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關(guān)于寫(xiě)再次來(lái)校園的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)再次來(lái)校園的作文，歡迎閱讀與收藏。
上學(xué)希望放假，放假卻希望上學(xué)。這是每個(gè)學(xué)生腦中的閃念，但沒(méi)有人問(wèn)過(guò)這是為什么。
開(kāi)學(xué)的這天，天空中下著蒙蒙是細(xì)雨……
這次，我再次跨過(guò)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，總覺(jué)得缺少一些東西，以前心中的澎湃正在逐漸衰退。
校園是新筑不久的，美化的“無(wú)微不至”。綠油油的一片代替了以前缺乏生機(jī)的泥濘。在平坦空闊的操場(chǎng)上，一簇簇如鮮花般燦爛的學(xué)弟學(xué)妹們，代替了我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的開(kāi)朗如銅鈴般清脆的笑聲。相比之下，我們已經(jīng)是埋頭苦干，競(jìng)爭(zhēng)激烈的高二生了。
穿梭人山人海的走廊，偶爾可以在個(gè)陌生的臉龐中認(rèn)出幾個(gè)故友。雖然心情激動(dòng)一時(shí)，但也只有寒暄幾句。我知道，生活中的理想占據(jù)了每個(gè)人童真的大腦，是它支配每個(gè)人里離去的方向。
分離并非偶然，而是生命中的必然。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”——是蘇東坡的鮮明之見(jiàn)，才有讓我們順手牽羊的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”對(duì)朋友的美好祝愿。
雨，不時(shí)地滴落在身上。沁人心脾的涼，滲透五臟六腑，但讓人感到異常的平靜。其實(shí)，我喜歡雨，不知為何�？吹接辏闹械臒⿶揽偸窍窳胰障碌难┗w灰煙滅，讓寫(xiě)作的激情升華到至高無(wú)上的境界。
放眼望去，路旁已被塵土蹂躪成滿目瘡痍的小草，在雨的洗滌下，比以前更綠更美了。
突然回想起那天雨過(guò)天晴后：我去辦公室交作業(yè)，忽然望見(jiàn)天邊一片殷紅與金黃的顏色，構(gòu)成了一條不知通向何方的橋梁，美麗極了！我不知覺(jué)地驚叫了一聲，奮力跑向“老班”，硬拉著半信半疑的她去觀賞這等之不易的“海市蜃樓”。然后。她沖著我甜蜜的微笑，那是她留給我的最深的印象……
這次來(lái)校園，聽(tīng)說(shuō)她去考研了。當(dāng)時(shí)，我不知道我應(yīng)該難過(guò)還是高興。但我還是要祝福她：一切順利.心想事成。
突然間，一種空洞的感覺(jué)縈繞心頭。我知道：一起經(jīng)歷的風(fēng)雨，停留過(guò)的地方，牽住的時(shí)間，愛(ài)過(guò)的人……都在回憶中閃爍如星辰，在現(xiàn)實(shí)中卻縹緲如煙霧�，F(xiàn)在的你已不是以前的你，而以前的她只是美好的回憶，只是烙印在自己脆弱的心靈上的一個(gè)腳印。
熙熙攘攘的人群中，不知道有多少匆匆的過(guò)客。但值得安慰的是，那些不離不棄的朋友，現(xiàn)在依舊陪伴在自己的身旁。
以前，自己總是懷著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，對(duì)功名與利祿的追求，總有著如癡如醉的病態(tài)心理。后來(lái)，靜下心來(lái)仔細(xì)地斟酌，才發(fā)現(xiàn)自己真的想要什么。
看著眼前的雨，打在地上，濺起水花，水花消失……，原來(lái)這只是生命中的一場(chǎng)捉弄，像《荊棘鳥(niǎo)》中德羅海達(dá)時(shí)代的重復(fù)。
以前的快樂(lè)隨著時(shí)間的飛逝已銷聲匿跡了。但那是回憶中永恒是美！人生需要快樂(lè)，只要快樂(lè)一切都好。
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