關(guān)于老師的作文[通用15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于老師的作文1
桃花般美麗性感的嘴唇,白皙的臉上嵌著一雙會(huì)說話的大眼睛,細(xì)長的眉毛好似掛在天上的新月,長長的稍稍有點(diǎn)卷和頭發(fā)自然而然的披著,顯得時(shí)尚而有型。她就是教我鋼琴的美女老師—蔡梅。
蔡老師的鋼琴教得可棒了,在她悉心教導(dǎo)下,我的雙手能在琴鍵上歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈,演奏的曲子難度是越來越大。每次我去她那上課,彈奏完曲子,老師都會(huì)笑著給我一個(gè)溫暖的'擁抱,拍著我的背,說著鼓勵(lì)我的話語,那神情像極了我的媽媽。蔡老師不僅鋼琴教得好,她對(duì)我的關(guān)心更讓我難忘。
記得去年冬天的一個(gè)上午,我冒著雪到蔡老師家上課。到了老師家,我的手已經(jīng)凍僵了,我進(jìn)了房間,立即感到暖和多了,我搓了搓手,便開始彈琴?烧l知,就在我彈得最投入的時(shí)候,可惡的空調(diào)居然“罷工”了,房間里越來越冷,我彈奏得也錯(cuò)誤百出,蔡老師見我這樣,并沒有說什么,而是默默地站起來,坐到我的身旁,把我冰冷小手放進(jìn)了她溫暖的大手里,我抬起頭,望著長長睫毛下那雙關(guān)愛著我的大眼睛,我只感到一股暖流涌遍全身,那感覺,就像在冰天雪地里接受了一輪暖陽的撫照心里暖融融的,全身出奇地放松,手也不僵硬了。
原來,給人以難忘的溫情,竟是這樣的簡單,僅僅是一個(gè)關(guān)愛的眼神,一只溫暖的大手,還有一位像媽媽一樣的老師。
關(guān)于老師的作文2
我們的語文老師是位女老師,姓鄭,我們都叫她鄭老師。她又高又瘦,大約30歲。
我們的語文老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服。她有一雙明亮的眼睛,能一下子看到同學(xué)吃零食,玩東西,開小差等鬼把戲。她有一張既嚴(yán)厲又關(guān)愛的嘴,一旦同學(xué)們闖禍了,我們就會(huì)到老師那里去說出事情的真相,老師明白后,就會(huì)教育并告訴同學(xué)們以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。她的課上得很好,閱讀理解能力很強(qiáng)。每當(dāng)這時(shí),她就一遍一遍地給我們講字義,句子的含義,短文的重要內(nèi)容什么的,讓同學(xué)們從書中學(xué)到了許許多多的知識(shí)。
記得有一次,我在家生病了,臉上滲出了許許多多的汗珠,就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來電話,問我怎么還不去上課?我媽媽著急地對(duì)老師說:“鄭老師,我的孩子生病了。正躺在床上休息,今天得向你請(qǐng)假!狈艑W(xué)后沒多久,老師飛快地跑到我家里來,她探了一下我的額頭,非常燙,再給我量了一次體溫,快到40度了。她獨(dú)去醫(yī)院給我買了一瓶藥,叫我服下,并說能馬上讓我好起來。她又飛快地趕了回去,等我的'病治好了到校上課了,鄭老師這才放心地對(duì)我微笑了。
這就是我們的語文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪!你也有這樣的老師嗎?
關(guān)于老師的作文3
我的班主任李紅老師多才多藝:舞姿非常優(yōu)美,毛筆字叫人贊不絕口,歌聲更是令人陶醉……她簡直就是我心中的偶像。
一年一度的校園歌手比賽開始了。在班級(jí)的選拔中,我被同學(xué)們推薦參加學(xué)校的比賽。在唱歌比賽前,最關(guān)心我唱歌的就是李老師了。
唱到“霹雷震天響”的時(shí)候,我總是記不住后面的歌詞。一下課,李老師便讓我到辦公室去,給我一邊做動(dòng)作一邊講解,我終于記住后面是“狂風(fēng)卷巨浪”。
當(dāng)我學(xué)會(huì)整首歌時(shí),李老師對(duì)我豎起了大拇指,激動(dòng)地說:“唱得真好聽,要是加上動(dòng)作會(huì)更有氣勢(shì)的。”于是李老師一邊唱一邊跳,我也跟著一邊唱一邊跳。跟著李老師一起跳時(shí),我感覺自己真的成了馬良,手中揮著神筆,書寫著一個(gè)個(gè)神奇的故事。
李老師一天又一天地陪著我。下課時(shí)、做操后甚至放學(xué)后,李老師都會(huì)不厭其煩地給我指導(dǎo):這一句要唱得干脆利落,那一句要唱得風(fēng)趣詼諧;這個(gè)動(dòng)作手要抬高,那個(gè)動(dòng)作幅度要大。
終于到了比賽那一天,李老師給我化完妝,拍拍我的肩膀說:“程康睿,你就是大家心中的神筆馬良,你一定可以唱好的!碑(dāng)我走上表演臺(tái),看到李老師那鼓勵(lì)的眼神時(shí),我的`心里踏實(shí)多了。唱完神筆馬良,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
我要把這掌聲送給李老師,讓李老師和我一起分享成功的喜悅。
關(guān)于老師的作文4
一頭烏黑又帶點(diǎn)咖啡色的卷發(fā),一張眉清目秀的瓜子兒臉,一對(duì)彎彎的柳葉眉下長著一雙充滿智慧的眼睛。這雙眼睛生氣起來會(huì)像“餓虎撲食”那樣兇巴巴的盯著你。眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻子,鼻梁上架著個(gè)圓形的金色眼鏡兒,上課時(shí)她還會(huì)時(shí)不時(shí)的推推眼鏡兒中間的鏡腿呢!這就是我的'“糖豆”老師!
最有特點(diǎn)的是“糖豆”老師那張能說會(huì)道的嘴巴,課堂上總能吐露新奇的知識(shí)。當(dāng)然,老師的“河?xùn)|獅吼”,在我們班可是名不虛傳。只要誰上課不認(rèn)真,她就會(huì)給我們表演“獅吼功”。
有一件事兒在我腦中環(huán)繞,令我經(jīng)久不忘。那一次,我們正在教室里安安靜靜地寫著,只能聽到筆尖“嘩嘩”的寫字聲,連一根針掉在地上仿佛都能聽見。就在這時(shí),門外突然傳來一聲呵斥:“你在干什么呢?”話音未落,我們的心就像快要掉下來一樣,我不禁抬起頭注視著門口,身體也不禁顫抖了一下。只見門“吱呀”一聲打開了,原來是我們的“糖豆”老師。她站在門口,那雙平時(shí)溫柔如水的眼睛此時(shí)正向刀子般注視著班級(jí)的角落。我微微回頭偷偷瞧了瞧,原來是班級(jí)里搗蛋鬼趁老師出去給我們?nèi)|西的時(shí)間在自娛自樂呢!“糖豆”老師暗中“偵查”,發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后,罰搗蛋鬼多寫了一百字兒。自從這件“兇案”發(fā)生以后,我們每次寫作時(shí)都是安安靜靜,不再有孩子走神、調(diào)皮,引發(fā)“兇案”了。
偷偷告訴你,我們叫她“糖豆”是因?yàn)樗仗疲n上雖然嚴(yán)厲,但是課后很溫柔哦!我們私底下都那么親切的叫她。
關(guān)于老師的作文5
上二年級(jí)時(shí),我印象中最深的人是褚老師和邢老師。
褚老師是我們的語文老師,一雙大大的眼睛,一頭卷發(fā)。每當(dāng)褚老師把答案告訴同學(xué)們,而我們還寫不對(duì)時(shí),褚老師就會(huì)深深地吸一口氣,覺得自己沒盡到自己的責(zé)任,無法把知識(shí)傳授給孩子們。
如果有一個(gè)孩子考了一百分,褚老師就會(huì)在臉上泛起一絲笑容,用鼓勵(lì)的眼光看著那個(gè)學(xué)生,希望他可以繼續(xù)努力。
一次,我去學(xué)閱讀,褚老師的孩子發(fā)高燒了,可是褚老師并沒有扔下我們不管,盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說:“媽媽,我頭疼!瘪依蠋煕]有去管小弟弟,而是叫自己的'女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病,自己留下給我們判作業(yè)。
邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她一頭披肩發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)作業(yè)時(shí),邢老師會(huì)把答案完完整整地抄在黑板上,當(dāng)同學(xué)們還改不對(duì)時(shí),邢老師總會(huì)唉聲嘆氣,好像我們改不對(duì)作業(yè)是她的責(zé)任似的。
如果有同學(xué)成績出色時(shí),邢老師臉上會(huì)露出半絲笑容,好像在說:“老師認(rèn)為你該考滿分,繼續(xù)努力呀!
邢老師這幾天懷孕了,可她仍然不休息,每天按時(shí)到校給我們上課,下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。
在褚老師的指點(diǎn)下,我的寫作水平日漸提高,在邢老師的幫助下,我細(xì)心多了,期末測試中數(shù)學(xué)還考了100分。
我為能在這些老師教育下成長而感到幸福,我愛我的老師們。
關(guān)于老師的作文6
他是一個(gè)與眾不同的老師,也他相伴的日子是我最幸福的時(shí)光。
他剛到我們班時(shí),同學(xué)們大都很謹(jǐn)慎,他有神的眼睛好似能看透人內(nèi)心的想法。那高挺的鼻子,小巧的嘴,前凸的額頭在他那小的可笑的頭上十分滑稽,如果他是一個(gè)過路客我們也許早就大笑起來了。
可是后來我漸漸的發(fā)現(xiàn),他內(nèi)心世界卻是如此的慈愛,像父親一樣呵護(hù)著我的成長,同學(xué)們也越來越喜歡他,如果有哪一天沒有來上課,我們心里就難過。
為什么說他與眾不同,這其中有好幾個(gè)原因:他平日上課時(shí),每說幾句,脖子就會(huì)往前伸一下像一只鴨子。平日走路時(shí)他腳頭朝外腳跟朝內(nèi)像一只可愛的企鵝。他不僅動(dòng)作與眾不同而且性格也和其他老師不一樣,他很和藹,上課經(jīng)常喜歡笑,他笑起來很好看,嘴彎成一條小船,眼睛變得更小了,眼神很慈祥。別的老師可是很少笑的`哦!同學(xué)們喜歡他更是因?yàn)樗夂茫窈妥约旱闹呐笥岩黄鸾徽劇?/p>
有一次,數(shù)學(xué)課上我把作業(yè)都訂正好了,我就拿出一本書在底下看起來。很快我就被帶進(jìn)了書里,突然,他從我身后冒出來,輕輕地說:“把書收起來,認(rèn)真聽課!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他沒有像其他老師一樣,而是小心呵護(hù)著我們,這就是我的老師——康老師。
關(guān)于老師的作文7
我們的科學(xué)老師是個(gè)特別的好老師。
有一次,科學(xué)老師把一些糖果拿到教室來,引得同學(xué)們?cè)谙旅婧靡魂噰u聲。老師熱情地說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)學(xué)牙齒、舌頭和唾沫的作用。”“那和這些糖果有什么聯(lián)系?”大家?guī)缀跏钱惪谕暤貑。老師?duì)我們調(diào)皮地眨了眨眼,唱道:“我就不告訴你,就是不告訴你,就不告訴你!边M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),糖果的秘密終于被發(fā)現(xiàn)了:原來啊,老師買來糖果,是讓幾個(gè)同學(xué)吃糖果,不過呢,他們的吃法各不相同,一個(gè)含在嘴里,代表唾沫,一個(gè)用牙齒咬,代表牙齒,一個(gè)用舌頭攪拌,代表舌頭,這樣,枯燥的課堂被我們可愛的科學(xué)老師一變,一下子便生動(dòng)了,還過目不忘呢!
不過,再可愛溫柔的老師也是會(huì)變臉的.。
有一次,科學(xué)課上,同學(xué)們吵吵鬧鬧,好不麻煩,可愛溫柔的科學(xué)老師怎么說也遲遲不安靜下來,隨即,老師一拍桌子,這一拍可不得了啊,粉筆被震上了天,又如天女散花般落下。同學(xué)們也一震,因?yàn)榭茖W(xué)老師平時(shí)很溫柔,這次變臉,可把同學(xué)嚇了一跳啊。之后的課,同學(xué)都很安靜,因?yàn)榇蠹叶寂驴茖W(xué)老師再次變臉。
科學(xué)老師,你是一個(gè)特別的好老師,我們永遠(yuǎn)愛你!
關(guān)于老師的作文8
鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅渭嬲Z文老師,從一年級(jí)開始她就教我們,直到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。聽說她十七歲開始教書,最初教的是初中,她與學(xué)生的年齡僅相差兩三歲,可現(xiàn)在她已經(jīng)四十多歲了,有二十多年的教齡,教過的學(xué)生已不計(jì)其數(shù)。
鄧?yán)蠋煵坏胸S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作也很敬業(yè)。她每天一早就來到學(xué)校給我們開教室的門,讓同學(xué)們能早點(diǎn)進(jìn)教室自習(xí)。為了不影響同學(xué)們的`學(xué)習(xí),一旦有點(diǎn)小病她都堅(jiān)持教學(xué)而沒有請(qǐng)病假。她對(duì)學(xué)生很有耐心,更有愛心。學(xué)生犯了錯(cuò),她從不打罵,而是耐心細(xì)致地幫助與教育。學(xué)生有不懂的問題,她總是詳細(xì)而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生,如當(dāng)她知道我把乘車的錢丟了,就主動(dòng)拿錢給我;她看見我放學(xué)出校晚了而沒趕上公交車時(shí),就讓我搭上接送老師的專車把我送回家。每當(dāng)我想起這些,我就被她的行為所深深地感動(dòng)。
由于鄧?yán)蠋煹男燎趧趧?dòng),我們班的學(xué)習(xí)成績總是走在全年級(jí)的前面,多次評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
鄧?yán)蠋熢诮虝说膷徫簧,勤勤懇懇,誨人不倦,在這教師節(jié)來臨之際,我在此真誠地對(duì)她說一聲:“鄧?yán)蠋,您辛苦了!?/p>
關(guān)于老師的作文9
趙老師20歲的樣子,臉紅彤彤的,像一個(gè)熟透的大蘋果。她烏黑的秀發(fā)被一個(gè)紅色的皮筋扎著,下端彎彎地垂下來,像一只香蕉一樣。
在學(xué)習(xí)上,趙老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,從不允許我們偷懶。不過,在生活中,她卻像一個(gè)孩子。
一天,教室走廊上的燈壞了,過道里一片黑暗。風(fēng)“嗚嗚”地吹著,像鬼在嚎叫,我們膽顫心驚地往前走。突然,我眼前閃過一個(gè)人的身影。我看出那是趙老師,不過,我還是“啊”的叫了一聲。
“有什么大驚小怪的?”趙老師輕聲說了一句。
話音還沒落,她也“啊”地叫了一聲,跑得比我還快。
我指著她大笑起來:“膽小鬼!”
趙老師回了我一句:“你才是膽小鬼!”
趙老師十分喜歡小貓。一看到貓,她都會(huì)興奮地逗它玩。一次,在校園里,一團(tuán)白色的`身影從我們眼前掠過。仔細(xì)一看,原來是一只白底黑點(diǎn)的小花貓!那只貓很小,毛很干凈,就像白雪上滴了幾點(diǎn)黑墨水,漂亮極了。
趙老師一邊給它喂餅干,一邊對(duì)我說:“瞧!小貓多可愛呀!”
趙老師對(duì)小貓沒一點(diǎn)“防備”之心,直到有一次,她逗一只肉嘟嘟的橘色大貓玩。趙老師伸手想去摸大貓,突然,大貓舉起爪子,把她的右手抓出一道血痕。
趙老師一聲慘叫,趕緊跑去打了疫苗。從那之后,她看到貓,還不忘教育我們:“貓啊狗啊這些小動(dòng)物雖然可愛,但不要隨便去摸……”
關(guān)于老師的作文10
有點(diǎn)嚴(yán)格,有點(diǎn)猛烈,有點(diǎn)怪異。 “這是學(xué)生對(duì)中文老師的評(píng)價(jià)。
嚴(yán)格來說,這確實(shí)令人生畏。上課開始后,每個(gè)人都沉浸在《西游記》的電視連續(xù)劇中,整個(gè)教室非常熱鬧。這時(shí),肖老師走進(jìn)教室,一言不發(fā)地站在黑板前,穩(wěn)定地看著我們。突然,教室里的笑聲消失了,同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)地坐在他們的座位上,仿佛被他們的姿勢(shì)方法所困。蕭老師仍然沒說一句話,掃描了整個(gè)班級(jí),他的.眼睛似乎滲透了我們,使人感到不舒服。教室里沒有聲音,很長一段時(shí)間后,肖老師說:“我們會(huì)花時(shí)間上課和上課!”語氣是決定性的,不允許討論。 “哇!確實(shí)是'嚴(yán)格的老師培養(yǎng)高水平的學(xué)生'!”我忍不住這樣想。
肖老師不僅嚴(yán)厲,而且兇悍。肖老師講課的時(shí)候,只要一個(gè)人說話,肖老師就會(huì)紅紅的眼睛,像一只憤怒的豹子,看上去很可怕,說:“誰在說話,互相監(jiān)督,放學(xué)后呆著,我會(huì)給課!泵看挝衣牭竭@句話時(shí),教室都很安靜,而且我聽到的針聲非常清晰地落在地面上。
奇怪的是,讓我們以“祝賀”為例。當(dāng)時(shí),肖老師在問這個(gè)問題的答案,同學(xué)們都很吵。突然,肖老師大喊:“哪個(gè)學(xué)生選擇A?”舉起了十多只手。老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“恭喜。。!薄芭!”這些同學(xué)興奮地大叫。但是我沒想到肖老師的下一句話是“這個(gè)問題都錯(cuò)了!”
突然,我們茫然地凝視著蕭老師……”
關(guān)于老師的作文11
一年一度的教師節(jié)到了。在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里,學(xué)生們必須真誠地感謝老師:送賀卡、鮮花和零食……但是這些禮物真的能表達(dá)你對(duì)老師的感謝嗎?教師節(jié)過后,你還是會(huì)回到過去,所以我會(huì)寫下我對(duì)老師的感謝!
我最感激的老師是魏老師。她就像一個(gè)辛勤的園丁,養(yǎng)育著我,讓我在最好的土壤里成長,享受陽光。魏先生上課的.時(shí)候,雖然會(huì)嚴(yán)格一點(diǎn),問我們很多,但是不聽誰聽?但是,如果魏先生對(duì)我們的學(xué)習(xí)知識(shí)一點(diǎn)也不懂,他會(huì)耐心的給你講解,直到你懂為止。
記得五年級(jí)的時(shí)候,我還不太懂“分?jǐn)?shù)的意義”這個(gè)知識(shí)。魏老師知道后,馬上把我叫到辦公室,開始向我詳細(xì)解釋。他給我舉了很多例子,給我做了幾次練習(xí),直到我掌握了這個(gè)新知識(shí)。魏老師多辛苦!
魏老師的眼神可厲害了。站在講臺(tái)桌上,沒有一點(diǎn)動(dòng)作能逃過她的眼睛。有一次和同桌偷偷聊了幾句,被魏老師看到了。她沒有叫我的名字,只是看著我說我要認(rèn)真聽。
在魏老師眼里,我們都是她的孩子。但是如果你被魏老師徹底拋棄了,那么魏老師就再也不會(huì)管你了。我記得她曾經(jīng)說過一句話:“你不入坑,我救你,你不爭取這個(gè)機(jī)會(huì),那我也沒辦法。”這句話絕對(duì)沒錯(cuò)。如果你不能學(xué)習(xí),沒關(guān)系,老師會(huì)幫助你的。一旦老師幫不了你,你就像一個(gè)爛紅薯,越來越爛越來越深,直到紅薯沒用。
魏先生,謝謝你的辛勤教學(xué),給了我們這么多知識(shí)。謝謝你,祝你愉快。你是我最好的老師!
關(guān)于老師的作文12
我的數(shù)學(xué)老師姓翟,她有一雙神奇的眼睛,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而慈祥,她的眼睛會(huì)說話。
記得四年級(jí)時(shí),我第一次當(dāng)課代表,翟老師讓我將數(shù)學(xué)作業(yè)本收齊送到她的辦公室,由于趕著要上課,上樓梯時(shí)我不小心絆了一下,慌亂之中作業(yè)本散了一地,正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候,翟老師面帶微笑,用溫柔的眼神看著我,好像在說:“慢慢來,我相信你會(huì)做好的!”看著她親切的眼神,我的心慢慢平靜下來,迅速收好作業(yè)交到辦公室。從那以后,我心里有了莫名的勇氣,課代表工作也更加得心應(yīng)手。
還有一次,我在上課時(shí)開小差,心想:“中午外婆要給我做十三香龍蝦了,好想現(xiàn)在就吃呀!”這時(shí),翟老師發(fā)現(xiàn)了我的眼神正在游離,停了一下,用嗔怪的眼神看著我,好像在說:“現(xiàn)在是上課,不能分心哦!”我連忙打消想吃龍蝦的.念頭,專心致志地聽講。
讓我印象最深刻的是期末考試時(shí),答題一結(jié)束,我便開始東張西望,翟老師輕輕一扭頭發(fā)現(xiàn)了我,用嚴(yán)厲的眼神盯著我,好像在說:“考試要認(rèn)真、細(xì)致,做完題不要東張西望,一道一道檢查,以防答錯(cuò)、漏做!庇谑俏亿s緊低頭,仔細(xì)檢查,果然我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤并及時(shí)改正過來,取得了一百分的好成績。當(dāng)公布成績時(shí),翟老師用鏈許的眼神看著我,好像在說:“考的不錯(cuò)!千萬不要驕傲哦!”
老師的眼睛就像一雙明燈,指引著我前進(jìn)的方向。
關(guān)于老師的作文13
趙老師是我們班的體育老師,他時(shí)常戴著一頂棒球帽,脖子上掛著一個(gè)哨子,遇到我們問好時(shí)總是嘴角上揚(yáng),看起來十分和藹可親。但你可別被趙老師的表象騙了,現(xiàn)實(shí)中他可是一只“披著羊皮的狼”。因?yàn)樯险n時(shí)的趙老師極其嚴(yán)厲,一絲不茍,被同學(xué)們稱為“魔鬼教練,”這外號(hào)怎么來的呢?且聽我慢慢道來。
一次體育課上,班上一位脾氣極差的同學(xué)生氣了,怒目圓睜,眉毛成了倒八形,臉紅得宛如一顆紅彤彤的蘋果,整個(gè)人就像是一座即將爆發(fā)的'火山。老師看到了厲聲呵斥道:“你干嘛?”這時(shí),副班長上前解釋道:“老師,這位同學(xué)平時(shí)脾氣就這樣,他一發(fā)脾氣,其他老師也束手無策。”趙老師一聽,更是火上澆油,更加大聲呵斥道:“什么叫平時(shí)脾氣就這樣,全班40幾個(gè)人為什么就你搞特殊?”那個(gè)同學(xué)被趙老師吼得怔在原地,無話可說,只能憋在心里生悶氣。我們都暗自在心里稱贊道:趙老師真厲害!
趙老師雖然嚴(yán)厲,但也有幽默風(fēng)趣的一面。有一次老師拿到了一張請(qǐng)假條,請(qǐng)假條上同學(xué)不小心把自己的名字簽在了老師簽名欄,趙老師便打趣地說:“哎,還真謝謝你,替我簽了個(gè)名!蔽覀兌脊笮α似饋,那位同學(xué)聽了更是笑得合不攏嘴。
你說,這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師,怎不叫人喜歡?
關(guān)于老師的作文14
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛,紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話十分親切,我個(gè)性喜歡她。
我的老師很關(guān)愛我們,有一次我生病了,燒的很厲害,我覺的很頭暈,倒在了地上,媽媽立即把我送到了醫(yī)院,等我醒來后,發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊,我問媽媽老師怎樣來得,媽媽說:“你暈倒后老師就來了”,從那以后,老師天天來看我,還給我補(bǔ)習(xí)功課,我認(rèn)真的聽,老師講的可好了,她還給我出了幾個(gè)題,我全都作對(duì)了,老師說:“必須要加緊學(xué)習(xí),早日康復(fù),同學(xué)們都等著你回去呢。”
經(jīng)過醫(yī)生和媽媽的'細(xì)心和辛苦的照顧,我的病最后好了,媽媽把我送到學(xué)校,正趕上我們班小考,我把題都做完了,不明白對(duì)不對(duì),過了一天,老師發(fā)卷了,同學(xué)們的情緒都很緊張,我也包括在內(nèi),老師喊到我的名字時(shí),我正在想,耽誤了這么長的時(shí)間,我肯定沒有考好,而老師說我的分?jǐn)?shù)是100分,我都不敢相信了,我拿卷子的時(shí)候,老師說:“必須要繼續(xù)努力”。我不會(huì)讓老師失望的。
謝謝你我的老師,我必須會(huì)好好學(xué)習(xí),用好成績來回報(bào)您。
關(guān)于老師的作文15
前幾天 ,我最愛的老師孫暢老師突然告訴我們他要離開我們,這個(gè)消息如一個(gè)晴空霹靂進(jìn)入大家的耳朵里。
只見老師淚流滿面一邊哭一邊說我知道你們舍不得我,你們大家也是我的心頭肉,我也舍不得你們!我們?nèi)嗟膶W(xué)生也和老師一樣淚流滿面,這時(shí)我想:每年我是主持人,今年老師要走了決不能讓老師哭著離開,主持人要發(fā)揮作用。想了一會(huì),我站了起來說:“同學(xué)們,今天老師要走了,我們不能讓老師哭著走,要讓老師笑著離開,我們?yōu)槔蠋熼_一個(gè)歡送會(huì)吧!”同學(xué)們同意后,班長把老師帶了出去我們?cè)诎嗬锞烷_始了布置教室的工作。
班會(huì)前半時(shí)老師和同學(xué)互相講了可以感動(dòng)天[內(nèi)容來源于地的'肺腑之言,哭也哭夠了,我說:“好了我們來表演一些快樂的節(jié)目吧!”之后我們表一了臨時(shí)編的節(jié)目,讓老師和大家哄堂大笑,這場班會(huì)開了大約四節(jié)課,老師和我們的感情深似海。但是,這四節(jié)課就已經(jīng)足夠了這真是金色四節(jié)課。
最后,放學(xué)時(shí)我們?nèi)w同學(xué)異口同聲的說:“老師再見,我們永遠(yuǎn)愛你,祝你永遠(yuǎn)快樂,幸福,我們永遠(yuǎn)做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我們永遠(yuǎn)記得你!”
【老師的作文】相關(guān)文章:
老師老師作文03-08
老師的作文12-12
老師作文04-25
當(dāng)老師作文03-08
老師的作文03-07
老師的作文11-30
老師作文02-21
當(dāng)老師作文03-08
老師作文11-15
老師作文11-15