六年級(jí)年的作文3篇[優(yōu)秀]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)年的作文 篇1
“安靜——”唉，班隊(duì)活動(dòng)上同學(xué)們積極參與活動(dòng)，紀(jì)律難免有些亂也是情有可原的，可她“路見(jiàn)不平”又是“一聲吼”，真是“該出手時(shí)就出手”��！看，她側(cè)坐著，架著二郎腿，嘴里還叼著一支筆，還時(shí)不時(shí)地和身邊的同學(xué)發(fā)表著自己對(duì)某件事的看法。雖然她表面上有些不靠譜，可從以上這個(gè)簡(jiǎn)短事例大家就可以看出她是個(gè)不折不扣的熱愛(ài)集體的熱心腸。
她就是陳佳倩，小身材，大能量，吼一聲更是震耳欲聾。而那張臉上卻是一會(huì)兒“晴”，一會(huì)兒“陰”，有時(shí)甚至?xí)缕稹鞍蹴绱笥辍�，可是，剛剛還是淚如雨下，一轉(zhuǎn)眼就活蹦亂跳了，似乎任何不開(kāi)心的事，任何一次哭泣都不會(huì)在她心中留下不愉快的痕跡。而她的那一次哭泣卻給我留下了深刻地印象。
那節(jié)音樂(lè)課是觀看動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們沒(méi)了往日的秩序，一路上打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑、三三兩兩地前往音樂(lè)教室。身為音樂(lè)課代表的陳佳倩一心一意想要管好我們的紀(jì)律，卻遭到了許多同學(xué)的`白眼，這點(diǎn)燃了接下來(lái)將要發(fā)生的事情的導(dǎo)火索。來(lái)到音樂(lè)教室后，音樂(lè)老師交代好一切便走了，同學(xué)們乘機(jī)也熱鬧了起來(lái)，放著好好的動(dòng)畫(huà)片不看，換位置、玩游戲、說(shuō)笑、追打，整個(gè)班級(jí)亂成了一鍋粥，沸騰了開(kāi)來(lái)，吵鬧聲掩蓋了動(dòng)畫(huà)片的音響效果�！鞍察o！”一身怒吼終于讓班級(jí)安靜了下來(lái)，只見(jiàn)陳佳倩一手握著鼠標(biāo)，一手撐在講臺(tái)上，怒目圓睜，儼然一位嚴(yán)厲的老師在對(duì)我們這群淘氣的學(xué)生發(fā)火，而大屏幕上的動(dòng)畫(huà)片也已暫停。卻又不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“關(guān)什么關(guān)啊！我們還要看呀！”“還要看？你們是在看嗎？不想看的可以出去！”她又吼道，聲音比剛才響亮了十分貝，眼睛依然睜得大大的，眨都不肯眨一下，放射出的嚴(yán)厲目光似乎能把人刺穿。“要你管哪！”一位女同學(xué)說(shuō)道，“別以為自己很了不起！”······一句又一句的臟話飛向陳佳倩，只見(jiàn)她依然站在講臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)，但她的眼睛明顯有稍許紅了。一直在臺(tái)下看著的我多么想沖上去，將那些辱罵陳佳倩的同學(xué)大罵一頓��！可是——“下去吧！”一個(gè)聲音打斷了我的思緒，接著而來(lái)的是陳佳倩的哭聲，而同學(xué)們卻無(wú)動(dòng)于衷······我和另一位女同學(xué)攙扶著陳佳倩回到了教室，想起剛才同學(xué)們的惡劣行徑，我無(wú)比憤怒，而后來(lái)一句居然從女同學(xué)口中說(shuō)出的話更讓我火上加火：“哭什么哭！就知道哭！咎由自��！”咎由自取，我不禁在心中質(zhì)問(wèn)她，陳佳倩這是在為我們和我們的班級(jí)著想�。榱宋覀兊陌嚓�(duì)活動(dòng)有條不紊，她維持秩序；為了不影響其他班級(jí)上課，她管紀(jì)律；為了便于老師上課，次次課前為老師打開(kāi)教學(xué)光盤(pán)；為了讓我們活動(dòng)筋骨，她主動(dòng)播放課間操；她主動(dòng)擦黑板；她為同學(xué)發(fā)放作業(yè)本······這都是她熱愛(ài)班集體，處處為老師同學(xué)著想的表現(xiàn)��！而我們卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！
看著陳佳倩，想想自己，我自嘆不如！
六年級(jí)年的作文 篇2
關(guān)愛(ài)這個(gè)詞，不華麗，但它能觸動(dòng)人心底最柔軟的地方。有時(shí)，別樣的關(guān)愛(ài)，更能讓人感到溫暖�！}記
夜很晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，干冷干冷的。深藍(lán)的夜空，一抹皎潔散發(fā)著幽幽的光，周?chē)锹斓姆毙�，很亮，如同鉆石一般耀眼。喧鬧的街市，霓虹燈五光十色，點(diǎn)綴著美麗的夜空，煞是美麗。人們時(shí)尚的裝扮融入一片彩色，相互輝映，有著說(shuō)不出的繁華。街道旁邊，一條不起眼的小巷子里，里面的一切都那么簡(jiǎn)陋，與外面的繁華形成了鮮明的對(duì)比。
一位殘疾的老爺爺正坐在報(bào)紙鋪成的`“床”上，身邊放著一個(gè)破舊的碗，里面只有寥寥的幾個(gè)硬幣，還有幾張一元的紙幣。每當(dāng)有人給他錢(qián)時(shí)，他總是閉上眼睛，輕輕地說(shuō)聲謝謝，無(wú)奈地接受施舍。一會(huì)兒，我見(jiàn)到一個(gè)年輕的小伙子向老爺爺走來(lái)，簡(jiǎn)單的衣著，看起來(lái)很書(shū)生氣。忽然，他一不小心撞到了老爺爺?shù)耐耄X(qián)七零八碎的灑在地上。他歉意的將錢(qián)一一放到碗里來(lái)，一邊連聲說(shuō)“對(duì)不起”。周?chē)娜思娂娯?zé)怪他不小心，而我卻沒(méi)有這樣做。我看著碗里滿滿的零錢(qián)，忽地愣住了。他是故意的。我清清楚楚的看見(jiàn)，他在撞到碗的那一刻，趁著夜色朦朧，迅速地從口袋里掏出一些零錢(qián)灑在地上，然后將它們與原本老爺爺?shù)牧沐X(qián)一起放到碗里。老爺爺?shù)难壑虚W著淚花，張了張嘴，什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是感激地望著那年輕人，目送他遠(yuǎn)去。我看著他，好似看到了墜落凡間的天使，漸漸地，他與夜色融為一體，再也看不到了。
這是一種別樣的關(guān)愛(ài)。殘疾人也有自己的尊嚴(yán)，他們迫不得已才出來(lái)乞討。每一次的施舍，都可能在他的心中留下了深深的傷害。而那年輕人別樣的關(guān)愛(ài)，使他留下了最后的一點(diǎn)自尊。一瞬間，思緒千絲萬(wàn)縷，眼眶也熱了起來(lái)，心中流過(guò)一股暖流。
六年級(jí)年的作文 篇3
早上準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，媽媽叫住了我，關(guān)切地說(shuō)：“帶上把傘，穿一件長(zhǎng)袖的衣服，今天可能下雨�！蔽铱戳丝创巴�，晴朗無(wú)云，一輪烈日當(dāng)空掛著。人們都是搖著扇子，穿著短袖，慢慢地走。我不滿地回答道：“這么好的天氣，怎么可能下雨？”“那……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完這句話，我便趕緊拿上書(shū)包，固執(zhí)地跑出家門(mén)，向?qū)W校奔去。
時(shí)鐘“嗒嗒”地響著，不知不覺(jué)已經(jīng)第三節(jié)課了。外面仍然沒(méi)有一點(diǎn)兒要下雨的跡象。我不禁暗自慶幸：幸虧我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。要知道，在大夏天穿長(zhǎng)袖是多么令人難受的事��！
可是，過(guò)了一會(huì)兒就事與愿違了。真實(shí)“六月的天，孩子的臉�！笨旆艑W(xué)的時(shí)候，雷公粉墨登場(chǎng)了，他使出全身力氣，盡情的擂鼓。一道道閃電猶如赤練蛇在空中閃過(guò)。樹(shù)枝與著雷聲的節(jié)奏狂舞著。那朵朵白云不知被誰(shuí)涂了顏色，變成了灰色，天空中烏云密布，就像被折起的藍(lán)紙，露出了猙獰的面孔�？耧L(fēng)怒吼著，突然云就像塌了一樣，傾盆大雨隨之而來(lái)。打在窗戶上，發(fā)出“啪、啪”的響聲。
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們兔子般地沖出教室，走向各自的父母。我也隨著人流走出教室，看著幾乎連在一起的雨珠，聽(tīng)著雨水落在水中發(fā)出的脆響，心中后悔莫及：要是聽(tīng)了媽媽的'話，就好了。校門(mén)口的人越來(lái)越少，最后竟只剩下稀疏的幾個(gè)了。我心想：媽媽是不會(huì)來(lái)接我了，況且她還在生病，也許在輸液。正當(dāng)我準(zhǔn)備往家跑時(shí)，突然在遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)模糊又熟悉的身影，那個(gè)身影近了，更近了。��！是媽媽！“媽媽——”我邊喊邊跑向媽媽。媽媽憔悴的臉龐上顯示出焦急的神態(tài)，媽媽沒(méi)有怪罪我，只是問(wèn)我有沒(méi)有淋雨，并給我拿了一件外套。
與媽媽一起走在回家的路上，雨依然像潑像倒，可是沒(méi)有一滴落在我身上；涼颼颼的風(fēng)依然直往褲管里鉆，可是我感覺(jué)不到一絲寒意。
天晴之后，我坐在窗前細(xì)細(xì)品味著這場(chǎng)暴風(fēng)雨。這僅僅是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，可帶給我的，又不僅僅是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，更多的是那濃濃的母愛(ài)！
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