失敗也英雄_小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的失敗也英雄_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　星期四下午，我們學(xué)校召開(kāi)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在眾多比賽中，令我難以忘記的是我們班與六二班的河比賽。

　　那天下午，參加拔河比賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。摩拳擦掌。我們堅(jiān)信：只要齊心協(xié)力和二班一拼，我們班就有贏的可能性。

　　拔河比賽開(kāi)始了，我們班的男生和女生分別站在繩子的兩側(cè)，我則站在旁邊為我們六三班加油鼓勁。繩子的另一端是六二班，他們個(gè)個(gè)人高馬大。相比之下，我們的實(shí)力和二班還是有一點(diǎn)差距。

　　隨著清脆的哨聲，比賽開(kāi)始了，兩班的拉拉隊(duì)不停地喊著“加油！”，“加油！”，聲音一浪比一浪高。這時(shí)的繩子像一根繃緊的弦，被雙方死死地向兩邊拉著。我們班的隊(duì)員們，腳跟挨著腳尖，腳尖抵著腳跟，他們拼命把身子壓低，雙手使勁往后拉，腳使勁地往前蹬，臉漲的紅紅的，我也在大聲地為我班隊(duì)員們加油，這時(shí)候，我真想把全身的力量分給隊(duì)員們。看著繩子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向我們這邊移過(guò)來(lái)，心里感到無(wú)比的高興�！皩�(duì)手”顯然沒(méi)料到我們有如此大的力量，于是他們也陡然加足“馬力”，想挽回?fù)p失。不知是因?yàn)槲覀儼嚓?duì)員的力量用完了，還是“對(duì)手”的力量出現(xiàn)的太猛太急了，繃直的繩子的中心又一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向二班移去，我們班拉拉隊(duì)的聲音更大了，可那不爭(zhēng)氣的繩子卻向游蛇一般向二班“游去”。隨著我們班的嘆息聲，不言而喻，第一個(gè)回合，我們輸了。

　　第二個(gè)回合，我們班的隊(duì)員使出全身解術(shù)反擊，希望勝利之神能夠降臨到我們頭上，但很遺憾我們又輸了。

　　同學(xué)們拖著沉重的腳步回到自己的座位上，我心里暗暗地對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次輸了，下次再來(lái)，只要你參與了，盡力了就向一首歌里寫(xiě)得：失敗也英雄！”

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