[合集]寫(xiě)我的同學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的寫(xiě)我的同學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1
他,細(xì)小的眼睛里透著幾分機(jī)靈,他學(xué)習(xí)成績(jī)不好,所以很少有人跟他做朋友。但有一次發(fā)生的一件事情讓我不得不佩服他,使我改變了對(duì)他的`看法,因?yàn)檫@件事表現(xiàn)了他高度的責(zé)任感。
有一次,他和其他幾個(gè)同學(xué)在一起做衛(wèi)生,可是夜色漸漸降臨,幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還沒(méi)做完衛(wèi)生就跑走了,可他一直掃到七點(diǎn)多,后來(lái)班主任老師來(lái)班上拿教科書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)他還在做衛(wèi)生,就向他問(wèn)清楚了原因。第二天,我們上學(xué)時(shí),老師告訴了我們這件事,并批評(píng)了那些逃走的同學(xué),表?yè)P(yáng)了他。
想知道他是誰(shuí)嗎?他就是王豐,我自從聽(tīng)了這件事后,也愛(ài)跟他做朋友了,因?yàn)樗@種負(fù)責(zé)任的精神使我佩服,值得我學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)任的精神是每個(gè)人都要有的,只要你做了這件事,你就要對(duì)這件事負(fù)責(zé),假如你做事做到一半逃走了,就說(shuō)明你沒(méi)有責(zé)任心,那你以后不管做什么事情都不會(huì)成功,因?yàn)槟沭B(yǎng)成了半途而廢的習(xí)慣。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的大眼睛,一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,活潑可愛(ài),口齒伶俐,她就是坐在我前面的,我的同學(xué)小純。
我覺(jué)得小純什么都好,唯一有一點(diǎn)不好,就是笑點(diǎn)太低,特別愛(ài)笑,動(dòng)不動(dòng)就笑得無(wú)法控制住自己,好幾次我都被她害苦了。這不,上數(shù)學(xué)課呢,我不小心碰到課桌,課桌和地面摩擦發(fā)出了近似放屁的一個(gè)聲響,小純便咯咯咯地笑了起來(lái),旁邊的同學(xué)被她的笑聲逗樂(lè)了,也跟著笑起來(lái)。數(shù)學(xué)老師生氣地警告我不要弄出響聲,注意課堂紀(jì)律。我真是冤!明明是小純莫名地笑,影響別人,卻要我注意!我只好專心聽(tīng)課?墒菦](méi)過(guò)一會(huì),我忍不住打了個(gè)嗝,只是輕輕的一聲,小純又停不住地咯咯咯直笑,大家也跟著哄堂大笑起來(lái)!數(shù)學(xué)老師氣憤極了,她覺(jué)得課堂紀(jì)律都被攪亂了,她覺(jué)得我是故意的影響大家的.,所以怒氣沖沖的把我趕到教室門(mén)口站著!我真是冤又冤呀!站在教室門(mén)口,我心想,這下看看小純又會(huì)因?yàn)檎l(shuí)大笑不止,讓老師解除對(duì)我的誤會(huì)?墒,奇了怪,一直到下課,小純都沒(méi)再笑了。哎呀,這個(gè)小純呀,真是把我害苦了!
這個(gè)小純什么都好,就是愛(ài)笑讓我反感!我現(xiàn)在聽(tīng)到她的笑聲就全身發(fā)麻,上課都一動(dòng)不動(dòng),生怕又引得她狂笑不止,又讓我莫名遭殃。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3
他,也有我學(xué)習(xí)的地方!
我們班的王梁入,頭發(fā)短,個(gè)子高,長(zhǎng)得胖,打人成了他的家常便飯。
他學(xué)習(xí)成績(jī)不好,經(jīng)常被罰。他在班里有一個(gè)外號(hào):武癡文盲的結(jié)合體”,簡(jiǎn)稱“武癡”。
有一次,上完體育課,我們來(lái)到教室里,就看見(jiàn)同學(xué)們圍在一起,原來(lái)是王梁入和陳凱旋打起來(lái)了。只聽(tīng)“嘶”的一聲,陳凱旋的.衣服被撕裂了。接著班里騷亂起來(lái)“武癡爆發(fā)了!”“走!我們告老師去!”……
接著,陳凱旋哭著吼了起來(lái):“我告班主任去!”王梁入說(shuō):“告就告!誰(shuí)怕誰(shuí)!”幾個(gè)同學(xué)把班主任請(qǐng)來(lái)了。班主任把他們兩個(gè)叫到了辦公室,教訓(xùn)了王梁入一頓。
可是,王梁入也有很多優(yōu)點(diǎn),比如:路見(jiàn)不平,撥刀相助!有一次,我們上課的時(shí)候,于涵奇老是搗亂,還把王澤洋的手弄破了。于是王梁入給于涵奇來(lái)了個(gè)“以牙還牙,以眼還眼!眹樀糜诤嬖僖膊桓以谡n堂上搗亂了。雖然他解決問(wèn)題的方法不對(duì),但他本意是好的。
王梁入的口才也好,有一次我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。女生是正方,男生是反方,老師是主席。題目是:導(dǎo)體和絕緣體誰(shuí)的本領(lǐng)大?王梁入用他的“三寸不爛之舌”把正方說(shuō)的啞口無(wú)言,最后,我們反方勝利。
這就是我的同學(xué)王梁入,他好打人,但又路見(jiàn)不平,拔刀相助,口才也好,F(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)他了嗎?
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