五年級下冊語文作文15篇【合集】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級下冊語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級下冊語文作文1

親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫李佳琪，我是五年級五班的學(xué)生。在我四年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)和英語的組長。那是因為我愛好廣泛，成績優(yōu)秀。在英語、數(shù)學(xué)、英語三門課程中，我最擅長語文。語文考試往往名列前茅，作文更是難上加難。老師一再表揚我熱愛語文，我今天就沖刺語文組長的位置！俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當干部的'學(xué)生不是好學(xué)生！”

　　如果我贏得選舉，我會嚴格要求自己：

　　1、按時完成作業(yè)。

　　2、對工作認真負責(zé)。

　　3、主動幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

　　我會努力做一名老師的助手，在保證成績優(yōu)秀的同時，給同學(xué)們樹立榜樣。

　　如果我競選失敗，我仍然會努力學(xué)習(xí)。改正。

　　在此，還是希望大家支持我，投下你們寶貴的一票，謝謝！

五年級下冊語文作文2

　　有一天，爺爺對我說：“孩子，聽說鄰居家的“小黑”生小狗了，你要不要一只？要的話我去跟他們說一說，去給你抓一只已經(jīng)不吃奶的小狗�！蔽腋吲d地回答：“要！但我要一只非常乖巧的�！薄昂谩！睜敔斦f。我一吃完早飯就背起書包興高采烈地上學(xué)去。在上學(xué)的路上，我覺得今天的白云特別的藍，心情也特別好。我今天在學(xué)校不像往常一樣，經(jīng)常與同學(xué)打架，而是與他們友好的相處；在課上也不像平常一樣，一直開玩笑，而被老師罵。 放學(xué)了，我像一只離玄的.箭沖向家去。我急切地向爺爺問那件事，我這人除了對數(shù)學(xué)、好奇的事情感興趣外，還有的是小動物。它們非常可愛。爺爺騙我說：“什么事呀！我不記得了，是什么呢？我想想�！蔽乙宦�，不由得掉下眼淚：“你怎么能忘了呀！以前你的記性還很好的，現(xiàn)在，你為什么這快就忘了。”爺爺一看我哭了就著急地說：“孩子，別哭了，我剛才是騙你的。你太笨了，哈哈！”我一聽，火氣沖天地說：“哼！我剛才是假裝的，我才沒哪么笨呢！”爺爺又說：“那狗在后門，自己去看。”我飛快地跑過去，哇！這只狗真可愛呀！我一定要好好地愛護它，由于我每天都太忙了，所以我沒辦法實現(xiàn)我的諾言。照顧小狗的任務(wù)只好交給爺爺和奶奶了。

　　有一次，奶奶怕“豆豆 ”餓壞了，所以就給它多吃了一頓。到了第二天，那只小狗好像生病了一樣，都不吃東西。到了晚上，“豆豆”都叫個不停。第三天，它就死了。我非常傷心，還不時的埋怨自己：“為什么，不自己照顧“豆豆”，要把責(zé)任推卸給爺爺和奶奶呢？”我還用‘人生自苦誰無死，留取丹心照汗青’這詩句來安慰自己。

　　安息吧！我的“朋友”——“豆豆”。

五年級下冊語文作文3

　　這是語文書上的一則四格漫畫，它引起了我的深思。

　　在上學(xué)的路上，小明和蘭蘭背著書包經(jīng)過一個垃圾箱。他們看見垃圾箱旁丟了許多香蕉皮和包裝紙。小明皺著眉捂著鼻子，說：“垃圾亂扔，真沒有公德心�！闭f著就往前快跑了幾步。蘭蘭拉住他說：“這樣不行，我們應(yīng)該做些什么�！薄白鳇c什么？”小明愣住了。小蘭毫不猶豫，彎腰撿起垃圾桶旁的香蕉皮和包裝紙，一個一個地丟進垃圾桶里。小明靈機一動，從書包里拿出紙筆，寫下了“文明只差一步”幾個大字貼在了垃圾桶旁。小蘭笑著豎起大拇指說：“對！文明只差一步！”

　　在我們身邊，類似的現(xiàn)象時有發(fā)生。公園里隨處可見隨意踐踏草地的大人和孩童；馬路上，常有不帶頭盔的成人帶著孩子任意馳騁的.電瓶車；安靜的公共場所，大聲喧嘩而旁若無人的游客；將共用設(shè)施和用品占為己用的老人……這些行為貌似“無傷大雅”，卻丟失了基本的公德心和做人的素養(yǎng)。

　　很多時候，文明只在于一個簡單的動作：彎一下腰，把垃圾丟進垃圾箱；抬一抬腳，留下一片綠色；輕輕說話，還大家一個安寧；戴上頭盔遵守規(guī)章，出入平安；公用物資有借有還，再借不難……很多時候，人離文明只差一步！

五年級下冊語文作文4

　　難忘的一剎那

　　周末，我和媽媽去了阜陽市東方第一城的華潤蘇果超市去購物。

　　我剛來到超市里面，一股熱流朝我撲來，真是熱啊！我對媽媽說：“媽媽，我能不能去那邊買兩瓶飲料？咱娘倆喝�！薄叭グ�，去吧！以后別打著我的旗號要東西就行了！”媽媽回答。我心里真是孫悟空到了花果山——稱心如意。說完就去買。我一把抓過來。喝完，我感覺又渴了，而且感覺身上比原來熱的更狠。我又在想法子，怎么再讓媽媽給我買個雪糕吃。我對媽媽說：“媽媽，我又渴了�！痹挍]說完，媽媽來了句：“別得寸進尺�。　蔽矣终f：“不買算了，反正你就我這一個兒子，看你老了，誰伺候你！”媽媽回答：“真纏不過！”說罷，媽媽從包里拿了一元錢給我，我又買了一個“小布丁”的雪糕。這個雪糕可真“雪中送炭”��！一個雪糕馬上就被我“三下五除二”就“消滅”了。

　　吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就隨手扔再地上了。隨后，我聽見有人好像在喊我：“大哥哥，大哥哥！”我向后面瞟了一眼，怪不得聲音那么幼稚，原來是一個五六歲的小男孩叫我。這個男孩的個子應(yīng)該在一米~一米二的個子，臉上紅紅的，濃眉大眼，還是個瓜子臉。穿著綠色的上衣，黑色的`短褲，腳穿白色的運動鞋。我說：“干什么？”他理直氣壯的說“老師說了，不能隨手扔垃圾，丟垃圾不講究公共衛(wèi)生�！薄肮苣闶裁词拢课蚁肴��！蔽艺f。他又接上了腔說：“我剛才都看見了就是你把雪糕棍和雪糕袋扔了一地，難道不知道公共場合事不能扔垃圾的嗎？老師還教我們說“公共場合是我家，衛(wèi)生清新靠大家嘛”！”聽完，我的“哧溜”一下紅了。這時媽媽說我還不如那個小孩呢！媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。聽完小弟弟的話后，我羞愧的吧垃圾撿了起來，并說：“謝謝你，小弟弟，如果不是你，我還會再錯下去的�！毙〉艿苷f：“不用了，只要犯了錯誤能改正，那就是好孩子。”在那一刻，我真不知道誰是哥哥了……

　　隨后，我讓媽媽趕緊乘坐22路公共汽車回到了家……

　　雖然，那是一次很短的時間，但對我的啟迪很大。

五年級下冊語文作文5

　　這周我們班開展了一個有趣的活動——遨游漢字王國。

　　老師給我們選了幾個內(nèi)容：“猜謎”、“了解漢字起源”、“有趣的聯(lián)想、笑話”等等。她讓我們回家做好準備，然后每組用15分鐘演示這些關(guān)于漢字的課件。經(jīng)過幾次糾結(jié)的選擇，我們組最終選擇了“有趣的聯(lián)想和關(guān)于漢字的笑話”這個主題。

　　下課后，我把任務(wù)分配給小組的每個成員，我讓他們回家在網(wǎng)上搜索信息和圖片。最后我仔細篩選了所有資料，做成ppt，課前準備好。

　　下課鈴響的時候，我的心怦怦直跳。雖然我已經(jīng)不止一次上臺演示ppt了，但還是有點緊張。我擔(dān)心如果我說得不好，我會丟面子，不會給小組抹黑。

　　我和徐光亞代表我們組走上講臺，“今天我們要講對聯(lián)和段子。”我打開ppt，根據(jù)課件的內(nèi)容一頁一頁的.播放講解。雖然徐光亞是個“跑龍?zhí)住钡�，但我們有默契是因為事先排練過。在我講解的過程中，他不時向?qū)W生提出一些問題，并與他們互動，活躍了課堂氣氛。15分鐘的課不知不覺結(jié)束了，教室里響起了熱烈的掌聲。我們的演示成功了！

　　然后，李的填字游戲團隊出現(xiàn)在舞臺上。他甚至利用自己三寸不爛之舌，用幽默的話語贏得了同學(xué)們的掌聲。

　　下課后，老師一遍又一遍地表揚我們。我們都喜歡這種語文課。它不僅鍛煉了我們的勇氣，提高了我們的語言表達能力，也真正實現(xiàn)了團隊的作用。是展示自己，鍛煉自己的平臺。就像老師說的，希望能有更多人參與。

　　同學(xué)們，你們喜歡這個班嗎？

五年級下冊語文作文6

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家晚上好！

　　我是來自初一（4）班的洪楚柔，是班里的班長．很榮幸能參加這次競選．在秋天陪伴之下，我已經(jīng)在初中生活了兩個多月，同時在這兩個多月里很快地適應(yīng)了初中的`新生活，和同學(xué)生活學(xué)習(xí)而感到愉快。

　　這次我競選的是紀檢部部長。如果這次競選我被選上了，我會盡心盡力的為你們服務(wù)，我會公平、公證做好每一件事；如果我被落選，我也不會虧心，不會喪氣。我會繼續(xù)努力，爭取明年被選上，因為我知道失敗是成功之母。

　　請你們給我一個為你們服務(wù)的機會，也許你們用一秒的時間投上我一票，而我可以為你們服務(wù)一年，甚至更久。請投出你手中神圣的一票，支持我吧！

五年級下冊語文作文7

　　觀察雞下蛋

　　張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。這天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。

　　我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。

　　一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原先叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的.大雞蛋就落在雞窩里了。之后，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯簡單地離開雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來。

　　我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀！

五年級下冊語文作文8

　　周瑜忌妒諸葛亮的才干，一直想找個機會報復(fù)他。

　　一天他找借十萬支箭為借口為難諸葛亮，其實他是存心想陷害諸葛亮。結(jié)果諸葛亮就答應(yīng)了，說只要三天，并立下軍立狀。

　　諸葛亮做好了借箭的`準備，并讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不見諸葛亮有什么動靜。直到三天四更的時候，諸葛亮要魯肅一起去取箭。并吩咐把二十條船用繩索連起來，向北岸開去。這時候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，并叫船上的軍士擂鼓，吶喊。諸葛亮說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。曹操聽見擂鼓，吶喊，就派弓**射箭。箭好像雨一樣很快，船的一邊插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，使船兩側(cè)都受箭，讓軍士仍擂鼓吶喊。天漸漸地亮了，霧還沒有散，船兩邊都受滿了箭。接著二十條船順風(fēng)順水駛回南岸。

　　諸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他啊�！�

五年級下冊語文作文9

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上語文課了。語文課鈴聲響了，這時，我還在外面的走廊上玩。聽到鈴聲，我以為是語文課，是我最喜歡的語文課。我立刻告訴同學(xué)，我不能再玩了，我要馬上進教室等老師給我們上課。我轉(zhuǎn)身沖進教室，拿出語文書，端端正正地坐在座位上，等著老師給我們上課。

　　過了一會，老師來了。這個時候，我們整個教室都很安靜，連蚊子都聽得到。幾年前，即使老師在課堂上給我們上課，我們也會在下面隨便聊聊。只有少數(shù)人不說話。老師背過身去在黑板上寫字，更慘。我也是一個愛吵鬧的人。

　　老師開始上課。我們聚精會神地聽，思考，糾結(jié)于回答老師的問題，圍繞老師的.話題說話，討論…

　　不知不覺中，一堂快樂的語文課很快結(jié)束了。嘿，下課了。唉，真希望語文課能長久一點！

　　下課后，我們必須走出教室去玩。

五年級下冊語文作文10

　　課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)生時代成長的每一絲回憶，這些回憶能使童年添上七彩之美。

　　五年級不知第一個學(xué)期還是第二個學(xué)期，我忘了。

　　只記得有位準備當教師的優(yōu)秀大學(xué)生的學(xué)姐王喆在我們班“實習(xí)”。

　　王喆學(xué)姐高高的，戴著很時尚、潮流的眼鏡。她只在我們這個班“實習(xí)”了一個星期左右，所以我們非�；倚模�唯一給我們留下的就是那堂難忘、短暫而別有深意的40分鐘的課和短暫的記憶。

　　那是她一生中第一次面對著這么多的好學(xué)的目光帶著從未有過的緊張心情上著這堂課文里的`《再見了，親人》這一課。恐怕是沒什么經(jīng)驗吧，學(xué)姐王喆的聲音總是很小，顯得緊張、害羞。

　　我端端正正地坐直，這讓我自己都驚異不已：什么時候這么認真？甚至連小差都不敢開了？自己為什么會這么做？我發(fā)覺幾乎全班人都端端正正地、認認真真地聽課，幾乎聽得一字不漏。這種精神，我找到了班級的“團結(jié)”；這種精神，真的好象有種壓迫力，這種壓迫力，似乎再大再強的敵人也在瞬間被這種精神所打倒��！

　　學(xué)姐王喆……不，是教師，她也十分認真地上著課，抓緊時間，使同學(xué)能在段時間內(nèi)學(xué)習(xí)到每個知識。但是，有同學(xué)答錯了，她“不敢”不理，而是耐心地教會這個同學(xué)。我猜她心里也應(yīng)該是那種當教師的真正的快樂，那種愉快，在心里膨脹，她仿佛也感受到了，感受到了心的跳躍，那種“嘭嘭嘭嘭”的聲音，勝于一切的音樂�。�！

　　下課的音樂聲，那種平時讓人快樂的音樂，如今變得那么令人厭惡，猶如憎惡魔鬼。

　　這堂課，收獲的不單單是知識，還有那種說不出來的心情，那種心情，系著一串串的淚珠，不只是我，全班都在哭泣，心在哭泣……

五年級下冊語文作文11

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級了，因為我很愛讀書，所以我知道很多同學(xué)所不知道的東西，有時一些連爸爸媽媽都不知道的東西我卻知道，這可都是書的功勞。

　　在我很小的時候，雖然不識字，但我卻愛看書，看一些像《父與子》這種只有圖畫沒有文字的連環(huán)畫。那時我常常會想象這幾幅圖畫連起來是一個怎樣的故事，發(fā)生了一件什么事，然后把這個故事講給爸爸媽媽聽。

　　后來，我開始學(xué)習(xí)漢字和拼音，于是就慢慢嘗試著去閱讀有拼音又有少量漢字帶圖畫的書，像《格林童話》、《一千零一夜》、《小故事大道理》等書成了我那時的最愛，經(jīng)常整天抱著它們看，晚上還抱著它們睡，遇到看不懂的字和故事就問爸爸媽媽，睡覺前總要纏著媽媽給我講些長一點的故事，媽媽就會給我講三國演義和水滸，讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對歷史的神往和對英雄好漢的敬佩。

　　現(xiàn)在，我認識的字已經(jīng)很多了，可以讀懂各種各樣的書籍了，我欣喜若狂。每天一有空我就會撲向書本，就像一個饑餓的人看到面包一樣，如饑似渴地“啃”起來……時常忘了吃飯，忘了睡覺。記得那個星期天的.傍晚，我像往常一樣下了培訓(xùn)班就直奔村里的圖書館，抓緊吃晚飯前一會兒時間多閱讀一點書。不知是我坐得太角落了還是管理員疏忽了，反正我是看得太入迷了，忘了時間。等我肚子餓得咕咕叫的時候，才發(fā)現(xiàn)圖書館了沒了一個人，管理員也走了多時，我一個人被鎖在了圖書館里。還好媽媽知道我的習(xí)性，等候多時不見我回家吃飯就來圖書館找我，最后把管理員找來“解救”了我。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本喜愛的書，就像一位良師益友，它教我知識，給我智慧；它讓我快樂，忘記煩憂；它是我的精神糧食，不能一日斷了它。

五年級下冊語文作文12

　　想起最初入學(xué)時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實并不難，其實有一個能為我們播種自信的好班級老師，那么我們就離成功不遠了！

　　我的幼兒園班級老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個很淺顯的童話。講完后她說：“這本書是一位作家寫的，你們長大了也一樣能寫這樣的.書。”

　　班級老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家將一個故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個爸爸還有一個我的媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而班級老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。

　　接著班級老師又問：“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個“爸爸”，畫了一個“我的媽媽”，再畫一個“姐姐”和“我”。當然畫的很不像樣子，但班級老師同樣認真的把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

　　班級老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長大了，就能寫大‘書’，成為偉大的人物�！�

　　我的第一課結(jié)束了，在不知不覺中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。

五年級下冊語文作文13

　　每自己全部有一個童年，而童年趣事也便像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)全部數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的`貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

　　記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天往測量自己是否長高。瞅著一條條橫線，我真盼望快快長高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號矮了。天��！難道我倒著長了？我心里害怕極了，連忙跑往問媽媽："媽媽，為啥別的小伙伴全部長高了，我咋變矮了？"媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問："為啥這么說��！"我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說："我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。"我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又瞅了瞅樹，沉默了兩分鐘后便莫名其妙的大笑起來，笑得全部直不起腰來，眼淚全部出來，拍了拍傻呆呆瞅著她的我的頭說："傻瓜，不是您矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟，原來不是我矮了，而是樹高了。之后我又高興奮興往找小雞玩耍，真不曉得自己又會對小雞干出啥傻事......

　　哈哈！有趣吧！我的童年便是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠往，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的歸憶。

五年級下冊語文作文14

　　海棠紅魚飛樓旋，圓盤土樓天地間。永定土樓的歷史與文化總是吸引著許許多多的游客前去探索，它的美也是我心中的一縷油彩。

　　永定土樓位于福建省西南部龍巖市永定區(qū)，被稱為“東方建筑的明珠”。當你漫步在土樓的長廊中，總會被它的輝煌歷史所驚嘆，所折服。望著那天邊的一輪明月，清風(fēng)伴著細雨在樓中連綿，漫步在土樓的長廊中，有說不出的情趣。而當天上下起粒粒小雪，隨著心中那條巨大的紅魚，奔跑在土樓的長廊上，更是別有一番情趣。

　　陽光慢慢升起，土樓的歷史也逐漸展現(xiàn)在世人的眼前，在這幢古樓中讀書，了解它的故事會是多么愉悅，聽著熱情好客的.客家人的歌聲，讀著永定土樓的故事，感受著客家人的文化，一切都是那么自然、和諧、有趣。土樓至今已有一千多年的歷史，在這幢歷史久遠而又優(yōu)雅別致的古樓中讀書，不也是一件讓人身心愉悅的事嗎？

　　永定土樓不只是一條歷史的長河，它的名字也不是只有土樓這么一個，于是土樓便分成了三大類：方樓、圓樓、五鳳樓。我最喜歡的還是圓樓，方樓太方正，就如同一個“回”字，而五鳳樓這名字則又顯得太高貴。圓樓不只是因為最早時便是圓形的，在這圓樓中，似乎更容易讓人追溯到客家人為了在這大山中安穩(wěn)的生活，而建起這一座座高大的古樓。有這長廊中漫步幾回，心中便油然升起說不出的感慨，這古樓是客家人汗水與智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該保護好這樣一座“古樓城”。

五年級下冊語文作文15

　　這學(xué)期，我已經(jīng)讀了五年級了。開學(xué)的時候，老師給我們發(fā)了很多新書，其中我最喜歡的是漂亮的《語文》這本書。

　　《語文》這本書的封面很漂亮：上面有兩個大寫的漢字，下面還有一張漂亮的圖片。圖中，一個小孩正和媽媽一起搖桂花，落下的桂花在空中飛舞，就像下雨一樣。旁邊，一個小男孩蹲在地上撿掉落的桂花。這幅畫就像給一本中國書穿上一件漂亮的外套。

　　這本書大約二十厘米長，六厘米寬，五厘米厚。翻開書的扉頁，還有一張兩個小學(xué)生的照片，好像在用地圖找路，旁邊是一只可愛的小兔子。再往下翻，就是目錄了。根據(jù)目錄，這本書有八組課文，每組有四篇課文，包括語言清單、口頭交流、練習(xí)和拓展訓(xùn)練。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)了第九課。其中我最喜歡的文字是《語文》，因為它讓我想起了家鄉(xiāng)的.桂花樹，這節(jié)課的插畫就是《桂花雨》的封面。我不僅喜歡《語文》這本書，還喜歡學(xué)中文。它教會了我很多知識，也學(xué)到了很多人生道理。我想，在未來，我會更享受學(xué)習(xí)語文等學(xué)科，長大后會成為一個有用的人。

　　五年級：陳

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