【推薦】學(xué)校感動(dòng)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的學(xué)校感動(dòng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校感動(dòng)作文 篇1
學(xué)校,一個(gè)為我提供教育的地方,我的大部分時(shí)間都在學(xué)校中成長(zhǎng)。從我2歲的時(shí)候開始,學(xué)校就伴隨我到現(xiàn)在。以前,學(xué)校給我的都是陌生,而現(xiàn)在,我已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的生活,我想,這里,就是我的另一個(gè)家了吧。只是,這里的一切,不可能帶給我的都是快樂,當(dāng)然還有傷感與感動(dòng)……有時(shí)候,我覺得我好痛苦,只有父母才能理解我的傷痛;有時(shí)候,我卻很開心,因?yàn)橛兄牡呐笥雅惆橹遥挥袝r(shí)候,我覺得沒有感覺,我很討厭這種生活的方式……不過,學(xué)校帶給我的更多是快樂,可是,我會(huì)被老師傷害,因此哭泣,在這個(gè)時(shí)候,我就仿佛覺得世界上只有父母了,可朋友也能夠緩解我的傷痛,讓我暫時(shí)忘記這一切。我真的會(huì)想,難道我就不能永遠(yuǎn)開心嗎?說實(shí)話,我自己明白,只要有七情六欲的話,就不可能沒有傷痛。
曾老師會(huì)為我們的成績(jī)、表現(xiàn)與不交作業(yè)的這些小事而哭泣,有些同學(xué)會(huì)覺得她愛哭,可是,我知道,不是這樣的……其實(shí),她的淚水是代表了她對(duì)我們的關(guān)心,那是她為了我們?cè)诳奁。她說過,如果她對(duì)我們沒有一點(diǎn)的關(guān)愛,那她就絕對(duì)不會(huì)流一滴眼淚。
是!老師,多么美麗的.一個(gè)代名詞,他們就是我們的朋友,并不只是單純的老師而已,不是嗎?當(dāng)然,在這個(gè)學(xué)校,不可能只有老師,還有朋友。
朋友,在我們開心的時(shí)候;朋友,在我們流淚的時(shí)候;朋友,在我們離別的時(shí)候。相信大家都有知心的朋友吧,會(huì)理解的吧,友情是互相的,永遠(yuǎn)不可能靠一個(gè)人支撐這個(gè)友誼的。
珍惜現(xiàn)在的一切,好的時(shí)光一去就不再復(fù)返了;一切的一切,只在現(xiàn)在,以后都不會(huì)再有了。
學(xué)校感動(dòng)作文 篇2
在校園里我們有許多故事,這一個(gè)故事結(jié)束了,另一個(gè)故事就已經(jīng)開始了。我也經(jīng)歷了許多故事,那么就讓我們來看一看吧!
故事一
上個(gè)星期,在我們班里發(fā)生了一件事。在上信息課的時(shí)候,信息老師讓我們?cè)陔娔X里的金山畫王上練習(xí)畫畫,但是我們班的楊坤同學(xué)不聽,他要玩金山打字游戲,不停的用力敲打鍵盤,打出一些亂七八糟的聲音來。老師問是誰干的,我們這一排的同學(xué)都不敢說是他,因?yàn)樗俏覀兯哪昙?jí)的老大,沒有人敢惹他。老師就給我們這排的每個(gè)人發(fā)了一張紙,讓我們?cè)谏厦鎸懘蜴I盤人的名字。要是不寫,我們這一排的人就都不能下課。我被逼的沒辦法只能寫上楊坤的名字?珊髞硪淮蚵牐也胖谰谷挥腥膫(gè)人寫的是我,只有二個(gè)人寫的是楊坤。
聽了這個(gè)消息,我就找了幾個(gè)要好的同學(xué)告訴了老師真相,老師也從攝像頭里看到了真相,不但批評(píng)了楊坤,而且還了我清白。
故事二
這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)星期二上午,早上我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)我的'同桌李晴也早到了,閑著無聊就向她提了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎:我姥姥家有一頭豬和一頭驢,這天來客人了,我姥姥應(yīng)該先殺豬還是先殺驢?李晴說“驢肉好吃,先殺驢。”我說:“沒錯(cuò),豬也是這么想的!薄澳窍葰⒇i!蔽矣只卮穑骸皼]錯(cuò),驢也是這么想的!蔽彝罋獾臐M臉通紅,就因?yàn)檫@件事,下課時(shí),我同桌拿著鉛筆盒和水瓶從教室一直追著我打到操場(chǎng)。老師看到了就批評(píng)了我同桌,我暗暗自喜,可幾個(gè)親眼目睹這件事的同學(xué)上老師那打報(bào)告,于是老師就又給我打“點(diǎn)滴”,真悲哀,老師批評(píng)了半個(gè)小時(shí)才肯放過我。
呵!這就是我的故事,我們的故事就是我們的生活,我們的生活也就是我們的故事。學(xué)校里發(fā)生的事讓我感動(dòng)……
學(xué)校感動(dòng)作文 篇3
我推薦的老師是教我們語文的侯老師,每個(gè)老師給孩子的感覺都不一樣,每個(gè)老師對(duì)孩子的教育方法也不同,但我想他們都履行著自己的職責(zé)和重?fù)?dān),各有各的必需存在。侯老師給我最大的印象就是工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)每個(gè)孩子的交上來的作業(yè)認(rèn)真批改,對(duì)沒有認(rèn)真完成作業(yè)的孩子都一一認(rèn)真詢問原由,然后及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。
孩子上課調(diào)皮不認(rèn)真學(xué)習(xí),侯老師就耐心的一遍又一遍告訴孩子應(yīng)該怎樣做才對(duì),可能孩子一下不能馬上明白侯老師的本意,但侯老師是多么希望孩子們能夠各項(xiàng)都優(yōu)秀,做了一個(gè)人人都愛的好孩子,不是每個(gè)老師用鼓勵(lì)的語言就能激勵(lì)孩子向上,我覺得適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還需要一些負(fù)能量。就是實(shí)事求是的告訴孩子存在的一些不足,雖然他們有時(shí)候不愿意接受,不愿意聽進(jìn)去,但這是必須的。讓孩子正確的面對(duì)自己,做好自己,有不足的地方,及時(shí)改正。
比如有一次期中考,我的孩子有史以來沒有這樣慘敗過,作文的題目是《戰(zhàn)勝自己》,發(fā)揮失利,扣了13分之多,我還想老師會(huì)不會(huì)改錯(cuò)了,或者老師的觀點(diǎn)不一樣,導(dǎo)致扣分嚴(yán)格,回來仔細(xì)研究一翻發(fā)現(xiàn)老師還是非常的.認(rèn)真批改作文的,是孩子真的不會(huì)寫,寫成了媽媽幫我戰(zhàn)勝各種困難,明顯就是走題了。從這篇孩子不會(huì)寫的作文里我真的發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)實(shí)生活語文上的短板的問題,覺悟到:生活就是最好的老師,有時(shí)候讓孩子自己動(dòng)手去做一些她能夠挑戰(zhàn)自己、積極承擔(dān)的事情、而不是一味最求學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí),從生活中學(xué)習(xí),勇于探索、敢于質(zhì)疑、善于觀察的學(xué)習(xí),是最好的學(xué)習(xí)方法,這樣孩子怎么會(huì)寫不出《戰(zhàn)勝自己》的好文章呢?其實(shí)扣分的不僅是孩子,也是我們大人們的教育理念的失誤。
通過侯老師嚴(yán)格的審題,啟發(fā)我,所以我去認(rèn)真細(xì)致思考孩子和自己的問題,我非常感謝侯老師,就是因?yàn)橛羞@種能量,才能促使我們更進(jìn)一步。
就是因?yàn)楹罾蠋熤赋鑫覀兊脑S多不足,我們才能更好地完善自己,所以我推薦侯老師為感動(dòng)校園人物之一。
【學(xué)校感動(dòng)作文】相關(guān)文章:
關(guān)于學(xué)校感動(dòng)作文(精選35篇)01-16
關(guān)于學(xué)校感動(dòng)作文(精選20篇)11-14
有關(guān)學(xué)校感動(dòng)作文(24篇)06-13
關(guān)于學(xué)校感動(dòng)作文(通用38篇)11-21