫(huà)的'老師正在寫(xiě)名單。于是我便主動(dòng)上前打招呼，老師也對(duì)我笑了笑，我感到老師和藹。第一節(jié)課老師叫我們畫(huà)卡通人物，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)卡通版成龍，簡(jiǎn)直象極了！我對(duì)老師充滿了敬意！我希望我也能畫(huà)得和他一樣好，一樣受到大家的稱贊。但是這在不久后就破滅了。
開(kāi)始獨(dú)立創(chuàng)作了，我靈感大發(fā)，準(zhǔn)備畫(huà)一只多啦A夢(mèng)，想好后我便抄起筆畫(huà)了起來(lái)，我認(rèn)真努力地把這些畫(huà)好，這幾乎超出我平時(shí)的水平，本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我，誰(shuí)知……唉！我今天肯定走了狗屎運(yùn)，那位老師竟然把我的畫(huà)當(dāng)反面教材，讓我在大眾面出了丑，這使我對(duì)老師的好印象全部破滅，讓我極傷心又憤怒。我暗下決心：一定要讓他對(duì)我刮目相看！我必須加倍努力，讓嘲諷我的人知道我的厲害�！凹佑桶�！有志向的少年！”我對(duì)自己暗暗說(shuō)道。于是，我抓住寒假里的一切空余時(shí)間練習(xí)著……終于在三周后我成功了！那節(jié)課上我認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)揮天馬行空般的想象，把老師教的畫(huà)技發(fā)揮得淋漓盡致。畫(huà)好后我拿個(gè)老師，不出所料，老師真的在大眾面前表演我了。我！終于畫(huà)完美了！
誰(shuí)說(shuō)挫折不美麗？它讓我懂得了人不能向困難低頭，我們必須對(duì)自己充滿信心，加倍努力！
在什么中成長(zhǎng)作文8
“小小少年背著書(shū)包做不完作業(yè)……”
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許許多多的煩惱，而這些煩惱都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中“找”到的，并且都是我們不想給家長(zhǎng)及學(xué)校的老師們說(shuō)的一些煩惱。然而，隨著這些煩惱越來(lái)越多，最終是導(dǎo)致我們不想上學(xué)的“千古罪人”。
剛?cè)氤跻坏臅r(shí)候，新的`同學(xué)，新的老師以及新的學(xué)校。這一切都是那么的陌生。記得在上體育課的時(shí)候，當(dāng)我看到同學(xué)們都在一起玩的那么開(kāi)心的樣子。我是多么的希望和她們一起玩呀，可是，我自己認(rèn)為我沒(méi)有資格和她們一起玩。當(dāng)時(shí)，誰(shuí)能知道我的內(nèi)心是多么的孤獨(dú)，我感覺(jué)自己就像是一直渴望飛上藍(lán)天的小鳥(niǎo)。
上個(gè)星期六，我寫(xiě)完作業(yè)后就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的作業(yè)寫(xiě)完了，能不能出去外邊玩一會(huì)兒再回來(lái)，行嗎?”媽媽生氣的說(shuō)：“不行，你認(rèn)為你現(xiàn)在寫(xiě)完了作業(yè)就能出去玩了，你也不說(shuō)去讀一讀英語(yǔ)，你整天就讓你的點(diǎn)讀機(jī)在家里睡覺(jué)吧。”我連忙解釋道：“我的意思是說(shuō)我去外邊玩一會(huì)兒，
等我回來(lái)了再讀、學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不遲呀�！薄安恍小眿寢寚�(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我心里難過(guò)極了，新鄉(xiāng)：升入初中以后，難道我連玩一會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有了嗎?
還記得那天，我想買(mǎi)一把做手工用的小剪刀，可是，媽媽不讓我買(mǎi)。于是，我便偷偷的去買(mǎi)了一把小剪刀，可不知道媽媽什么時(shí)候去了我的房間，并且發(fā)現(xiàn)了那一把小剪刀。媽媽很生氣，便對(duì)我說(shuō)：“為什么你不聽(tīng)我的話。”我本想給媽媽解釋一下，可媽媽根本不聽(tīng)我的解釋。于是，那一天晚上，我一修都沒(méi)有睡覺(jué)。
現(xiàn)在我開(kāi)心多了。
通過(guò)這三件事情我總結(jié)了一個(gè)道理：總是把煩惱買(mǎi)在自己的心里，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響情緒，天長(zhǎng)日久還會(huì)影響心理和生理的健康。
在什么中成長(zhǎng)作文9
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課，每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有收獲。
在我剛上四年級(jí)的時(shí)候，我媽就慫恿我去報(bào)一個(gè)跆拳道學(xué)學(xué)。我不解，心說(shuō)，一個(gè)女孩子學(xué)那么“野蠻”的東西做什么，她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，現(xiàn)在社會(huì)太亂，女孩兒學(xué)學(xué)跆拳道能防身，正好你平常體育鍛煉太少，去學(xué)學(xué)也沒(méi)有什么壞處，敵不過(guò)母親的勸說(shuō)，我終是決定嘗試一下。
起初的幾節(jié)課還好，不緊而且我也對(duì)此保持著新鮮感，但后來(lái)，隨著訓(xùn)練強(qiáng)度的加大，難度的提升，本來(lái)運(yùn)動(dòng)量就少的我每每下課總是累的氣喘吁吁，滿頭大汗。
“我堅(jiān)持不下去了，不學(xué)了!”一次下課回家，我仰躺在床上對(duì)母親說(shuō)到，“這怎么行?”母親皺了眉頭，“你總是這樣，一有困難就退縮，將來(lái)怎么能獨(dú)當(dāng)一面?你要學(xué)會(huì)接受困難，并努力地克服它。”
母親的一番話似乎給我指明了方向。
是啊，我為什么不去嘗試克服困難，而總是被它打倒呢?這一次，我一定要試著堅(jiān)持下去。
再上課的時(shí)候，我提醒自己一定要認(rèn)真起來(lái)，看著那些比我小的弟弟妹妹們，咬緊牙關(guān)，充滿稚氣的`小臉紅彤彤的，滿是堅(jiān)毅的神情。用力地艱難地想要把腿踢得更高，更高一些。
回過(guò)頭來(lái)，看到比我大不了多少的哥哥姐姐們同樣認(rèn)真的面龐，我的心隱隱有一絲悸動(dòng)，我也可以的!
從那以后，我好像和自己有了一個(gè)約定一樣，每次訓(xùn)練總強(qiáng)迫自己堅(jiān)持下去，而隨著一次次的訓(xùn)練，似乎也沒(méi)有那么累了，體能也得到了提高，我清楚滴感受到了自己的變化，不再是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，甚至每次上課，我都會(huì)有些許期待。
眨眼間，一學(xué)期過(guò)去了。最后的幾次課有一個(gè)考核，也是代表一個(gè)階段的結(jié)束，下一個(gè)階段的開(kāi)始——從白帶升為黃帶的考級(jí)。
考前的我對(duì)訓(xùn)練更加重視起來(lái)。閑暇的時(shí)光，不是回憶太極一章的動(dòng)作，就是讓母親手持板子，我來(lái)練習(xí)。
高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，我多少會(huì)有些吃不消，但我去總是擦擦汗水，心里想著，這將會(huì)是一次成功的嘗試!加油!
終于迎來(lái)考級(jí)那天，我深吸一口氣，信步走上了考場(chǎng)。
“開(kāi)始吧!”
鞠躬，擺好姿勢(shì)，前踢，橫踢，太極一章……每一個(gè)動(dòng)作力求完美，流暢，汗水滴落下來(lái)，模糊了我的視線，但我在隱約之中，似乎看到了主考官微笑的嘴角。
“很好!你通過(guò)了，九十四分!”
我?guī)缀醺吲d地笑出聲來(lái)，這一學(xué)期的努力換回的成果，如此令人激動(dòng)，快樂(lè)，這次嘗試，我成功了!
后來(lái)，我漸漸對(duì)跆拳道產(chǎn)生了濃厚的興趣，一直學(xué)了下去，考到了藍(lán)帶。
在嘗試的過(guò)程中，我克服了困難，若沒(méi)有這一個(gè)個(gè)困難需要去為此付出努力，我怎能獲得成長(zhǎng)，獲得收獲。
在什么中成長(zhǎng)作文10
我感激絆倒過(guò)我的石頭，因?yàn)樗虝?huì)了我勇敢;感激教導(dǎo)過(guò)甚至在課堂上批評(píng)過(guò)我的老師，因?yàn)樗屛抑懒宋业娜秉c(diǎn);感激深深欺騙過(guò)我的人，因?yàn)樗屛易兟斆饕稽c(diǎn);也感激清晨早早起床，掃著路面上源源不斷的落葉的清潔工人，他們讓我明白要愛(ài)護(hù)環(huán)境;而我最感激的，是溫柔似水的母愛(ài)，她就像是一座宏偉的靠山，用自己在保護(hù)著我們……
我感激那顆石頭。還記得小時(shí)候，我從幼兒園自己走路回家，一不留神，被路邊的一塊石頭給絆倒了，小腿上流出了點(diǎn)血，我的眼邊頓時(shí)“鑲”起了幾滴黃豆大小般的淚珠，淚珠爭(zhēng)先恐后想要從我的眼睛里“奔”出來(lái)，但我還是忍住了，在心中一直在默念：“我不疼，我不疼，我很舒服!”說(shuō)真的，這么說(shuō)了幾句后，傷口真的不怎么痛了。從此以后，我獲得了勇氣。
我感激我的老師。當(dāng)我還是一年級(jí)時(shí)，媽媽因?yàn)楣ぷ髦形缈偸遣荒茉琰c(diǎn)接我回家，于是，媽媽每個(gè)月都交錢(qián)讓我跟著老師去食堂去吃飯，每一次中午放學(xué)了，老師總要在班級(jí)門(mén)口等我，一直等到我出來(lái)教室，老師就拿著我的手，去一起吃飯。老師就像一個(gè)明亮的太陽(yáng)，溫暖了那時(shí)年幼的我。
而我的媽媽，您從我出生開(kāi)始，就又多了一份負(fù)擔(dān)。雖然如此，但您還是那么無(wú)微不至的照顧我，給我吃好的、穿好的，而您卻一言不發(fā)地吃我剩下的飯菜，穿著簡(jiǎn)陋的衣服。每當(dāng)您問(wèn)我飯菜好不好吃時(shí)，只要我一回答好吃，您的臉上就會(huì)出現(xiàn)欣慰的笑容來(lái)，如同一個(gè)高興的.樂(lè)開(kāi)了花的小婦人。
有一次，我放學(xué)回家，那時(shí)下著傾盆大雨，那時(shí)，您還沒(méi)買(mǎi)小車，總是騎著單車來(lái)接我的，您為了不讓我淋到雨，把唯一的一件雨衣，披在了我的身上，而自己卻被雨淋到感冒了。我這感激您這一刻中的一舉一動(dòng)，因?yàn)槟屛腋惺艿搅巳碎g的真諦與愛(ài)。
人在一生的成長(zhǎng)中處處有感激與愛(ài)共存，只要我們細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
在什么中成長(zhǎng)作文11
從我們“呱呱”墜地開(kāi)始，成長(zhǎng)已伴我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋。轉(zhuǎn)眼間，我已步入中學(xué)大門(mén)。中學(xué)的我們充滿幻想：成長(zhǎng)究竟是什么？
什么是成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)是春的生機(jī)，夏的旺盛，秋的.豐富，冬的沉思！
什么是成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)是樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的過(guò)程；成長(zhǎng)是播種直獲的過(guò)程：成長(zhǎng)是花骨朵兒逐漸開(kāi)放長(zhǎng)成鮮花的有辛酸，但更多的是甜蜜；成長(zhǎng)有>挫折，但的是收獲！成長(zhǎng)中，煩惱與快樂(lè)交織，失敗與成功！
長(zhǎng)長(zhǎng)究竟是什么？
長(zhǎng)是樹(shù)苗，總有長(zhǎng)大的一天；成長(zhǎng)是雛鳥(niǎo)，總飛翔的一天；成長(zhǎng)是蝌蚪，總有變?yōu)榍嗤艿囊婚L(zhǎng)是臘梅，總有在百花凋謝后獨(dú)自開(kāi)放的一長(zhǎng)，從學(xué)走路而開(kāi)始，又從不再走路而終止。
我們每天都在成長(zhǎng)，每天都在感受成長(zhǎng)！我們?cè)谔焯扉L(zhǎng)大，從幼稚走向成熟，從小孩長(zhǎng)成大人。這種過(guò)程也是成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)多一份快樂(lè)，多一份激情，多一份自信！不是嗎？面對(duì)失敗時(shí)，一個(gè)微笑；面對(duì)挫折時(shí)，一個(gè)微笑；面對(duì)失落時(shí)，一個(gè)微笑！
每個(gè)人在成長(zhǎng)中，都有愉快或不愉快的事情，但對(duì)于青春期的我們，要開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，拋開(kāi)煩惱，拓寬視野，你會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)競(jìng)?cè)绱嗣篮�！讓我們充滿自信，充滿陽(yáng)光，去迎接成長(zhǎng)吧！
在什么中成長(zhǎng)作文12
成長(zhǎng)的歲月中，我們經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成長(zhǎng)，都要有嘗試，不嘗試怎么會(huì)有收獲呢?大膽的嘗試，能讓人磨練膽量;有趣的嘗試，會(huì)讓人欣喜若狂;失敗的嘗試，能令人刻骨銘心;而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。所以我們必須懂得去嘗試，去學(xué)習(xí)。要在嘗試中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中生活。那次嘗試，使我至今記憶猶新。
記得我小時(shí)候，每次吃起媽媽做的蛋炒飯都是胃口大開(kāi)，因?yàn)樗龅牡俺达埛浅：贸�，所以有一次，我決定向媽媽請(qǐng)教一番，讓自己有一次做飯經(jīng)歷。
下午，太陽(yáng)漸漸消失在地平線上，余輝把滿天的云彩映得粉紅，仿佛燃燒的焰火。我從學(xué)校一回來(lái)，便看見(jiàn)媽媽已經(jīng)在等著我下廚了，我心里有一種說(shuō)不出的興奮與激動(dòng)，首先媽媽讓我把雞蛋在桌邊上敲開(kāi)一個(gè)口子，然后迅速把雞蛋磕進(jìn)碗里，我小心翼翼地實(shí)施著，生怕把雞蛋黃弄得到處都是。終于，我完成了第一項(xiàng)工作，本以為可以輕松一會(huì)兒，可媽媽說(shuō)這只是第一步，還有呢。于是，媽媽又讓我灑一點(diǎn)鹽，再用筷子把雞蛋黃攪勻，差不多過(guò)了三分鐘我就順利完工了。接著媽媽又叫我把中午蒸過(guò)的米飯放進(jìn)鍋里炒，我笨手笨腳的把米飯弄到鍋里，剛拿鏟子翻一下，便幫著大塊米飯?zhí)藉佂饷�。后�?lái)媽媽給我示范了幾下，我便很快就學(xué)會(huì)了，媽媽說(shuō)：“要知道飯是否成熟，那就得看飯是不是在“跳舞”了�！薄疤炷�!飯也會(huì)跳舞?”我驚訝的說(shuō)。“哈哈，其實(shí)就是看飯是不是蹦起來(lái)了，如果蹦起來(lái)了，那就說(shuō)明成熟了。”過(guò)了幾分鐘，飯炒好了，我又把攪拌好的雞蛋和一堆被切過(guò)的火腿腸，小粒的大蔥也放進(jìn)去，剛炒了一會(huì)兒，那股蔥香味便彌漫開(kāi)來(lái)。又過(guò)了幾分鐘，色香味俱全的`蛋炒飯出鍋了。看著自己努力的成果，我會(huì)心地笑了，心里美滋滋的。
生活中，我們都應(yīng)該多嘗試，并在不斷的嘗試中成長(zhǎng)。只有敢嘗試，才會(huì)收獲勝利的果實(shí);只有敢嘗試，才會(huì)使人生更加燦爛;只有敢嘗試，才能更上一層樓!
在什么中成長(zhǎng)作文13
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”這是媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我的一句話。可是我并不理解這句話的含義：可能別人碰了我的書(shū)，我會(huì)生氣，當(dāng)有人說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，我通常憤然離去。直到去年國(guó)慶節(jié)，我才領(lǐng)會(huì)到母親是如何做的
國(guó)慶長(zhǎng)假，我們回姥姥家。高速路上的車輛熙熙攘攘。我心里煩極了：餓死我了，這樣下去得猴年馬月才能到服務(wù)區(qū)吃飯啊，車?yán)^續(xù)慢慢挪著，終于挪到了服務(wù)區(qū)。服務(wù)區(qū)前人頭攢動(dòng)，進(jìn)了飯店，飯店里更是人山人海，取餐口處排成了長(zhǎng)隊(duì)，聽(tīng)著肚子里的叫聲，看著前面依舊摩肩接踵的人群，心里涼了半截：這得什么時(shí)候才能輪到我們呀？排起的長(zhǎng)隊(duì)依舊那么蜿蜒曲折，似乎沒(méi)有向前的跡象。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，我站的腿都軟了，終于輪到我們了。買(mǎi)完了飯才發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有位子吃飯，看著幾乎沒(méi)有空位的餐廳，心里剛下去的煩躁又升騰起來(lái)。
我就這么跟在爸媽后面漫無(wú)目地地亂逛，終于看到了空位，我欣喜地一個(gè)箭步走到旁邊，身后卻突然傳來(lái)一聲：“走開(kāi)，那是我的位置�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)阿姨皺著眉頭，一臉怒氣的呵斥我，我毫不示弱：“這里這么大的空，咱倆足夠坐開(kāi)了。”“不行，我就不讓你坐�！闭f(shuō)著，把包一放，身子一橫，兩個(gè)空位就瞬間消失在我的眼前，我看著他這么不講理，剛想張口與她理論，媽媽拉了拉我說(shuō)：“好了，做人要寬容，不要這么斤斤計(jì)較，我們?nèi)フ蚁乱粋�(gè)位置�！蔽也桓市牡�.張了張嘴，最終悻悻地離開(kāi)了
走了一會(huì)兒，又看到了一個(gè)空位。我急切地坐對(duì)坐在這個(gè)沙發(fā)上的阿姨說(shuō)：“我可以坐在這嗎？”“當(dāng)然�！卑橹宦暣认榈脑捳Z(yǔ)，那個(gè)阿姨很快往里靠了靠，給了我足夠的空間，我感激地坐下，和阿姨交談起來(lái)，我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，像認(rèn)識(shí)多年的朋友。
回去的路上，媽媽說(shuō)：“你剛才可以聽(tīng)我的話，不再和那個(gè)人計(jì)較，寬容了自己也寬容了別人，就像俗話說(shuō)的那樣‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！鋵�(shí)，‘人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)’也是講的要以寬容的態(tài)度去面對(duì)別人的錯(cuò)誤，體諒別人的難處，而不是生氣。
這件事之后，我深刻的了解到了什么是寬容，當(dāng)別人碰掉了我的書(shū)，說(shuō)錯(cuò)話時(shí)我不再發(fā)脾氣，以寬容的心態(tài)的面對(duì)別人讓我在遇事之后平靜，寬容自己也寬容別人。寬容是我成長(zhǎng)道路中的一座橋，讓我變得平靜從容。
在什么中成長(zhǎng)作文14
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……
――題記
夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無(wú)窮。
捧著紅茶趴在窗前，欣賞著星空，想到了那件事……
從一年級(jí)到二年級(jí)上學(xué)期，每一天一向是爸爸拉著我的小手，走在通往學(xué)校的路上，最終在門(mén)口向爸爸揮一揮手，說(shuō)聲”拜拜“，轉(zhuǎn)身就跑了。也不明白爸爸是怎樣想的，在下學(xué)期開(kāi)始的第一天早晨吃飯時(shí)，他竟然命令我獨(dú)自走著去上學(xué)。我的小嘴頓時(shí)變成了一個(gè)”O(jiān)“型，變得驚訝不已，可是爸爸的指令不可懷疑，但我的臉上卻浮現(xiàn)出了害怕的神情，但就這樣我背上小書(shū)包，出門(mén)了！
我一步一步的走下樓梯，悄悄地打開(kāi)了防盜門(mén)，向四周望了望，認(rèn)為沒(méi)有危險(xiǎn)了，便垂著頭，看著腳下的路往前走著。慢慢的，我走出了大院門(mén)，來(lái)到了馬路上。我發(fā)現(xiàn)，路上的汽車真多呀，我的`心里有點(diǎn)害怕了。我回頭看了看是否有人在跟蹤我，居然沒(méi)有！不可思議啊……我轉(zhuǎn)回頭，一路小跑的來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的小超市門(mén)口，進(jìn)入了超市，假裝要買(mǎi)東西，在里面隨地的轉(zhuǎn)了幾圈，既緊張有害怕的走了出來(lái)，還摔了一個(gè)大馬趴。這時(shí)，一個(gè)阿姨把我扶了起來(lái)，我還以為她要把我給帶走呢，之后，我才懂得，原先她只是想把我扶起來(lái)罷了。我小聲的說(shuō)了一聲多謝，傻傻的扭著小屁股跑走了……就是如此，我獨(dú)自步行來(lái)到了學(xué)校。晚上，爸爸來(lái)接我的時(shí)候，還表?yè)P(yáng)了我一番。
在此，我真想驕傲的吶喊我長(zhǎng)大了。
在什么中成長(zhǎng)作文15
“美”是每個(gè)人與生俱來(lái)的。可以用眼睛去發(fā)現(xiàn)，可以用相機(jī)去記錄，也可以把它寫(xiě)下來(lái)。然而，對(duì)比“發(fā)現(xiàn)美”，生活中的每一個(gè)人更渴望得到他人的贊美與認(rèn)可，因?yàn)樗说馁澝勒每梢泽w現(xiàn)我們本身的價(jià)值。
贊美讓我們更自信。以前的我很內(nèi)向，每次看到地上有垃圾的時(shí)候，想要去撿，心里就不由得想很多，怕別人誤認(rèn)為是我扔的垃圾，怕別人說(shuō)我多管閑事……我曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題無(wú)數(shù)次，也在心里不斷安慰自己，試著不在意別人的閑話，做自己認(rèn)為正確的事情。當(dāng)我又一次碰到這種情況時(shí)，在那一刻，我下定決心，必須要把垃圾撿起來(lái)，于是我一個(gè)箭步上前，撿起垃圾就向垃圾桶走去。當(dāng)垃圾掉入桶中的那一刻，感覺(jué)心里全都釋然了。沒(méi)想到這一切正好被學(xué)校門(mén)口執(zhí)勤的`老師看到了，她把我叫過(guò)去，告訴我做的特別對(duì)，并鼓勵(lì)我做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我感覺(jué)受人表?yè)P(yáng)真的是一件很開(kāi)心的事，于是以后我看到垃圾便會(huì)毫不猶豫的撿起來(lái)，人也變得活潑自信了。
贊美別人讓我們更受尊重。古人云：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我覺(jué)得，贊美別人也是一種收貨快樂(lè)的方法吧。記得又一次上課，小組里正在討論一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)別的同學(xué)正在激烈發(fā)表自己意見(jiàn)的時(shí)候，我的同桌卻在一旁，沉默不語(yǔ)，像是有話要說(shuō)，卻難以參與其中。同桌是一個(gè)內(nèi)向且容易害羞的女孩子，平時(shí)也很文靜。于是，我便問(wèn)她：“為什么你不討論啊？是因?yàn)闀簳r(shí)沒(méi)有想法嗎？”她搖了搖頭說(shuō)道：“并不是，我只是覺(jué)得我的想法可能太幼稚了，大家可能不會(huì)喜歡。”聽(tīng)到她的話，我忽然想起了以前的自己，也是這般在意別人的看法。于是，我對(duì)她說(shuō)：“哎呀，不要擔(dān)心。我們兩個(gè)先交流一下，你把你的想法說(shuō)給我聽(tīng)，我?guī)湍銋⒅\參謀。”她說(shuō)：“那好吧。”在聽(tīng)完她的想法后，我只覺(jué)得新奇，并沒(méi)有覺(jué)得有什么不妥。我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你的想法很好啊，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，不要擔(dān)心太多，你可以和其他人交流看看�！彼行┬老驳恼f(shuō)：“你這么一說(shuō)，我也覺(jué)得不擔(dān)心了，謝謝你�！弊源艘院�，她經(jīng)常會(huì)找我討論一些問(wèn)題，慢慢我們的友誼也越來(lái)越深厚。
所以說(shuō)呀，無(wú)論是別人贊美自己，還是自己贊美別人，收獲的都是快樂(lè)。贊美，是我成長(zhǎng)中的一座橋。
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