【精華】五年級(jí)作文集合5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我是大自然中的一員——小草。
當(dāng)春風(fēng)吹拂著田野的時(shí)候，我從黑暗的濕漉漉的泥土里破繭而出。當(dāng)我睜開朦朧的雙眼時(shí)，眼前的景象使我目瞪口呆。艷麗的小花在我的周圍競相開放，我的許多同伴也紛紛從泥土里鉆出來。大樹哥哥撐開了它綠油油的大傘，在湛藍(lán)的天空下顯得格外精神。大地上一片生機(jī)勃勃的景象。
過了不久，一場春雨的.到來使我和同伴們長得更綠，更大，更粗壯了。一個(gè)用黃色稻谷桿編成的草帽的小男孩趕著一群小羊來到了我們的身邊。我猜他一定是一個(gè)小牧羊人吧！他帶領(lǐng)著的小羊在我們?nèi)彳浀纳眢w上快樂地奔跑。而小男孩則爬到較高的地勢觀察著我們，也觀察著小羊們。
我們在這美麗的春天里快樂的成長，茁壯的成長，健康的成長。
我只是一株小小的野草，一株沒有花花綠綠的衣服的小草，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春天悄悄來臨的時(shí)候，我舒展開自己柔軟的身體，帶給人們春的消息，帶給人們舒服、開朗的心情，帶給人們一個(gè)涼爽、快樂的春天。
我的一切都來自于我們的大自然，當(dāng)山清水秀的時(shí)候，我在這里；當(dāng)鳥語花香的時(shí)候，我在這里；當(dāng)青松迎客的時(shí)候，我也在這里；當(dāng)寒梅報(bào)春的時(shí)候，我還在這里。
大自然有聲有色，有情有意，給了我們一切，我們也會(huì)回報(bào)大自然。在我們腐爛后，又可以“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
我只是一株普通的小草，卻活的有滋有色。我愛你，大自然！
五年級(jí)作文 篇2
暮春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了我們的身邊。在小麗的花園里，繁花似錦，鳥語花香。在花園休息室的屋檐下，有一個(gè)燕子窩，里面住著小麗的好朋友——母燕子，它剛從南方歸來，不久后就和燕子爸爸生下了三只小燕子。這三只小燕子很可愛，老大是姐姐，老二是哥哥，老三是弟弟。
一天，小麗做完了作業(yè)，正在澆花，她澆完后，便在休息室的床上睡著了，而門外的燕子們也蠢蠢欲動(dòng)起來，媽媽和爸爸親切地對孩子們說道：“孩子們，我們要出去捉蟲，你們在家可一定要小心哦！你們知道嗎，雖然這家主人對我們很好，但是，旁邊這家主人卻有只大肥貓，它又懶又好吃，你們可不要掉下窩，不然可是要被吃掉的，知道了嗎？”“知道了！”三個(gè)燕子寶寶合唱似的答道，燕子?jì)寢尯脱嘧影职致犨@話，才放心出門了。雖然燕子寶寶們很嚴(yán)肅的答應(yīng)，但爸爸媽媽的話還是很快的'像風(fēng)一般，刮了就過了。不一會(huì)兒，大姐說：“哎，弟弟們，你們說，爸爸媽媽還不回來，咱們都快餓死了！不如姐姐去捉條蟲給你們？”“好呀！”弟弟和哥哥都贊同。于是，已經(jīng)學(xué)會(huì)飛的姐姐便真的做了。捉完蟲后，姐姐睡著了。留下了一條蟲給哥哥和弟弟，它倆吵了起來，吵著吵著，哥哥竟把弟弟踢下了巢�？蓱z的弟弟被摔在了地上，這時(shí)，小麗鄰居家的大肥貓出來了，它一步一步的向燕子弟弟逼近，嘴里不由自主的流出了口水，弟弟無助的向哥哥、姐姐求助，但卻無濟(jì)于事，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小麗拿著掃把，沖了出來，邊打肥貓邊叫：“大肥貓大壞貓，想吃小燕子，沒門兒！”大肥貓見狀，逃走了。燕子得救了！小麗托起燕子找來梯子，把燕子送回了巢，小麗的爸爸知道了，便表揚(yáng)了她，小麗心里像吃了蜜一樣甜。
五年級(jí)作文 篇3
清晨，在陽光的照耀下，一絲絲秋風(fēng)格外溫暖。媽媽喊我起床；“寶貝，起床了�！�
今天雖然是周末，但我還是有課外班，真累！我有些不情愿的起了床，真想睡一會(huì)，可是不行，我還有課外班！我好想快點(diǎn)長大！這樣我就不用上課外班了。
在去上課的路上，我有些口渴便走進(jìn)一家煙酒店�！袄习�！一瓶礦泉水！”我喊到�！靶『�，要買就買,不買快走！我還有事兒！”那店主別提多兇了�！袄习�！來瓶菠蘿脾�！庇钟幸粋�(gè)顧客來買東西，店主卻嬉皮笑臉，討厭！我跑出店門。我好想快點(diǎn)長大！這樣大家就不會(huì)輕視我了。
到了班上，老師嚴(yán)厲的盯著我：“helen！你又遲到了！給我站到后面去反省十分鐘！”我無奈的去了。我好想快點(diǎn)長大！這樣老師就不會(huì)把我指的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“不會(huì)吧！折磨的夠嗆！作業(yè)好多！”我小聲說，想不到老師個(gè)是順風(fēng)耳，一聽就聽見我說的`話：“你！作業(yè)乘二！”唉，只好認(rèn)命！我好想現(xiàn)在就變成大人，不要再聽老師的說教。
在回家的路上，我看見一個(gè)大人再吵罵孩子，我真想一個(gè)箭步?jīng)_上去阻攔，可是我只是個(gè)小屁孩！我真想快點(diǎn)長大！
回到家里，我反思著：大人為什么要以大欺��？大家都是平等的呀！我好想快點(diǎn)長大，讓大家和平、平等！
五年級(jí)作文 篇4
甚愛金秋，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉飄零，那夕陽下渲染的大雁的哀鳴；那秋風(fēng)透出絲絲柔軟的網(wǎng)格拂面的涼意……使我沉醉，無法自拔的纏綿。
一直戀著的是那些凄涼的畫面，一條林蔭大道鋪滿了厚厚的枯葉，道旁的樹依舊粘著不息的生命，一個(gè)女孩，拖著紅色的舞裙，輕輕地，靜靜地，悄悄地，歌唱，這不變的金秋，總給人留下落淚的暖意。
那金秋，揣的是一個(gè)無聲的`夢想。
我開始忘卻，忘了新枝是怎樣在初春萌芽，忘了荷花是怎樣地在夏季出淤泥而不染，忘了冬雪覆蓋著的梅花的強(qiáng)韌，在大腦深處留下的印跡，是那慘黃的秋色。
那些花兒，也曾經(jīng)等待生命的一朝，舒展自己本質(zhì)的俏麗，可是，上帝的眷顧有限，讓時(shí)間沖淡著努力探頭的魅力，它看不見她們的付出，看不見她們的輕揉著生命的舞姿，更看不到那滴從他們身上滑落的淚珠，一切都停留在這個(gè)落紅的季節(jié)，定格的是畫不出的寂靜。而我卻認(rèn)為，生命就此逝去，在這抹夕陽下悼念著，原來，這殘花落葉仍貢獻(xiàn)著，渴望生命延續(xù)鉆進(jìn)那黑黑的土壤，為的是什么？
她們的夢想，從未停過，秋風(fēng)吹動(dòng)那落葉沙沙，伴著女孩的紅舞裙輕輕飄揚(yáng)，音符隨著靜落的花瓣滑落又上升，林蔭道上，已不只是一個(gè)女孩的背影，還有數(shù)之不盡的路人經(jīng)過，男孩，家人，朋友，老師，一一被她的歌聲裝點(diǎn)得如此有活力，那些音韻不是秋的悲慘，而是一個(gè)萌芽的夢想得以安息的歡快與喜悅。
看不到她的表情，但從她那美妙抒情的旋律中，隱約看到夢與現(xiàn)實(shí)臨近。金秋里捏藏的會(huì)在冬日里醞釀，醞釀著爭先恐后在春季盛開的驚喜！
一切，都在那殘花與敗葉的交織中，顯得更唯美，更幸福。
五年級(jí)作文 篇5
端午節(jié)在五月初五。端午節(jié)有五黃：黃酒、黃魚、黃鱔、黃瓜、黃桃。還有許多習(xí)俗，比如說：掛艾草等等現(xiàn)在讓我來介紹這些習(xí)俗吧！
人們在端午節(jié)時(shí)還要在門前掛艾草，說是可以防蛇蟲疾病，所以家家戶戶都掛著艾草，有的人甚至將艾草做成香包別在身上。掛艾草還有一段歷史呢！傳說在很久以前，人們自私而殘忍，天帝決定派瘟神在五月初五那天散發(fā)瘟疫來懲罰，瘟神受了天帝旨意，在五月初五那天散發(fā)瘟疫，瘟疫為不忍加害，在五月初五時(shí)在自家門前插上艾蒿就不會(huì)傳染到瘟疫，以示驅(qū)走瘟疫。除了掛艾草之外，還有一種習(xí)俗，那就是包粽子，一到端午佳節(jié)，大家都紛紛包粽子，再送給親朋好友。這是屈原跳河自殺后，后人為了紀(jì)念他，便發(fā)明了粽子，將他們投入河中，不讓魚兒去咬他的身軀。漸漸的，粽子成為了我們食物之一。粽子的'品種有很多肉粽、豆棕等都很好吃。
在別的地區(qū)中也有許多地區(qū)有豐富的端午節(jié)文化，在我們紹興就有劃龍舟之類的比賽，真是數(shù)不勝數(shù)��！
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