寫景校園作文必備(5篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫景校園作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫景校園作文 篇1

　　我們的校園十分漂亮，有又高又大的教學大樓，有寬闊的體育場，有供大家課間游戲的藍球架、乒乓球桌——但我最喜歡的是校園里的四個庭院花園。

　　花苑周圍種滿了手挽手半個人高的女貞樹，他們像護衛(wèi)一樣維護著庭院花園。左側(cè)，女貞樹排成三個圈，每一個圈正中間都是有一棵像菠蘿蜜一樣巴西木，像玩吹泡呢！外邊也有一張圓溜溜石桌和四條長椅。課間活動，大家坐著這兒去看書，歇息下象棋，還能夠納涼。右側(cè)，靠著女貞樹的是兩行又高又大的'桂花樹和兩株玉蘭花樹。正中間，有菌類型的桎木樹，2個角落里也有兩株傘形型山茶花樹，也有幾株松柏樹。

　　春季，紅的山茶花、粉的月季花和白的臘梅，有的文質(zhì)彬彬，有的香芽嬌羞，有的三五成群，有的一支綻放，有的翹首綻放，有的下跌樹梢，百花爭艷，吸引住了不計其數(shù)的蜜峰和彩蝶，給校園內(nèi)增加了無盡的活力。

　　夏季，花草樹木們地綠意盎然，青翠欲滴，讓校園內(nèi)生機盎然。

　　秋季，黃燦燦的桂花樹芬芳香氣撲鼻，使我們神清氣爽。

　　冬季，萬木都發(fā)黃了，唯有大家的庭院花園，翠綠色依然，使我們滿懷希望，使我們心曠神怡。

　　我喜歡我們的校園，更愛校園里的庭院花園，因為它能使我們吸氣清新空氣，雙眼能見到翠綠色，讓我們的日常生活更健康。

寫景校園作文 篇2

　　從我家，經(jīng)過兩個轉(zhuǎn)角，就會到學校的南大門。一路走去，溫柔的秋風會用手細細地撫過我的臉、我的五官，接著繞至腦后，為我整理無精打采的發(fā)梢。行過路口，往前走，誰家的鸚鵡在夏日早晨充當一臺小小的鬧鐘？向右望，是誰一年四季用心照顧他的菜園？向左看，寒冷的冬天里怎么只有麻雀起得早，在電線上蹦蹦跳跳的？繞過轉(zhuǎn)角，交通號志切換著紅、綠、黃；一臺臺的車從面前呼嘯而過。緊接著，南大門到了。走進去，便是一天陪伴我超過八個小時的校園。

　　位于海邊，早晚溫差和天氣變化非常明顯，而剛過完年時，又往往春寒料峭。所以，在這一帶，初春時，除了櫻花開著，其它花朵都還睡著。也因此，最美、最香的時候，要算是四月。這時候呀，既不如冬天冷，也沒有夏天熱，天氣和溫度也漸趨穩(wěn)定。于是，學生們的活躍，在此刻展露無遺，一眼望去盡是生龍活虎，連上課時也不例外。當你坐在教室時，除了我們習以為常的竊竊私語、嘻笑怒罵之外，或許還會聽到同學心血來潮，突然高歌幾曲呢!

　　當你感到寂寞，鳥鳴將透過窗子，貫穿你的耳朵。那些對世界充滿好奇的歡愉樂音，或尖銳或圓潤，或高亢或低沉，會狠狠地扎進你的心臟。若是望向窗外搜尋鳥兒的蹤跡，你會發(fā)現(xiàn)：原來，操場的那塊草皮已茁壯成一片碧綠；花圃竟長出了一朵一朵春日下未融的雪花或者一串一串新年后剩下的鞭炮！假如比別人幸運，你更來得及在夏天來臨前，捕捉到被天帝的珠寶折射過后千千萬萬個太陽！

　　春天過了，夏天便來了。看啊!金黃色的美麗烏鴉在天上散發(fā)耀眼的光輝!他的耀眼是高溫的武器，尖銳而灼熱。但是，學生們對他從不畏懼。防曬乳一抹，籃球一抱，腿跟著一跨，我們在即將烤焦的地表上朝球場飛奔而去。遠遠的你能看到，好幾顆小小的紅太陽在大家手上盡情燃燒，完美的拋物線就是日升日落的軌跡。六月到，則鳳凰花開，再熱情的.夏天也不免感傷。汗與淚陪著花瓣，成長的甜美伴著別離的苦澀。三年前，他們師生相遇，如今，他們在十字路口說著祝福和叮嚀，珍重再見。

　　隨著時間的推移，秋天已然來到，在門上敲響了節(jié)奏，地表緩緩退燒，太陽也已不再直射。盡管如此，一棵棵的樹卻燃燒了起來。�。∷麄円欢ㄊ侵�道運動會近了，趁著離冬眠還有段時間，在幫我加油打氣！盡管色澤不如楓紅，一樹一樹的紅、橙、黃，甚至病懨懨的褐色都為校園增色不少。于是，透過耳畔的輕風，我聆聽他們心底的熱情。運動會時，他們薄脆的手掌和殘破的嗓子也堅持藉著風，要給予我們最有誠意的掌聲加尖叫！聽，多動人的歡呼！真希望冬天晚點來，好讓我滿足空虛已久的虛榮心。

　　冬天一到，溫度確確實實的降了下來，而樹梢僅存的火焰也已燃燒殆盡，剩下的灰燼支撐不住，紛紛飄落，用他們的余溫做成大地的棉被。那是慈愛的母親害怕孩子著涼，親手縫制的被子。就這樣睡著一定不會寂寞，而且還很舒服吧？正思索著，我聽見了大地像是催眠曲般，輕柔的鼾聲。舉目四望，只見同學們像一只只小蝦子，以各式各樣的姿勢蜷縮著趴在書桌上，沉沉的睡著。看著看著，不知不覺中，意識逐漸模糊，我也跟著陷入睡夢中。

　　正值初春，你瞧見校園里，是什么風景了嗎？像是林黛玉多愁的血和善感的淚結(jié)合，打在了墻邊那干枯的孤寂，緋寒櫻盛開在瘦弱的枝上。在微風中搖曳著的零星粉紅啊!正兀自和蜂，交頭接耳、吐露心事。櫻花樹下，我佇立在冒著青芽的枝椏間，仰頭看著，久久不忍離去。

寫景校園作文 篇3

　　我喜歡濃蔭如傘的夏天，我喜歡碩果累累的秋天，我喜歡白雪皚皚的冬天，我更喜歡那萬紫千紅鳥語花香的春天。

　　冬姐姐悄悄地走，春妹妹邁著輕盈的步子來。大地一片萬物復蘇的景象。春風輕輕拂過大地，到處都長出了青青的草，花兒們也競相開放，一個比一個美麗、俊俏。蜜蜂蝴蝶們也不甘落后，個個趕集似的飛向花朵，蜜蜂們在辛勤地采蜜，蝴蝶們把花兒當做舞臺，跳著一曲又一曲優(yōu)美的舞蹈，引得路人駐足癡望，更有趣的是，有的小孩給她們伴奏呢！

　　校園里，下課鈴叮叮叮，叮叮叮地響著，一到六年級的同學不管男生、女生都想放到圈似的沖出去，他們一個個都脫下了笨重的單棉衣，換上了薄薄的單衣，變得輕快極了，跑起來更加輕松了，大家在一起互相追逐打鬧就好像為了迎接春天的到來，特地表演的歡迎式一樣整個校都充滿了歡聲笑語雖然同學們玩得滿頭大汗，也是不亦樂乎的。啊！春天，你的到來，讓同學們臉上有了更多的`笑容，你是我們的開心果！

　　廣場上，不管男女老少，都帶著自己的風箏來放，傾刻間整個天空變得五彩繽紛天上的風箏真是琳瑯滿目，各式各樣的都有，飛機的，老鷹的，蝴蝶的，小貓的讓人看得眼花繚亂，真是美不勝收�。�

　　�。〈�，你的到來，代表著新的一年也到來了。是你讓人們變得精神抖擻；是你讓校園里的同學們精神煥發(fā)；是你，讓整個世界都充滿了歡聲笑語�。〈�，是你讓人們擁有著千萬的變化

寫景校園作文 篇4

　　我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。

　　我們一進校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會問：為什么你這么喜歡這兩個大花壇？我會回答說：“這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。尤其是它中間的那個雕像，男的那個左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著一本書，當同學們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學習的精神�！�

　　早上，這里一片生機勃勃，微風一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學們說：早上好！如果有領(lǐng)導嘉賓到來參觀指導，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

　　中午，烈日當空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點不怕太陽；有的.花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。

　　傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風吹來，仿佛一片片金鉑撒落地上。

　　美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學們暫時忘卻緊張的學習，全身心放松，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

寫景校園作文 篇5

　　我的學校——本原小學坐落在繁華的新基三路，那里是個風景優(yōu)美，古樸典雅卻又不失生機的地方。

　　在學校里，我最喜歡的地方，莫過于圓方園了。圓方園的門口有一個拱形牌坊，牌坊有一副對聯(lián)，上面寫著“不以規(guī)矩，不成方圓”。進入圓方園，一大片綠色映入我的眼簾，像一片綠色的海洋。小路兩旁種滿了灌木叢，它們用自己的顏色詮釋著在不同時間的美，如畫一般。抬頭一看，只見一棵高大挺拔的棕櫚樹矗立在我的眼前。它的樹干很粗，大概有一個人的身體那么大，它的枝干一眼望不到頭，讓人忍不住驚嘆：“真高��！”棕櫚樹的葉子很大，像撐開的巨傘，陽光下，密密麻麻的樹葉漏下斑斑點點的日影，令人感到心曠神怡。徑直走去，你會發(fā)現(xiàn)一棵黃皮樹，黃皮樹的葉子很茂密，一簇堆在另一簇的上面，好像要把全部生命力都展現(xiàn)給我們看。春天到時，樹上開滿了花朵，把整個圓方園點綴得更加美麗迷人。到秋天的時候，一顆顆飽滿的黃皮壓彎了枝頭，讓人忍不住垂涎三尺。黃皮樹旁邊是兩個亭子，一個是六邊形的方亭，一個是圓形的園亭，兩亭互相輝映，形成了圓方園里一道獨特的'風景。

　　圓方園對面是籃球場。籃球場上有一個“我要飛”的雕塑，它是由七只鳥組成的向天空飛翔的雕像，這座雕像一直激勵著我朝著夢想，不斷往前，努力飛翔�；@球場是同學們活動的天地，留下過同學們升旗時的影子；留下過同學們?yōu)⑾碌暮顾�，留下過同學們奔跑的足跡。一旁的紫荊花在風中舞蹈，陪伴著我們度過每一個課間，放學。

　　我們的學校，真是一個古色古香，生機勃勃的地方！我愛我們那美麗的校園！

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