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關(guān)于目送作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于目送作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于目送作文1
一幢又一樁幢灰白色的高樓緩緩立起，取代了往日的青山綠水。我站在那不遠(yuǎn)處的一條土埂上，目送著這山、這水、這樹一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。
此刻，我呆呆站在這土埂之上，眼睜睜地看著那巨大的挖掘機(jī)不停地工作，原本的小山坡此時(shí)已被鏟成了一片平整的土地，一堆又一堆的水泥正準(zhǔn)備蓋住它。我目送著這小山的消逝，不禁想起在金燦燦的余暉之下，我和小伙伴曾在這小山坡上玩“滑滑梯”的情景。
一聲“開始”響起，我們便興奮地向山坡頂上沖去，不定哪個(gè)人腳下一滑，便整個(gè)人翻滾了下坡，但只是笑著站起來，拍了拍沾滿黃土的褲子，便又開始拼命追逐前方的伙伴。我爬過的.這些山，也有著它們自己的名字：龍頭山，虎爪山，蛤蟆山想到他們即將消失了，再也不能與我們相伴了，我的眼角不禁淌出了淚珠。
又是那么一瞬間，只見那些工人將那一條又一條的抽水管放入了那清澈的小水潭當(dāng)中，“咕咚”，“咕咚”，這些巨大的抽水管轉(zhuǎn)眼間便將那潭中的水吸干了。
望著這一幕，我心中一陣酸楚，這清澈的小水潭之中，也曾飄蕩過我與朋友們歡樂的笑聲。那時(shí)，每每到了夏天，這水中便會(huì)出現(xiàn)許許多多的蝌蚪，宛若一個(gè)又一個(gè)小小的逗號(hào)在水中嬉戲打鬧，我們便會(huì)脫了鞋，淌入這清涼的潭水之中，抓起蝌蚪來。運(yùn)氣好時(shí)還能與幾個(gè)大田螺不期而遇。我們將那大田螺從水中撈起，它可能是意識(shí)到有危險(xiǎn)了，便一下子將整個(gè)身子縮到了殼中，但不一會(huì)兒又悄悄地把頭伸出來探望，我們見了都開懷大笑起來。
但是現(xiàn)在，這小水潭也離我們遠(yuǎn)去了，我望著那干涸的潭子，目送著它們的離去，內(nèi)心宛如塞了一個(gè)大石頭般沉重。我的眼淚止不住地從兩頰流下。
一排又一排的楊樹連排倒下，不一會(huì)兒就堆滿了大車，接著便向遠(yuǎn)處運(yùn)走了。此刻，我仿佛聽見那無家可歸的鳥兒痛苦的哀號(hào)。就在去年的春天，我們還曾在楊樹林中玩捉迷藏，還在這里數(shù)鳥窩。但是現(xiàn)在，郁郁青青的楊樹林只剩下光禿禿的樹樁。風(fēng)兒輕輕，樹兒嗶嗶，啼聲嚶嚶的情景再也回不去了，我的淚水不禁又噴涌了出來。
夕陽快要落山了，昏黃的余暉照在了這幾幢灰白的樓房之間。是啊，這是一個(gè)充滿回憶的地方，但如今卻消失了。人類開發(fā)、利用土地?zé)o可厚非，但，我們應(yīng)該與大自然和諧相處，做大自然的好朋友，不然最后受傷的仍然會(huì)是人類自己呀。
關(guān)于目送作文2
小學(xué)開學(xué)第一天。我背著嶄新的小書包，左手牽母親，右手拉父親，蹦噠了一路。到了校門口，只見許多孩子哭著鬧著，舍不得父母離開，而那些父母則無一例外，都一狠心，把孩子硬推給老師，頭也不回地走開了。
我的母親蹲下身來，為我整了整衣冠，輕輕拍了拍我的頭說：“去吧，要乖！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，便小跑著進(jìn)了校園。在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處，我不經(jīng)意間回眸一看，父母仍呆呆地立在校門口，母親更是一臉憂愁，眼神里藏不住的不安。我當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，只是高高地?fù)]手，與他們示意，想讓他們放心。母親欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，父親則也俏皮地與我揮手，那一刻，我看出了父母內(nèi)心滿滿的'焦灼與不舍，關(guān)愛和期待。那是幼年時(shí)的一次目送。
四年級(jí)寒假。從未出遠(yuǎn)門的我，將要與不算相熟的另一家子去海南玩。我高興得夜不能寐，滿腦子都是椰樹、海灘……那晚，外公外婆替我打理好所有的行李。第二天，我們?nèi)齻�(gè)老少乘了一輛出租車前去機(jī)場，他們一路上還不停地叮囑我些生活細(xì)節(jié)，我都乖乖地記著。下了車，外公慎重地將行李箱交到我手中，捧著我的臉，慈祥地端視了好久。我大聲喊：“外公外婆，我會(huì)想你們的。”說著，做了一個(gè)飛吻的手勢，便拖著小箱子跟著親戚一家子進(jìn)了機(jī)場。而外公外婆仍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，一臉滄桑地望著我漸行漸遠(yuǎn)，在寒風(fēng)中，久久不舍離去。
六年級(jí)暑假。畢業(yè)考結(jié)束后的我，在外地瘋瘋癲癲地玩了一個(gè)星期。我和一個(gè)小哥哥交情特別深，但是分別的時(shí)刻終究還是到了。那天傍晚，我們共進(jìn)了最后一餐，小哥哥送我去車站。我一路上內(nèi)心波濤翻涌，不愿面對(duì)眼前的別離。望著街旁的霓彩燈光，竟不禁鼻子一酸，眼角直接滑落出兩行淚，小聲啜泣起來。小哥哥寵溺地摸摸我的頭，眼神流露出讓人無法抵擋的暖�！皠e哭了，傻瓜，又不是以后都見不到了�！彼瘟斯挝业谋亲诱f。兩束光從遠(yuǎn)處射來，歸程的車子已緩緩駛來，我揪著他的衣角不愿放手，他無奈地一笑，捏捏我的臉，喃喃道：“過幾天來找你，別想我啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，狠狠地抹了把眼淚，上了車。車子緩緩行駛，我的臉一直貼著玻璃窗望著他，淚水模糊了我的雙眼，卻仍能隱約看見，他始終立在原地，望著這車，臉上有無盡的失落……再見吧，這么多天的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
目送中，承載著父母、外祖父母、小哥哥的愛與牽掛。當(dāng)目送別人遠(yuǎn)去時(shí)，我也一定會(huì)把我的這份深意傳達(dá)給對(duì)方，讓他們明白：你安好，我晴天。
關(guān)于目送作文3
我與外婆已不相見半年多了，使我最不能忘記的她和藹可親的笑容。她那滿頭的銀絲下象砂紙一般刻著道道皺紋的臉，一口泛黃的牙齒和一套老土的的紅褐色大褂，一直都烙印在我記憶的最深處。唉，真不知何時(shí)才能與她相見。
時(shí)間如白駒過隙，四千多個(gè)日子已從我手中溜去。初中，我從雙嶼到溫州求學(xué)。我們的功課日益增多，別說什么學(xué)習(xí)壓力，更別提那些頻繁的考試，就連假期都少了許多。自然地，我很少能與外婆見面。半年多來，我不知道有多少個(gè)夜晚夢見她，或歡喜，或憂傷。記得在九月，我心血來潮，從百忙中抽空趕到了外婆那兒。她依舊親切地笑著，粗糙的手撫摩著我的.頭發(fā)而我卻總是低著頭，不敢正視外婆的雙眸。我只感覺到她滿心的歡喜，就像見了寶貝一樣開心。也許是由于我離開她太久的緣故吧，我內(nèi)心不由得一陣?yán)⒕�，在牙縫中擠出了一絲苦笑。
在我們整個(gè)大家族的孩子里，外婆最疼愛的莫過于我了。在我還很幼小的時(shí)候，我跟外婆一起生活。外婆對(duì)我的愛絕不少于我父母，每當(dāng)媽媽要教訓(xùn)我的時(shí)候，外婆總是護(hù)著我。我因此跟外婆十分親昵。但是不知怎的，我跟外婆的距離隨著時(shí)間的推移漸行漸遠(yuǎn)了。小時(shí)候，我與外婆形影不離；上幼兒園，也是常回去看看；進(jìn)入小學(xué)，大概是一個(gè)月見一次外婆；誰能想到，直至現(xiàn)在，一次離別竟有半年之久！時(shí)間精靈給外婆刻上了一道道深深的皺紋，家里除了年邁的外公，無人相伴，這次，我好不容易才趕到這里，一定要多陪陪她才好。
天下沒有不散的筵席。只可惜時(shí)間過得飛快，我無法挽留住它的腳步。我和外婆只相處了短短的一天，又要揮手告別。由于學(xué)習(xí)緊迫，我不得不走了。一聽到這個(gè)消息，外婆臉上寫滿了失落，我心里明白，等我離開之后，我留給外婆的只有一屋子的孤獨(dú)……
我沉重地走在大街上，雙腿仿佛灌滿了鉛水。那速度比爬還慢，我回頭一望，看見外婆站在陽臺(tái)上微笑著目送我們離去，可我看得出來，那上翹的嘴角包含著一絲酸楚。此時(shí)，她除了目送，還能做些什么呢！我了解外婆，她一定明白下次相見會(huì)在更久之后吧。
“她要的是陪伴……”這是《外婆》中的一句歌詞。是的，外婆目送我們的眼神，象深深的潭水，里面有孤獨(dú)，有留戀，有傷感，也有美好的記憶，可惜我不能多陪她一會(huì)兒，再多陪伴她一會(huì)兒……
我知道，此時(shí)有一位滿臉皺紋，手皮粗糙的老人在遠(yuǎn)方思念著一個(gè)人；而她思念的那個(gè)人，就是我。
關(guān)于目送作文4
我和爸爸媽媽擠在排隊(duì)過安檢的長龍中。隊(duì)伍移動(dòng)得很慢，像一只蠕動(dòng)的大蟲。我百般無聊地東張西望，這時(shí)，一連串語速極快的聲音吸引了我。
偏頭一看，原來是一對(duì)母子。母親穿著一身并不時(shí)尚的棉麻長裙，嘴里不知在說著什么。隊(duì)伍拐了個(gè)彎，我離他們近了些，這才聽清她的話：“到了那邊要好好學(xué)習(xí)啊，晚上別熬夜，記得按時(shí)吃飯。一周要打5次電話回來，不順心的事和爸媽說，別壓著。和同學(xué)好好相處”也許是激動(dòng)的吧，語序上有些顛三倒四�！彼磉吥莻�(gè)靠在行李箱上的少年是她兒子吧�！拔也拢彼酵獾啬顣チ�，家里人來送他�！�
隊(duì)伍又往前挪動(dòng)了一些，于是，我便依在行李車上看著他們。
兒子從母親手中接過背包，拉起行李箱，對(duì)她說：“我走了。“母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說話。走沒幾步，忽然，他像記起了什么，轉(zhuǎn)過身，往回跑了六、七米，俯下身，抱了一下比自己矮小得多的母親。
一瞬間，我看到她的眼中迸出了淚水。淚水順著她的雙頰，滴落在了兒子的T恤衫上。
過了安檢門，我又回頭看了一眼。兒子已經(jīng)排進(jìn)長龍中了。他的母親還沒走，眼眶紅紅的，雙手拉著隔離帶，其上掛著的“送客止步“的牌子輕微地晃了起來。
我回過頭，拾起自己的小包。這時(shí)，我又聽見那位母親的聲音了，她喊得很大聲，聲音有些沙�。骸暗搅私o媽打電話呀！“兒子回首，輕點(diǎn)了一下頭。
兒子的身影漸遠(yuǎn)，母親還沒走，她還是拉著隔離帶，朝兒子的方向眼巴巴的望，眼圈依舊泛紅，睫毛微顫，向前伸的兩只手輕輕兜著，從兒子逐漸模糊的背影中她仿佛看見了兒子的未來，看見四年之后的他，微笑著，手捧畢業(yè)證書，站在禮堂中央；看見畢業(yè)后的兒子，事業(yè)有成，擁有自己想要的.一切。
此情此景，不禁讓我想起龍應(yīng)臺(tái)的《目送》文中龍應(yīng)臺(tái)和華安不也是在這樣的時(shí)刻，這樣的機(jī)場分別的嗎？但華安要走時(shí)，他沒有回頭，而是默默地用背影告訴母親：不必追。我想，這個(gè)兒子想告訴他母親的話一定和華安不同，他的背影也許傳達(dá)著：：媽，我已經(jīng)是個(gè)男子漢了，我能照顧自己，不用擔(dān)心。
離別時(shí)分，兒子能給母親的，只有一個(gè)溫暖的擁抱，在心底告訴她，不必?fù)?dān)心我，而母親，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目送著他，目送他走向自己的未來。雖無聲，但也足夠了。
關(guān)于目送作文5
我年紀(jì)雖還小，但在這短短13年中，卻也經(jīng)歷了不少，從自我的成長到老人的離開。
寒假，我報(bào)名參加了學(xué)校的冬令營。出發(fā)那天，清晨6點(diǎn)來到學(xué)校集合。天還是黑的，仿佛還能看到星星的蹤影。路邊，路燈撒下昏黃的燈光，燈下是不愿離去的家長們。把行李拿上車，我和媽媽擁抱告別，為了趕快“脫離”這悲傷的離別場景，我快速上車。我很快選了一個(gè)靠窗的位子坐下。媽媽就在我的前方的路燈下，雖然那天依舊黑暗，雖然路燈燈光依舊昏黃，我卻也能從她的雙眼中看出絲絲縷縷的不舍與擔(dān)憂。她焦急的目光搜尋著，很快便找到了坐在窗邊的我，她對(duì)著我微微一笑，我也沖著她傻笑。車開了，我仍不舍地往后看，尋找她的身影。車子轉(zhuǎn)彎，她逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)消失在拐角處……
九歲那年，外婆離我而去。從她失去呼吸到把她安置進(jìn)墓里，恍恍惚惚，仿佛一切都只是一場夢而已，但這場“夢”，永遠(yuǎn)也不會(huì)醒了。
回到老房子，看著空蕩蕩的廚房，沒有了她的身影，心中是無言的痛。外婆廚藝高超，總會(huì)“研發(fā)”許多新菜品。每當(dāng)這時(shí)，我總是會(huì)爭著去做第一位試吃官。我坐在餐廳的椅子上，用筷子夾起一些放入口中細(xì)細(xì)咀嚼，然后便開始一本正經(jīng)地評(píng)價(jià)菜品的好吃與否，此時(shí)總會(huì)引來大人一陣笑。我也記得，在那個(gè)灑滿陽光的午后，外婆總會(huì)為游玩歸來的我和姐姐準(zhǔn)備一杯西瓜汁或一人半個(gè)西瓜。西瓜很甜、很涼，我和姐姐每人挖一大勺放入口中，涼涼的、甜甜的汁水流淌在心田，每當(dāng)飽足后，我和姐姐總會(huì)捂著自己圓鼓鼓的肚子然后沖著外婆笑，外婆也總會(huì)被我們的姿態(tài)逗樂，無盡的.歡樂。
外婆站在家門口目送我和姐姐一次次離去，一次次歸來，看著我們從天真幼稚的小孩變成少年。這一次，換做我目送她離開。我不愿哭，因?yàn)榭薏⒉皇潜磉_(dá)思念最好的方式，目送也從不是淚水的堆砌，而應(yīng)該是對(duì)他人衷心的祝福。我希望她能在新的世界幸�？鞓�。我也相信她會(huì)愿意看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、笑對(duì)未來的我。
生命是送與被送的輪回。“目送”或許會(huì)是永別，但請別讓淚水成了它的主角。我們可以有所不安，可以有所心痛，有所不舍。但也請記住每一次目送背后的深情與愛。這便足矣。
關(guān)于目送作文6
目送，是一個(gè)階段的結(jié)束，是另一個(gè)人生之路的起點(diǎn)，是一次又一次成長的蛻變。目送見證著我從年少無知的小女孩長成了亭亭玉立的小姑娘。
那一年，8歲，我緊緊地牽著媽媽的手，不肯松開。前方是一條迷茫未知的路，小小的我心生畏懼。媽媽放手了，留下我一個(gè)人在紛亂的人群中，我猶豫不決地向前走，并不斷回頭，視線時(shí)不時(shí)和媽媽凝望的眼光隔空交匯，我能清晰地感受到媽媽擔(dān)憂的目光追隨著我進(jìn)入大門。隨著大門緩緩關(guān)閉，我跟著老師，透過欄桿，我看見一個(gè)熟悉的人影。是媽媽，她始終留在原地注視著我，默默地站在我的身后，望著我漸行漸遠(yuǎn)。日子一天天過去，我在這陌生的環(huán)境中慢慢獨(dú)立，漸漸開朗，走完了人生的第一重要階段。
我目送著兒時(shí)的背景漸行漸遠(yuǎn)，從彷徨迷惑到自信樂觀，我知道這是媽媽的目送激勵(lì)著我，讓我滿懷希望地走向下一階段
那年盛夏，我結(jié)束了六年的漫漫征途。六年的歲月從我腦海里一一掠過。我和我的同學(xué)們一起走過校園的每一層階梯，一起看過銀杏樹的'繁茂到衰敗。如今，我們將在校門口揮手道別。我們都是彼此在生命中的過客，來也匆匆，去也匆匆。如今，我們的劇情將在此謝幕。這最后的一程，還是只能目送著彼此的背影，強(qiáng)忍著淚水，各自在不同的轉(zhuǎn)角盡頭離去。
我目送著那個(gè)少年漸行漸遠(yuǎn)，我深深感受著友誼的珍貴，同時(shí)也期待著下一階段的開始。
去年，我和同學(xué)一起參加學(xué)校夏令營新西蘭游學(xué)。到了機(jī)場，拎著行李，我的鼻子竟有些發(fā)酸。“想什么呢？快點(diǎn)過安檢，再不走要遲到了�！蔽颐Ｈ换仡^，看著一直在我身后默默注視著我的媽媽，突然發(fā)現(xiàn)媽媽當(dāng)初的紅潤臉色已漸漸退去，皺紋早已爬滿了眼角，那昔日烏黑的長發(fā)處已經(jīng)不知不覺露出幾縷白發(fā)
媽媽拍了拍我的肩膀，示意我別再愣神了，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身離去。
當(dāng)時(shí)長大的我目送著她離開機(jī)場，眼前又浮現(xiàn)出第一次上學(xué)時(shí)媽媽擔(dān)憂的目光，原來在一次次目送中，她漸漸蒼老，而我在她的目送中日益羽翼豐滿
時(shí)光飛逝，我們說經(jīng)歷的所有事情，不管快樂，還是悲傷，都是我們生命中不可缺少的一個(gè)個(gè)片段。目送離開，是每一個(gè)人生階段的結(jié)束，是蛻變的成長，也是生命前進(jìn)的必然。
關(guān)于目送作文7
走過陽臺(tái)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)隱約有些老房子陽臺(tái)的風(fēng)格。心緒就這么被牽動(dòng)，思維跳躍著，拉扯著我回到了老房子。
它在下呂浦，沒什么特別的一個(gè)地方。我從出生開始，在那里度過了七年。七年，實(shí)在不算長，尤其有記憶的只有三年。那略顯破舊的房間，承載著我童年的夢，幼兒園的美好時(shí)光就是在這里度過的�；貞浭菚摚m說只是寥寥的幾頁，里頭卻盡是八號(hào)字體還小的密密麻麻的文字。門內(nèi)的布局我閉著眼睛都能判斷出來。客廳斑駁的墻上是我小時(shí)候涂鴉的色彩，也許是我在未上幼兒園前拿母親的唇彩畫的吧。那些圖案無非是恐龍，火柴人，它已被時(shí)間帶走了吧。電視機(jī)里幾個(gè)老得不能再老的臺(tái)，以前是我最熱捧的，是我每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)必看的，也已被時(shí)間所遺忘。那個(gè)小書包，是我上幼兒園時(shí)在我背上跳動(dòng)的精靈，上課抱著它就有了一種自豪感，它也已被時(shí)間拋棄。我還擁有什么呢？我只剩下這些事了。第一次走路，第一次有意識(shí)的'過生日，第一次看電視，第一次做飯，第一次扭了腳……我應(yīng)該慶幸自己還有記得這些陪伴我走過幾年的事件。這是為數(shù)不多的老房子留給我的印跡。
上幼兒園的我，賴床的毛病就時(shí)有發(fā)生。難得有一次早到了，神氣得不得了地站在門口，以為這回總該是第一個(gè)了吧！一看卻發(fā)現(xiàn)有一位小朋友已經(jīng)淡定地坐在位置上了。我頓時(shí)有點(diǎn)兒發(fā)愣，時(shí)髦點(diǎn)說就是我“石化”了。也不清楚是怎么走進(jìn)教室的，只記得回家后在墻上寫下了這樣的話：“今天我比別人qǐ晚了，以后一定要gǎnchāo他�！蹦暧椎奈以谶@樣的字跡中第一次記錄下了競爭的念頭。這是我始終不曾忘懷的語句之一，只是這句話一直沒能兌現(xiàn)。
總會(huì)有走的時(shí)候。老房子舊了，它不再適合我發(fā)展了。父母忙東忙西的準(zhǔn)備著搬家，大大小小的物品被打包。幾天后父母告訴我要走了。我環(huán)顧沒剩下多少東西的房間：墻上涂鴉的話和畫呢？那臺(tái)老舊的電視機(jī)呢？我的小書包呢？它們?nèi)贿M(jìn)已被擠滿的包裹，唯有遺棄。我不甘心，他們憑什么要被遺棄呢？“因?yàn)橐行碌氖挛飦砼惆槟惆�！他們被淘汰了�！毙碌氖挛�？新的墻上還有我的話和畫嗎？新的電視機(jī)上還有我看過的臺(tái)嗎？新的小書包還會(huì)跳動(dòng)嗎？茫然的我趴在灰蒙蒙的后視窗上，目送著老房子離的越來越遠(yuǎn)。
小小的傷感過后，我安靜的坐在一邊，默數(shù)著老房子的脈絡(luò)。載著夢與幻想的小船駛走了，此刻，一首新的樂章正在響起。
關(guān)于目送作文8
寒冬，冰冷的北風(fēng)呼嘯著，退休在家的外公來我家?guī)兔ψ鐾盹垺?/p>
我的外公曾是軍人，看到照片上的他，年輕時(shí)那颯爽的英姿，爽朗且堅(jiān)定的笑容，以及強(qiáng)健的體魄，不禁對(duì)他產(chǎn)生幾分敬佩之意。
晚年的他喜愛抽煙，因而有了一口黑黑的牙齒，但卻絲毫不影響他笑起來的那一份親和力。外公做菜水平一般，可當(dāng)我看著他蒼老的臉上露出絲絲專注的'神情，目光緊緊盯著飯菜，霎時(shí)間覺得飯菜的味道已然不重要了，就算是燒焦了我也愿意入口，那是他的一番心意。當(dāng)我夸獎(jiǎng)他的飯菜味道好的時(shí)候，他會(huì)天真地大笑起來，露出黑黑的牙齒，滿臉的皺紋愈發(fā)深邃，卻未曾影響他的開心，仿佛是一個(gè)得到了老師夸獎(jiǎng)的學(xué)生。
天色很快暗淡下來，尤其是冬天。外公要回家了。外公在門口依依不舍地與我分別，可臉上卻掛著笑容。是幸福？是滿足？還是留戀？在樓梯間那昏暗的燈光下，我忽然有些看不分明。
外公又瘦又小的背影在樓梯間緩緩地挪動(dòng)著。他的腿曾經(jīng)骨折過。未曾打掃的樓梯扶手顯得骯臟而破舊，可他卻不得不伸手緊緊抓住。一個(gè)階梯要分成兩步走，一步，一步，又一步……只有一層的樓梯，但外公走起來是顯得那么艱難，仿佛要用盡用身的力氣，這可是受過傷的腿��！我不禁鼻子一酸，眼角微微有點(diǎn)濕潤。剛準(zhǔn)備上前去扶他，他卻回過頭來，發(fā)現(xiàn)我還站在門口。
“快回去吧！大冬天的可別著涼了！”他仍是笑著對(duì)我說。那你呢，你穿得也不多，還要在這夜晚的刺骨寒風(fēng)中行走、等車。于是我下意識(shí)地回應(yīng)到：“外公你坐出租車吧，公交車太慢了！”雖然我知道他是無論如何舍不得坐出租車的——年輕時(shí)候的他節(jié)省慣了吧。他已走到樓梯的盡頭，聽到我的話，依然笑著，朝我擺擺手。這次隔得遠(yuǎn)，可我卻清清楚楚地看見了，那是幸福而快樂的笑，也許這份笑容包含著欣慰，欣慰他的小外孫女懂事了，懂得心疼外公了。
本以為外公的體質(zhì)一如從前那般硬朗，卻未曾想歲月磨人，誰也躲不過時(shí)光流逝所帶來的一切，更何況是一位年事已高的老人呢！目送著他的身影在夜色寒風(fēng)中一瘸一拐，漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在拐角處……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終有一日，我將目送身邊親人的遠(yuǎn)去，恍若隔世，凝望，在那拐角處……
關(guān)于目送作文9
有些路，只能一個(gè)人走。
題記
“胡雋哲，退步六十九名！”
當(dāng)老師的這句話傳入耳朵里，我呼吸一滯，滿眼不可思議地望向老師，對(duì)上的，卻是老師冰冷的、充滿責(zé)備的目光，眼睛里對(duì)考試成績充滿期待的光芒一點(diǎn)一點(diǎn)地黯淡下去。
我，考砸了。
本該在期中考試的洪流中逆流而上，一往直前的我，卻輕飄飄的順流而下，淹沒在浩瀚無垠的學(xué)海中。心中仍有不甘，可不管我怎么掙扎，卻無能為力。
我沮喪地趴在桌子上，心中萬念俱灰，眼前的世界仿佛天旋地轉(zhuǎn)，原來的我，應(yīng)該在周圍同學(xué)的目送下，自信滿滿地拿回成績單，現(xiàn)在卻只能羨慕地看著那些考好的同學(xué)，看他們享受別人的`夸贊且驚訝的目光，與周圍的人談笑風(fēng)生。他們的笑聲，一次又一次地穿透我的心。
這一切，都是我的不努力造成的。
在平日里，我總是對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)抱著隨便的態(tài)度，上課不認(rèn)真聽講，常常雙眼空洞地望著窗外，一不留神，就沉浸在自己的世界里�；秀遍g回過神來，也是不在意地聽老師講幾句，感覺自己都聽懂了。對(duì)待作業(yè)，更是不認(rèn)真。總是找不到寫作業(yè)的狀態(tài)，甚至連訂正作業(yè)都變得不及時(shí)。一切事情，都是得過且過。
“學(xué)習(xí)這條路，只能靠你自己，你現(xiàn)在變得不認(rèn)真，不把其他同學(xué)放在眼里，有一天，你只能目送別人前進(jìn)的背影�！边@句話，經(jīng)常有人對(duì)我說，以前，我覺得人外有人，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)比我好，對(duì)這句話并沒有放在心上，可直到現(xiàn)在，我才真正明白這句話的意思。
我開始強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽課，全神貫注地記下老師講的知識(shí)點(diǎn)，不厭其煩地將課本內(nèi)容看了一遍又一遍。
我開始端正自己寫作業(yè)的態(tài)度，一筆一劃地寫過每一篇閱讀、每一道題，努力地訂正好每一份作業(yè)
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我的世界里好像照進(jìn)了一束光，微弱，卻又充滿了希望。
我還記得期末考試那個(gè)早晨，湛藍(lán)的天空中云卷云舒。我合上課本，自信地望向老師手中的試卷，仿佛也在望向那個(gè)不成熟的自己。
原來目送，不是看著別人的背影望而生嘆，而是看著那個(gè)不努力的自己漸行漸遠(yuǎn)。
關(guān)于目送作文10
整理臥房抽屜的時(shí)候，偶然看見里頭角落里有一本書，摸出來一看，是《目送》。
初一的那年盛夏，我曾去過一次英國，那次旅行給我留下了深刻的印象，不是因?yàn)槲业竭_(dá)的是一個(gè)陌生的國度，而是因?yàn)槟抢锏娜撕軔圩x書。寄宿家庭里，那個(gè)中英混血的姐姐很愛看書，她不會(huì)在空閑的時(shí)間拿出手機(jī)玩，她會(huì)捧著一本英文小說安靜地看，一杯咖啡，一份甜點(diǎn)，她可以在房間里度過一個(gè)下午。與她交談，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的閱歷很深，即使一直身處英國，她還可以用一口流利的中文和我對(duì)話，對(duì)比之下，我發(fā)現(xiàn)我們兩人的差距很大。雖然我只是和她一起生活了短短的幾天，但在她的影響下，我也可以由一開始的坐不住到后來自己主動(dòng)捧著書看了。后來返回中國，我也跑去書城買了一本《目送》，因?yàn)樗嬖V我，她深愛著中國大陸，一如龍應(yīng)臺(tái)一樣，中國是她的第二故鄉(xiāng)。
自此，那個(gè)盛夏，我會(huì)宅在家里，捧著《目送》讀了一遍又一遍。
也許是因?yàn)槟挲g問題，剛開始讀時(shí)，我不能理解文章的內(nèi)在涵義，讀書也只是淺嘗輒止，但隨著時(shí)間的推移，我明白的越多�！拔衣亍⒙亓私獾�，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，她用背影默默告訴你：不必追�！边@是我最喜歡的一段文字，她似乎道出了天下無數(shù)父母的'心聲。不過，這就是一個(gè)事實(shí)，孩子會(huì)成長，他們會(huì)步入社會(huì)，會(huì)親自經(jīng)歷許多家長們已經(jīng)歷過的事，有痛苦，有喜悅，但你不能替他們承受痛苦，不能奪走他們的喜悅，更不能只將喜悅留給他們，將痛苦留給自己。他們需要長大，只有這樣，他們的閱歷才會(huì)更加豐富，他們的人生才會(huì)更加精彩。
猶記得作者在書中描寫她與兒子華安的相處場景，即便和兒子同一個(gè)大學(xué)，兒子也不愿意搭乘母親的車，他的世界對(duì)母親關(guān)閉著。我們也許和她一樣，在現(xiàn)在這個(gè)特殊的時(shí)段里，不愿與父母交流，覺得他們太無趣，不懂我們，或許，我們可以站在他們的立場上，為他們著想一下，有時(shí)，也許真的是我們的過錯(cuò)呢？
抽取一張紙巾，擦去書上的灰塵，對(duì)著那兩個(gè)字，仍在思索……
關(guān)于目送作文11
當(dāng)我懵懂地從幼兒園跨入小學(xué)的門時(shí)，感到新奇，也感到陌生。扎著麻花辮的我在去上學(xué)的路上，“麻花辮”的身后有一位三十五歲左右的男人——我的父親。“爸爸，爸爸，我們今天要考試！”“考什么呀？”“考數(shù)學(xué)！”“口算題你都會(huì)吧？要細(xì)心一點(diǎn)……鉛筆削好了嗎？”一問一答，一個(gè)學(xué)期就在這些平常的對(duì)話中過去了。下學(xué)期時(shí)，我依然和爸爸一起去上學(xué)，不同的是，已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活的.我和爸爸講學(xué)校里的趣事。春天，路兩旁的銀杏樹也煥發(fā)出生機(jī)，好像在與這對(duì)父女打招呼。
路短，學(xué)校到了。爸爸放開牽了一路的手，說：“去吧！慢點(diǎn)跑�！蔽掖饝�(yīng)一聲，便跑上前去，與小伙伴一起進(jìn)了校園。后來有一次，我沒遇到同學(xué)，便獨(dú)自走進(jìn)校門，可總覺得有目光在一直追隨我。我向左尋，向右找，向前望，都沒找到，我便回過頭，那一瞬間，我看到了父親。
他就站在門口，定定地站著，注視著我。我向他揮揮手，他看見了，也向我揮揮手，但沒有要走的意思。我便回過頭，繼續(xù)向教學(xué)樓走。我進(jìn)去后，偷偷在窗邊望父親，他推了一下眼鏡，呆呆地望了一會(huì)兒，確定我已進(jìn)樓，看不見我了，這才摸摸頭發(fā)往回走。剛走幾步，又不放心了，轉(zhuǎn)過頭來，試圖尋找我的身影，找不著了，這才作罷。
從校門口到教學(xué)樓，才幾十步距離吧。這段距離，是我離開他的牽引后獨(dú)自走的路，是一段安全卻容易被跑得太快的小朋友撞到的路，是一段我走了六年的路，也是一段他目送了六年的路。
時(shí)光荏苒，日月如梭。已入初中的我在上學(xué)的路上獨(dú)自前行。偶爾父親來送我，我們之間也總是沉默。聊什么呢？往往沒說上幾句話，校門已在眼前。我匆匆走進(jìn)，又想起什么，回頭一看——他這次沒有目送。倒是我，目送了他一回。
他的背影看起來又消瘦了幾分，春天里，他的背影竟有秋天的蕭瑟。我癡癡地望著，猜測著他之前目送我時(shí)是怎樣的心情。龍應(yīng)臺(tái)說過：“所謂父母子女一場，大抵是目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！蔽野l(fā)現(xiàn)，他目送著我，我也目送著他，互相目送著對(duì)方的背影漸行漸遠(yuǎn)……未來的日子里，還會(huì)有多少場離別、多少次目送？
我忽然發(fā)現(xiàn)，在這么多場目送中，被注視的人是最幸福的。
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