五年級作文7篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
春日的陽光是暖到人心坎兒里去的，平平淡淡的柔和。風(fēng)輕靈，云飄渺，也自是少不了繁花爛漫。
冬日的冰雪消除，萬物又蓬蓬勃發(fā)了起來。而我認(rèn)為這最可愛的，還是那灼灼芳華的桃花了。春天，正是桃花開得燦爛的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便瞧見幾株桃樹，婷婷而立，入眼盡是一片粉紅。稍走近些，又覺得這花簇攏在一起的樣子像一團(tuán)淡淡的粉霞了，從這兒綿延到那兒，雖說不上壯觀，但卻是十分精致美麗的景象。桃樹枝悠然自得的分岔出去，像一條大河分出了許多支流。樹枝上，星羅棋布的開著的，是含羞帶怯的桃花，那一點(diǎn)粉紅恰似姑娘兩頰的胭脂。回首望去，還以為飛來了許多粉蝶，亦或是誰將一串串粉水晶掛在樹枝了吧！
靠近桃樹，才發(fā)現(xiàn)這幾株桃花的枝杈交叉在一起，活像一張花網(wǎng)，不知會引來多少蝴蝶，蜜蜂呢！用手指輕輕托起一朵桃花，鼻尖輕嗅，花香便彌漫到心里去了，真令人神迷心醉嗬！它的花蕊顏色略深，三五個擠在一起，密友一般要好。若是清晨的露水滴在花瓣上，那簡直就是一件完美的藝術(shù)品了，仿佛是用粉水晶雕刻而成的桃花狀的飾品上，托著幾粒晶瑩剔透的小鉆石。當(dāng)桃花簇在一起時，又何嘗不像少女發(fā)髻上垂下的瓔珞呢？想著想著，思緒飄遠(yuǎn)了，希望此處可呈現(xiàn)出桃花十里的壯觀，唯美的風(fēng)景。
桃樹后，是成波，成浪，成海洋的油菜花田。金黃，碧綠躍入眼簾。竟是和桃花相映成趣了。微風(fēng)拂過，桃花瑟瑟，油菜裊裊，一片桃花瓣飄落在我掌心，猶如是春寫的信箋。陽光照過，桃花展顏，油菜微笑。嘴角輕勾，閉眼享受著身在花間的愜意。湛藍(lán)的'天，映出了桃花的笑臉；和煦的風(fēng)，帶來了桃花的香。看，有蝴蝶在花樹間翩翩起舞，豎立的翅膀似旌旗，等待光暈投在花上的那一刻，閃現(xiàn)出迷人的，淺淺的光。
在花間尋覓，尋找最美的那朵花。
五年級作文 篇2
上個星期五作文課上，老師對我們大家說：“老師這幾天太累了，由于上次同學(xué)們的作文沒有批改，同學(xué)們你們幫幫老師好嗎？”我心想：什么太累了，這又是用特殊手段來提高我們的寫作能力吧！好讓我們自己改掉我們的毛病，可是又想批改作文不就是改掉錯別字嘛，小菜一碟，我肯定行。
批改前，老師簡單介紹了批改的要求：1.要改正文章中寫錯` 用錯的字`詞或句子。 2.好的句子要在下面畫密圈` 寫上眉批，不好的句子也要寫眉批。3.最后，寫對這篇文章總的評語，再打上等級。聽了批改的要求，我不驚一愣，批改作文這么麻煩，可真不能有半點(diǎn)馬虎啊。
老師把作文本發(fā)下來，我批的是馬天碩的，打開一看，字寫得很邋遢，寫了很多拼音，而且字?jǐn)?shù)也不多。我想，馬天碩是老師的`孩子，作文寫得肯定好。不用怎樣批發(fā)改。
開始批改了，我認(rèn)真地看著作文。這篇作文前面寫得還可以，可剛批第二自然段時，有幾句話我看不懂，就是“往后dou球，dou在lou里，我把球往后dou ，dou了四次沒進(jìn)一個�！蔽曳捶磸�(fù)復(fù)看了這句話好幾遍，可就是看不懂。我問旁邊的同學(xué)，他們也都不知道。我只好在這句話下面畫了一條線，在旁邊打了一個問號，并在眉批里寫“什么意思？”我繼續(xù)批改著。一句病句把我又給難住了。我不知該怎么改。想來想去，想不通。我只好把那句話劃掉，根據(jù)意思寫了另外一句話。
該寫評語了，我絞盡腦汁，結(jié)合我在眉批里寫的話，好不容易才寫好一段評語。“這篇習(xí)作沒有寫出自己怎么玩的和心情，要加以改進(jìn)，而且內(nèi)容不豐富。”批遞時，我舉棋不定，左思右想，覺得這篇文章寫得不具體` 生動，而且用詞不當(dāng)，就學(xué)著老師的樣子，批了一個大大的“及格�！�
通過這次體驗(yàn)，我終于理解當(dāng)老師的辛苦。我們才批一篇作文，都這么難，而老師要批46篇作文。我今后一定把字寫得端端正正，不辜負(fù)老師對我們的希望。
五年級作文 篇3
唉，最近讓我煩惱的事情，真的是一件比一件多，實(shí)在讓人煩躁。自己對新知識的接受能力一向很差，這次數(shù)學(xué)教了比較難的新知識，我感覺我腦子卡殼了一樣，本來成績還不錯，數(shù)學(xué)成績五六名的'樣子，現(xiàn)在一下子滑到十幾名。
這樣的落差實(shí)在是讓我接受不了了，學(xué)校里老師給我的壓力也很大，我最怕的就是沒有面子， 被老師在同學(xué)面前批評，那種感覺很糟糕，還好老師還沒有批評我，可是我總感覺老師對我不滿了，這讓我心里慌得很。昨天一天四節(jié)數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況越來越高壓了，回家父母還要讓我做一套數(shù)學(xué)練習(xí)題，很多很多，學(xué)校里的作業(yè)也就很多了，回家還要開小灶，這段日子絕對是我最艱難的時候了�？墒俏矣植幌胱屚瑢W(xué)認(rèn)為我是個成績很不好還不思進(jìn)取的人， 好的，那么我開始寫寫寫。那么多的時間都被學(xué)習(xí)占據(jù)了，肯定的，我又哪里有時間再去寫作呢？雖然還是可以做到每天打卡，每天堅持寫作，可感覺還是很糟糕，沒有了當(dāng)初寫作文肆意灑脫的感覺。
五年級作文 篇4
今天是禮拜日，雖然昨天去海洋公園玩到晚上11：00多，可是今天我們起了個大早，就到海洋公園旁邊的太平山去摘水果，因?yàn)槟棠谈鸂敔斁妥≡谔缴健?/p>
我們到了太平山下后，就鞋子脫了開始爬山，大約1分鐘就到山頂了。山頂上的空氣很好，爺爺帶我們?nèi)ニ墓麍@。
哇……爺爺?shù)墓麍@好大，種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、菠蘿樹……因?yàn)槲姨×伺啦簧蠘�，爺爺就爬上西瓜樹，摘了一顆最大的西瓜丟給爸爸，爸爸用一只手就接起來了！
果園還有很多長在地上的水果，象蘋果、梨子、椰子等等……爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然后分給每個人吃。椰子好好吃喔！我吃了20幾個。表弟還拿椰子丟我的臉，痛死了！
吃完了水果大餐，我們到太平山旁邊的喜瑪拉雅山去玩，聽老師說喜瑪拉雅山是世界上最高的山。
果然老師沒有騙我們，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分鐘才到山頂，我熱死了。
后來我們還是覺得很熱，就到山頂泡溫泉。好冰涼的溫泉哦～喜瑪拉雅山真是個好地方。
后來表弟問我有沒有錢，他看到山頂附近有賣麥當(dāng)勞。死表弟，每次都跟我借錢！
我們還在買的時候，聽到媽媽在太平山那里喊我們回家，只好依依不舍的走了太平山跟喜瑪拉雅山真是個好玩的地方，我以后還要叫爸爸、媽媽帶我們來玩。
爸爸說如果這次考試，我第一名，這個星期日，他還要帶我去東京、北京、南京去玩，我最想去西京，因?yàn)槲冶砻镁妥≡谖骶?/p>
她說其實(shí)課本是騙人的.，西京有比喜瑪拉雅山更高的山，大概要爬3分鐘，上面還有很大的夜市跟兒童樂園，還有清澈的小溪。
我一定要好好用功然后叫爸爸帶我去這些地方玩。
五年級作文 篇5
我一直覺得自己不是一個很會安慰人的人，但是事實(shí)證明，我還是不了解自己。
中午吃飯的時候，我的一個好朋友，坐在桌子對面，看起來十分悶悶不樂的樣子，我就順口問了一句：“是不是有什么煩心事啊，看你這么不開心？”沒想到，她聽到我的這句話以后，放下筷子，趴在桌上哭了起來。這些我有些著急了，趕緊安慰她，并且問她發(fā)生什么事情了。
好朋友跟我說，最近快要考試了，她的心理壓力很大，覺得自己做了很大的努力，但是就是害怕在考試的時候還是得不到理想的成績，被老師和父母責(zé)備。聽了她的.話以后，我說：“你沒必要給自己這么大的壓力，我覺得你已經(jīng)十分優(yōu)秀了，現(xiàn)在你自己也說，已經(jīng)付出了很大的努力，去準(zhǔn)備這次考試了，肯定沒有問題的�！焙门笥崖犕�，擦了擦眼淚，抬頭看看我，我正在用充滿信心的眼光給她力量，這樣一來，她的心情又好了，開始開心吃飯了。
我覺得自己雖然不怎么會安慰人，但是能夠讓好朋友的情緒變好，已經(jīng)讓我十分的開心了，希望她能夠?qū)ψ约涸俣帱c(diǎn)信心，樂觀開朗起來。
五年級作文 篇6
我的家是和諧的，令人感覺溫馨，同時讓我倍增信心。
一二年級時，我的作文是班里“名列前茅”的。每當(dāng)老師在班里朗讀優(yōu)秀同學(xué)的文章時，讓我羨慕萬分，可是寫好作文卻在我眼里比登天還難。
一次征文活動，老師奇跡般的叫了我的名字。而身旁的同學(xué)卻對我冷眼相看“老師真是瞎了眼，選這種作文差的人�！�
“她作文一定寫不好�！边@種刺耳的聲音紛紛傳入我的腦海中。我一整天都沒有心思去聽課。我的作文很差嗎?或許是吧……我陷入了絕望。
當(dāng)我踏著沉重的步伐走回家時，我似乎又一次聽到大家對我的指指點(diǎn)點(diǎn)和不堪入耳的話語。
回到家時，我已經(jīng)盤算好如何向老師辭退這個光榮的`任務(wù)了。就在此時父親拍了拍我的肩膀，關(guān)切的問道：“今天學(xué)習(xí)怎么樣?“我沉默不語，做起作業(yè)來，可是卻怎么也做不出來。一道道題目在我眼前就像一只只螞蟻，鳥的叫聲像是在嘲笑我。我忍不住了，頓時痛哭了起來。
那熟悉的聲音響起：“我來幫你。”這句話仿佛冬日里的陽光一下子照亮了我的心靈�！罢娴膯�?”我抽噎的問道。父親堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，打電話給了母親。母親把工作拋在了一旁，和父親一起開始輔導(dǎo)我的作文。
父母細(xì)心地指導(dǎo)，我認(rèn)真地傾聽，堅定地動起手來�！暗未穑未�，叮!”鈴聲響后，父母會心地笑了。一篇作文在我手中真正的寫出來了。
父母告訴我：“他人的想法，不是自己的想法，不能決定自己的成與敗。自己是否努力，是否有信心，才是最重要的!”我似乎感受到了心靈的洗禮和信心的倍增。之后老師在班級里表揚(yáng)了我的作文，那些嘲笑我的同學(xué)，露出了慚愧的神請。
家，謝謝你給我的信心!
五年級作文 篇7
今天是星期一，爸爸媽媽都去上班，只有我和姐姐在家，我們兩個人在家里閑得發(fā)慌。干點(diǎn)什么好呢？忽然，我靈機(jī)一動，決定親手制作我們姐妹倆最喜歡的一道甜點(diǎn)——芒果綿綿冰。
我把這個想法告訴了姐姐，姐姐滿臉疑惑地看著我，說：“你行嗎？”而我卻信心滿滿地說道：“試試看嘛，誰輸誰贏還不知道呢�！�
首先，我將兩個芒果果肉切成丁，用榨汁機(jī)榨出芒果果汁，然后用諾鈣C發(fā)泡錠加冷開水泡開，并與牛奶蜂蜜拌勻冷凍，結(jié)冰后取出。結(jié)冰后用磨泥器磨成綿綿冰，最后，把綿綿冰堆在碗里，鋪上芒果丁，淋上香噴噴的煉奶，再加上巧克力豆來裝飾，一碗新鮮又美味的芒果綿綿冰就此出爐了！
姐姐看著這碗色彩繽紛的芒果綿綿冰，剛才滿臉的疑惑轉(zhuǎn)變成了滿臉的崇拜，興奮地對我說：“師傅，請受徒兒一拜！”“哈哈，今后你就是我徒弟了！”玩鬧過后，我們都好奇這個綿綿冰的味道到底怎么樣呢？我的“徒弟”躍躍欲試，她嘗了一口，仔細(xì)品嘗味道后，說道：“這個綿綿冰不僅味道香甜，而且還融入了芒果酸甜的香味，‘師傅’果然高明！”聽了姐姐的描述，我也趕緊品嘗了一口，牛奶磨成的綿綿冰入口就像棉花糖一樣，軟軟的、甜甜的，但含在嘴里過一會兒就化了，真是可惜呀！將芒果和綿綿冰搭配真的是一個不錯的方法，因?yàn)槊⒐d綿冰的味道立刻浸滿了整個房間，就算你站在10米之外的.位置，也會被它的獨(dú)特味道所給吸引。當(dāng)你近距離看綿綿冰，覺得它就像一座小型的冰山，讓人看了便會覺得口水直流三千尺。
爸爸媽媽回來后，我和姐姐告訴了爸爸媽媽，并約定在下一個周，我們?nèi)襾砼e行一次美食比拼大賽，我的芒果綿綿冰一定會獲得冠軍的，加油吧！
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