一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

生活中的數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-21 16:11:51 生活作文 我要投稿

生活中的數(shù)學(xué)作文(范例15篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生活中的數(shù)學(xué)作文(范例15篇)

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  數(shù)學(xué)是一門抽象的形而上學(xué)的學(xué)科,本身并不存在于物質(zhì)世界之中,但是正是由于我們賦予了數(shù)字、數(shù)學(xué)等等符號具體的意義,是我們的生活變得規(guī)律化,簡單起來。哲人說,任何的物理公式任何的公理定理,如果不能轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)的形式表述出來,那么它就是不成立的。所以,數(shù)學(xué)是生活中我們用到的一個(gè)工具,是為生活服務(wù)的'。而我們對生活逐漸增高的要求,也相應(yīng)的促進(jìn)了數(shù)學(xué)的發(fā)展。學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用,數(shù)學(xué)是人們用來解決實(shí)際問題的,其實(shí)數(shù)學(xué)問題就產(chǎn)生在生活中。比如說,上街買東西自然要用到加減法,修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù),這些知識就從生活中產(chǎn)生,最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識,解決了更多的實(shí)際問題。把數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來,學(xué)以致用,才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們的生活。有人說,現(xiàn)在書本上的知識都和實(shí)際聯(lián)系不大,這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠很好的理解、運(yùn)用于日常生活中,才使得很多人對數(shù)學(xué)不重視。到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)與生活密不可分,學(xué)深了,學(xué)透了,自然會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。前蘇聯(lián)數(shù)學(xué)教育家斯托利亞爾曾說過:數(shù)學(xué)教學(xué)也就是數(shù)學(xué)語言的教學(xué)。在課堂教學(xué)的師生交往中,主要是通過言語交流。同一堂課,不同的教師教出來的學(xué)生接受程度不一樣,主要還是取決于教師的語言素質(zhì)如何,尤其是在我們數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,要將抽象化的數(shù)學(xué)使學(xué)生形象地接受、理解。一個(gè)沒有高素質(zhì)語言藝術(shù)的教師是不能勝任的?此瓶菰餆o味的數(shù)學(xué),實(shí)則里面蘊(yùn)藏著生動(dòng)有趣的東西。鑒于此,教師的數(shù)學(xué)語言生活化是學(xué)生引導(dǎo)理解數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要手段。教師要結(jié)合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)、興趣愛好、心理特征等個(gè)性心理傾向,在不影響知識的前提下,對數(shù)學(xué)語言進(jìn)行加工、裝飾,使其通俗易懂、富有情趣。

  隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善,人們?nèi)粘I钪械慕?jīng)濟(jì)活動(dòng)越來越豐富多彩。買與賣,存款與保險(xiǎn),股票與債券,……都已進(jìn)入我們的生活。同時(shí)與這一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的數(shù)學(xué),利比和比例,利息與利率,統(tǒng)計(jì)與概率。運(yùn)籌與優(yōu)化,以及系統(tǒng)分析和決策,都將成為數(shù)學(xué)課程中的“座上客”。作為跨世紀(jì)的小學(xué)生,我們不僅要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識,而且要會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去分析、解決生活中遇到的問題。這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要。

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  今天,我和哥哥去同學(xué)家時(shí),剛好碰見一個(gè)地?cái)傉谂e行活動(dòng)——刮刮樂,凡是抽到“獎(jiǎng)”這個(gè)字的有一套免費(fèi)的禮包分別為:2只水筆,2個(gè)修正帶,2只毽子,2根跳神和1張Q幣充值卡。

  活動(dòng)安排是這樣的:

  1、今天用5元就拿到一張刮刮卡。

  2、100張中有2張刮刮卡是可以換購獎(jiǎng)品的。

  許多小朋友蜂擁直上,結(jié)果都一無所獲,我在心里默算了一下利潤:首先兩套禮包最多25×2=50元,100×5-50=450元,小小的有獎(jiǎng)競猜就可以令商家賺上450元,商家是多么黑心。

  再來看一下什錦糖吧!這是一種由牛奶巧克力混合在一起的`糖,質(zhì)量比大約是:5:1,而價(jià)錢比是:1:4,那總量比是:5×1:1×4=5:4,牛奶占質(zhì)量83.3%,而牛奶占價(jià)錢20%。商家是把越便宜的糖混合的越多一些,越貴的糖混合的越少一些,令利潤率也高了很多。

  看來,掌握這些知識還能解決生活中的許多問題呢!你在之前的數(shù)學(xué)中遇到的知識那時(shí)候就是“新朋友”,現(xiàn)在對于那些知識來說就是“老朋友”了,我們要溫故“老朋友”,學(xué)習(xí)“新朋友”,這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)有趣!

生活中的數(shù)學(xué)作文3

  在生活中,處處都有數(shù)學(xué)哦!列如:買菜啦、買文具啦、買吃的啦等等,這些可都是要用到數(shù)學(xué)的呀!在上個(gè)學(xué)期內(nèi)老師教給了我們許多的知識,其中令我印象最深刻的是小數(shù)的加減法和乘除法,這個(gè)知識,在平時(shí)可幫了我很大的忙呢!

  就在昨天下午,我和媽媽一起到小區(qū)旁邊的倉健超市里買東西,我買了一盒牛奶和一包餅干,一盒牛奶的價(jià)格是6.5元,一包餅干的'價(jià)格是3.5元。那么我一共用了6.5+3.5=10(元)。媽媽買了一包餐巾紙、一袋洗手液還有兩袋瓜子和一瓶話梅。一包餐巾紙的價(jià)格是5.5元,一袋洗手液的價(jià)格是16.8元,一袋瓜子的價(jià)格是6.5元,一瓶話梅的價(jià)格是6.5元。那么媽媽一共用了(5.5+16.8)+6.5*2=35.3(元)。那么我們一共用了10+35.3=45.3(元),媽媽付出了50元,由于那個(gè)營業(yè)員是新來的所以比較慢,于是我小腦筋一動(dòng)仔細(xì)的算了一下應(yīng)該是50-45.3=4.7(元),所以沒等阿姨算好我就已經(jīng)算了出來。

  在平時(shí),只要我們處處留心,都會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的存在,所以我們要好好學(xué)好這門功課。

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  今天,我會(huì)量身高了。

  姑姑踩住卷尺的小勾勾,我站在床上,往上拉卷尺。我看了看,是164厘米。也就是說,姑姑身高是164厘米,還可以說姑姑身高是1米64厘米。

  我又站到地上,姑姑給我量身高。我的身高是1米20厘米,也可以說,我的身高是120厘米。

  真有趣!我拿出文具盒,量了量文具盒長20厘米。《新華字典》長大約13厘米。鐘表寬60厘米。我的'椅子高31厘米。大寫字桌長120厘米,也可以說是1米20厘米。哈哈,和我的身高一模一樣。

  不寫了,我還要去量其他東西呢!

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  星期六,天氣晴朗,萬里無云。皮皮和可可開開心心地來到電影院看電影。

  皮皮迫不及待地來到買票處,看見廣告牌上寫著三種買法:1、正常買票,每張50元。2、打折買票,網(wǎng)上5折,每張25元。3、充值買票,充500元送200元,每張票30元。皮皮呆呆地望著牌子上的內(nèi)容,不知怎么買才最便宜。皮皮眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),靈光一閃,他在嘴里默地說道:“25元小于30元小于50元,肯定就是打折的便宜了!”皮皮十分開心,“我是天才!”皮皮得意洋洋,對可可大聲地說道:“可可,我們就買在網(wǎng)上打折的票吧,每張只要25元,是三種選擇中最便宜的!”可可慢慢地走到皮皮身邊,看了看牌子內(nèi)容,笑了笑,輕輕地說:“皮皮你錯(cuò)了!怎么是打折的最便宜呢?明明是充值買票的最便宜!逼てし磫柕溃骸盀槭裁矗看蛘鄣拿繌25元,充值的每張30元,25小于30元,應(yīng)該是打折的便宜。”可可搖了搖頭,豎起食指晃了晃:“NO!NO!NO!錯(cuò)了!你怎么能這樣算,應(yīng)該是充值買票便宜:500÷(500+200)=5/7;30÷7×5=21。42857143元≈21。43元;21。43元<25元<30元<50元。從這些算式能看出來,充值的更加便宜!皮皮你想想,對不對?”皮皮在旁邊認(rèn)真地聽著,慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。過了一會(huì)兒,皮皮開心地說:“太棒了!我又會(huì)了一個(gè)數(shù)學(xué)題,知識長進(jìn)了許多,真是太棒了!”皮皮在一旁開心得手舞足蹈。

  皮皮和可可一起買好最便宜的電影票,直奔零食店挑選看電影時(shí)吃的零售。皮皮和可可興奮地來到零食店,左看看右看看,精挑細(xì)選,最后終于看中了一樣零食——水果糖。可是水果糖也分包裝和散裝,散裝21。9元一斤,包裝的'是58。9元一盒,每盒有1000克?煽蓪ζてふf:“這次就靠你,算了!”皮皮冥思苦想起來,他在嘴里輕輕口算道:“1000克等于1千克等于2斤,58。9÷2=29。45元,21。9元<29。45元,所以散稱的比包裝的更加劃算!”皮皮越說越響,可可也在旁邊為他鼓掌。皮皮總結(jié)出一個(gè)道理:包裝的有包裝費(fèi),所以一定比散裝的貴。

  可可對皮皮說:“咱們再買包瓜子就去看電影吧!”可可邊說邊拉著皮皮走到了放瓜子的貨架旁,看著貨架上的各種規(guī)格的瓜子:恰恰瓜子168克5。5元,500克15。5元……皮皮撓了撓頭說:“我們到底選擇哪個(gè)呢?”可可想了想:“5。5÷168=0。033元,15。5÷500=0。031元,通過比較,大規(guī)格的瓜子更加便宜,我們應(yīng)該買500克15。5元的瓜子!”可可和皮皮買了瓜子開開心心地走進(jìn)了電影院。

  皮皮和可可巧妙地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,不僅看到了精彩的電影,吃到了美味的零食,還節(jié)省了不少零花錢,真是一舉兩得呀!

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  在這多姿多彩的生活里,充滿的數(shù)學(xué)無處不在,就像:買東西,分東西,談價(jià)格,物品打折……等等,今天,我就發(fā)生了數(shù)學(xué)中,談價(jià)格的數(shù)學(xué)問題。

  “姐,我好餓。咱家有什么吃的?”“要不你去超市買點(diǎn)吃的吧!”一聽到去買東西,我就有點(diǎn)發(fā)愁,因?yàn)楝F(xiàn)在超市,便利店都很少開門的!叭ノ野锬20元吧!不夠的話,再拿10塊,花余的.在哪來。”“哦哦!蔽遗d高采烈的騎著我的自行車,出發(fā)了。叮!

  到了王珂超市,幸好開門,我要大采購了。進(jìn)去一看,我能吃的只有方便面。膜片。鍋巴了,方便面不能吃多,干脆只買2包吧!我有一張方便面有優(yōu)惠卡,買一包,送一包,但只能用一次,所以,我就有了3包香脆方便面。已經(jīng)用了2元了,再買兩包膜片,一包2元,鍋巴一包3元。2+2×2+3=9(元)。再去便利店看看吧!(因?yàn)殚_門)這家,除了買的,還有零食。要不買點(diǎn)零食,吃不完,以后吃。蝦味條一包1元,就這樣吧!9+1=10(元)正好10元。一算賬,回家吃東西嘍!

  是哎!數(shù)學(xué)是奇妙的,只要你發(fā)現(xiàn)……

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  墨西哥、希臘、蘇丹等國都有金字塔,但名聲最為顯赫的是埃及的金字塔。埃及是世界上歷史最悠久的文明古國之一。金字塔是古埃及文明的代表作,是埃及國家的象征,是埃及人民的驕傲。金字塔,阿拉伯文意為"方錐體",它是一種方底,尖頂?shù)氖鼋ㄖ,是古代埃及埋葬國王、王后或王室其他成員的陵墓。它既不是金子做的,也不是我們通常所見的寶塔形。是由于它規(guī)模宏大,從四面看都呈等腰三角形,很像漢語中的"金"字,故中文形象地把它譯為"金字塔"。埃及迄今發(fā)現(xiàn)的金字塔共約八十座,其中最大的是以高聳巍峨而被譽(yù)為古代世界七大奇跡之首的胡夫大金字塔。在1889年巴黎埃菲爾鐵塔落成前的四千多年的漫長歲月中,胡夫大金字塔一直是世界上最高的建筑物。據(jù)一位名叫彼得的英國考古學(xué)者估計(jì),胡夫大金字塔大約由230萬塊石塊砌成,外層石塊約115000塊,平均每塊重2。5噸,像一輛小汽車那樣大,而大的甚至超過15噸。假如把這些石塊鑿成平均一立方英尺的小塊,把它們沿赤道排成一行,其長度相當(dāng)于赤道周長的三分之二。1789年拿破侖入侵埃及時(shí),于當(dāng)年7月21日在金字塔地區(qū)與土耳其和埃及軍隊(duì)發(fā)生了一次激戰(zhàn),戰(zhàn)后他觀察了胡夫金字塔。據(jù)說他對塔的規(guī)模之大佩服得五體投地。他估算,如果把胡夫金字塔和與它相距不遠(yuǎn)胡夫的兒子哈夫拉和孫子孟卡烏拉的金字塔的石塊加在一起,可以砌一條三米高、一米厚的石墻沿著國界把整個(gè)法國圍成一圈。在四千多年前生產(chǎn)工具很落后的中古時(shí)代,埃及人是怎樣采集、搬運(yùn)數(shù)量如此之多,每塊又如此之重的巨石壘成如此宏偉的大金字塔,仍是十分難解的謎。

  胡夫大金字塔底邊原長230米,由于塔的外層石灰石脫落,現(xiàn)在底邊減短為227米。塔原高146。5米,經(jīng)風(fēng)化腐蝕,現(xiàn)降至137米。塔的底角為51°51′ 。整個(gè)金字塔建筑在一塊巨大的凸形巖石上,占地約52900平方米,體積約260萬立方米。它的四邊正對著東南西北四個(gè)方向。英國《倫敦觀察家報(bào)》有一位編輯名叫約翰·泰勒,是天文學(xué)和數(shù)學(xué)的業(yè)余愛好者。他曾根據(jù)文獻(xiàn)資料中提供的數(shù)據(jù)對大金字塔進(jìn)行了研究。經(jīng)過計(jì)算,他發(fā)現(xiàn)胡夫大金字塔令人難以置信地包含著許多數(shù)學(xué)上的原理。他首先注意到胡夫大金字塔底角不是60°而是51°51′,從而發(fā)現(xiàn)每壁三角形的`面積等于其高度的平方。另外,塔高與塔基周長的比就是地球半徑與周長之比,因而,用塔高來除底邊的2倍,即可求得圓周率。泰勒認(rèn)為這個(gè)比例絕不是偶然的,它證明了古埃及人已經(jīng)知道地球是圓形的,還知道地球半徑與周長之比。泰勒還借助文獻(xiàn)資料中的數(shù)據(jù)研究古埃及人建金字塔時(shí)使用何種長度單位。當(dāng)他把塔基的周長以英寸為單位時(shí),由此他想到:英制長度單位與古埃及人使用的長度單位是否有一定關(guān)系?泰勒的觀念受到了英國數(shù)學(xué)家查爾斯·皮奇·史密斯教授的支持。1864年史密斯實(shí)地考查胡夫大金字塔后聲稱他發(fā)現(xiàn)了大金字塔更多的數(shù)學(xué)上的奧秘。例如,塔高乘以109就等于地球與太陽之間的距離,大金字塔不僅包含著長度的單位,還包含著計(jì)算時(shí)間的單位:塔基的周長按照某種單位計(jì)算的數(shù)據(jù)恰為一年的天數(shù)等等。史密斯的這次實(shí)地考察受到了英國皇家學(xué)會(huì)的贊揚(yáng),被授予了學(xué)會(huì)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  后來,另一位英國人費(fèi)倫德齊·彼特里帶著他父親用20年心血精心改進(jìn)的測量儀器又對著大金字塔進(jìn)行了測繪。在測繪中,他驚奇地發(fā)現(xiàn),大金字塔在線條、角度等方面的誤差幾乎等于零,在350英尺的長度中,偏差不到0。25英寸。但是彼特里在調(diào)查后寫的書中否定了史密斯關(guān)于塔基周長等于一年的天數(shù)這種說法。彼特里的書在科學(xué)家中引起了一場軒然大波。

  有人支持他,有人反對他。大金字塔到底凝結(jié)著古埃及人多少知識和智慧,至今仍然是沒有完全解開的謎。大金字塔之謎不斷吸引著成千上萬的熱心人在探索。希望有興趣的同學(xué)以后做一下這方面的研究!

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  今天,我和媽媽去商場買鉛筆。

  到了商場后,我看見一盒鉛筆的標(biāo)價(jià)是3元,我想,如果班上每個(gè)同學(xué)買一盒,共52盒,要多少錢呢?立刻,我想到了用剛剛學(xué)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的`乘法來算,嘿,3×2=6,3×50=150,再將6+150=156(元)。哇,要156元哦,好貴啊!我跟媽媽說了我的想法,媽媽就夸我說:“很聰明哦,我來考考你吧!如果買80盒要多少錢?”整十?dāng)?shù)乘一位數(shù),我的強(qiáng)項(xiàng),我立刻回答道:“240元!薄皩。那買180盒呢?”媽媽接著問。有點(diǎn)難度了,我想了想,說買100盒就300元,剛才的80盒是240元,合起來就是540元。我肯定的答道:“540元!薄皩!苯又,媽媽問了我很多題目,我都答對了。售貨員阿姨聽了夸我聰明。媽媽這時(shí)候驕傲地笑了,我也樂了,原來我的數(shù)學(xué)還真不錯(cuò)。

  回家我把買鉛筆的事情告訴了爸爸,爸爸也夸我數(shù)學(xué)進(jìn)步了,變得越來越聰明了。我滿足地笑了。

  我希望我長大以后可以做世界上最聰明的人,所以,我上課非常專心,積極思考問題,為了我的夢想,我正在努力著。

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  在生活中,我們會(huì)遇到許許多多的數(shù)學(xué)小小問題,所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)。如:乘法、除法、加法、減法、平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)、周長、面積等等,這此知識都學(xué)會(huì)了,它就會(huì)為我們服務(wù),方便我們的生活。解決生活中問題的.同時(shí),又能使用我們的數(shù)學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升,真是一舉兩得。

  有一次,我過日,家里來了三位客人,加上我們一家四口,共有七個(gè)人。媽媽買了一個(gè)大蛋糕,作為小壽星的我當(dāng)然是切蛋糕的“持刀人”嘍!這時(shí),爸爸說“你能用三刀就把這個(gè)蛋糕分成七份嗎?”我一聽,趕忙拿來紙和筆,我要先在紙上畫好了再切,免得把漂亮的蛋糕搞爛了。我畫呀畫呀,怎么畫也只有六塊,怎么辦呀?這時(shí),大家湊過都來幫我出主意,可是,還是三刀切不了七塊。正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候,我想到我們的數(shù)學(xué)老師,她在教我們認(rèn)識直線時(shí)講過上,直線可以相交。對了!我想到了!我用筆在紙上畫了三下,就大聲說:“我成功了!快拿碟子來裝蛋糕吃吧!”

  當(dāng)然我們吃就用三刀分成七份的蛋糕時(shí),大家都覺得這蛋糕格外的香甜。你也來學(xué)學(xué)我切蛋糕的奇妙刀法吧!

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  一個(gè)星期天的上午,我坐在椅子上做作業(yè),椅子由于年久,坐上去搖搖晃晃,爺爺知道后用一根木條斜著釘在椅子的兩條腿上,并讓我再坐上試一試,我竟然發(fā)現(xiàn)椅子一點(diǎn)也不搖晃了!我懷著好奇心“請教”爺爺,爺爺說:“椅子面、地面和一側(cè)的兩條腿組成了一個(gè)正方形,我在中間斜著釘上一根木條,不就分成了兩個(gè)三角形嗎?而三角形具有穩(wěn)定性,不信你也試試!

  我懷著好奇的心動(dòng)手用木條釘了一個(gè)三角形和一個(gè)正方形。我拿著三角形無論怎樣使勁,也拉不動(dòng),而正方形輕輕一拉就變形了。我終于明白了爺爺為什么要斜著釘木條的'道理。這就是我在課堂上所學(xué)的三角形具有穩(wěn)定性,不容易變形?磥、生活中的數(shù)學(xué)無處不在呀。于是、我開始尋找生活中的三角形。我仔細(xì)觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了生活中有好多應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子,家里做飯用的鍋架上有三角形,相機(jī)的支架上也有三角形,停放時(shí)的自行車非常穩(wěn)固,是因?yàn)樽孕熊囍Ъ、地面和輪胎形成一個(gè)三角形,還有很多很多呢!由于我善于觀察生活,數(shù)學(xué)課上,我發(fā)言積極、精彩,還受到了同學(xué)和老師的夸獎(jiǎng)。

  有一天,媽媽給我買了一雙新鞋,我試過后小心翼翼地想把鞋再裝起來?墒俏以趺匆卜挪贿M(jìn)去,最后只得向媽媽“求救”。媽媽真有辦法,把左腳的鞋尖和右腳的鞋跟并在一頭,一下子就放進(jìn)去了?次曳浅<{悶,媽媽對我說:“看,把這兩只鞋所占的面積看做兩個(gè)直角三角形,鞋盒底面是一個(gè)長方形。我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭:兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成一個(gè)長方形,這不是我們上數(shù)學(xué)課剛學(xué)過的三角形圖形的拼組嗎?原來還用到了這里。看,從這些實(shí)例中,我感受到,在實(shí)際生活中有許多和數(shù)學(xué)息息相關(guān)的東西?只要我們善于觀察,處處留意數(shù)學(xué)會(huì)給人們帶來智慧創(chuàng)造財(cái)富,可以說是,生活中處處包含著數(shù)學(xué),生活中處處離不開數(shù)學(xué)。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  聽,媽媽又要叫我出去買東西了:“周明燁,去買一點(diǎn)茄子和辣椒。記著,我不餓只買你們倆份的!薄榜R上去!边@不,我又在買東西的`路上了。

  走到了商店,我便開始尋找茄子和辣椒,可當(dāng)我找到時(shí)又想起一件事:還沒問買多少呢。想到這我便慌了,不知該怎樣去買,但又想到了昨天吃飯的一件事,弟弟吃過飯后說:“哇,我的體重比吃飯前長了2斤,78斤。”這樣就可以推斷出來弟弟飯前是76斤。好,就買三斤。但又一想:食物在遇熱后體積會(huì)膨脹,因?yàn)榭茖W(xué)課上老師教了食物遇熱后體積通常膨脹2倍,所以要除以2。32是1.5,因?yàn)槲抑怀?斤,所以1.5+1是2.5。好,就買2.5斤。

  買好回家后,媽媽急匆匆的從廚房跑出來:“剛剛忘了給你說應(yīng)該買幾斤!薄皼]事,我都買了,2.5斤。”媽媽聽了后很聽了后很是開心:“看來你已經(jīng)會(huì)在生活中靈活地利用數(shù)學(xué)了!

  這次在外買東西讓我知道了現(xiàn)在生活中到處有數(shù)學(xué),我已經(jīng)掌握了在生活中靈活利用數(shù)學(xué)的訣竅了,以后,我會(huì)繼續(xù)尋找訣竅的。

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  有一天,我在表哥家里,他們家來了許多小孩,于是我們便跟他們玩耍。

  玩著玩著,大家都累了,口渴極了。大家便派我去買水,我來到小賣部前,一個(gè)溫柔的阿姨問我:“你要買什么?”我說道:“買六瓶礦泉水!庇谑前⒁蹋戕D(zhuǎn)身拿出了兩種礦泉水:康師傅礦泉水一元/瓶,買二送二;農(nóng)夫山泉礦泉水,一元/瓶,買五贈(zèng)一要買最實(shí)惠的,于是我便在心里面暗暗的思考了起來。

  2+2=4瓶,2*2=4元可以買8瓶,康師傅礦泉水,只需要花四元就可買八瓶,挺便宜的。1+5=6瓶,五元只可以買到六瓶,4元<5元,所以買康師傅礦泉水的比較劃算。于是我便心情舒暢地,給了那個(gè)阿姨四塊錢,拿著八瓶水,向小伙伴們,走去并且跟他們分享了這其中的過程,跟他們探討一番,討論出了下面這句話:

  “買家不如賣家精。”這句話說的真的一點(diǎn)也不錯(cuò)。因?yàn)樵S多賣家都懷著一顆不會(huì)讓自己吃虧的`心,就像超市里的方便面買三贈(zèng)一,卻相當(dāng)于只打了八三折!

  所以大家一定要小心,這種藏在折扣背后的秘密。凡事都要思考,不魯莽行事,真當(dāng)做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn),善于觀察、有耐心的聰明人!

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  一個(gè)星期天的早晨,我和我的朋友一起去打籃球。

  過了一會(huì)兒,我們倆打累了,就到觀眾席上去休息。突然間,我想到了一個(gè)問題,我就禁不住說出來:“小明一分鐘投8個(gè)球,小紅一分鐘投6個(gè)球,他們一起投了8分鐘之后,小紅提高命中率一分鐘投8個(gè)球,小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個(gè)球,問多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的只數(shù)相同?”

  大概是我朋友太累的.緣故,這么簡單的問題他都答不上來,他想了一會(huì)兒沒做出來,過了好長時(shí)間他還是沒想出來。時(shí)間一分一秒的過去了,他實(shí)在想不出來,只得不好意思地說:“沒了草稿本,我做不出來!蔽抑溃退闼胁莞逡参幢刈龅贸鰜。

  我自豪地說:“原來小明一分比小紅多投進(jìn)2個(gè),一共投了8分鐘,也就是8×2=16(個(gè)),后來小紅反過來每分比小明多投4個(gè),那么16個(gè)球要多投幾分鐘呢?16÷4=4(分),要4分鐘才能追上!彼f:“你真厲害!”“我是天才嘛!”我開玩笑說。我倆都笑了。

  通過這件事,我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無處不在,生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此,我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  有一天,我和媽媽去吾悅廣場購物。我看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,價(jià)格200。我對媽媽說:“就買這一雙吧。”媽媽對我說:“要貨比三家,我們再去別的店逛一逛,看看有沒有同款。”于是我們又去別的店看了看,發(fā)現(xiàn)只有一家賣的是同款,價(jià)格也一樣。媽媽又說:“這時(shí)候就看看兩家的優(yōu)惠了!睘榱朔奖,我就將兩家店分別稱為甲店和乙店。甲店滿90免十塊,乙店100積分免十塊,之前我們在已建買了一些東西。共獲得199積分。我想了想,對媽媽說:“甲店的優(yōu)惠價(jià)是,200÷90等于二余20,2乘以十等于20元,200-20等于180元;乙店的優(yōu)惠價(jià)是199÷100等于一余99,也就是200-十等于190元。190大于180,所以我們要在甲店購買。”媽媽聽了后直夸我:“好樣的!多虧你!

  我們知道了哪一家店更優(yōu)惠一些。通過這一次事情讓我明白數(shù)學(xué)在生活中也有廣泛的'應(yīng)用。

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  數(shù)學(xué)不僅存在于書籍、論文、理論中,而且存在于生活的各個(gè)方面。

  那天,我和父親去買電視。我在商店里閑逛時(shí),爸爸和售貨員正在聊天。突然,我看到一臺(tái)外形獨(dú)特、色彩鮮艷的29英寸電視機(jī)。我非常喜歡它。我問姑媽關(guān)于電視的事,得知電視標(biāo)為29英寸意味著機(jī)器屏幕的對角線長度是29英寸,也就是說,74厘米“這臺(tái)電視機(jī)有多長寬,我又問了一遍。我姨媽告訴我,它們分別是58厘米和46厘米。但我怎么認(rèn)為它沒有那么大呢?

  當(dāng)我到家的時(shí)候,我還想著剛才的`電視。我想確認(rèn)商家是否誠實(shí)或標(biāo)簽是否正確。我們?nèi)绾魏藢?shí)呢?74,58,46,這不正是一個(gè)直角三角形嗎?因?yàn)樗且粋(gè)直角三角形,它必須符合畢達(dá)哥拉斯定理,即長度2+寬度2=斜角2。

  這更容易理解。然而,所有直角三角形都符合畢達(dá)哥拉斯定理嗎?會(huì)有例外嗎?我查閱了數(shù)據(jù),了解到:所有的直角三角形都符合畢達(dá)哥拉斯定理,而那些符合畢達(dá)哥拉斯定理的必須是直角三角形。

  在這個(gè)條件下,電視屏幕是一個(gè)規(guī)則的矩形,我可以用畢達(dá)哥拉斯定理來驗(yàn)證它。582=3364462=2116742=5476和“3364+2116”5476不符合畢達(dá)哥拉斯定理。一定是出了什么問題。我又去商店了。經(jīng)過詳細(xì)了解,當(dāng)天的客戶太多了。我姨媽驚慌失措,給了我錯(cuò)誤的長度和寬度數(shù)據(jù)。我姑媽還稱贊我是一個(gè)喜歡思考的孩子。

  我很欣賞姑媽的欣賞,并理解了兩個(gè)原則:第一,我們應(yīng)該大膽地質(zhì)疑我們不理解的東西,并實(shí)踐它們。第二,數(shù)學(xué)在生活中無處不在。只要你仔細(xì)觀察,仔細(xì)體驗(yàn),你就能得到很多知識。生活中的數(shù)學(xué)作文一天,我和媽媽去購物。我媽媽去超市買東西,讓我在我付錢的地方等她。

  我無事可做,所以我看著售貨員的阿姨收款?粗彝蝗话l(fā)現(xiàn)售貨員的阿姨收到的錢是1元、2元、5元、10元、20元和50元。我覺得很奇怪:為什么人民幣沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元和60元?我急忙去問媽媽。我母親鼓勵(lì)我說:“我的孩子們;深思熟慮。我媽媽相信你能找到原因我安頓下來仔細(xì)地記住了。過了一會(huì)兒,我高興地跳了起來:“我;我明白了,因?yàn)橹灰?元、2元和5元,我就可以自由兌換3元、4元、6元、7元、8元和9元,只要有10元、20元和50元,我也可以兌換30元、40元和60元

  我母親點(diǎn)點(diǎn)頭,他問我另一個(gè)問題:“我可以兌換30元、40元和60元!;如果只是免費(fèi)組合,1元錢不夠嗎?為什么是2元或5元我說,“為什么;用一元換一個(gè)大數(shù)字很不方便“現(xiàn)在我媽媽滿意地笑了,稱贊我的觀察和思考。我比吃我最喜歡的冰淇淋更舒服。

  在這里,我還想告訴其他孩子:事實(shí)上,生活中到處都有數(shù)學(xué)問題。只要你多注意觀察,多思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多意想不到的發(fā)現(xiàn)。如果你不相信,試試看!

【生活中的數(shù)學(xué)作文】相關(guān)文章:

[經(jīng)典]生活中的數(shù)學(xué)作文09-17

生活中的數(shù)學(xué)作文01-05

生活中的數(shù)學(xué)作文09-18

生活中的數(shù)學(xué)作文09-27

生活中的數(shù)學(xué)作文(經(jīng)典)11-13

生活中的數(shù)學(xué)作文[經(jīng)典]01-04

生活中的數(shù)學(xué)作文05-02

生活中的數(shù)學(xué)作文【精選】10-01

生活中的數(shù)學(xué)作文09-17

生活中的數(shù)學(xué)作文09-25