(熱門(mén))關(guān)于教養(yǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于教養(yǎng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于教養(yǎng)作文1
一個(gè)有教養(yǎng)的人,細(xì)節(jié)組成了他人生的一個(gè)個(gè)坐標(biāo)。隨時(shí)隨地,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)著他的學(xué)識(shí)、學(xué)養(yǎng)、品位、情操。
這種教養(yǎng)在社交場(chǎng)合或者單位里,不只是場(chǎng)面上的氣宇軒昂、風(fēng)度翩翩,更在于日常工作或待人接物中的謙和平實(shí)、坦蕩從容。有雍容的氣度,有律己的自覺(jué)。對(duì)上不阿諛,對(duì)下不苛責(zé)。對(duì)待為他服務(wù)的人,哪怕是門(mén)衛(wèi)、保潔員,他都會(huì)由衷的說(shuō)聲“謝謝!
這種教養(yǎng)反映在家庭中,是些微不足道的細(xì)節(jié):會(huì)蹲在地上為老母親細(xì)細(xì)地洗洗腳,會(huì)為了愛(ài)人推卻可以推掉的應(yīng)酬,陪著他(她)吃一頓尋常的晚餐。星期天和家人一起到市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)排骨鮮蝦、蘿卜青菜,來(lái)到廚房、系上圍裙,一樣熟練的煎炒烹炸。也能挽起袖子洗衣拖地,順帶擦擦窗戶玻璃上的雨漬,修剪修剪茉莉、秋海棠的花枝……
這種教養(yǎng)表現(xiàn)在性格趣味上,寬容大度、隨和坦蕩,安靜時(shí)靜若止水,快活時(shí)鬧如孩童。會(huì)廢寢忘食地看一本新書(shū),會(huì)通宵達(dá)旦地欣賞一部好劇。會(huì)深深沉思,也會(huì)妙語(yǔ)連珠。從不無(wú)故傷及他人,更不無(wú)端口舌是非。懂得為尊者諱,知道做下屬的難,設(shè)身處地,與人為善。這樣的'人一般裝飾得體,舉止端莊。
當(dāng)然,通過(guò)細(xì)節(jié)也可以了解許多不一樣的人。一種缺乏教養(yǎng)的人。
開(kāi)會(huì)時(shí)不停地接打手機(jī)。在辦公室里隨意脫掉鞋子。會(huì)議室里明明備有痰盂,卻隨口吐濃痰在地毯上,用腳蹭之。對(duì)上司,畢恭畢敬,對(duì)下屬,趾高氣揚(yáng)。餐桌上,常喝得酩酊大醉,KTV時(shí),抱住麥克風(fēng)不放。
還有,工作環(huán)境中坦胸露背,休閑娛樂(lè)時(shí)西裝革履,公共場(chǎng)所高聲喧嘩,社交場(chǎng)合姍姍來(lái)遲,等等、等等,不一而足。
良好的教養(yǎng),既來(lái)自先天遺傳,也靠后天培養(yǎng)?蓞s不是一朝一夕之功,一時(shí)一事之力可成就的正如朋友說(shuō)過(guò)的一句話,“貴族門(mén)前的大樹(shù),不是幾年就可以長(zhǎng)成的!钡,一點(diǎn)一點(diǎn)做,一步一步走,總比無(wú)動(dòng)于衷好,總比不辨善惡強(qiáng)。有個(gè)年輕人對(duì)我說(shuō),他找對(duì)象,要考察對(duì)方的一點(diǎn),是看她在公交車上會(huì)不會(huì)主動(dòng)給老弱病殘讓座。這是個(gè)細(xì)節(jié),很小的細(xì)節(jié),可他抓住了。一個(gè)不由自主就想讓方便給他人的人,至少是個(gè)心地善良的人。
從某種意義上說(shuō),放棄細(xì)節(jié)等于放棄勝利,忽略細(xì)節(jié)就是就是忽略成功。以小見(jiàn)大,見(jiàn)微知著,這是人們對(duì)人對(duì)事認(rèn)知認(rèn)可的過(guò)程。你在人們心目中,是不是個(gè)有教養(yǎng)的、值得尊重的人,就體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)之中君子有九思:視思明,聽(tīng)思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問(wèn),忿思難,見(jiàn)得思義。
人的一言一行都體現(xiàn)他的內(nèi)在。
關(guān)于教養(yǎng)作文2
第一次品味到教養(yǎng)的芬芳,是在我中學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候。那天,我隨擁擠的人流鉆進(jìn)了一輛公共汽車,在車上向里攢動(dòng)的時(shí)候,踩了一個(gè)人的腳,我還來(lái)不及說(shuō)對(duì)不起,身后傳來(lái)一個(gè)溫文少女的聲音:“先生,我把你的腳踩了。”這實(shí)在出乎我的意料,我不禁回頭一笑,少女那清純的氣息和教養(yǎng)的芬芳使我如醍醐灌頂。
前兩年,我騎著自行車行進(jìn)到一個(gè)十字路口,側(cè)路上一位騎自行車的少婦斜刺里向我沖了過(guò)來(lái),我急忙捏閘,但少婦的自行車還是撞在了我的前輪上停了下來(lái),我心跳100地怨道:“騎車別走神啊!”我估計(jì)她會(huì)與我爭(zhēng)執(zhí)一番,卻不料她漲紅著臉沖我說(shuō)了句至今都令我嘆服的話:“我看你騎車很瀟灑的!蔽耶(dāng)時(shí)一時(shí)語(yǔ)塞,看她的車沒(méi)有什么損傷,也還了她一句:“我看你騎車很漂亮的!庇谑窍嘁曇恍,各走各的。
我一直將教養(yǎng)理解成很正統(tǒng)的表現(xiàn),這兩次際遇卻使我感受到詼諧更接近教養(yǎng)的本意,也使教養(yǎng)更芬芳襲人。
然而,更多的時(shí)候,教養(yǎng)像小學(xué)生課本,不知讓國(guó)人拋到哪到哪個(gè)角落里去了。
有一次,我去見(jiàn)過(guò)一位來(lái)遠(yuǎn)來(lái)的朋友,乘電梯下到一樓的時(shí)候,電梯里的五個(gè)人正在往外走,電梯外的幾位同胞便急不可待地往里滲透,唯一站在旁邊等里面的都出來(lái)后才進(jìn)去的,是一位大腹便便的外賓。我無(wú)意糟蹋我的同胞,我也不喜歡外國(guó)人身上那股刺鼻的香水味,但我卻欣賞那個(gè)老外的教養(yǎng)的芬芳。
另一件令國(guó)人大跌眼鏡的事是發(fā)生在某市一條繁華的大街上。那天,在一家商店的櫥窗邊,一位豐韻少婦蹲在地上賣草編的'蚱蜢、蝦和蛇等工藝品。她的身邊圍了許多人,多是男人,我初以為他們?cè)谛蕾p少婦那靈巧的草編手藝,卻突然發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟Q視少婦因蹲著而敞開(kāi)的領(lǐng)口里的豐乳。在我該不知如何提醒少婦的時(shí)候,一對(duì)外國(guó)夫婦走過(guò)來(lái),也許他們也發(fā)現(xiàn)了這秘密,只見(jiàn)那個(gè)男的與翻譯嘰哩呱啦一陣后,翻譯對(duì)少婦說(shuō):“這位外國(guó)人將你的草編全買(mǎi)了,請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)?”少婦欣喜地回答:“一共20元錢(qián)。”
少婦心滿意足地走了,圍觀的一伙人也悻悻地散去。而那個(gè)外國(guó)朋友并未將草編工藝品塞進(jìn)他們的旅行包,卻微笑著將草編一個(gè)個(gè)地送給了他們所遇到的、用好奇的目光看他們的兒童。
那一刻,我感到教養(yǎng)的芬芳在大街上彌漫。
與一此刻意的或道貌岸然的所謂教養(yǎng)相比,這些不經(jīng)意間的舉止是教養(yǎng)的上品,是教養(yǎng)的極至,芬芳得沁人心脾。
關(guān)于教養(yǎng)作文3
教養(yǎng),這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~,到底是什么意思?我翻開(kāi)詞典找到詞條,上面寫(xiě)著:教養(yǎng),是表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況。
好像還是不太明白,我試著從生活中找找答案,回想著自己從什么地方聽(tīng)到過(guò)這個(gè)詞。
清晰地記得某天的清晨,饑腸轆轆的我闖入廚房,翻出一顆大蘋(píng)果,拿起水果刀準(zhǔn)備削皮,不料滿桶的垃圾正盯著我。無(wú)奈,我干脆將整個(gè)屋的垃圾提下樓走向垃圾箱。
就在這時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一堆共享單車橫七豎八地“躺”在垃圾箱旁,它們充滿敵意地阻礙著每一個(gè)倒垃圾的人,很明顯是有一伙人騎完扔在這兒的。我嘗試騰出一只手抬走電動(dòng)車,可似毫不起作用。
就當(dāng)我皺著眉頭卻又無(wú)可奈何時(shí),小區(qū)內(nèi)看門(mén)的老大爺健身走來(lái),僅瞟一眼就脫口而出:“一群沒(méi)教養(yǎng)的人!比缓笏麕椭翼樌拥袅死,在垃圾脫手的那一刻,我感到晴空萬(wàn)里,解脫了雙手。走后,我還看到老大爺將電動(dòng)車一個(gè)一個(gè)挪走。在這一次,我聽(tīng)到了教養(yǎng)這個(gè)詞,結(jié)合眼前的場(chǎng)景,開(kāi)始慢慢理解。
還有一次,我出門(mén)遛狗,迎面走來(lái)了一個(gè)小孩兒,眼盯著小狗,臉上卻沒(méi)有一絲笑容,我有些奇怪,他為什么對(duì)這個(gè)可愛(ài)的小狗不感興趣。然而當(dāng)我剛與他擦肩而過(guò)之后,他卻突然像只猴子一樣,從我后背竄出來(lái),逮住我的狗,雙手用力地掐住,小狗也被嚇到發(fā)出驚恐的叫聲。我轉(zhuǎn)身用手?jǐn)r住小孩,竟然發(fā)現(xiàn)小孩的臉上掛著燦爛的笑容,表情高興地像中了大獎(jiǎng),被我阻止之后,笑容消失惡狠狠地瞪了我一眼轉(zhuǎn)身走了!皼](méi)教養(yǎng)的小孩!笨粗」窡o(wú)辜的眼神,我脫口而出。摸摸小狗的頭,我安慰道:“我們不跟他一般見(jiàn)識(shí),他可能沒(méi)有媽媽教他吧!毙」废袷锹(tīng)懂了我的話,舔了舔我的手。在這一次,我說(shuō)出了教養(yǎng)這個(gè)詞,在生氣的同時(shí)我想我對(duì)這個(gè)詞有了更深刻的.體會(huì)。
盡管以前學(xué)習(xí)過(guò)“教養(yǎng)”的讀音寫(xiě)法,卻沒(méi)有真正思考過(guò)其含義。我想我從生活中找到了答案,就像英國(guó)哲學(xué)家約翰·洛克說(shuō)過(guò)的:“優(yōu)良的品性是內(nèi)心真正的財(cái)富,而襯托這品性的是良好的教養(yǎng)!
作為學(xué)生的我,在今后的生活中會(huì)從自己的一言一行開(kāi)始,做一個(gè)有教養(yǎng)的人,成就自己的魅力人生!
關(guān)于教養(yǎng)作文4
心靈的花園,如果以思想為種,教養(yǎng)為花,那么當(dāng)繁花似錦之際,心香數(shù)朵,就能芬芳自己的人生,也能芬芳他人失落而寂寞的心靈。瞻仰前賢,我們敬佩他們的為人,并仰慕他們身上所散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特馨香。
“大鵬一日同風(fēng)起,摶扶直上九萬(wàn)里!鼻f子以他的空靈、澄靜、豁達(dá)而聞名于世。他不去追求那些功名利祿,“心如澄澈秋水,行若不系之舟”,他甘愿“曳尾于涂中”,甘愿做一棵守護(hù)月亮的孤獨(dú)的樹(shù),從而為我們樹(shù)立一個(gè)難以企及的心靈高峰。
“富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期”,“胡為乎惶惶欲何之,何不委心任去留”,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,這是陶淵明悠閑的輕唱,可以看出他追求的是“云無(wú)心以出岫”的逍遙,追求的是不受世俗污染的超脫塵世的潔凈之鄉(xiāng)。他放棄了頭上的烏紗帽,歸隱山林,在沒(méi)有車馬喧鬧的山野之中,尋找到了心靈的棲息之所。這一切都源于他那“不愿為五斗米而折腰”的錚錚鐵骨。
如果說(shuō)身處亂世而能尋找心靈棲息之所,“出淤泥而不染”是很有教養(yǎng)的話,那么面對(duì)逆境仍能至死不渝地堅(jiān)守自己的信念,這種修養(yǎng)更能讓人扼腕長(zhǎng)嘆。
“云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙!碧K武揮舞著節(jié)鞭,將敵酋的“榮華富貴,千金封侯”的承諾看得比鴻毛還輕,比糞土還臭,而將“生是大漢臣,死是大漢鬼”的高貴誓言在心靈深處高高擎起。胡笳幽怨,大漠飛雪,蘇武,這個(gè)錚錚鐵骨的男兒,沒(méi)有退縮,像高山雪蓮那樣在惡劣的環(huán)境里仍能保持圣潔的品行,仍能對(duì)理想執(zhí)著的守望。他用自己的睿智和忠誠(chéng),在史書(shū)上寫(xiě)下了不朽的傳奇,亙古長(zhǎng)存,不會(huì)隨時(shí)間地推移而塵封。
對(duì)信念的`忠誠(chéng),對(duì)理想的執(zhí)著,這也是芬芳四溢的人生教養(yǎng)。這人生的教養(yǎng)無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)散發(fā)著沁人的芬芳。
歌德與席勒的友情是足以照徹歐洲的人文歷史。年長(zhǎng)的歌德給了席勒無(wú)微不至的呵護(hù),而年輕激越的席勒也給歌德的創(chuàng)作帶來(lái)了靈感和熱情。這段被譽(yù)為經(jīng)典的“魏瑪佳話”,展現(xiàn)了人性的寬容和理解,展現(xiàn)了真誠(chéng)和敬重的真正內(nèi)涵。影響了一代又一代人。
良好的教養(yǎng),芳香四溢,能給人以心靈的洗禮。當(dāng)大地普降甘霖,芳草必將綠遍天涯。同樣,當(dāng)心靈之花朵朵盛開(kāi),我們必將生活在一個(gè)芬芳的百花園里。
【教養(yǎng)作文】相關(guān)文章:
教養(yǎng)的作文03-19
教養(yǎng)的芬芳作文12-16
教養(yǎng)的味道作文01-19
關(guān)于教養(yǎng)的作文08-06
教養(yǎng)優(yōu)秀作文01-04
有關(guān)教養(yǎng)的作文08-02
關(guān)于教養(yǎng)的作文09-12
教養(yǎng)作文通用11-11
初中教養(yǎng)作文11-15
教養(yǎng)的初中作文11-15