【精品】初中的作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
陽光，是一種帶給人向往和憧憬的美好事物。處處都有陽光，但唯獨寧波的陽光讓我倍感親切，我深深地愛著它。
寧波的陽光是溫和的、親切的，使人感到舒服的。東邊日出西邊雨，尤其是在雨過天晴的吋侯，陽光從樹葉間的縫隙灑下來，照著綠葉上晶瑩剔透的水珠，灑在濕漉漉的地面上，金燦燦的，仿佛一個個小精靈在上面跳躍著。有陽光的日子，就是晴天。早晨，看旭日東升，三葉草的葉子緊挨著，粉色的花兒綻開笑臉；傍晚，夕陽西下，它們紛紛沉睡了，小花們也害羞地將花瓣合攏。
若是雨季剛結束，終于迎來一個大好晴天。人們總喜歡用"陽光明媚""風和日麗"等詞語來形容溫暖的陽光普照大地的情形。倘若在初冬時節(jié)，又碰上雨季，稀缺的晴天會讓人感到一絲炎熱，自然是要少穿幾件衣裳。但日日訓練的體育生們顯得很不一樣。陽光下，他們身著短袖，在操場上揮汗如雨；沙坑前，他們一個個以百米沖刺的速度沖向前，用力踏過那塊白色而又粗糙的木板，一只腳邁向前，用力一躍，落在沙坑上。雖是短短幾秒鐘的騰云駕霧，看著卻也十分痛快，仿佛他們自帶飛行能力似的。
寧波總是城區(qū)面積較大。小區(qū)后門的空地上，總有一位老奶奶在地上鋪上一層塑料紙，小心翼翼地將已經(jīng)切好片的年糕擺上，等到傍晚去收的時候，那年糕片還是熱乎乎的呢！若是陽光好的時候，用不了幾天，就可以把曬好的年糕片拿去加工成年糕干了。
金秋時節(jié)，桂花飄香。人們總喜歡站在陽光下，賞桂花。外婆家門前，就有幾棵桂花樹，記得兒時外婆總喜用桂花做成各種各樣的食物，特別是香甜可口的桂花糕。幾乎每家都會或多或少的做一些，有時，外婆送一些桂花糕給鄰居的嬤嬤，她也送我們一些腌制好的桂花糖。不過，外婆也給我們做過桂花糖，她先從樹上摘一些桂花，在陽光下曬一段時間，從中挑撿出一些好的桂花來，在曬制時順便撒點兒鹽，據(jù)說可以殺菌消毒。等到桂花將要呈干癟狀時就可以開始做桂花糖了，拿來一個干凈的瓶子，在底下鋪一層白糖，接著，一層桂花一層糖，最后在瓶口鋪上兩厘米左右深的糖，過一段時間后，就可以用它來做佐料了。
冬天的晴天之后的.晚上，當我凍得瑟瑟發(fā)抖時鉆進被窩，可謂一種享受，因為被子里有"太陽的味道"。冬天的上午，只要太陽一出來，家家戶戶都愛把被子晾在窗外，接受陽光的照拂，只為享受那一晚上的"太陽的味道"。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，這正是江南一帶的美麗景致。騎著共享單車，在陽光下，公園里，草坪上，手捧一本好書，或是聽一段音樂，是多么愜意！
也許，我沒有閑暇之余去這樣放松、休閑。但寧波的陽光依舊是那么親切，也曾激發(fā)起人們無限斗志，帶給人們希望和力量。在寧波溫暖的陽光下，每個人都在向前奔跑著……
初中的作文 篇2
“不知不覺就在你我眼前，仿佛沒有邊際。想一想自己是否還有許多過失，讓以后彌補吧”在臺上唱歌的不是別人，正是我的死黨，檸檬。酸酸的名字，一下就吸引到了我。當老師發(fā)試卷看到姓名一空中寫了檸檬時，十分生氣，質問是誰把自己名字給弄丟了時，她站起來了。從此，全班的'人都叫她檸檬了。
和檸檬在一起那么久了，漸漸淡忘了她的真實姓名，她也會忘掉。老師上課偶爾會叫她的名字，她總是遲疑了好一會兒，才半信半疑地站起來。為此，不少挨老師批。
去年，剛上初中，我們也剛剛認識。分班考試時，我們也見過，她坐我前面，因為我長得不出眾，所以剛與她接觸時，她對我并沒有多大印象。她唯一的愛好就是唱歌，每天除了跟我聊歌手就是聊歌曲，因為我學過幾年鋼琴，也懂得寫歌，于是就擔任了她的”音樂教師“。每天放學后，我們倆都跑會跑到操場上去練歌，我教她發(fā)音，她的聲音很好聽，像銅鈴般清脆，又似流水般柔滑。自從這兩年流行了一些可以唱歌的軟件，她就拼命下載，遇到好的唱歌軟件她也會告訴我。這時，我倆總會憧憬未來，我寫歌，她唱歌------
不知是老天捉弄人還是這個愿望根本不可能實現(xiàn)，她走了，檸檬走了。以后，我們偶爾會在QQ上寒暄幾句，就再沒話題可聊的了。
這天，她打電話很我說，務必到她的新學校去。我去了，是她辦的個人演唱會，唱的全是我寫的歌�；蛟S此刻我不能再用感動來形容，心很酸，比檸檬還酸。
我們坐在草坪上，我不解問她這有什么意義，她說：“說好的，一起走，可不許拋下我一個人�！闭f著，勾了勾小拇指，我點點頭。
我們對彼此的承諾似乎太大，但也要肩負，因為——說好的，一起走。
初中的作文 篇3
當上古的鐘聲伴隨著“坎坎伐檀”的歌吟響起時，當仰天長笑的青蓮居士唱著“千金散盡還復來”的瀟灑向我走來時，當堅強不屈的簡在大火之后毅然回到羅切斯特的身邊時，我臣服了，臣服在這浩瀚的文學星空之下。
文學是燈，呀呀學語之時便開啟了我懵懂的心智。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！惫旁姷那屙嵨艘活w稚嫩的心。泠泠的笑聲中蹣跚而來的小女孩扎著兩條羊角辮，用脆生生的童音詮釋著經(jīng)典�？�，媽媽溫柔地笑了，爸爸也笑了，全世界都笑了：又有一個可愛的孩子從此跨入了文學的`殿堂，接受文學的洗禮。
文學是燈，橘色的光夢幻般鋪灑在童年的天空上，引領著我感受最真的美丑善惡。
那善良美麗的白雪公主，那令人厭惡的狠毒皇后，那真誠勇敢的小矮人；那長鼻子的匹諾曹，那偷吃油的小老鼠，那光著腳瑟瑟地走在寒冷街頭賣火柴的小女孩；那海底兩萬里的旖旎風光與神奇際遇……都化作甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈。我像那小小的美人魚對未知的世界充滿好奇，小小的腳丫跨不出生活的拘囿，卻能在童話的海洋里盡情遨游。
文學是燈，是我成長之路上不可或缺的良師益友。
我與陶公小酌，體會“采菊東籬下”的悠閑愜意；我與杜公同行，領略“一覽眾山小”的豪情氣概；我與后主共眠，感受“無言獨上西樓”的悲苦愁悶。
我喜歡“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，我喜歡“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的達觀向上，我喜歡“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膱远ㄐ判摹猛局锌傆衅D難坎坷、舉步維艱之時，是它們讓我寵辱不驚，笑看花開花落。
我讀曹沾的“紅樓”：滿紙荒唐言，一把辛酸淚；我讀蒲公的“聊齋”：篇篇精怪鬼魅，句句微言大義。我讀瑰麗浪漫的“楚辭”，也讀快意恩仇的“基督山伯爵”。我讀到孔明的神機妙算，也讀到悟空的嫉惡如仇。我會掬一把清淚在沈園的壁前，我也會寄一縷哀思至千里的孤墳……生活除了柴米油鹽，總該還有些別的什么，是它們讓我靈臺清明，蕙質蘭心。
感謝有你，如燈的文學。
初中的作文 篇4
有人說，愛可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。
也有人說每個人都可以在不同的時間愛上不同的人。不是誰離開了誰就無法生活。
可是我喜歡這句話：因為愛他，所以離開他。有些感情如此直接和殘酷。容不下任何迂回曲折的溫暖。帶著溫暖的.心情離開，要比蒼白的真相要好，純粹的東西死的太快了。
我是一個在最難受的時候卻不會有眼淚的人，只是覺得有一根細小的銀針悄無聲息地一下一下扎著心臟。痛，但是無法改變這現(xiàn)狀，也擺脫不了這種狀態(tài)。
我也不相信愛情。但是我相信世界的某一處有一個人。一直等在那里。只是你不知道會何時何地地出現(xiàn)。所以總是快樂而孤單的等著他，也許這樣就可以過一輩子了。
在我的愛情史中曾經(jīng)也有一個溫暖的笑容出現(xiàn)過�？墒亲詈髤s還是如同煙霧般消散了，而那個笑容就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法渡過，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。每次都會對自己說：放棄他，他根本不屬于你，只要他幸福就好，只要他不受傷害就好。
如果愛情的終點真的是傷害，那我們?yōu)槭裁催�有奮不顧身地往里跳。
現(xiàn)在我終于明白了，痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的。那曾經(jīng)以為的花好月圓。愛情只是宿命擺下的一個局，當一個人在我們身邊的時候，我們不會知道與他分別的時地。就像我們在生的時候，亦不知道死，愛情就是這樣一個東西，既讓人快樂又讓人痛苦。
初中的作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！辈诲e，作為一個人，我們不僅需要食物，也需要一定的精神食糧。而書籍就是一個很不錯的選擇。
小時候的我在睡之前總要纏著祖母講一個故事。而祖母總是捧著一本厚厚的書，戴著一副老花眼鏡，訴說一個又一個引人入神的故事。那時候的我單純地認為：書里一定有魔法。但是，當我翻開書，里面只是有著一些密密麻麻地小黑球，別的什么也沒有。但從那時起，我的心里就有了一個念頭：我一定要把書里的秘密弄懂。
隨著時間的推移，我漸漸的長大了，認識的字也越來越多。我也開始知道為什么書中的語言能讓人們沉醉其中。
書的`種類很繁多，所以看不同的書，就會有大相徑庭的感覺。但是，有一點相同的：就是都會讓人很愉悅。那種感覺好似在品嘗天國的糖果，甜甜的，一點一點地在心中融化。
讀書的感覺很好，但有一些書讓人失望。我開始懂得不能盲目地閱讀一切書籍。而是要有選擇性地閱讀一些適合我們的，有益于我們的書籍來閱讀，來細細品味其中的內涵。
培根有句名言：“書足以怡情，足以博才，足以長才�！睕]錯，書的卻是人類身活中不可或缺的。試想一下，如果沒有書，世界會變得怎樣我想那一定是一個昏天黑地，只有金錢勢力，沒有道德倫理的社會。
書固然是好東西，但也必有其精華，有其糟糠。所以我們必須選其精華所在，仔細品讀。這就好比吃糖之前必須剝掉糖紙，才能夠慢慢品味。
書就像天國的糖果，我們如果想要知道他的滋味，就必須親自品嘗。雖然他的外表平淡無奇，但他里面所蘊含得瑰寶卻光彩奪目，只得我們一身受用。那么，從現(xiàn)在開始，讓我們一起去品嘗吧！
初中的作文 篇6
我們的生活是由一個又一個的日子組成的。有的日子平淡無奇，就像一陣微風從你的記憶中掠過，什么也沒有留下痕跡。而有的日子刻骨銘心，就像是用一把刻刀，把它刻在了你的記憶中。
那天，晴空萬里，太陽盡情地播灑著溫暖和光明�？晌覅s怎么也打不起精神來，覺得天氣是如此悶熱，陽光是如此刺眼，一切都糟糕透了！因為我就要告別母校，告別在一起學習了六年的同學了，真叫人留戀呀！
盡管班里與平時看起來似乎差不多，依然是有說有笑的，好不活潑熱鬧！可細心的人仍能察覺出一絲不尋常來，空氣里似乎隱藏著一種淡淡的憂傷。昔日的好友，正高聲談論著，或是追逐嬉戲著；平日里默默無聞的同學，這時也奇跡般地打開了話匣子，與周圍人聊得不也樂乎；最不可思議的是，往日的冤家對頭，今天居然也聊開了……每個人似乎都有說不完的話似的。
然而，這看似歡樂的一切，被廣播所打斷了。結業(yè)典禮開始了，每個人都沉默了下來，教室里出現(xiàn)了空前的寂靜。原本蘊釀了許久的`悲傷情緒，一下子彌漫開來了。我根本沒有心思聽校長的講話，環(huán)顧四周，想把這間記錄了我的成長足跡的教室，永遠裝在記憶中。我又用手撫摸著那千瘡百孔的課桌，課桌凹凸不平，上面留滿了使用過它的人的印記，有圓規(guī)的刻痕，雜亂無章的草稿……上一秒我還無比憎恨這張生銹了的課桌，可下一秒便覺得舍不得了。校長的講話還在繼續(xù)，我望向窗外，學校的每個角落，我都那樣清楚、熟悉。再看同學，他們也如同我一樣沉浸在無限悲傷之中。
終于到最痛苦的那一刻了，我強忍住要奪眶而出的淚水，想象往常一樣，與同學道了別�！霸佟蔽疫熳×耍喼卑l(fā)不出聲來，只好強擠出一個微笑，與同學揮手告別。
Ade，我的母校！Ade，我的老師！Ade，我的同學！
這個日子我將永遠難以忘記，它將永遠難以忘記，它將永遠鐫入我的記憶中去。
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