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我們的英雄作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我們的英雄作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的英雄作文1
我呢，一個(gè)普一般通的中學(xué)生，你們可以叫我：大瀟。
中學(xué)生，非常重要的是什么？學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。你天天滿腦子想的需要是學(xué)習(xí)，不然你會(huì)感覺對(duì)不起自身，當(dāng)然，除去那些不搞學(xué)習(xí)的人。
一每天的學(xué)習(xí)，使我早就厭倦了這種生活方法，天天沉浸在題海里，承擔(dān)著中考帶來(lái)的巨大重壓，使我整個(gè)人都喘不過氣。正當(dāng)自身迷茫時(shí)，身邊的哥哥姐姐們?cè)缇涂既×撕艽髮W(xué)、好高中，是父母嘴中的其他人家的孩子，而他們我們的親女兒，只能天天聽著他們念叨，愈來(lái)愈沒自信，重壓愈來(lái)愈大。那時(shí)候的我是多么期望能有一個(gè)英雄來(lái)拯救自身，來(lái)幫自身�？伤卸际窍胂蠖选�
難得一天放松，我媽帶我去看了一場(chǎng)電影《哪吒之魔童降世》，剛開始感覺沒的意思是，畢竟哪個(gè)小時(shí)候沒看過哪吒啊，他的身世我都可以倒背如流還去看他做什么，結(jié)果當(dāng)我看完那場(chǎng)電影，我被觸動(dòng)了，而我媽卻一臉嫌棄，說：“劇情一點(diǎn)都沒改，真是無(wú)趣！”不，他真的不無(wú)趣。
電影中的哪吒生而為魔，殘害蒼生，可他的一句句名言，一次次改變，一滴滴淚水，當(dāng)他用他的手，撐起陳塘關(guān)的一片天時(shí)；當(dāng)他知曉朋友的可貴時(shí)；當(dāng)她向爸爸媽媽感恩時(shí)；讓我開始相信，他不是魔，而是英雄�！拔颐晌也挥商臁薄ⅰ叭暨\(yùn)勢(shì)不公，就和他斗爭(zhēng)到底！”這樣英雄，怎能不愛？
是啊，我命由我不由天，我的一生不信命，我不感覺我將一直一般下去，一直平凡下去，不就是一點(diǎn)題嘛，不就是一次中考嗎，不就是一次生活嗎，哪有那樣難？大家生活在這個(gè)年代，從大家是一個(gè)胚胎時(shí)，角逐就已經(jīng)開始，這一個(gè)是大家00后的長(zhǎng)跑比賽已經(jīng)打響，你落后了，沒關(guān)系，再追上來(lái)��；你輸在了起跑線，家境貧窮，沒關(guān)系，若運(yùn)勢(shì)不公就跟他斗爭(zhēng)到底��；你如果感覺自身不可以，想放棄，就告訴自身：我要做我一個(gè)人的英雄，來(lái)拯救自身！
世界上的英雄數(shù)不勝數(shù)：鋼鐵俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、孫奧創(chuàng)、哪吒…..哪一個(gè)不是在生活的低谷做我們的英雄才能名揚(yáng)天下？鋼鐵俠，漫威里的男一號(hào)，他過去遭受了很大一部分人的質(zhì)疑，但它永遠(yuǎn)堅(jiān)信自身，才有了今天的鋼鐵俠；美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，他少年時(shí)期的身材像是一個(gè)弱不禁風(fēng)的玉米桿子，飽受欺凌，但他從不自卑，成為了目前的美隊(duì)。
看，哪個(gè)沒過去？哪個(gè)的生活沒失�。磕膫�(gè)的生活一路順風(fēng)？無(wú)人，但這部分大伙心目中的超級(jí)英雄，是在成為了我們的'英雄之后，是讓自身強(qiáng)大之后，是自身經(jīng)歷過低谷后，重新翱翔，變成所有人都想模仿，都非常崇拜的人。
回到目前，我五分鐘前正在為一道數(shù)學(xué)題感到頭疼，感覺學(xué)習(xí)太難，上個(gè)高中太難，目前我感覺一道題最多十幾個(gè)字，有哪些好頭疼的。于是我又重新握起筆，做我們的英雄。
夜已深，小區(qū)里沒幾盞滅了的燈，大伙都在操持著我們的事情，而在這部分人里，肯定有跟我一樣，正在成為我們的英雄的人，哪怕他們目前還不了解明天有哪些好期待的，但我相信，他們的明天肯定非常精彩，由于，他們是“我們的英雄”。
我們的英雄作文2
說起我們班的搗蛋鬼王瑞，那可是遠(yuǎn)近聞名的一個(gè)人物，他總是喜歡跟老師對(duì)著干，愛找同學(xué)的茬，我對(duì)他沒有什么好感，因?yàn)槲乙采钍芷浜�。不過，最近，他卻意外地被同學(xué)們冊(cè)封為班里的超級(jí)英雄，我也認(rèn)為他是我們班的“超級(jí)英雄”！
馬上就要小升初了，班級(jí)里的氣氛異常緊張，一張張卷子如同漫天飛舞的雪花，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，平常的課間休息也被漫山題海所占用，更不用說我們喜歡的體育、音樂、美術(shù)課，早已被正科老師全部占用，美名其曰：提高成績(jī)。
周二上午，數(shù)學(xué)老師剛走，語(yǔ)文老師手捧一摞試卷走進(jìn)教室，準(zhǔn)備發(fā)卷子讓我們做練習(xí)。突然，“砰砰！”這是什么聲音！大家都一怔，看到王瑞拿掃把不停地砸簸箕，韓老師不悅地看著王瑞，剛要說點(diǎn)什么，突然，“吁—吁—”口哨聲又從王瑞嘴里緩緩響起。
老師忍無(wú)可忍地說：“王瑞，你的花樣還真多！干什么呢，好好上課！”
“老師，我只是在為班級(jí)打掃衛(wèi)生！瞧，我手里還拿著掃帚，吹口哨只是解悶！”王瑞義正言辭地說。
“那要上課打掃什么衛(wèi)生呀！”老師直直的'盯著王瑞，眼里熊熊怒火。
“我也沒打擾別人！老師您看，我周邊的同學(xué)沒有一個(gè)人抱怨的！”他還不停地說：“老師，我想知道我到底怎么了，我到底怎么了？”
“什么！你自己犯的錯(cuò)還不清楚嗎！”老師簡(jiǎn)直要崩潰了，她匆匆將王瑞帶到辦公室，連試卷都沒有發(fā)。
“我們可以玩會(huì)啦！”大家都不仁道地歡呼雀躍起來(lái)，我也參與其中，甚至有人高呼：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：因王瑞誓死捍衛(wèi)本班的休息時(shí)間，待班師回朝，將其冊(cè)封為本班的超級(jí)英雄，欽此——”大家又是一陣陣笑聲，隨聲附和著。一堂課就變成了聊天會(huì)議，時(shí)間便在我們的嘻嘻哈哈中度過了，我們還真是得到了放松。
過了兩天，老師復(fù)印的試卷更多了，一張張仿佛堆積成山。這天，我們經(jīng)過三輪考試的轟炸，已經(jīng)是頭昏腦花，可惜，第四節(jié)課，老師還是帶來(lái)了一大堆試卷，我心里還真盼望著王瑞能再一次“大鬧天宮”。
我還在想著，王瑞已經(jīng)開始“亢亢”的咳嗽起來(lái)，不一會(huì)，王瑞越咳嗽得越來(lái)越厲害，老師不耐煩的開口說：“王瑞！你又整了什么幺蛾子！”
“老師，我嗓子難受�！蓖跞鸸室馄ぷ�，又“亢亢”咳嗽了兩聲。
“你……你給我忍住。”老師不耐煩地看了他一眼。
“亢……老師，我……忍不住想咳嗽。”可是說完王瑞又像沒事似的，原來(lái)又是裝的。老師看到王瑞又在課堂上搗亂，忍不住又把王瑞帶到辦公室去了。一瞬間，教室里嗨翻了天，有個(gè)人大聲叫嚷著：“超級(jí)英雄真是英明神武，又在戰(zhàn)場(chǎng)上策馬而戰(zhàn)了！”
但這樣的“崇拜”，我可不能告訴媽媽，也不能出賣給老師！只能自己憋著奧！
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