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關于開卷有益的作文【精選】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關于開卷有益的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于開卷有益的作文1
人們常說：開卷有益，也有人說：開卷未必有益。今天下午，我們班就舉行了以這兩句話為標題的“辯論會”。
正方的觀點當然是開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，劉老師慢慢地走向講臺，大聲說：“現(xiàn)在，我宣布”辯論會“正式開始。”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
班長李曉紅走上講臺，昂首挺胸地說：“劉向曾經說過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我覺得開卷有益，因為多讀書才能豐富知識，提高閱讀能力，還能從書中了解到一些國家大事�！蓖瑢W們紛紛點頭，可是張學華很不服氣，于是他大步跑上講臺，說：“我覺得開卷未必有益，因為有一些不健康的書籍會讓小學生成績下降，上課還想一些亂七八糟的東西。”勞動委員認為張學華說得不好，就上前去，說：“我覺得開卷有益，書要有選擇性的讀，讀書，就要讀好書，如《《愛的教育》》、《《老人與�！贰贰@些都可以讀，為什么要讀那些不健康的書呢？大家連忙鼓掌，陳圓圓又反駁說：”我覺得開卷未必有益，因為一些漫畫書會讓我們看上癮，作文水平沒提高�！包S飛英接下去說：”“漫畫書也有好詞佳句呀�！贝蠹椅乙谎裕阋痪涞�.說起來……
辯論會在熱鬧的氣氛中結束了。
關于開卷有益的作文2
古人云：“開卷有益�！钡腥苏f：“開卷有益”，而又有人說：“開卷未必有益”這兩種觀點在世界各地都引起了爭論。我認為，開卷是有益的。
何謂“開卷有益”呢？字典中解釋為：讀書有益。那么這個“卷”字究竟是指“有益書”，還是“不益書”呢？答案是前者，那是必然的。《宋書·陶潛傳》中說：“少年來好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然望食�！庇纱丝梢�，古代著名詩人為一本好書而折服，而忘食，如果此書無益，又何他來讀書的決心呢？《奉贈韋左丞丈二十二韻》中提到：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，對我們每個社會人是有幫助的。如果你因為怕讀到“不宜書”而不敢讀書，那不是因噎廢食嗎？試問：假如人類的生活中缺少了書，世界將會怎樣？那一定恐怖得要命！喜歡讀書就大膽地去讀，相信自己的判斷力，《家春秋》、《西游記》、《悲慘世界》、《茶花女》……這些好書都會蕩滌你的心靈，滋養(yǎng)你的品行，陶冶你的.情操。去吧！去充分地讀書吧！去這無邊的海洋中，去獲得新生吧！
“讀書破萬卷，下筆如有神”又如“讀完卷書，行萬里路”讀書是有好處的，所以要多讀書。
關于開卷有益的作文3
人們都說：“開卷有益。”但這也不全對，有的書看了會讓人學壞，可有的書是好的，媽媽不讓我看不好的書，這是為我好。
我從小愛看漫畫，但是，漸漸地，我長大了，這一類書已不在能滿足我。
我剛看童話的時候，童話里有樂趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我自己當成了主人翁，隨著故事情節(jié)的跌蕩起伏，我的心時而高興，時而悲傷；時而緊張，時而放松……
隨著我的年齡的增長。我又開始看《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的`》、《西游記》等這一類的書籍。開始我還不喜歡看這些書，因為，沒有了童話里的幻想，多了一些現(xiàn)實中的磨難，但是，隨著情節(jié)的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆風順，遇到困難，不能退縮，要去戰(zhàn)勝它。
讀書要認真，讀的時候，要把好詞好句都記下來，這樣，在以后寫文章時能靈活自如的運用，作文才能進步。
看書就像小蜜蜂采蜜一樣，只有付出辛勤的勞動，才能釀出香甜可口的蜜，書看多了，腦子里的知識也越來越豐富了。
書是我一生的好伴侶，也是我一生的營養(yǎng)品。我要感謝書！
對了，我也要提醒大家，要多看書，不要只知道看電視！
關于開卷有益的作文4
星期一我們班就要舉行辯論會了，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必有益”。我的觀點是“開卷有益”，有以下幾點原因：
一。有人說；“開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害�！笨墒谴蠹艺埾胂�，如果連這點抵抗能力都沒有的話，那長大后如何辨識、抗拒社會上的種種誘惑？但如果多看一些書，就會增強各種能力，當然這種也包括在內。
二。書籍是人類進步的階梯，如果因為怕被壞書污染就不讀書，那就永遠也不會有大出息。
三。古代詩圣杜甫說過一句話：讀書破萬卷，下筆如有神�？梢娮x書對寫作是很有好處的。現(xiàn)實生活中，許多同學發(fā)愁寫不好作文，而多讀書就是解決的最好方法。
四。俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書不僅可以使人了解高科技產品，學習科學，還可以教人以做人的道理和為人處事的經驗，陶冶人的.情操……
五。書是智慧的源泉，一個人，如果不讀書，那就仿佛沒有了靈魂；如果不讀書，遇事就會慌慌張張，手忙腳亂。
所以，綜上所述，我認為開卷有益。
關于開卷有益的作文5
一走到圖書館，就像走進知識叢林，而書本像五花八門、包羅萬象的動物圍在身邊。多多讀書，就和這些動物們變成了好朋友，它將它的知識和秘密告訴你，讓你成為叢林小博士。
一翻開愛的教育，可以看到許多朋友與朋友發(fā)生的事，這些事情教會我人與人該如何相處，成為一個很有人緣的人。其中最令我印象深刻的一篇故事描寫，人與人之間不要動不動吵架，那會破壞彼此的友誼。
一翻開名人傳記，讓我知道名人的一生都是歷經千辛萬苦，不斷努力才會成功，這些故事讓我知道不斷用心，才可以成為成功的人！
一翻開自然生態(tài)，讓你知道動物們的'習性、叫聲、愛吃的東西，與世界上成千百種的動物和平相處。例如：毒蛇舉起頭時就是告訴你別再靠近它，它會咬人；當蟬在鳴叫時，就是它在求偶；當啄木鳥在樹上，用尖尖的嘴巴在啄樹時，就是在找小蟲吃，所以有人稱他為“樹的醫(yī)生”，這些知識讓你成為自然界的萬事通。
古人說：“開卷有益。”，老師也說：“多讀書對自己有好處。”，所以翻開書本不但可以看到有趣的內容，也可以獲得許多知識，過著豐富的知識生活。
關于開卷有益的作文6
俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍侨祟惿钪胁豢扇鄙俚呐笥�。只要我們選擇有益的書籍來看就能增長知識，拓寬視野。
在我看的書中，我最喜歡看的一本書就屬《手斧男孩》，這本書講述了一個在都市中吃著漢堡，薯條，無憂無慮在城市里長大的男孩布萊恩因飛機失事被困在森林里整整54天，用僅有的一把斧頭，劈石生火，用斧頭削木頭，做弓箭，打獵，最終挽救自己生命的故事。通過這本書，我向主人公布萊恩身上學到了很多，有勇敢｜、有機智、有勤勞、有堅持……，而我自己也朝著這個方向努力，現(xiàn)在我每天早晨起來后都會將被子疊好，有時候也會自己燒早飯，吃過早飯后我一個人會到菜場將當天要吃的菜買回來，白天也會帶著妹妹一起玩，通過一個暑假的鍛煉，我覺得自己的生活自理能力變強了，同時也變得更有責任心。媽媽笑著欣慰的`對我說：“你現(xiàn)在也是個名副其實的小男子漢了�！�
我們可以從書本上學到很多做人做事的道理。同學們，讓我們一起讀書吧！它會給你帶來無窮的知識與快樂。
關于開卷有益的作文7
別人都說：“善讀之可以醫(yī)愚�！蔽矣X得開卷有益。
因為如果不讀書，愛迪生就是一個例子。他讀了許多書，所以才發(fā)明了電燈。如果不讀書，我們哪來的優(yōu)美詞句？如果相反方（開卷未必有益）一樣，那那些作家是怎樣產生的？
反方說過像那些四大名著里有許許多多打打殺殺的情節(jié)，不適合我們青少年觀看。但我覺得讀書是使人有修養(yǎng)，所以愛讀書的人必定有修養(yǎng)，他們一定不會看的。真正看那些不健康的書的人，是他們沒有修養(yǎng)，他們而不是怪書的。像那些拿刀殺人的'犯罪分子，人是刀砍的，但不怪刀，怪拿刀的主人。
所以，我堅持“開卷有益”的觀點。但反方開始反駁，那些看漫畫書的人，和漫畫書它本身是壞？我方回答的是漫畫書有壞。反方又反駁。那還算有益？我方說假如將來要做漫畫家的就沒壞，不做的就有壞。而且壞書也有好的地方。
開卷有益，我堅持到底！你呢？
關于開卷有益的作文8
學習之余休息的時候你喜歡做什么呢？有的人喜歡去玩耍，有的人喜歡去運動，還有的人喜歡去做功課，而我，則喜歡坐在座位上安靜地看書。
為什么我這么喜歡看書？是因為書曾經幫過我一個忙：有一次我在看書的時候無意間翻到了“無地放失”這個成語，我牢牢地把這個詞的意思記了下來。在一次考試中，就有關于這個詞的.填空式選擇，我輕而易舉把這道題給騙填了出來。后來老師在講評試卷的時候，只有我能講出這個詞的意思。確確實實讓我“鶴立雞群”了一回。通過這次事情。讓我知道了書是人類的好朋友，是人類進步的階梯。
為什么大家都說書是人類的好朋友呢？因為書可以開拓大家的眼界，豐富大家的知識，讓大家的作文水平可以更上一城樓，所以說書是我們的精神寶庫。讓我們真正的做到“開卷有益”吧！
關于開卷有益的作文9
“書籍是人類進步的階梯。”“書中自有黃金屋。”這話一點都沒錯。高爾基說過：“書將作者的靈魂鎖住了，我去打開書，便將這個靈魂解救出來，于是他和我交談起來�！睍杏腥藗冃枰赖囊磺兄R，書能領導人們走向成功走向勝利。
這個暑假，老師為了給班級進行布置，特地給我們多加了一項作業(yè)：做一件手工。媽媽看到這個作業(yè)后，在單位給我?guī)砹艘患Ⅲw拼圖，說：“將這個拼圖拼起來，作為一件手工。我聽完后心里一想：拼圖？太簡單了！我肯定可以不費吹灰之力就拼好！于是我開始慢吞吞的.拼起來�？善戳艘粫䞍�，我發(fā)現(xiàn)這個拼圖并沒有我想象的那么簡單，非常復雜。拼了近一個小時，我都沒有拼起來。正當我準備放棄的時候，我想起來我在書中看到愛迪生做電燈的故事。做第一次，他失敗了但是他放棄了嗎？沒有。失敗了幾十次，他放棄了嗎？沒有！他一次次嘗試，一次次實驗，堅持不懈，最終走向成功！而我呢？只做了一個小時就放棄了。不，我不能放棄！想到這我便重新打起精神，一次次嘗試。終于成功了。
在書中我們能得到許多道理，這些道理使我們在做事的時候走向成功！
關于開卷有益的作文10
我今年暑假讀了幾本好書，其中留給我最深印象的莫過于“假如給我三天光明”。
這本書我已經前前后后讀過不下三遍了。當主人公海倫凱勒年幼的時候，一場高燒奪走了她的聽力和視力。即便身處如此逆境，她還是在啟蒙老師的幫助下，靠著自己的'堅強毅力，不僅掌握的手語，還學會了說話，并學會了五種語言，甚至還考上了很多正常人都夢寐以求，無可企及的哈佛大學。
她靠著自己的不懈努力，不僅養(yǎng)活了自己，還通過各種方式幫助了很多殘疾人，為他們籌集善款，贏得福利。
授人以魚不如授人以漁，她還指導殘疾人從事手工藝，使得盲人能夠自力更生。
我敬佩她，他讓我懂得堅持的強大。從海倫身上我懂得只要努力過即便失敗也無怨無悔，不留遺憾。
關于開卷有益的作文11
一開場，正方馬上攻擊：“開卷肯定有益，如果沒有益為什么還要讀書？”
反方馬上作出有力的回擊：“有的書對小孩不好，會將小孩子引入歧途。”
正方：“但是不好的書畢竟是少數(shù)，有益的書多過不好的書。學好的人也就多過學壞的人了�！�
反方：“但是你們有沒有想過，壞書負面影響很大？”
正方：“書都有兩面，比如《三國演義》這本書。如果從好的方面去想，就會學到謀略、兵法；如果從壞的方面去想，只會斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們去學歷史和謀略。也就是說要看讀書人的`心理。你往哪方面想學到的東西也就不一樣�！�
反方：“但是，我們小朋友還不會區(qū)分書的好壞，如果讓他們過早的看那些書，只會讓他們誤入歧途�！�
正方：“那這就要看孩子們的監(jiān)護人和老師。既然父母作為監(jiān)護人，就要不讓孩子早早的看這些武打的書，不然，要父母和老師有什么用？”
全場一片嘩然......
總的一句來說，就是看你看書從哪方面去想，這樣你得到的知識也不一樣！
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